100以内退位减法《解决问题》第3课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学西南大学版

**基本信息** 西师大版二年级数学上册100以内退位减法解决问题分层作业，通过A、B、C三层设计实现从基础运算到综合应用再到思维拓展的知识巩固路径，培养运算能力、推理意识与创新意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|两步连减基础应用|口算热身+分步解答，强化退位减法运算能力| |B层|混合运算与综合求和|先减后加应用题+解题思路填空，培养分步推理意识| |C层|思维辨析与自主创编|说理题+算式对比+自编应用题，发展创新意识与理性精神|

西南大学版二年级数学上册 100以内退位减法《解决问题》第3课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C 课堂知识点回顾 1. 本课核心：综合运用100以内退位减法，重点掌握两步连续变化解决问题、先减后加混合应用题、比多少综合求和问题，能理清数量变化顺序，分步规范解题。 2. 解题核心方法：两步应用题需先求中间未知量，再求最终结果；严格按照事情发展顺序列式，规范书写单位名称和完整答句。 A层 基础巩固（全员必做·两步连减基础应用） 一、退位减法口算热身 62－28＝　　74－39＝　　81－45＝　　92－56＝ 53－17＝　　65－26＝　　73－48＝　　84－29＝ 二、两步连减应用题（分步列式解答） 1. 文具店有75支圆珠笔，上午卖出29支，下午卖出27支，现在还剩多少支圆珠笔？ 2. 菜园里有82根胡萝卜，第一次摘走38根，第二次摘走25根，还剩多少根胡萝卜？ 3. 图书角有64本课外书，第一小组借走18本，第二小组借走26本，还剩多少本课外书？ B层 能力提升（学有余力·混合运算+综合拓展） 一、先减后加两步混合应用题 1. 停车场原来有84辆电动车，开走36辆后，又开来28辆，现在停车场有多少辆电动车？ 2. 果篮里有65个圣女果，吃掉27个，又重新放入19个，现在果篮里有多少个圣女果？ 二、比多少综合求和应用题 1. 养殖场有73只黑兔，白兔比黑兔少28只，黑兔和白兔一共有多少只？ 2. 手工课折了84颗五角星，爱心比五角星少39颗，两种手工一共折了多少个？ 三、解题思路填空 1. 两步计算应用题，一定要先求出（ ）量，再计算最终结果。 2. 已知大数，求比大数少几的小数，用（ ）法；求总数用（ ）法。 3. 算式：82－37＋18，先算（ ）法，再算（ ）法。 C层 拓展探究（挑战选做·思维辨析+自主创编） 1. 说理题：两步混合解决问题和一步解决问题最大的区别是什么？ 2. 思维辨析：一道算式 76－29＋15 和 76－（29＋15）计算结果相同吗？说一说理由。 3. 自主创编：自编一道先减后加的两步退位减法生活应用题，并完整解答。 参考答案 A层 基础巩固 一、口算热身 34、35、36、36、36、39、25、55 二、两步连减应用题 1. 75－29＝46（支） 46－27＝19（支） 答：还剩19支圆珠笔。 2. 82－38＝44（根） 44－25＝19（根） 答：还剩19根胡萝卜。 3. 64－18＝46（本） 46－26＝20（本） 答：还剩20本课外书。 B层 能力提升 一、先减后加混合应用题 1. 84－36＝48（辆） 48＋28＝76（辆） 答：现在停车场有76辆电动车。 2. 65－27＝38（个） 38＋19＝57（个） 答：现在果篮里有57个圣女果。 二、比多少综合求和题 1. 73－28＝45（只） 73＋45＝118（只） 答：一共有118只兔子。 2. 84－39＝45（个） 84＋45＝129（个） 答：两种手工一共折了129个。 三、思路填空 1. 中间 2. 减、加 3. 减、加 C层 拓展探究 1. 一步应用题只需一次计算即可得出答案；两步应用题需要分两次计算，先求出隐藏的中间数量，才能求出最终问题答案。 2. 结果不相同。76－29＋15是先减后加，结果是62；76－（29＋15）是先算加法再算减法，连续减去两个数，结果是32，运算顺序不同，得数不同。 3. 示例：盒子里有63块饼干，分给同学28块，又买来17块，现在有多少块饼干？63－28＝35（块） 35＋17＝52（块） 答：现在有52块饼干。（答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $