精品解析：内蒙古呼和浩特市第四十三中学2025-2026学年七年级上学期第三次月考道德与法治试卷

内蒙古呼和浩特市第四十三中学2025-2026学年七年级上学期第三次月考 道德与法治试卷 （试卷满分：50分） 注意事项： 1.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的选项涂黑。写在本试卷上无效。 2.回答非选择题时，将答案写在答题卡相应的题号区域内。写在本试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下面的对话启示我们（ ） 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：儿子，你真棒！但是，家里每个人都要吃饭、用碗，所以不要再说这是“帮”妈妈做了，这是在做自己应该做的事而已。 ①应该相携相助，建设美好家庭 ②要增强家庭责任意识，主动担责 ③每个家庭的亲情表现不尽相同 ④要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 3. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列对联符合家风主题的是（ ） A. 上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香 B. 上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风 C. 上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香 D. 上联：少年不经勤学苦；下联：老来方悔读书迟 4. 下列能体现友谊特质的是（ ） A. 小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B. 小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C. 小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D. 小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 5. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 6. 下面是道德与法治老师在课堂上出示的一则新闻材料： 2024年12月9日，四川甘孜州雅江县河口镇城厢村发生一起山火火情，消防救援人员全力扑灭山火，紧急转移安置群众140余人。 如果给这则新闻拟一个标题，最合适的是（ ） A. 敬畏生命，生命至上 B. 绽放生命，追求荣誉 C. 探问生命，珍惜青春 D. 守护生命，滋养心灵 7. 如下图所示，我们可以根据实际情况，将自己的长远目标进行分解。这样做的意义在于可以让我们（ ） 由远及近 愿景→5至10年的长期目标→2至3年的中期目标→6个月至1年的短期目标→月、周、日目标，直到知道现在该干什么。 ①明确努力的方向 ②明确自身的条件 ③获得前行的动力 ④获得社会的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “特级航天功勋奖章”获得者景海鹏是我国四度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母度过一个春节。曾有记者问他为什么还要飞时，他说：“只要祖国需要，我随时准备再上太空。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利放在个人利益之上 C. 集体应该充分尊重和保障个人的正当益，集体利益服从个人利益 D. 我们应该把个人利益放在集体利益之上 9. 下框是小华同学为自己制定的周末部分时间安排表，他的安排表明（ ） 7：30-8：00 读书(文学类城科技类) 8：00-8：30 早餐 8：30-10：00 英语学习(读、写、听、练) 10：30-11：30 打羽毛球 A. 生命是很宝贵的，需要随心所欲、锻炼身体 B. 生命是有价值的，需要滋养精神、养护身体 C. 生命是有力量的，需要锻炼体魄、吸收文明 D. 生命是有意义的，需要创造价值、突破平凡 10. 《全民健身计划（2021—2025年）》明确，到2025年，全民健身公共服务体系更加完善，人民群众体育健身更加便利，健身热情进一步提高。这一计划出台的意义在于（ ） ①引导人们养成健康的生活方式 ②守护人民群众的身体健康 ③充分彰显我国的体育强国地位 ④提高人们的物质生活水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 某校十月份开展的系列活动中，有助于学生养护精神的是（ ） A. 开展“有你有我，自救自护”防震应急疏散演练活动 B. 开展“远离结核，守护健康”结核病免费筛查工作 C. 开展“加强锻炼，野蛮体魄”阳光体育一小时活动 D. 开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动 12. 下图的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 13. 2025年2月，湖南某医院心理科统计显示，青少年心理健康问题呈上升趋势。下列有助于保持心理健康的做法是（ ） ①主动学习心理健康知识​ ②遇到问题及时寻求帮助​ ③保持积极的生活态度​ ④把所有问题都埋在心里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中国首位视障播音硕士董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。董丽娜的经历启示我们（ ） A. 要敢为人先，敢于创造先例 B. 积极的人生态度体现为创造先例 C. 没有困难就没有成功 D. 应当努力拥有积极的人生态度 15. 精准投递、快速送达，快递小哥练就“快、精、稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼；世界技能大赛的赛场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰，不断创新突破⋯⋯这表明（ ） ①只有劳动才能促进人的发展 ②体力劳动者是不需要学习课本知识的 ③平凡铸就伟大，劳动者都了不起 ④今天的美好生活是劳动者创造的 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 二、非选择题（16题2分、17题13分、18题5分，共20分） 16. 阳光中学A班开展“成长之路不孤单·友谊常相伴”主题班会设计，班委会成员设计出了这次主题班会活动的流程，请你参与完善该方案的内容，将①②处具体行为补充完整。 步骤 具体行为 环节一、调查 ① 环节二、发现 ② 环节三、分享 ③各小组在班内汇报、分享收集到的有关交友情况。 17. 【珍爱生命守护生命】 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，呼和浩特市某中学决定开展一次安全教育活动。请你参与并完成以下环节。 活动一：安全标识我认识 （1）请你分别写出以上安全标识的含义。 活动二：安全常识我知道 在生活中，对生命的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会： ①郊游时同伴落水：_________________________________________________________________________ ②发现邻居家失火：_________________________________________________________________________ ③家中煤气泄漏：___________________________________________________________________________ ④路遇一老人摔倒：拨打120急救电话，与他人一起将老人扶到安全地带等。 （2）请你完成上述安全常识。 活动三：为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，该中学开展了防火应急疏散演练。 （3）活动结束后，七年（A）班的小飞说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间”。请你综合运用道德与法治学科所学知识，对小飞的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古呼和浩特市第四十三中学2025-2026学年七年级上学期第三次月考 道德与法治试卷 （试卷满分：50分） 注意事项： 1.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的选项涂黑。写在本试卷上无效。 2.回答非选择题时，将答案写在答题卡相应的题号区域内。写在本试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④：依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确； ①：我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 2. 下面的对话启示我们（ ） 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：儿子，你真棒！但是，家里每个人都要吃饭、用碗，所以不要再说这是“帮”妈妈做了，这是在做自己应该做的事而已。 ①应该相携相助，建设美好家庭 ②要增强家庭责任意识，主动担责 ③每个家庭的亲情表现不尽相同 ④要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭。 ①②：材料通过父亲教育儿子不要再说这是“帮”妈妈做了，这是在做自己应该做的事而已，意在告诉我们要增强家庭责任意识，主动担责；应该相携相助，建设美好家庭，故①②说法正确； ③④：说法正确，但在材料中没有体现出来，故③④不符合题意； 故本题选B。 3. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列对联符合家风主题的是（ ） A. 上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香 B. 上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风 C. 上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香 D. 上联：少年不经勤学苦；下联：老来方悔读书迟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 B：“德勤孝义传家宝，和善诚信处世风”传承的是德勤孝义、和善诚信的优良家风，故B符合题意； A：“造林植树山川秀，种草栽花庭院香”表达的是绿色生态美景，故A不符合题意； C：“辛勤育得花朵艳，汗水换来桃李香”歌颂的教师的职业，故C不符合题意； D：“少年不经勤学苦，老来方悔读书迟”告诉我们要珍惜少年时代美好时光，好好读书，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 下列能体现友谊特质的是（ ） A. 小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B. 小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C. 小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D. 小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：考试传答案是作弊行为，违背诚信原则，并非真正的友谊，故A说法错误； B：一方发号施令体现不平等，友谊需要相互尊重，故B说法错误； C：小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心，体现了友谊是平等的、双向的，故C说法正确； D：单方面索取违背友谊的双向性，故D说法错误； 故本题选C。 5. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①④：分析材料中“刺猬效应”，启示我们每个人都是独立个体，朋友间要学会尊重对方，给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故①④说法正确； ②：成长不一定要接受友谊的伤害，故②说法错误； ③：真诚待人有利于找到真正的朋友，故③说法错误； 故本题选C。 6. 下面是道德与法治老师在课堂上出示的一则新闻材料： 2024年12月9日，四川甘孜州雅江县河口镇城厢村发生一起山火火情，消防救援人员全力扑灭山火，紧急转移安置群众140余人。 如果给这则新闻拟一个标题，最合适的是（ ） A. 敬畏生命，生命至上 B. 绽放生命，追求荣誉 C. 探问生命，珍惜青春 D. 守护生命，滋养心灵 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀，坚持人民至上、生命至上，滋养心灵的要求。 A：“全力扑灭山火，紧急转移安置群众”说明消防救援人员竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，体现他们坚持人民至上、生命至上和对生命的敬畏，故A说法正确； B：消防救援人员无私奉献、敬畏生命，并不是为了“追求荣誉”，故B说法错误； CD：新闻主要体现敬畏生命，并未体现“探问生命、珍惜青春”、“守护生命、滋养心灵”，故CD不符合题意； 故本题选A。 7. 如下图所示，我们可以根据实际情况，将自己的长远目标进行分解。这样做的意义在于可以让我们（ ） 由远及近 愿景→5至10年的长期目标→2至3年的中期目标→6个月至1年的短期目标→月、周、日目标，直到知道现在该干什么。 ①明确努力的方向 ②明确自身的条件 ③获得前行的动力 ④获得社会的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：分解长远目标能将大方向转化为具体步骤，使每个阶段的任务更清晰，故①符合题意； ②：分解目标主要涉及规划路径，而非直接评估自身条件，故②不符合题意； ③：通过实现短期目标积累成就感，可激发持续行动的动力，故③符合题意； ④：目标分解属于个人规划，与社会帮助无直接关联，故④不符合题意。 故本题选B。 8. “特级航天功勋奖章”获得者景海鹏是我国四度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母度过一个春节。曾有记者问他为什么还要飞时，他说：“只要祖国需要，我随时准备再上太空。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利放在个人利益之上 C. 集体应该充分尊重和保障个人的正当益，集体利益服从个人利益 D. 我们应该把个人利益放在集体利益之上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 A：个人利益与集体利益在本质上是一致的，并非完全矛盾与冲突，故A说法错误； B：景海鹏以国家需要为先，体现了集体主义原则，即集体利益高于个人利益，故B符合题意； C：集体利益应优先于个人利益，而非“集体利益服从个人利益”，故C说法错误； D：将个人利益置于集体利益之上，违背集体主义原则，故D说法错误； 故本题选B。 9. 下框是小华同学为自己制定的周末部分时间安排表，他的安排表明（ ） 7：30-8：00 读书(文学类城科技类) 8：00-8：30 早餐 8：30-10：00 英语学习(读、写、听、练) 10：30-11：30 打羽毛球 A. 生命是很宝贵的，需要随心所欲、锻炼身体 B. 生命是有价值的，需要滋养精神、养护身体 C. 生命是有力量的，需要锻炼体魄、吸收文明 D. 生命是有意义的，需要创造价值、突破平凡 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 B：题干中的“读书”和“英语学习”体现了要滋养精神，“早餐”、“打羽毛球”体现了养护身体，故B符合题意； A：生命不可随心所欲。故A说法错误； C：题干未涉及吸收文明，故C不符合题意； D：我们可以在平凡中创造伟大，故D说法错误； 故本题选B。 10. 《全民健身计划（2021—2025年）》明确，到2025年，全民健身公共服务体系更加完善，人民群众体育健身更加便利，健身热情进一步提高。这一计划出台的意义在于（ ） ①引导人们养成健康的生活方式 ②守护人民群众的身体健康 ③充分彰显我国的体育强国地位 ④提高人们的物质生活水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①②：题干中，全民健身公共服务体系更加完善，人民群众体育健身更加便利，健身热情进一步提高。这一计划出台的意义在于引导人们养成健康的生活方式，守护人民群众的身体健康，故①②符合题意； ③：我国还未成为体育强国地位，故③说法错误； ④：题干中能够提高人们的健康的意识，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某校十月份开展的系列活动中，有助于学生养护精神的是（ ） A. 开展“有你有我，自救自护”防震应急疏散演练活动 B. 开展“远离结核，守护健康”结核病免费筛查工作 C. 开展“加强锻炼，野蛮体魄”阳光体育一小时活动 D. 开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：守护生命，不仅要爱护身体，还要充盈精神世界。如开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动，故D符合题意； A：选项是掌握自救自护的方法，是守护身体的表现，故A不符合题意； B：选项是爱护身体的表现，故B不符合题意； C：选项是养成健康的生活方式，是爱护身体的表现，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 下图的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的影响因素。 A：图片中“人生目标”的形成涉及兴趣爱好、知识能力、家庭环境，未体现“时代发展变化”，故A不符合题意； B：模型强调多个因素的综合作用，而非“远大”这一规划特点，故B不符合题意； C：“兴趣爱好”“知识能力”属于个人主观因素，“家庭环境”属于客观因素，人生目标位于三者交集处，说明树立目标需综合考虑主客观因素，故C符合题意； D：“只考虑自己的兴趣爱好”与模型中多因素共同作用的特点不符，故D说法错误； 故本题选C。 13. 2025年2月，湖南某医院心理科统计显示，青少年心理健康问题呈上升趋势。下列有助于保持心理健康的做法是（ ） ①主动学习心理健康知识​ ②遇到问题及时寻求帮助​ ③保持积极的生活态度​ ④把所有问题都埋在心里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的方法。 ①②③：保持心理健康需要主动学习相关知识，遇到问题及时求助，保持积极心态，故①②③说法正确； ④：把问题埋在心里不利于心理健康，故④说法错误； 故本题选A。 14. 中国首位视障播音硕士董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。董丽娜的经历启示我们（ ） A. 要敢为人先，敢于创造先例 B. 积极的人生态度体现为创造先例 C. 没有困难就没有成功 D. 应当努力拥有积极的人生态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：董丽娜勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度，启示我们面对逆境，应当拥有积极的人生态度，乐观向上、勤奋进取，故D说法正确； A：说法正确但与题干主旨“积极的人生态度”不符，故A不符合题意； B：积极的人生态度不一定要创造先例，故B说法错误； C：有困难不是成功的前提条件，故C说法错误； 故本题选D。 15. 精准投递、快速送达，快递小哥练就“快、精、稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼；世界技能大赛的赛场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰，不断创新突破⋯⋯这表明（ ） ①只有劳动才能促进人的发展 ②体力劳动者是不需要学习课本知识的 ③平凡铸就伟大，劳动者都了不起 ④今天的美好生活是劳动者创造的 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值和劳动者的重要性。 ①：促进人的发展有多种途径，劳动是重要途径之一但不是唯一，故①说法错误； ②：体力劳动者同样需要学习课本知识，故②说法错误； ③：题干中快递小哥、技能工匠、科技工作者等在不同岗位上创造价值，体现了平凡劳动也能成就伟大，故③符合题意； ④：不同领域的劳动者通过辛勤劳动共同推动社会进步，创造美好生活，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（16题2分、17题13分、18题5分，共20分） 16. 阳光中学A班开展“成长之路不孤单·友谊常相伴”主题班会设计，班委会成员设计出了这次主题班会活动的流程，请你参与完善该方案的内容，将①②处具体行为补充完整。 步骤 具体行为 环节一、调查 ① 环节二、发现 ② 环节三、分享 ③各小组在班内汇报、分享收集到的有关交友情况。 【答案】① 示例：全班以小组为单位，通过问卷、随机访谈的形式，调查本班同学日常交友的困惑、交友中的暖心经历等相关情况。 ② 示例：各小组整理调查得到的信息，梳理出同学们交友过程里的常见误区，同时发掘身边同学相处中真诚互助的正向友谊小故事。 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识，要求学生写出调查和发现的具体行为，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【珍爱生命守护生命】 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，呼和浩特市某中学决定开展一次安全教育活动。请你参与并完成以下环节。 活动一：安全标识我认识 （1）请你分别写出以上安全标识的含义。 活动二：安全常识我知道 在生活中，对生命的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会： ①郊游时同伴落水：_________________________________________________________________________ ②发现邻居家失火：_________________________________________________________________________ ③家中煤气泄漏：___________________________________________________________________________ ④路遇一老人摔倒：拨打120急救电话，与他人一起将老人扶到安全地带等。 （2）请你完成上述安全常识。 活动三：为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，该中学开展了防火应急疏散演练。 （3）活动结束后，七年（A）班的小飞说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间”。请你综合运用道德与法治学科所学知识，对小飞的观点进行评析。 【答案】（1）标识一：禁止游泳；标识二：禁止高空抛物；标识三：当心触电或有电危险；标识四：安全出口或紧急出口。 （2）①不擅自下水施救，要大声呼救寻求周围成年人帮助，同时可以抛掷救生圈、长竹竿等漂浮/救援物资，也可及时拨打110报警电话求助。 ②第一时间拨打119火警电话，告知消防员详细着火地址与火情；快速远离着火区域，不要贸然冲进火场救火，还可以及时呼喊周边邻居疏散避险。 ③立即关闭煤气总阀门，轻轻打开门窗通风；绝对不要触动明火、开关电器或接打手机，迅速到室外安全区域后再联系相关人员报修。 （3）小飞的观点是错误的。 ① 生命是宝贵的，生命至上，生命价值高于一切，守护生命是我们的必修课。 ② 学校开展防火应急疏散演练，是对学生生命安全的特殊保护，有利于增强学生的安全意识和自我保护意识，帮助学生掌握逃生自救的技能，提高应对突发火灾等险情的能力，并不是浪费时间。 ③ 我们应当主动参与这类安全教育活动，自觉守护自己和他人的生命安全。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问可知考查自我保护的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 郊游时同伴落水，可知大声呼救，抛掷救生物资等； 发现邻居家失火，可知拨打119报警电话，及时呼喊周边邻居疏散等； 家中煤气泄露，可知关闭阀门，开窗通风，迅速转移并报修等。 【小问3详解】 小飞的观点错误，生命至上，生命的价值高于一切，学校开展防火应急疏散演练，有利于增强学生的安全意识和自我保护意识，掌握逃生自救的方法技巧，提高应对险情的能力，应该主动参与，自觉守护生命安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $