精品解析：云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共4页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，中学时代（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 对我们的成长提出了最高要求 C. 决定着我们一生的前途和命运 D. 仅是学习基础知识的短暂阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：材料强调中学时代对钱学森的知识和人生观影响深远，说明中学时代对人生具有独特价值，故A符合题意； B：“最高要求”表述绝对化，中学阶段并非人生成长的终点，故B说法错误； C：“决定一生”夸大了中学时代的作用，人生发展受多重因素影响，故C说法错误； D：“仅是学习基础知识”缩小了中学时代的意义，材料还强调人生观塑造，故D说法错误； 故本题选A。 2. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔,我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①做好规划，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③珍视当下，把握机遇 ④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学生面对挑战的正确态度。 ①：做好规划，把握机遇，符合积极应对中学生活的要求，故①正确； ②：顺其自然，得过且过是消极态度，与题干倡导的积极进取相悖，故②错误； ③：珍视当下，把握机遇，强调珍惜当前机会并行动，符合题意，故③正确； ④：不择手段违背道德与法治原则，故④错误； 故本题选B。 3. “目光要长远，规划要落地。”这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 学会积极思考，提高自身素质 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 确定发展目标，努力落实行动 【答案】D 【解析】 【详解】D：题干中“目光要长远”对应做好初中规划需要明确长远的发展方向与目标，“规划要落地”强调不能只停留在空想层面，要把规划转化为实际行动落实下去，D选项的表述完全契合这句话的核心要求，故D符合题意； ABC：A强调思考与提高素质、B强调完善自我做更好的自己、C强调把握机遇直面挑战，都没有直接对应题干里“长远目光定方向+规划落地重行动”的两层核心含义，故ABC不符合题意。 4. 小华在日记中写道：“我身高165厘米，跑步速度在班级里数一数二；我性格外向，但有时候说话比较冲动。”小华认识自己的途径有（ ） ①通过生理特征认识自己 ②通过他人评价认识自己 ③通过心理特征认识自己 ④通过社会关系认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“身高 165 厘米” 属于身体外形生理信息，是通过生理特征认识自己，①符合题意； ②：文段仅为小华自我记录，没有出现他人对小华的评价内容，②不符合题意； ③：“性格外向、说话冲动” 属于性格心理特点，是通过心理特征认识自己，③符合题意； ④：材料没有涉及自己与他人、集体的交往关系相关描述，④不符合题意； 5. 进入新阶段，同学们都想做更好的自己，获得属于自己的人生精彩。以下关于做更好的自己，你赞同的有（ ） ①做更好的自己，要学会接纳自己 ②做更好的自己，要不断完善自己 ③做更好的自己，不用理会他人的评价 ④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：做更好的自己需要接纳自己的全部（包括优点和缺点），这是自我完善的前提，故①说法正确； ②：做更好的自己需要主动改正缺点、提升能力，体现持续完善的积极态度，故②说法正确； ③：做更好的自己需要理性对待他人评价（既不过度依赖也不完全忽视），而非“不用理会”，故③说法错误； ④：发掘潜能是激发自身能力、实现成长的重要途径，符合“做更好的自己”的要求，故④说法正确； 故本题选B。 6. 2025年5月17日，“朱雀二号”改进型遥二火箭一箭六星发射成功，这不仅彰显了中华民族的骄傲与自豪，也凸显了科技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神。小明受到了极大的鼓舞，立志要成为航天员。这体现了（ ） A. 少年的梦想都与国家发展相关 B. 少年的梦想与中国梦密不可分 C. 少年只要有梦想就一定能实现 D. 少年的梦想不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 A：少年的梦想都与国家发展相关的说法太绝对，少年的梦想与中国梦有关联，故A说法错误； B：小明受到航天发射成功的鼓舞，立志要成为航天员体现了少年的梦想与中国梦密不可分，故B符合题意； C：少年只要有梦想就一定能实现的说法太绝对，有梦想还要努力，努力是实现梦想的桥梁，故C说法错误； D：小明受到航天发射成功的鼓舞，立志要成为航天员体现了少年的梦想与中国梦密不可分，而没有体现少年的梦想不是一成不变的，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 某校七年级的学生萍萍把“杂交水稻之父”袁隆平当作自己的榜样，立志成为像他一样对社会对国家有贡献的人。为了帮助萍萍实现梦想，你会建议她（ ） ①努力学习，不管其他 ②把握青春，不负时光 ③脚踏实地，付诸行动 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想的正确方法。 ①：努力学习是正确的，但“不管其他”忽视了全面发展的重要性，故①说法错误； ②：把握青春，不负时光，强调珍惜时间积极进取，故②符合题意； ③：脚踏实地，付诸行动，是实现梦想的必要条件，故③符合题意； ④：坚定信念，努力奋斗，是坚持目标的重要保障，故④符合题意； 故本题选D。 8. 国庆假期佳佳与同学一起游览昆仑关战役遗址，饱览家乡大好河山，感受先烈遗志，抒发爱国之情。这表明（ ） ①学习并不局限在学校 ②外出游览是学习的最佳途径 ③学习关乎个人的前途 ④体验和感悟也是学习的表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：题干中佳佳通过游览遗址进行学习，说明学习不仅发生在学校，故①符合题意； ②：“最佳途径”表述绝对化，学习途径多样，没有唯一最佳方式，故②说法错误； ③：题干强调爱国情感，未直接涉及个人前途，而且学习不仅关乎个人前途，还关乎国家的发展，故③说法错误； ④：游览中体验先烈精神并感悟爱国情怀，属于学习表现，故④符合题意。 故本题选B。 9. 布衣元帅徐向前戎马一生，战场上立下赫赫战功，事业上功勋卓著，令人敬仰。生活中，他身体力行，用自己质朴的生活方式，言传身教，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅。从徐帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B. 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 D：徐向前身体力行，用自己质朴的生活方式，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅，说明优良家风的作用，家风是影响家庭成员价值观的无形力量，D说法正确； AC：说法与题干内容无关，AC不符合题意； B：家风能推动一家人努力奋斗，但不是为了名利双收，B错误； 故本题选D。 10. 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭和睦的正确做法。 ①：主动沟通能促进理解，呵护亲情，是维护家庭和睦的重要方式，故①符合题意； ②：“言听计从”忽视了独立思考和合理沟通，盲目服从不利于平等家庭关系，故②说法错误； ③：陪伴父母和分担家务是承担责任、增进感情的具体表现，故③符合题意； ④：回避冲突无法真正解决问题，反而可能积累矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 11. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”这是因为老师是（ ） ①我们永不犯错的引路人 ②我们学习知识的引路人 ③我们创新思维的引路人 ④我们锤炼品格的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：“我们永不犯错的引路人”说法错误，因为老师作为普通人，也可能犯错，故①说法错误； ②：“我们学习知识的引路人”符合实际，老师传授知识、指导学习，故②符合题意； ③：“我们创新思维的引路人”正确，老师通过教学启发学生思维，故③符合题意； ④：“我们锤炼品格的引路人”正确，老师注重品德教育，帮助学生塑造人格，故④符合题意。 故本题选D。 12. 下面为小美和老师的对话内容，下列关于对话的观点最恰当的是（ ） 小美：老师，这道题可否用这种方法解答？ 王老师：很好，你的方法很有新意！ 王老师：小美同学，这个教学软件怎么使用？能教教老师吗？ 小美：好的，老师！ A. 教学相长，携手共进 B. 互相陪伴，自我反思 C. 理解老师，独立自主 D. 风格不同，尊重差异 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中，小美向老师提出解题方法体现了学生促进老师思考，老师向小美请教软件使用体现了老师向学生学习，体现师生双向互动、共同进步，故A符合题意； B：题干未体现“自我反思”的具体内容，故B不符合题意； C：题干中师生互动以知识技能交流为主，未直接体现独立自主，故C不符合题意； D：风格不同、尊重差异强调接纳不同教学方式，题干未涉及教学风格的差异，故D不符合题意； 13. 与朋友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。进入中学，建立真挚的友谊的过程中，我们应该（ ） ①保持沉默，等待邀请②态度真诚，热情待人 ③放下尊严，迁就对方④敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的正确方法。 ①：保持沉默会阻碍主动交往，应积极沟通，故①错误； ②：态度真诚是建立友谊的基础，热情待人有助于拉近距离，故②正确； ③：放下尊严违背平等原则，友谊需要相互尊重而非迁就，故③错误； ④：敞开心扉并主动表达能促进相互了解，是建立友谊的关键，故④正确； 故本题选B。 14. “友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”针对这种看法，你会给到的建议是（ ） A. 包容缺点 B. 坚持原则 C. 袒护对方 D. 换位思考 【答案】B 【解析】 【详解】A：包容缺点指接纳朋友的非原则性的缺点，但题干中的“错误”可能涉及原则问题，故A不符合题意。 B：题干观点认为朋友犯错也应无条件支持，但真正的友谊需要坚持正确原则；坚持原则，强调在朋友犯错时应明辨是非，而非盲目支持，故B符合题意。 C：袒护对方是错误的交友做法，故C不符合题意。 D：换位思考是理解朋友的角度，但未解决是否应支持错误行为的问题，故D不符合题意。 15. 新学期开始，七年级（2）班老师组织同学们制作“迎接新学期”的主题黑板报。同学都十分积极，纷纷报名，并主动告诉老师自己擅长的方向，大家配合默契，增进了友谊。这体现了集体生活（ ） ①有助于我们学会与人交往 ②主要为了提高完成任务的效率 ③有助于我们发展个性 ④可以让少数爱表现的人出风头 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们积极参与并主动承担责任，体现了集体生活有助于我们学会与人交往，故①符合题意。 ②：题干强调集体协作中的个人成长，而非单纯强调效率，故②说法错误。 ③：同学们主动告诉老师自己擅长的方向，说明集体生活有助于我们发展个性，故③符合题意。 ④：题干中“很多同学积极报名”，体现集体参与，而非少数人出风头，故④说法错误。 16. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小东说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小东之所以这样说，是因为建设美好集体（ ） A. 要确定共同的愿景 B. 要营造和谐有序的集体环境 C. 要树立主人翁意识 D. 要树立正确合作与竞争观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 C：依据题文描述，把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力，根据所学知识可知是因为建设美好集体要树立主人翁意识，对于集体的事务，应积极参与，共同商定，C说法正确； ABD：观点也是建设美好集体的要求，题文中体现的是树立主人翁意识，ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 天地之间人为贵，人的生命是地球上最为珍贵的财富。下列对生命认识正确的有（ ） ①生命是独特的，不可替代的 ②生命有限，我们应该及时行乐 ③我们应感恩生命的获得 ④生命不可逆，时光一去不复返 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：每个人生命独一无二、无可替代，契合生命独特性的知识点，①符合题意； ②：生命有限应创造价值、奉献社会，及时行乐是消极虚度生命的错误观点，②说法错误； ③：生命来之不易，我们要珍惜、感恩生命，是正确生命态度，③符合题意； ④：生命仅有一次、无法重来，体现生命不可逆的特点，④符合题意； 18. 班会课上，同学们分享了以下两则新闻，两则新闻反映的共同主题是（ ） 新闻一 一名少年骑着自行车一路狂奔，为消防车引路。在少年的指引下，消防员们很快抵达现场，第一时间完成火灾扑救。 新闻二 陈某跳入河中勇救落水者上岸后，一位好心人将他送到宾馆取暖，并支付了房费。 A. 少年有梦，不懈奋斗 B. 增强韧性，克服困难 C. 换位思考，结交朋友 D. 敬畏生命，守护生命 【答案】D 【解析】 【详解】A：两则新闻没有提及理想梦想、拼搏奋斗的相关内容，A 不符合题意； B：材料不存在遭遇挫折、磨砺意志、增强韧性的情节，B 不符合题意； C：新闻未出现换位思考、与人交友的相关行为，C 不符合题意； D：少年引路消防车是为挽救火灾中的生命，路人救人、帮扶施救者都是关爱、守护生命，两则材料都体现敬畏生命、守护生命，D 符合题意。 19. 两兄弟在回家路上发现一小女孩落水，哥哥用电话手表报警，弟弟向附近大人呼救，最终成功救起落水者。作为青少年，我们应（ ） ①见义智为，掌握救护方法 ②保护自己，遇险及时撤离 ③乐于助人，积极设法施救 ④临危不惧，坐等警察救援 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：兄弟俩通过报警和呼救的方式智慧施救，体现了“见义智为”并掌握了救护方法，故①符合题意。 ②：“保护自己，遇险及时撤离”是错误的，这是漠视他人生命的消极态度，不符合倡导的助人要求，故②说法错误。 ③：他们主动求助，是乐于助人的表现，并采用报警和呼救的方式积极设法施救，故③符合题意。 ④：他们临危不惧敢于行动，而不是“坐等警察救援”，故④说法错误。 20. 溺亡是未成年人意外死亡的“第一杀手”。每到暑假，学生溺水事故进入高发期。为了防止溺水，下列做法正确的有（ ） ①避免雷雨天气下水游泳 ②饱食或空腹时不要游泳 ③不在游泳池边追逐打闹 ④与同学在野外结伴游泳 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命安全教育中预防溺水的正确做法。 ①：避免雷雨天气下水游泳可防止雷击或突发洪水，故①符合题意； ②：饱食或空腹时游泳易引发抽筋或不适，故②符合题意； ③：不在游泳池边追逐打闹可避免滑倒坠水，故③符合题意； ④：野外水域存在未知风险（如暗流、水草），结伴游泳仍属危险行为，故④错误。 故本题选A。 21. 消防员走进校园开展宣讲活动，宣讲了以下内容： 会自救：保持冷静，不可乘坐电梯；用湿毛巾等物品自制防毒面具；捂住口鼻，弯腰低姿势逃离。 会报警：发生火灾时，立即拨打119火警电话，并说明火灾地点、火势、有无人员被困等信息。 参加完此次宣讲活动，我们认识到要（ ） ①养护精神，多参加课外宣讲活动 ②警钟长鸣，掌握自救自护方法 ③预判危险，养成远离火源的习惯 ④敬畏生命，提高安全防范能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命安全和自救意识的相关知识。 ①：宣讲内容侧重火灾应对技能，与“养护精神”无直接关联，故①不符合题意； ②：宣讲强调掌握自救方法（如逃生技巧、正确报警），符合“警钟长鸣”的要求，故②符合题意； ③：宣讲内容为火灾发生时的应对措施，未涉及“预判危险”或远离火源的习惯，故③不符合题意； ④：学习自救方法体现了对生命的敬畏，并提升了安全能力，故④符合题意。 故本题选C。 22. 在生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境等保持警觉和戒备，保护好生命。以下做法，符合这一要求的是（ ） A. 当电器冒火时，立即用水来扑灭 B. 过斑马线时，左右观察谨慎通行 C. 遇雷暴天气，躲在大树底下避雨 D. 有人触电时，立即用手拉拽施救 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查安全意识与自我保护能力。 A：电器冒火时用水扑灭可能导致触电或火势扩大，故A说法错误； B：过斑马线时观察通行符合交通规则和安全意识，故B符合题意； C：雷暴天气躲树下易遭雷击，故C说法错误； D：直接用手拉拽触电者会导致施救者触电，故D说法错误； 故本题选B。 23. 2024年“新时代好少年”陈梓汐多次在轮滑比赛中取得优异成绩。她坚持每天进行2—3个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累。陈梓汐以行动诠释了（ ） A. 生活总有困境，挫折必能战胜 B. 磨炼意志品质，增强生命韧性 C. 身体健康比心理健康更重要 D. 经历更多挫折，才有精彩人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对磨砺意志、增强生命韧性的理解。 A：题干强调坚持练习而非战胜挫折，且“挫折必能战胜”说法绝对，故A不符合题意； B：陈梓汐长期坚持训练体现意志品质的磨炼和生命韧性的增强，故B符合题意； C：题干未比较身心健康的优先级，且该说法本身不科学，故C说法错误； D：“经历更多挫折”并非题干主旨，且挫折数量与人生精彩无必然联系，故D说法错误； 故本题选B。 24. 下列对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 说服自己接纳挫折，积极寻求帮助 增强韧性 ② 周末到博物馆参观展览 滋养心灵 ③ 在课余时间观察动植物 爱护身体 ④ 隐瞒病情参加安全演练 敬畏生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：接纳挫折是增强心理韧性的一种方法，能够提高人们面对困难的适应能力，符合增强韧性的微点评，故①符合题意。 ②：参观博物馆可以开阔视野、增长见识，有助于提高精神层面的丰富性，属于滋养心灵的活动，故②符合题意。 ③：观察动植物与爱护身体无关，更多的是增加知识和提升观察能力，故③说法错误。 ④：隐瞒病情参加安全演练，会对自身及他人造成隐患，故④说法错误。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 【品味青春时光助力健康成长】 以下是中学生丽丽生活中的三个情境，请你运用所学知识，完成相应任务。 情境 探究 最近丽丽发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员快，长相不如文艺委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。 （1）丽丽应该：____。 理由：____。 在一次考试中，好朋友小红拍了拍坐在她前排的丽丽，要丽丽给她传递答案。 （2）丽丽的正确做法：____。 理由：____。 丽丽在放学路上看到一位老婆婆突然摔倒了⋯⋯ （3）丽丽的正确做法：____。 理由：____。 【答案】（1）丽丽应该：欣赏自己、接纳自己。 理由：接纳自己需要接纳自己的全部，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （2）丽丽的正确做法：拒绝小红的要求。 理由：友谊需要讲原则，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （3）丽丽的正确做法：及时拨打120急救电话或向周围的成年人求助。 理由：生命至上，我们要敬畏生命，既珍惜自己的生命，又尊重、关怀和善待他人，关爱他人生命。 【解析】 【详解】小问1： 丽丽陷入片面和他人比较的误区，没有正确认识自己，接纳自己的全部，我们需要学会欣赏和接纳自己。 小问2： 友谊不能没有原则，不加分辨地为朋友做任何事，反而会伤害朋友、伤害友谊。 小问3： 我们要敬畏生命、关怀他人生命，做到止于至善，传递情感正能量。 26. 【学会学习智慧成长】 “人才有高下，知物由学。”青年时期的学识基础，影响甚至决定一个人的一生。习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” 但有同学认为：学习有什么意义呢？还不如及时行乐，享受大好时光。 （1）结合材料与所学知识，对上述观点进行评析。 （2）对待学习，我们应该怎么做？ 【答案】（1）该观点是错误的。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 该观点是错误的，没有认识到学习的重要意义。学习不仅是我们立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；是我们成就梦想的重要路径；不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【小问2详解】 解析略。 27. 【念师恩】 处理好师生关系是我们中学生成熟的标志之一。 调查显示，师生关系每提高10个百分点，学生的自我认识将提升2.4%，学生的生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3.0%，学习积极性将提升2.4%，与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。 运用所学知识回答，我们应该怎样珍惜师生情谊？ 【答案】①真诚接受老师的引领和指导。我们要发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。②正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。③掌握解决师生矛盾的方法。④尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 28. 【珍爱我们的生命】 青少年是祖国的未来、民族的希望，加强生命教育是中小学校的一项重要工作。为增强同学们珍爱生命的意识，七年级（5）班开展生命教育综合探究活动。请你参与并完成下列要求。 ★探究一 珍爱生命，爱护身体 信息一 ◆2024年12月2日上午，某地发生船只侧翻事故，导致8人死亡。 ◆2025年11月26日，某地发生重大火灾，造成近百人伤亡。 信息二 提升儿童青少年体质健康水平，是促进中小学生健康成长和全面发展的必然要求。近年来，近视、超重、肥胖等已成为影响儿童青少年健康的公共卫生问题。青少年体质健康水平仍是学生素质的短板。 ——摘自《人民日报》 （1）阅读信息一，从生命的角度写一句警示语。 （2）阅读信息二，说说我们青少年应该怎样爱护身体，提升健康水平？ ★探究二 校园安全，警钟长鸣 班级准备以“增强安全意识”为主题办一期安全教育主题黑板报。 （3）请你在“校园安全小常识”一栏列出两条温馨提示。 ★探究三 逃生演练，自我保护 班委会打算随机开展紧急逃生演练活动。对此，有些同学不理解：学校如此安全，何必大张旗鼓搞什么逃生演练？ （4）运用所学知识，请你给这些同学讲清道理。 【答案】（1）示例：生命脆弱而艰难，要珍爱生命。 （2）①关注自己的身体状况，定期体检。②养成健康的生活方式，自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 （3）示例：课间活动时注意安全；不在楼道内追逐打闹；不攀爬窗户，不往窗外扔东西；楼道拐弯处要放慢速度，提防与人相撞。 （4）①日常生活中，各种事故、灾难往往突如其来，危及生命安全。②安全与每个人息息相关，我们做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。③参与紧急逃生演练有利于我们掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他能力，让我们在需要紧急救护时不会束手无策，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查从生命的角度写一句警示语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查爱护身体、守护生命相关知识，结合青少年健康短板材料提炼关键词： 近视超重、健康问题可知要关注自身身体状况，定期体检； 体质短板、健康成长可知养成规律健康作息饮食，远离不良嗜好； 提升体质、全面发展可知主动开展科学体育锻炼，强健体魄。 【小问3详解】 从设问中可知要考查列出校园安全温馨提示，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查自救自护、守护生命相关知识，结合校园逃生演练争议材料提炼关键词： 船只侧翻、火灾等伤亡事故可知意外灾害具有突发性，时刻威胁生命安全； 校园日常、学生群体可知安全与每个人息息相关，守护生命是对自身、家庭、社会负责； 逃生演练、应急活动可知演练能掌握自救互救技巧，危急时刻科学避险、挽救生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共4页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，中学时代（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 对我们的成长提出了最高要求 C. 决定着我们一生的前途和命运 D. 仅是学习基础知识的短暂阶段 2. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔,我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①做好规划，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③珍视当下，把握机遇 ④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “目光要长远，规划要落地。”这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 学会积极思考，提高自身素质 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 确定发展目标，努力落实行动 4. 小华在日记中写道：“我身高165厘米，跑步速度在班级里数一数二；我性格外向，但有时候说话比较冲动。”小华认识自己的途径有（ ） ①通过生理特征认识自己 ②通过他人评价认识自己 ③通过心理特征认识自己 ④通过社会关系认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 进入新阶段，同学们都想做更好的自己，获得属于自己的人生精彩。以下关于做更好的自己，你赞同的有（ ） ①做更好的自己，要学会接纳自己 ②做更好的自己，要不断完善自己 ③做更好的自己，不用理会他人的评价 ④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2025年5月17日，“朱雀二号”改进型遥二火箭一箭六星发射成功，这不仅彰显了中华民族的骄傲与自豪，也凸显了科技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神。小明受到了极大的鼓舞，立志要成为航天员。这体现了（ ） A. 少年的梦想都与国家发展相关 B. 少年的梦想与中国梦密不可分 C. 少年只要有梦想就一定能实现 D. 少年的梦想不是一成不变的 7. 某校七年级的学生萍萍把“杂交水稻之父”袁隆平当作自己的榜样，立志成为像他一样对社会对国家有贡献的人。为了帮助萍萍实现梦想，你会建议她（ ） ①努力学习，不管其他 ②把握青春，不负时光 ③脚踏实地，付诸行动 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 国庆假期佳佳与同学一起游览昆仑关战役遗址，饱览家乡大好河山，感受先烈遗志，抒发爱国之情。这表明（ ） ①学习并不局限在学校 ②外出游览是学习的最佳途径 ③学习关乎个人的前途 ④体验和感悟也是学习的表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 布衣元帅徐向前戎马一生，战场上立下赫赫战功，事业上功勋卓著，令人敬仰。生活中，他身体力行，用自己质朴的生活方式，言传身教，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅。从徐帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B. 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 10. 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”这是因为老师是（ ） ①我们永不犯错的引路人 ②我们学习知识的引路人 ③我们创新思维的引路人 ④我们锤炼品格的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下面为小美和老师的对话内容，下列关于对话的观点最恰当的是（ ） 小美：老师，这道题可否用这种方法解答？ 王老师：很好，你的方法很有新意！ 王老师：小美同学，这个教学软件怎么使用？能教教老师吗？ 小美：好的，老师！ A. 教学相长，携手共进 B. 互相陪伴，自我反思 C. 理解老师，独立自主 D. 风格不同，尊重差异 13. 与朋友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。进入中学，建立真挚的友谊的过程中，我们应该（ ） ①保持沉默，等待邀请②态度真诚，热情待人 ③放下尊严，迁就对方④敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 14. “友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”针对这种看法，你会给到的建议是（ ） A. 包容缺点 B. 坚持原则 C. 袒护对方 D. 换位思考 15. 新学期开始，七年级（2）班老师组织同学们制作“迎接新学期”的主题黑板报。同学都十分积极，纷纷报名，并主动告诉老师自己擅长的方向，大家配合默契，增进了友谊。这体现了集体生活（ ） ①有助于我们学会与人交往 ②主要为了提高完成任务的效率 ③有助于我们发展个性 ④可以让少数爱表现的人出风头 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小东说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小东之所以这样说，是因为建设美好集体（ ） A. 要确定共同的愿景 B. 要营造和谐有序的集体环境 C. 要树立主人翁意识 D. 要树立正确合作与竞争观念 17. 天地之间人为贵，人的生命是地球上最为珍贵的财富。下列对生命认识正确的有（ ） ①生命是独特的，不可替代的 ②生命有限，我们应该及时行乐 ③我们应感恩生命的获得 ④生命不可逆，时光一去不复返 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 班会课上，同学们分享了以下两则新闻，两则新闻反映的共同主题是（ ） 新闻一 一名少年骑着自行车一路狂奔，为消防车引路。在少年的指引下，消防员们很快抵达现场，第一时间完成火灾扑救。 新闻二 陈某跳入河中勇救落水者上岸后，一位好心人将他送到宾馆取暖，并支付了房费。 A. 少年有梦，不懈奋斗 B. 增强韧性，克服困难 C. 换位思考，结交朋友 D. 敬畏生命，守护生命 19. 两兄弟在回家路上发现一小女孩落水，哥哥用电话手表报警，弟弟向附近大人呼救，最终成功救起落水者。作为青少年，我们应（ ） ①见义智为，掌握救护方法 ②保护自己，遇险及时撤离 ③乐于助人，积极设法施救 ④临危不惧，坐等警察救援 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 溺亡是未成年人意外死亡的“第一杀手”。每到暑假，学生溺水事故进入高发期。为了防止溺水，下列做法正确的有（ ） ①避免雷雨天气下水游泳 ②饱食或空腹时不要游泳 ③不在游泳池边追逐打闹 ④与同学在野外结伴游泳 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 消防员走进校园开展宣讲活动，宣讲了以下内容： 会自救：保持冷静，不可乘坐电梯；用湿毛巾等物品自制防毒面具；捂住口鼻，弯腰低姿势逃离。 会报警：发生火灾时，立即拨打119火警电话，并说明火灾地点、火势、有无人员被困等信息。 参加完此次宣讲活动，我们认识到要（ ） ①养护精神，多参加课外宣讲活动 ②警钟长鸣，掌握自救自护方法 ③预判危险，养成远离火源的习惯 ④敬畏生命，提高安全防范能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 在生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境等保持警觉和戒备，保护好生命。以下做法，符合这一要求的是（ ） A. 当电器冒火时，立即用水来扑灭 B. 过斑马线时，左右观察谨慎通行 C. 遇雷暴天气，躲在大树底下避雨 D. 有人触电时，立即用手拉拽施救 23. 2024年“新时代好少年”陈梓汐多次在轮滑比赛中取得优异成绩。她坚持每天进行2—3个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累。陈梓汐以行动诠释了（ ） A. 生活总有困境，挫折必能战胜 B. 磨炼意志品质，增强生命韧性 C. 身体健康比心理健康更重要 D. 经历更多挫折，才有精彩人生 24. 下列对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 说服自己接纳挫折，积极寻求帮助 增强韧性 ② 周末到博物馆参观展览 滋养心灵 ③ 在课余时间观察动植物 爱护身体 ④ 隐瞒病情参加安全演练 敬畏生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 【品味青春时光助力健康成长】 以下是中学生丽丽生活中的三个情境，请你运用所学知识，完成相应任务。 情境 探究 最近丽丽发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员快，长相不如文艺委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。 （1）丽丽应该：____。 理由：____。 在一次考试中，好朋友小红拍了拍坐在她前排的丽丽，要丽丽给她传递答案。 （2）丽丽的正确做法：____。 理由：____。 丽丽在放学路上看到一位老婆婆突然摔倒了⋯⋯ （3）丽丽的正确做法：____。 理由：____。 26. 【学会学习智慧成长】 “人才有高下，知物由学。”青年时期的学识基础，影响甚至决定一个人的一生。习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” 但有同学认为：学习有什么意义呢？还不如及时行乐，享受大好时光。 （1）结合材料与所学知识，对上述观点进行评析。 （2）对待学习，我们应该怎么做？ 27. 【念师恩】 处理好师生关系是我们中学生成熟的标志之一。 调查显示，师生关系每提高10个百分点，学生的自我认识将提升2.4%，学生的生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3.0%，学习积极性将提升2.4%，与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。 运用所学知识回答，我们应该怎样珍惜师生情谊？ 28. 【珍爱我们的生命】 青少年是祖国的未来、民族的希望，加强生命教育是中小学校的一项重要工作。为增强同学们珍爱生命的意识，七年级（5）班开展生命教育综合探究活动。请你参与并完成下列要求。 ★探究一 珍爱生命，爱护身体 信息一 ◆2024年12月2日上午，某地发生船只侧翻事故，导致8人死亡。 ◆2025年11月26日，某地发生重大火灾，造成近百人伤亡。 信息二 提升儿童青少年体质健康水平，是促进中小学生健康成长和全面发展的必然要求。近年来，近视、超重、肥胖等已成为影响儿童青少年健康的公共卫生问题。青少年体质健康水平仍是学生素质的短板。 ——摘自《人民日报》 （1）阅读信息一，从生命的角度写一句警示语。 （2）阅读信息二，说说我们青少年应该怎样爱护身体，提升健康水平？ ★探究二 校园安全，警钟长鸣 班级准备以“增强安全意识”为主题办一期安全教育主题黑板报。 （3）请你在“校园安全小常识”一栏列出两条温馨提示。 ★探究三 逃生演练，自我保护 班委会打算随机开展紧急逃生演练活动。对此，有些同学不理解：学校如此安全，何必大张旗鼓搞什么逃生演练？ （4）运用所学知识，请你给这些同学讲清道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $