9.y w（教学课件）语文统编版（五四制）一年级上册（新教材）

该小学语文课件聚焦声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu的教学，通过图片观察找字母、卡片认读、手指操等课堂导入方式，构建从字母发音、记忆到整体认读、汉字拼读的学习支架，帮助学生逐步掌握知识点。 其亮点在于融合形象记忆（如“树杈y”“屋顶w”）、儿歌（“小ü见y擦眼泪”）和四线格书写指导，以语言运用和思维能力为核心，通过对比（y与i、w与u）、情境图片等方法激发学习兴趣。学生能提升拼音能力与文化感知，教师可借助丰富活动高效开展教学。

第一课时 y w si ci chi shi zhi zi 翻开卡片读一读 ri 4.打乱拼音卡片顺序，请学生翻开后认读。 5.同桌互助抽取拼音卡片，相互认读指正。 过渡：今天，单韵母家族的朋友们还给我们带来了两个新的小伙伴，它们是谁呢？让我们去看看吧。 zhā zhè zhù zhuǎ zhí chī shī rì zhuō chá chē chū chuō shǎ shé shù shuā shuō rè rǔ ruò 认一认，读一读 仔细观察，说说你在图上看到了什么。 下雨了，雨里有一棵大树，树下有一座房子，屋顶是红色的，十分美丽。 声母 y 和 w 藏在图画里了。你能找出来吗？ y y 发音方法：嘴巴要扁平，舌尖轻轻抵住下齿，舌面前部抬起，靠近上颚，声带振动。 y 像个树杈 y y y 一件衣服 y y y 记音形 记口诀 w 发音方法：双唇要拢圆，留出一个小孔，气流从中间通过，声带振动。 w 像个屋顶 w w w 一只乌鸦 w w w 记音形 记口诀 i y 大 是小 的妈妈 i y 比一比，读一读 短些，轻些 长些，重些 10 u w 大 是小 的妈妈 u w 比一比，读一读 轻而短 响而长 11 像个树杈 y y y 手指操 像个屋顶 w w w y w 音节 i u ü y w yi wu yu 声母 韵母 整体认读音节 小ü见到y， 擦掉眼泪笑嘻嘻。 y i yi w u wu y ü yu 声母 韵母 整体认读音节 yi yī yí yǐ yì 衣服 yī 椅子 yǐ 阿姨 yí 益虫 yì 读一读，认一认 wu wū wú wǔ wù 乌鸦 wū 武术 wǔ 蜈蚣 wú 错误 wù 读一读，认一认 yu yū yú yǔ yù 淤泥 yū 下雨 yǔ 金鱼 yú 玉米 yù 读一读，认一认 yǐ yí yù yú wǔ wú yī wù yū yì yǔ wū 魔术表演 第一线 第二线 第三线 第四线 上格 中格 下格 四线格儿歌 拼音格，四条线。拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不踩边, 中格写满顶两边。 背要挺，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。 头正 肩平 身直 足安 书 写 提 示 两笔，先写右斜，再写左斜，左斜线条拉长，延伸至下格一半位置。 书 写 提 示 两笔，全部居于中格，两个 “v” 相连，大小匀称，宽窄适中，不歪斜、不宽大。 第二课时 y w wui cii wi ri yu y z si yi 读一读，认一认 zhú zú shuā shā shí sì chā cā chuō cuō shuō suō yá wá wō 26 牙齿 优雅 鸭子 yā 惊讶 yá yǎ yà 娃娃 瓦片 青蛙 wā 哇 wá wǎ wà 我们 卧室 蜗牛 wō wǒ wò 图片上有谁？它们在干什么？ yú 鱼 yā zi 鸭 子 mǎ yǐ 蚂 蚁 wū yā 乌 鸦 鱼 yú 金鱼 小鱼 鸭 yā 鸭子 鸭蛋 乌 wū 乌云 乌龟 鸦 yā 乌鸦 涂鸦 圈出自己会认得音节和汉字。 小院景色美在哪里？为什么学堂的房子最漂亮？ 本节课我们认识特殊隔音字母 y、w，熟练掌握 yi、wu、yu 三组整体认读音节，能流利拼读两拼音节，认识四种动物生字，牢记小 ü 遇见大 y 省略两点的拼写规则。课后多在生活中寻找包含 y、w 音节的物品，多读儿歌巩固发音。 743.1837 590.449 $