第三单元 物质构成的奥秘 适应性训练卷-【同步冲刺】2025-2026学年九年级全一册化学阶段测试适应性训练卷（人教版·新教材）

《适应性 绪论、第一单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 BDCBC 6-10 ABCBC 11-15 CDDCD 二、非选择题 16.(1)化学(2)物理(3)25胶头滴管 (4)细口瓶远离明火（合理即可） (5)杀菌（合理即可） 17.(1)白色固体（或味涩）易溶于水(2)绿茶 (3)80(4)抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等 (5)物理茶多酚易溶于水，在潮湿空气中易被 氧化，导致其含量逐渐减少 (6)茶杯内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 18.(1)①酒精灯②A③G (2)试管胶头滴管(3)7.4C (4)①标签被腐蚀②引起火灾③偏小 19.(1)预热外焰小水珠(2)液态 (3)蓝(4)丙气泡 (5)1、2是否有新物质生成(6)C 20.（1)有新物质生成 (2)①水雾②澄清石灰水变浑浊 (3)二氧化碳、水(4)化学 (5)正确灯泡通电发光放热是物理变化（合理 即可) (6)①硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊 ②检验是否有水生成能同时检验两种产物 21.(1)小不易（或难）(2)A(3)气态 (4)①氧气体积分数②氧气体积分数和蜡烛 高度相同时，烛芯长度越大，蜡烛在集气瓶 中燃烧的时间越短(2分)③实验1中，氧 气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭 ④蜡烛的粗细（合理即可） (5)c 第二单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 BCADC 6-10 ABDBC 11-15 CBCBD 二、非选择题 16.(1)氧气氮气(2)大气污染 (3)化石燃料的燃烧（合理即可） (4)轻（5)AC(2分) 17.(1)具有特殊臭味（或气体）纯净物 (2)D(3)B(4)C (5)二氧化硫二氧化氮 (6)少开私家车（合理即可）】 训练卷》 18.(1)酒精灯 (2)试管①3④⑤⑥高锰酸钾加热，锰酸 钾+二氧化锰+氧气(2分) (3)火星四射反应物的接触面积防止高温 熔融物溅落，使集气瓶炸裂 (4)过氧化氢(5)abd 19.1)过氧化氢催化剂水+氧气(2分) (2)催化剂种类 (3)其他条件相同时，酵母浓度越大，“牙膏”喷 出瓶口所需时间越短（合理即可，2分） (4)③⑥(5)10%(6)ABD (7)不是 高锰酸钾的化学性质和质量发生了 改变 20.(1)光合作用(2)A (3)硫+氧气点燃，二氧化硫 (或S+02 点燃s0,)(2分) (4)炼钢（合理即可） (5)①沸点-195.8、183.0℃②密度比空气 小且化学性质稳定物理③D 21.(1)装置的气密性吸收生成的五氧化二磷，防 止污染空气（或使装置快速冷却） (2)实验结果更准确（合理即可） (3)红磷燃烧放出热量，瓶内气体受热膨胀，压 强增大打开弹簧夹蜡烛燃烧生成二氧 化碳气体，最终导致瓶内压强无明显变化 (4)①20.4(2分)②增大反应物的接触面积， 使发热剂与氧气充分接触，从而消耗氧气更 彻底(2分) 第三单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 BDABA 6-10DCBDC 11-15 BCABC 二、非选择题 16.(1)SiNa N. (3)混合物 (4)分子在不断运动(5)元素 17.(1)18得到T五（或5）(2)物理 (3)受热易分解海藻、海带、海鱼 (4)价格低廉、产量丰富、储存方便 18.(1)17(2)电子层数(3)得到S2 (4)C(5)4(或四)ABDE(6)0Na 3 19.(1)①错误，构成物质的微观粒子有分子、原子 和离子等(2分)②在化学变化中分子可 分，而原子不可分 (2)①电子B②甲原子核③C④D (3)C 20.(1)气体分子间的间隔比液体分子间的间隔大 (2)红CD(3)左侧温度 (4)污染环境，应在密闭装置中进行实验（合理即可） (5)分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外 (2分)》 (6)氧气的密度比空气大，氧分子更快、更多地 从瓶口向下逸出(2分)》 21.(1)82(2)26(3)①3838 ②解：一个锶原子的质量约为14.65×1026kg, 一个碳-12原子的质量约为1.993×106kg,则锶 原子的相对原子质量为14.65×10kg,8器 1.993×1026kg×12 答：锶原子的相对原子质量为88。 ③50④19：88 【解析】(3)④不显电性的微观粒子为中子，即中 子数为10，质子数=(28-10)÷2=9，则该原 子的相对原子质量为9+10=19；原子的相对 原子质量与原子的质量成正比，则该原子的质 量与锶原子的质量比为19：88。 第四单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 CCADB 6-10 DCACB 11-15 CDAAD 二、非选择题 16.(1)①Cu2Fe2*②Si0,③As,S, (2)①4个氧离子1个氧离子带2个单位负电荷 ②1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 17.(1)Na(2)有害腐蚀 (3)隔绝了海水中的离子（4)负250 (5)实现了无淡化过程（或无副反应或无额外能耗） (6)不变随着时间的延长，镍的氮化物作为催 化剂电流稳定 18.(1)H,0通电H,+0,(2分) 木条燃烧得更旺升高 (2)A(3)氢元素和氧元素(4)能 (5)一般(6)不可以不能 19.(1)b(2)氢氧化钠(3)没有 (4)温度、氢氧化钠溶液浓度(2分) (5)收集相等体积氢气需要的时间(6)A (7)其他条件相同时，温度越高，电解水速率越快 d (8)螺旋状镍丝电极表面积 20.(1)使水中难溶性物质沉降下来 (2)提高净化效率悬浮性杂质 (3)过滤(4)水中还含有可溶性杂质煮沸 (5)水分子间的间隔(6)CD (7)吸附色素和异味(8)分解反应 21.(1)1(2)①8②18③27：4④3.24 (3)①27：44：1②100③1183 ④每日2片(2分) 40 【解析】(3)④660mg÷(1.5g×103×55%× 100 ×100%)=2(片)。 第五单元适应性训练卷 一、选择题 1-5ACAAB 6-10 BBCCC 11-15 DCBDB 【题15解析】镁条与氧气充分燃烧生成氧化镁，发 出耀眼的白光，生成白色固体，且镁条完全反应，则 反应后容器内剩余固体呈白色。根据2Mg+02 点燃2Mg0可知，完全反应时，镁与氧气的质量比 为48：32=3：2。由图可知，反应前后乙减少的质 量为(m-24)g,乙有剩余，则乙对应的物质是氧 气，丙对应的物质是镁，由24g:(m-24)g=3:2, 解得m=40。故选B。 二、非选择题 16.(1)C02(2)1212(2分) (3)2Cu+C02+02+H,0一Cu,(0H),C0,(2分) (4)Fe.0,+3C0高温2Fe+3C0,(2分) 00 17.(1)① 00 ②不属于 ③1：2 ④CH4+C02 催化剂2C0+2H,(2分） (2)H23:1(2分) 18.（1)向右缓缓拉动注射器活塞(2)可能 (3)AB(4)平衡内外气压（或起缓冲作用） (5)浅绿色(6)右遵守 (7)2Mg+0,点燃2Me0(2分)参加反应的0， (或Mg0中氧元素) 19.(1)澄清石灰水变浑浊(2)黑(3)不变 (4)2H,02 Mn022H,0+0,↑(2分) (5)b中有a中生成的氧气进入，干扰实验结论 的分析 (6)2Cu+0,△2Cu0(2分)使氧气完全反 应，避免对实验产生干扰 (7)C、H、0第三单元适应性训练卷 (考试时间45分钟，满分100分) 一、 选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列元素名称与符号均正确的是 A.钠(Ne) B.钙(Ca) C.镁(Zn) D.锰(MN) 2.构成下列物质的微观粒子与构成氢气的微观粒子种类相同的是( A.铁 B.硫酸铜 C.氯化钠 D.氮气 别 3.翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素中文名称的我国近代 化学启蒙者是 ) A.徐寿 B.张青莲 C.闵恩泽 D.屠呦呦 4.下列对元素符号所表示的意义叙述正确的是 选项 元素符号 元素符号所表示的意义 A H 只表示氢元素 B Fe 表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质 N 只表示一个氮元素 D 0 表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质 5.错和钕属于不同元素的本质区别是 A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子数不同 D.相对原子质量不同 2025年2月28日，国家航天局联合研究团队通过研究嫦娥六号月 背样品中的玄武岩，验证了月球岩浆洋假说，并提出南极-艾特肯盆地 的巨大撞击可能改造了早期月幔，为探索月球起源和演化提供了科学 依据。回答6~8题。 6.嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭（其推进剂有煤油、液氢 液氧)成功发射。下列说法不正确的是 A.液氧是由氧分子构成的 B.液氢中氢分子的间隔比氢气中氢分子的间隔小 C.液氢与液氧反应的本质是氢原子、氧原子的重新组合 D.火箭升空过程利用了氧气的可燃性 7.嫦娥六号探测器搭载了法国的氡气(R)探测仪，通过追踪氡的三种 原子，来帮助我们寻找月球上水的踪迹。已知其中的一种氡原子的相 对原子质量为222，核电荷数为86，则该氡原子核内的中子数为( 斑 A.50 B.86 C.136 D.222 8.经分析，月背土壤样品中铝、钙元素含量较高。题8图是铝、钙在元 素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A.铝是地壳中含量最高的元素 B.钙原子的核外电子数为20 13 A 20 些 C.钙元素的相对原子质量为40.08g 钙 26.98 40.08 D.相同质量的铝和钙中，铝原子的数目 题8图 比钙原子的少 第三单元适应性训练卷第1页（共6页） 9.下列理解与解释不正确的是 ( 选项 事实与认知 理解与解释 A 氧气和臭氧的化学性质不同 分子不同 B 花香在空气中扩散 微观粒子（如分子） 总是在不断运动 10亿人数一滴水里的水分子， 水分子的质量和 每分钟数100个，要数3万多年 体积都非常小 集气瓶中氧气热胀冷缩 分子的大小随温度 D 的变化而改变 10.1967年我国第一颗氢弹爆炸成功。氢弹核聚变原理如题10图所 示，下列说法正确的是 ( A.①②的中子数相同 M ,BHe③ B.②③属于同种元素 8+8→ O表示中子 C.③的相对原子质量为4 HH O④ ⊙表示质子 ①② D.④带正电荷 题10图 11.题11图为某反应物质变化的微观示意图。下列说法正确的是( A.该反应属于分解反应 反应前 反应后 B.化学变化中原子的种类 C 00● 保持不变 o0● C.该反应中原子可分 (O和●分别表示不同元素的原子) D.该过程共涉及三种原子 题11图 12.下列说法正确的是 A.分子由原子构成的，原子是最小粒子 B.分子一定比原子大 C.保持物质化学性质的最小粒子可以是分子，也可以是原子 D.同种元素的离子和原子电子层数一定不同 13.一定条件下，水在密闭容器里冷却的过程中，温度和时间的关系如 题13图所示。①②③表示水在不同 温度/℃ 时刻的存在状态，下列有关判断正确 ① 的是 100- A.水分子间的间隔：①>③ 0--- ③ B.水分子的运动速率：②>① C.状态③的水分子静止不动 t,t3时间/s 题13图 D.①→②发生了化学变化 14.五种微观粒子的信息如题14图所示。下列有关说法正确的是( X原子 Y原子 Z离子 M2+离子 L分子 质子数=8 质子数=10 质子数=10 中子数=8 中子数=10 828 +12 中子数=10 电子数=8 电子数=10 电子数=10 ① ② ③ ④ ⑤ 题14图 A.上述微观粒子中属于同种元素的是①③、②⑤ B.X原子的质量比Y原子的质量小 C.①②在化学反应中均易得到电子 D.③④都属于相对稳定结构且化学性质相似 第三单元适应性训练卷第2页（共6页）】 15.下列化学模型表示不正确的是 ( 离子 电习 元素→物质←原子 原子 质囝 氧元动龟离子 C00 原子核 中 氧原子 800 分子 C D A.物质的组成与构成 B.原子结构 C.元素与微观粒子的关系 D.混合物的微观模型 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21 小题各10分，共55分。 16.央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力。 (1)瓷器与玻璃器：烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出 硅的元素符号 ,普通玻璃中所含钠离子的符号是 (2)国画与油画：国画气韵生动，油画抽象浪漫。清明上河图可以 保存上千年而不变色，这是由于碳单质的结构较为稳定，请画 出碳原子的结构示意图 。保存珍贵名画时用氮气 作保护气，写出氮气的化学符号 (3)中国家具与西方家具：商周时期，我国出现了青铜家具。青铜 的主要成分是铜，加入了锡、铅等金属来提高抗腐蚀能力，因此 青铜属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (4)茶与咖啡：中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度 解释闻到香味的原因 (5)中餐与西餐：烹饪时可用高铁酱油，高铁酱油中的“铁”是指 (填“分子”“原子”或“元素”)。 17.【科普阅读】 碘(1)是一种紫黑色、有毒、有腐蚀性的 固体。自然界的碘主要以碘酸钠的形式存在 于硝石矿中，同时海洋中的某些生物（如海藻、 海带、海鱼等)具有选择性吸收和富集海水中 -53 2818x 7 碘的能力。 碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要 题17图 微量元素，碘元素的缺乏会导致甲状腺激 素合成受阻，激素的缺乏进一步造成全身多系统紊乱，尤其对智力 造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的 方式，烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐。 小卫星电推器的理想燃料一碘。其工作原理为：加热固态 碘使其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成碘离子与 自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，推动目标向前。碘价 格低廉、产量丰富、储存方便，是离子推进器的高效推进剂。 阅读短文，回答问题。 (1)结合题17图分析，x= ,碘原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子形成碘离子，写出碘离子的符号 碘元素位于元素周期表中的第 周期。 第三单元适应性训练卷第3页（共6页） (2)加热固态碘使其升华的过程中，发生 (填“物理”或 “化学”)变化。 (3)烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是 。除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如 等。 (4)碘用于离子推进器的优点是 18.题18-1图是元素周期表的部分内容，题18-2图是五种粒子的结构 示意图。据图回答下列问题： 80 氧 16.00 16S 18 硫 X元素 @o如e 32.06 39.95 题18-1图 题18-2图 (1)题18-1图中X元素的原子序数为 (2)硫、X、氩三种元素排在同一横行是因为它们原子的 相同。 (3)在化学反应中硫原子容易 (填“得到”或“失去”)电子 形成硫离子，硫离子的符号为 (4)题18-2图中与X元素的化学性质相似的粒子是 (填字母)。 (5)题18-2图中所示粒子共表示 种元素，属于同一种元素的 是 (填字母，下同)，具有相对稳定结构的原子是 (6)拓展：元素周期表前三周期有A、B、C、D四种元素，已知A是H; B的次外层电子数占电子总数的子：C的阳离子C比B原子多2 个电子；D和B具有相同的最外层电子数，但D比B多一个电子 层。写出元素符号：B 、C 19.【跨学科实践活动】科学理论的建立与发展是一代代科学家不懈努 力的结果。人们对物质构成的认识，经历了漫长的探索过程。 (1)分子的结构 ①按现代分子理论，分析“一切物质都是由分子构成，分子是由 原子构成的”的说法是否正确？并说明理由 ②1811年，阿伏加德罗提出分子学说。引入分子概念，指出分 子与原子的区别和联系。分子和原子的本质区别是 (2)原子的结构 ①1897年，汤姆孙在实验中发现所有原子都能释放出一种带负 电的粒子，这种粒子就是 。结合教材内容可知，题 19-1图中能代表汤姆孙原子结构模型的是 (填字母)。 电子 原子核 电子 丙 题19-1图 题19-2图 第三单元适应性训练卷第4页（共6页） ②1909年，卢瑟福用带正电的a粒子轰击金箔，题19-2图甲、乙、 丙、丁四条运动轨迹中，不可能是α粒子在该实验中的运动轨 迹的是 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。若原子质量、正电 荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会发生大角度偏 转，卢瑟福分析说“除非原子的大部分质量集中到了一个很 小的结构”。你觉得这个“很小的结构”指的是 ③已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模 型能表示氦-3原子的是 (填字母)。 。质子 0中子 。电子 ④根据原子结构及原子的发现历程判断，下列观点不正确的是 (填字母)。 A.科学模型的建立是一个不断完善、修正的过程 B.模型是一种重要的方法，人类借助模型构建，对原子的认 识逐渐接近本质 C.科学结论的得出要依据客观事实，面对前人的观点要敢于 质疑 D.卢瑟福原子模型的建立，使人们对原子结构的认识达到了 不可超越的境界 (3)离子的结构：Mg和Mg2+两种粒子具有相同的 (填字母)。 A.核外电子数 B.化学性质 C.质子数 D.电子层数 20.建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列是项目小组 设计的探究分子性质的实验装置，请回答相关问题。 【查阅资料】浓氨水易挥发，挥发出的氨气易溶于水，能与水反应， 生成能使无色酚酞溶液变红的物质。 实验一：探究分子性质的实验 气球G 汽球 酚酞 湿润的酚 湿润的酚 酞滤纸条 酞滤纸条 热水 怜水 甲 天 题20-1图 (1)小连同学做了题20-1图甲的对比实验，取两支大小相同的医用 注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶 住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩， 该实验从微观角度证明了 (2)小江同学用题20-1图乙实验探究分子的知识，观察到烧杯②中 的酚酞溶液由无色变成 色，该实验无法说明的是 (填字母)。 A.浓氨水具有挥发性 B.氨分子是不断运动的 C.氨分子的质量很小 D.氨分子的体积很小 第三单元适应性训练卷第5页（共6页） (3)小组同学讨论后，共同设计了题20-1图丙装置。用注射器抽取 30mL浓氨水，接入该装置，打开弹簧夹，将浓氨水通过导管挤 入装置下端两侧玻璃管内。将装置下端的试管底部同时浸入 装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现 (填“左侧” 或“右侧”)试管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加 快，说明 影响了分子的运动速率。 (4)题20-1图乙实验过程中，小组同学都闻到刺鼻的气味，感觉不 大舒服，请说说本实验设计不足或有待改进的地方 实验二：借助氧气传感器探究分子运动的特点 充满氧气敞口 氧气体积分数% 放置的塑料瓶 9 B 绘图软件 传感器 探头 C D 数据处理器 180300360时间/s 题20-2图 题20-3图 (5)按题20-2图连接好装置，打开氧气传感器，测得前3分钟曲线 为题20-3图中AB段，请从分子的性质角度回答AB段下降的 原因是 (6)用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为题20-3图中的BC段。 松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为题20-3图中的 CD段。对比AB段，请分析CD段下降更快的原因： 21.回答下列问题： (1)某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则该原子中粒子总 数为 (2)某阳离子R+核外有23个电子，则R的核电荷数为 (3)科学家研制出一种以元素锶(S)的原子做钟摆的钟是世界上最 精确的钟。锶元素在元素周期表中的原子序数为38，一个锶原 子的质量约为14.65×1026kg,一个碳-12原子的质量约为 1.993×1026kg,求： ①锶原子的质子数为 ,核外电子数为 ②锶原子的相对原子质量（写出计算过程，结果保留整数）。 ③锶原子的中子数为 ④若某原子内部一共含有28个微观粒子，其中包含不显电性 的微观粒子10个，则该原子的质量与锶原子的质量比为 第三单元适应性训练卷第6页（共6页）》