1《场景歌》第二课时 教案-2026-2027学年统编版二年级上册语文

二年级上册语文第二单元第一课《场景歌》第二课时 完整教案

 

 

一、基础信息

 

课题：识字1《场景歌》第二课时

教材：2024统编版小学语文二年级上册第二单元

课型：识字儿歌巩固运用课

课时：第2课时

主备教师：

 

二、课前解析

 

本课时承接第一课时海边、乡村内容，教学课文3、4小节公园、田野场景，完成剩余生字教学，写字聚焦左窄右宽汉字，贴合《语文园地二》书写提示。课堂先复习上节课生字、量词，再学习新场景，最后整合全文梳理全部量词，完成朗读、背诵、口头创编，实现识字、积累、语言运用完整闭环，符合低年级识字单元教学要求。

 

三、学情分析

 

学生已掌握前7个生字与海边、乡村量词，能够流利朗读1、2小节；本节课生字“翠、铜、旗”笔画复杂，书写难度大；综合运用各类量词进行口头表达对学生有一定挑战，通过分类梳理、创编小游戏降低难度。

 

四、核心素养目标

 

1. 文化自信：欣赏公园、少先队员活动场景，感受生活美景，体会数量词简洁优美的表达效果。

 

2. 语言运用

① 认识翠、羽、队、旗、铜、号、亩7个生字，会写“队、旗”，巩固本课全部14个生字。

② 流利、有感情朗读3、4小节，完整朗读并背诵整篇课文，熟练掌握“一”的变调规则。

③ 能结合图片，连贯运用数量词说一段话，简单仿写数量词短句。

 

3. 思维能力

整合四类场景量词，按照事物类别梳理量词使用规律，学会根据物体外形、大小、形态搭配量词。