10.1 国家利益高于一切 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“国家利益高于一切”，系统阐述国家利益的内涵、核心利益范畴及与人民利益的关系。课堂导入通过“为何守护祖国”等问题引发思考，从热爱祖国的情感切入，过渡到国家利益概念，再分析与人民利益的统一性，构建情感-认知-价值认同的学习支架。 其亮点是以戍边英雄陈祥榕、也门撤侨等案例为依托，结合“国”字由来探究、中老铁路情境，强化政治认同与家国情怀。通过辩证分析国家与个人利益关系培养健全人格，课堂训练结合时事案例提升责任意识。丰富实例与探究活动助学生深化价值认同，也为教师提供生动教学资源。

10.1国家利益高于一切 (一）热爱祖国是我们的美好情感 （二）国家利益 （三）国家利益与人民利益的关系 第十课 国家利益至上 1. 政治认同 深刻认识国家利益的重要意义，认同国家利益至上的价值理念，树立热爱祖国、维护国家利益的家国情怀，增强民族自豪感与国家责任感，自觉拥护国家核心利益。 2. 责任意识 明确维护国家利益是每个公民的神圣职责，主动关注国家发展，自觉践行维护国家利益的行为，勇于抵制损害国家利益的言行。 3. 健全人格 学会辩证看待个人与国家的关系，面对个人利益与国家利益的冲突时，能够理性取舍，培养大局意识、责任意识与奉献精神。 4. 道德修养 树立正确的利益观，厘清国家利益、人民利益与个人利益的关系，摒弃个人利益至上的错误观念，养成自觉维护国家利益的良好道德品质。 素养目标 重点： 1. 国家利益的内涵、内容及国家核心利益的具 体范畴 2. 国家利益与人民利益的高度统一性。 难点： 1. 深刻理解“国家利益高于一切”的核心内涵； 2. 辩证把握国家利益与个人利益的关系，树立大局意识，学会在利益冲突时自觉服从国家利益。 重难点 新课导入 为什么无数人愿意默默奉献、坚守岗位守护祖国？ 守护祖国本质上是在守护什么？ 如果没有国家的安稳发展，我们的生活将会怎样？ 思考 (一）热爱祖国是我们的美好情感 一、热爱祖国是我们的美好情感 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 6 探究与分享 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 疆域 结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 (二）国家利益 二、国家利益 （1）国家利益的含义 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及到政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系到民族生存、国家兴亡。 二、国家利益 （2）我国的核心利益 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2020年6月，外军公然越线挑衅，18岁的陈祥榕随队紧急前往处置，在激烈斗争中英勇牺牲。他将青春永远定格在了喀喇昆仑高原，用年轻的生命践行了“誓死捍卫祖国领土”的铮铮誓言。 “清澈的爱，只为中国。”这是陈祥榕日记里最动人的八个字。如今，戍边英雄的事迹被正式编入义务教育语文课本，这份纯粹而炽热的家国情怀，正化作种子，在一代代青少年心中生根发芽。 相关链接 二、国家利益 （3）确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 主权：是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 领土：是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 也门内战爆发期间，600多名中国公民身陷险境。危急关头，中国政府果断启动撤侨行动，海军护航编队疾驰而至，在纷飞战火中为同胞开辟出一条安全通道，用最快速度将同胞平安撤离。 “当看到军舰上飘扬的五星红旗时，我知道，我安全了。”—— 撤离同胞的真实心声，道出了祖国是最坚实的依靠。 结合上述案例，思考国家利益如何影响我们的生活。 探究与分享 (三）国家利益与人民利益的关系 三、国家利益与人民利益的关系 （1）国家利益是人民利益的集中体现 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 三、国家利益与人民利益的关系 （2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 中老铁路作为“一带一路”的标志性工程，是一条跨越山河的友谊之路、发展之路。它不仅实现了区域互联互通，更让合作成果实实在在惠及沿线各国人民。 倡议提出十余年来，中国与共建国家的经贸合作持续深化。2026年最新数据显示，双方货物贸易额保持稳步增长态势，为全球经济增长注入了持久动力，构建起更加开放、包容、普惠的国际合作新格局。 国家发展，人民才能幸福。“一带一路”倡议就是最好的例子。通过与世界各国合作，我们不仅能买到更多外国商品，我们的技术和产品也走向了世界。这说明，国家的经济利益得到拓展，我们每个人的生活选择也更多样，发展机会也更多。 相关链接 国家利益高于一切 国家利益 国家利益与人民利益的关系 （1）国家利益的含义 （2）我国的核心利益 （3）确保国家主权和领土完整 是一条不可逾越的红线 小结： （1）国家利益是人民利益的集中体现 （2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民 艰苦奋斗,才能得到真正的实现。 热爱祖国是我们的美好情感 课堂训练 1.在2026年新年贺词中，习近平主席指出：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这生动阐释了国家利益与人民利益的关系。下列选项中，与此蕴含道理一致的是( ) ①人民利益是国家利益的集中体现 ②国家利益与人民利益高度统一 ③人民用奋斗助力实现国家利益 ④国家利益是每个人的具体利益之和 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 2.我国第一代核潜艇总设计师黄旭华从小经历抗战烽火生灵涂炭，于是立志要以科学报国。研发核潜艇时，没有计算机，他就和同事用算盘和计算尺攻克一个个技术难关，变“不可能”为“可能”。黄旭华的事迹启示我们( ) ①要将个人最重要的人生志向同祖国与人民联系在一起 ②青年一代有理想、有本领、有担当决定国家的前途命运 ③要找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④人民利益是国家利益的集中体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 3.国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这生动阐释了国家利益与人民利益的关系。对此理解正确的是( ) ①国家利益与人民利益高度统一 ②国家利益是人民利益的集中表现 ③人民用奋斗助力实现国家利益 ④国家利益是个人利益的简单相加 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 4.以下体现我国维护国家核心利益的是( ) ①国防部明确福建舰母港选址，保障航母战备训练与国家海权维护 ②我国“人造太阳”BEST装置发布全球研究计划，推进聚变能源技术突破 ③中国海警依法驱离非法侵闯黄岩岛领海的菲律宾公务船，捍卫领土主权 ④国务院批复同意自2026年起将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周” A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ A 5.习近平总书记强调，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。以下属于国家核心利益的是( ) ①经济社会可持续发展的基本保障 ②生态环境利益、文化教育利益 ③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ④国家主权、国家安全、领土完整、国家统一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $