第一单元学习任务：学写诗歌 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦现代诗歌写作，以鲁迅、弗洛伊德名言导入激发诗心，链接2024-2025北京卷高考微写作真题，结合《沁园春·长沙》等课内诗歌回顾，系统讲解意象运用、韵律节奏等写作要点，构建“导入-真题-回顾-技法-实践”的学习支架。 其亮点在于融合高考导向与素养培养，通过《红烛》意象开掘、艾青《礁石》意象组合等实例，引导学生掌握融情于景的表达，提升审美创造与语言运用能力。实践环节以“青春”为主题的写作训练，助力学生将技法转化为创作能力，为教师提供兼具理论与实操的教学资源。

凡人之心，无不有诗。 ——鲁迅 每一个人在心灵深处都是一个诗人。 ——弗洛伊德 1 第一单元 写作指导 ——学写新诗 学习目标 1.初步了解现代诗歌写作要点：运用意象表情达意，语言讲究韵律，适当运用艺术手法。 2.掌握现代诗写作基本技巧，学习写作新诗。 一、高考链接 2024高考北京卷“微写作” 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。 要求:感情真挚，语言生动，有感染力。 2025年高考北京卷“微写作” 请以“轻”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。 要求:感情真挚，语言生动，有感染力。 （一）概念 现代诗歌又称新诗、白话诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。 中国现代诗又分为两个相对独立的阶段，新中国成立之前为中国现代诗歌，新中国成立之后为中国当代诗歌。 二、了解新诗 （二）特点 形式奔放自由；内涵丰富跳跃；意象经营重于修辞；有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。 1、形式特点 平头 运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法 分行 原则上每句一行，太长的也可分成两行或三行 分节 依内容、时间、人物、景物、季节等不同因素分节 标点 可加可不加，但特殊语气最好加上，如疑问句、惊叹句等 押韵 可押可不押，但押韵较顺口 2、语言特点 ①运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法 ②运用意象对比、烘托 ③精心锤炼语言 三、课内回顾 篇目 特点 《沁园春·长沙》 《立在地球边上放号》 《红烛》 《峨日朵雪峰之侧》 《致云雀》 本单元所学诗歌有什么特点？你还读过哪些现代诗呢？ 意象灵动活泼，意境丰蕴而深邃，炼字精妙 想象力丰富，感情奔放，充斥浪漫主义色彩 托物言志，含蕴委婉，构思精巧，语言生动 善用对比与烘托，营造出了凝重壮美的氛围 比喻新奇，想象奇特，节与节之间环环相扣 1、要有情感的积淀。 《沁园春·长沙》作于反帝反封建斗争风起云涌、工农运动蓬勃发展的时代，至今都能让读者感受到诗人炽热的情感、豪迈的气概。 如果我们平时多关注现实，保持对生活的敏感，注重情感的培养和积累，诗情就会不期而至，也就能从中提炼出抒情的主题。 四、如何写诗歌 2、要注意选取合适的意象。 在闻一多的《红烛》中，诗人通过红烛这一核心意象的层层渲染和开掘，赋予它丰富的内涵和情感。 雪莱的《致云雀》以云雀为中心组成密集的意象群，表达诗人奔放的激情和坚定的理想。 写作诗歌时，最好不要直接说出你想表达的思想感情，而要通过具体形象，运用比喻、象征等方式来暗示。 如何选择、运用意象？ （1）心中有画面。 《沁园春·长沙》中的“万山红遍，层林浸染；漫江碧透，百舸争流”，画面清晰，形象鲜明，表达了作者对祖国壮美山川的赞美之情。 （2）融情于意象。 《立在地球边上放号》诗人选用白云在空中怒涌北冰洋、洪涛滚滚的太平洋，表现了诗人充实的内心和沸腾的激情。 （3）意象的选择，可以是一个，也可以是多个。 一般而言，一首新诗很少只有一个单一的意象,常是一系列意象的组合。诗歌中的意象组合方式多样，常见的如意象并置、意象重叠、虚实结合、错位组合等。 示例： 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋…… ——艾青《礁石》 在这首诗中,诗人选择了“礁石”和“浪花”两个意象，蕴含着深刻的寓意。“礁石”既是石头本身,也是历经挫折、不畏艰难的形象。而“浪花”既指海浪本身,也指人生、社会中的恶势力。诗人借助意象,扩大了诗歌意蕴,丰富了诗歌的内涵。 3、要富于音乐性，注重韵律，和谐节奏。 雪莱的《致云雀》充满浪漫激情，与作品的韵律节奏是协调一致的。 诗歌的节奏和韵律，可以通过诗句的分行与排列来实现，还可以押韵。 “弯”“船”“山”“暖”“天”“岸”都是押韵的，使诗歌韵律优美，在音律上形成反复，具有音乐美，意蕴无穷。 示例： 新月弯弯， 像一条小船。 我乘船归去， 越过万水千山。 花香。夜暖 故乡正是春天 你睡着了么？ 我在你梦中靠岸。 ——何其芳《新月弯弯》 这节诗运用了虚实结合和拟人的手法，“实”是景物的描写，“虚”是象征手法的运用。一潭水很清澈，霞光倒映下来，“不是清泉，是天上虹”，一片红光，是实写。但是，潭水上漂了很多的水藻，挡住了一部分霞光，零零碎碎的，有的红，有的绿，好像柔水一般，非常形象。这个“揉”写的很好，把因水藻挡住部分霞光而导致霞光映在水中零碎的原因拟人化，像是被人揉碎一样。 示例： 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 ——徐志摩《再别康桥》 4、要善于运用各种艺术手法。 诗歌要善于运用拟人、排比、设问、反问、通感、象征、呼告、意象组合等艺术手法。 5、要精心锤炼语言。 要根据诗句表达的需要，选择恰当的动词、形容词、数量词等。 这是我此刻仅能征服的高度了： 我小心地探出前额， 惊异于薄壁那边 ——昌耀《峨日朵雪峰之侧》 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 ——《沁园春•长沙》 朗读诗歌 青 春 席慕容 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 综合实践，写作训练 阅读下面的文字,按要求作文。 青春是一首最美的诗歌。在青春路上,有的人因时尚而美丽,有的人因奉献而光彩,有的人因博学而动人,有的人因自信而进步…… 请以“青春”为写作主题,写一首现代诗歌。 要求：可以从景、人、事等方面选取一方面或几方面来写要精选意象,借助修辞,注意节奏,体现现代诗歌的特点，不少于10行。 18 青 春 云彩还在天空徘徊 青春之花却毫不犹豫地粲然开放了 有人说 珍藏在人生册页中的青春花瓣 或许只是 一双永不能忘的明眸 一个令人心动的微笑 我想说 青春的光芒 在冉冉升起时会很明亮 青春的花朵 在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉 青春的历程 在不断搏击后才会谱写壮丽篇章 示 例 $