绪论、第一单元适应性训练卷-【同步冲刺】2025-2026学年九年级全一册化学阶段测试适应性训练卷（人教版·新教材）

绪论、第一单元适应性训练卷 (考试时间45分钟，满分100分)》 选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.深中大桥是位于中国广东省的一座跨海大桥。在施工过程中涉及下列 项目，其中不属于化学学科研究领域的是 A.研制高强度的新型钢材 B.安装智能巡检机器人等智能交通管控设施 那 C.制备稀有气体制造霓虹灯 D.寻找开凿海底隧道使用的坚硬钻头 2.佛山是陶瓷名城。随着科技的发展，陶瓷工艺也在不断地衍变，以下 制作陶瓷的步骤中一定发生了化学变化的是 A.淘泥 B.拉坯 C.画坯 D.烧窑 3.在购买西瓜时，我们会用手来拍打西瓜听声音，然后根据声音来判断 西瓜是否已经成熟。“听声音”这个环节主要涉及科学方法中的( A.调查 B.观察 C.实验 D.对比 4.在生产中使用特殊物质时，应规范使用危险化学品标志。白磷有毒， 则白磷的包装箱上需印制的图标是 D 5.下面四位同学对“实验室试剂取用规则”这一话题发表的见解正确 的是 实验室里不能品尝试剂！ 如未指明用量，取用固体 但可以用手触摸 只需铺满试管底部 ① ② 实验室应遵循节约原则 实验室剩余的试剂要放 剩余试剂倒回原瓶 入指定的容器内 ③ ④ A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 6.下列仪器中不能加热的仪器是 B 7.下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是 A.氧气用于炼钢 B.铜丝用作电线 C.酒精作燃料 D.煤用于火力发电 8.下列行为中，没有违背实验室规则的是 A.在实验室追逐打闹 些 B.把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 C.知道疏散通道、灭火器材等的位置 D.实验结束时，未整理仪器就离开实验室 绪论、第一单元适应性训练卷第1页（共6页） 化学学科历经漫长岁月，从远古时代火的使用到现代各类新型材 料的研发，逐步发展走向成熟。在化学实验室中，基本操作是学习化学 的基本技能，学会观察和描述实验现象是学好化学必备的基本素养。 回答9~11题。 9.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。发现元素周 期律的化学家是 A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.阿伏加德罗 10.下列实验基本操作正确的是 60 50 目自40 30 A.倾倒液体B.量取液体 C.取用固体粉末D.点燃酒精灯 11.蜡烛燃烧时，下列有关实验现象的描述错误的是 A.石蜡受热先熔化 B.产生的火焰分三层 C.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 D.罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾 12.21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展。下列 不符合该理念的是 () A.提倡使用节能产品 B.开发新能源 C.垃圾转化为有机肥料 D.露天焚烧秸秆 13.下面是几个同学在实验中的做法，你认为不可取的是 A.在实验前要明确实验目的和要求，先设计出实验方案 B.在实验操作前要认真清点仪器、试剂、预测实验中可能出现的问题 C.实验中按操作规程进行，注意安全 D.实验中出现异常现象时，不能记录，应以书本中的现象为准 14.下列图示中的“错误操作”与下面对应的可能产生的后果不一致 的是 · 用自来水 冲洗过的 滴管吸取 试剂 A.液体喷出 B.污染试剂 C.酒精溅出 D.读数偏大 15.下列实验方案中能达到目的的是 燃着的 木条 内熄灭的 石蜡 蜡烛 B C A.观察石蜡熔化，发生的变化是化学变化 B.验证蜡烛熄灭后产生的白烟是石蜡蒸气液化的小液滴 C.鉴别该气体是氧气或二氧化碳，木条熄灭，则为氧气 D.检查装置的气密性 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21 小题各10分，共55分。 16.乙醇可用富含淀粉的谷薯类作物经过发酵而制得。酿酒的主要过 程如题16图所示。 绪论、第一单元适应性训练卷第2页（共6页） 拌酒药、密封 糯米 熟米饭 酿酒 7蒸馏 酒精 题16图 (1)从熟米饭到酿酒发生了 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)“蒸馏”时利用了酒精、水、杂酯油及酯类物质的沸点不同进行 分离，物质的这种性质属于 (填“物理”或“化学”)性质。 (3)要量取18mL的酒精，用到的仪器有 (填“10”“25”或 “50”)mL的量筒和 (4)实验室短时间保存少量酒精用 (填“广口瓶”或 “细口瓶”)。使用时的注意事项是 (5)写出一条酒精在生活中的应用 17.【科普阅读】 茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一。中国是茶的故 乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖 啡因等。 茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚 为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化，导致其含量 逐渐减少。 40 35 如 0红茶绿茶青茶黑茶 60 70 80 10s 30 s 1 min 2 min 5 min 10 min 温度℃ 90100 每次冲泡时间 不同茶叶种类中茶多酚的含量 冲泡温度对绿茶中茶多酚含量的影响冲泡次数对红茶茶多酚含量的影彩响 题17-1图 题17-2图 题17-3图 不同类别茶叶茶多酚含量不同。研究人员选取不同类别的茶 叶品种进行实验，结果如题17-1图。不同的冲泡温度冲泡出的茶 汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同 下进行实验，结果如题17-2图。不同的冲泡次数冲泡出的茶汤中 茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌红茶1g连续冲泡6次，每次 冲泡时间和实验结果如题17-3图。 日常喝茶时，需要注意泡茶的水温、次数等，即泡即饮，充分发 挥茶叶保健功能。 依据文章内容回答下列问题。 (1)写出茶多酚的两条物理性质 (2)题17-1图中，茶多酚含量最高的茶叶种类是 (3)由题17-2图得出的结论是：在实验研究的温度范围内，冲泡温 度在 ℃时，绿茶茶多酚含量最高。 (4)茶多酚对人体的功能是 (5)日常泡茶前，需要清洗茶叶，该过程属于 (填“物理” 或“化学”)变化：喝茶时，要即泡即饮，从茶多酚的性质角度解 释其原因 (6)泡茶用的玻璃茶杯洗净的标准是 绪论、第一单元适应性训练卷第3页（共6页） 18.如题18-1图是实验室常见的仪器，请回答相关问题。 题18-1图 5 平jm 0 45g 物质称量 针剂瓶饮料吸管眼药水瓶医用注射器 题18-2图 题18-3图 (1)仪器的识别及用途。 ①仪器F的名称是 ②可用于夹持试管的是 (填字母，下同)。 ③可用于取用粉末状固体试剂的是 (2)同学们用题18-2图生活物品来代替化学实验仪器。用针剂瓶 来代替 ,用医用注射器来代替 (3)某同学在进行物质的称量操作如题18-3图所示。图中所表示 的食盐的质量为 g;若在称量食盐的过程中，发现天平 的指针向左偏转，下列做法正确的是 (填字母)。 A.移动游码B.增加砝码C.移走适量食盐D.继续添加食盐 (4)指出下列操作可能导致的后果。 ①倾倒液体时，标签没有朝向手心，后果是 ②用嘴吹灭燃着的酒精灯，后果是 ③量筒量取液体时，视线低于液体凹液面最低处（仰视），则读 出的液体体积比实际体积 (填“偏大”“偏小”或 “不变”)。 19.化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，题19-1图是教材中 的四个演示实验。请按要求填空： 5- -硫酸铜溶液 -氢氧化钠溶液 大理石 石蜡 实验3 石灰水 实验1 实验2 硫酸铜溶液与 实验4 水的沸腾 石蜡的熔化 氢氧化钠溶液反应 大理石与稀盐酸反应 题19-1图 放大乙 题19-2图 丙母 （1)实验1：用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行 然后用酒精灯的 对准试剂所在部位加热。在加热的 过程中，试管中的水经过沸腾变为水蒸气，水蒸气在洁净的玻 璃片上凝聚成 (2)实验2：石蜡固体由固态变为 (3)实验3：两种溶液反应后有 色沉淀生成。 绪论、第一单元适应性训练卷第4页（共6页） (4)实验4：在加入试剂之前，要检查装置的气密性（题19-2图）。若 装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是 (填“甲”“乙”或“丙”)。反应过程中，左边试管中的固 体不断溶解，且固体表面有 产生。 (5)上述实验中属于物理变化的是实验 (填序号)，物理变化 与化学变化的本质区别是 (6)与上述四个实验无关的图标是 (填字母)。 B. 20.【科学探究】探究液化气燃烧的变化。 小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为 液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了 探究。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【查阅资料1】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。 【猜想与假设】猜想1：液化气燃烧是化学变化 猜想2：液化气燃烧是物理变化 (1)对于液化气燃烧是否为化学变化，你作出的假设是：如果 那么是化学变化。 【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想： (2)打开液化气，并将其调至小火，把一只干燥的玻璃杯罩在火焰 上方，观察到： ①玻璃杯内壁出现 ②手摸玻璃杯壁有发烫感觉。 ③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观 察到 (3)分析：液化气燃烧产生的新物质是 【获得结论】(4)液化气燃烧为 变化。 【反思与交流】 (5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现 象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确？ ,试举一例说明 【改进实验】探究蜡烛燃烧的产物。 【查阅资料2】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【进行实验】 实验图示 实验现象 实验结论 硫酸铜 澄清 蜡烛燃烧的产 粉末 石灰水 物中有二氧化 碳和水生成 (6)①补全上表中的实验现象 ②该实验中，硫酸铜粉末的作用是 改进实验的优点是 21.为了进一步加深对蜡烛燃烧现象的理解，化学兴趣小组邀你一起进 行更为深人的实验探究。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现石蜡浮在水面 上，说明石蜡的密度比水 (填“大”或“小”)且 溶于水。 绪论、第一单元适应性训练卷第5页（共6页） (2)小组通过微型实验（题21-1图）探究蜡烛燃烧的产物。实验中， 向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊， 从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是 (填字母)。 A.再多抽一些气体到注射器中 B.增加注射器中澄清石灰水的质量 澄清 石灰水 靠近外焰 拉动活塞 烛芯长度 蜡烛高度 题21-1图 题21-2图 (3)取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再 将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛 燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃 烧形成的。 (4)对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如题 21-2图所示。 【实验1】6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体， 分别用6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。 氧气体积分数% 10 20 40 60 80 100 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变大， 蜡烛高度变小 猜测烛芯长度可能会影响燃烧时间，继续进行实验2。 【实验2】将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长 度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 ①实验1的目的是探究 对蜡烛在集气瓶中 燃烧时间的影响。 ②实验2的结论是 ③甲同学认为实验2蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，乙同学 依据实验1判断甲同学的说法不严谨，支持乙同学判断的证 据是 ④关于影响蜡烛燃烧时间，还可能的因素是 (写一个)。 (5)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧 气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如题21-3图 所示，则曲线 (填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内 氧气浓度的变化曲线。 气体浓度 气体浓度 A气体浓度 a 采集信息 传感器 形成图像 密闭反 应容器 0 时间0 时间0 时间 题21-3图 绪论、第一单元适应性训练卷第6页（共6页）《适应性 绪论、第一单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 BDCBC 6-10 ABCBC 11-15 CDDCD 二、非选择题 16.(1)化学(2)物理(3)25胶头滴管 (4)细口瓶远离明火（合理即可） (5)杀菌（合理即可） 17.(1)白色固体（或味涩）易溶于水(2)绿茶 (3)80(4)抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等 (5)物理茶多酚易溶于水，在潮湿空气中易被 氧化，导致其含量逐渐减少 (6)茶杯内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 18.(1)①酒精灯②A③G (2)试管胶头滴管(3)7.4C (4)①标签被腐蚀②引起火灾③偏小 19.(1)预热外焰小水珠(2)液态 (3)蓝(4)丙气泡 (5)1、2是否有新物质生成(6)C 20.（1)有新物质生成 (2)①水雾②澄清石灰水变浑浊 (3)二氧化碳、水(4)化学 (5)正确灯泡通电发光放热是物理变化（合理 即可) (6)①硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊 ②检验是否有水生成能同时检验两种产物 21.(1)小不易（或难）(2)A(3)气态 (4)①氧气体积分数②氧气体积分数和蜡烛 高度相同时，烛芯长度越大，蜡烛在集气瓶 中燃烧的时间越短(2分)③实验1中，氧 气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭 ④蜡烛的粗细（合理即可） (5)c 第二单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 BCADC 6-10 ABDBC 11-15 CBCBD 二、非选择题 16.(1)氧气氮气(2)大气污染 (3)化石燃料的燃烧（合理即可） (4)轻（5)AC(2分) 17.(1)具有特殊臭味（或气体）纯净物 (2)D(3)B(4)C (5)二氧化硫二氧化氮 (6)少开私家车（合理即可）】 训练卷》 18.(1)酒精灯 (2)试管①3④⑤⑥高锰酸钾加热，锰酸 钾+二氧化锰+氧气(2分) (3)火星四射反应物的接触面积防止高温 熔融物溅落，使集气瓶炸裂 (4)过氧化氢(5)abd 19.1)过氧化氢催化剂水+氧气(2分) (2)催化剂种类 (3)其他条件相同时，酵母浓度越大，“牙膏”喷 出瓶口所需时间越短（合理即可，2分） (4)③⑥(5)10%(6)ABD (7)不是 高锰酸钾的化学性质和质量发生了 改变 20.(1)光合作用(2)A (3)硫+氧气点燃，二氧化硫 (或S+02 点燃s0,)(2分) (4)炼钢（合理即可） (5)①沸点-195.8、183.0℃②密度比空气 小且化学性质稳定物理③D 21.(1)装置的气密性吸收生成的五氧化二磷，防 止污染空气（或使装置快速冷却） (2)实验结果更准确（合理即可） (3)红磷燃烧放出热量，瓶内气体受热膨胀，压 强增大打开弹簧夹蜡烛燃烧生成二氧 化碳气体，最终导致瓶内压强无明显变化 (4)①20.4(2分)②增大反应物的接触面积， 使发热剂与氧气充分接触，从而消耗氧气更 彻底(2分) 第三单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 BDABA 6-10DCBDC 11-15 BCABC 二、非选择题 16.(1)SiNa N. (3)混合物 (4)分子在不断运动(5)元素 17.(1)18得到T五（或5）(2)物理 (3)受热易分解海藻、海带、海鱼 (4)价格低廉、产量丰富、储存方便 18.(1)17(2)电子层数(3)得到S2 (4)C(5)4(或四)ABDE(6)0Na 3