专题09 人体的健康（5年汇编）（福建专用）2022-2026年中考生物真题分类汇编

**基本信息** 汇编福建近5年中考真题及模拟题，聚焦人体健康四大核心考点，以甲肝、肺结核等真实病例及公共卫生情境为载体，突出知识综合应用与高频易错点突破。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约10题|健康生活方式判断（如运动后喝冷饮）、免疫与用药基础（如疫苗作用）|结合青少年日常行为，设置正误辨析，强化健康意识| |非选择题|约15题|传染病预防（传播途径、预防措施）、免疫机理（疫苗与抗体）、药代分析（布洛芬血药浓度）|以资料分析为主，整合病例描述与科学数据，考查结构与功能观及问题解决能力|

专题09 人体的健康 5年汇编1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 传染病及其预防 2026福建(1题)、2025福建(1题)、2024福建(1题)、2023福建(1题) 以资料分析题与简答题为主，常围绕甲肝、肺结核、猩红热、麻疹等具体病例，考查病原体类型（病毒或细菌）、传播途径（飞沫、空气、接触）及针对性预防措施；高频易错点是把抗生素用于病毒性传染病或混淆切断传播途径与保护易感人群。近年命题趋向真实公共卫生情境，强调合理预防措施控制传染病流行的综合应用。 考点2 免疫与免疫规划 2024福建(1题)、2022福建(1题) 选择题与资料分析题并存，聚焦疫苗的作用机理（刺激人体产生抗体）、接种方式（注射或口服）及具体疫苗如乙肝疫苗、百白破疫苗的针对性预防，核心考查特异性免疫与计划免疫；高频易错点是把疫苗直接当作抗体或误认为口服疫苗无效。近年命题由疫苗基础知识识记转向结合百白破等联合疫苗的资料分析，突出免疫规划的社会意义。 考点3 用药与急救 2023福建(1题)、2022福建(1题) 以选择题和分析题为主，围绕药物如布洛芬的有效血药浓度、过量副作用，以及烟草焦油致癌、酗酒伤肝、食用保质期内食品等，考查安全用药与健康生活观念；高频易错点是忽视剂量与疗效关系、把保质期等同于绝对安全。近年命题从健康行为判断转向结合药代动力学数据与安全用药分析，强调科学用药和剂量控制。 考点4 健康的生活方式 2026福建(1题)、2025福建(1题)、2024福建(1题)、2022福建(1题) 以选择题为主，围绕青少年日常行为如运动后喝冷饮、长时间戴耳机、走路看书、暴饮暴食、沉迷手机等设置正误判断，核心考查健康行为习惯与情绪调节（运动、转移注意、保持心情舒畅）；高频易错点是把“沉迷手机”当作情绪调节方式。近年由单纯健康行为判断转向结合青春期成长与社会责任情境，强调健康意识与心理调适并重。 考点1 传染病及其预防 1.（2026·福建·中考真题）合理的预防措施可控制传染病的流行。下表是两种传染病的信息。回答问题。 传染病 致病微生物 传播途径 甲型肝炎 甲肝病毒 污染的食物和水等 霍乱 霍乱弧菌 （1）与霍乱弧菌相比，甲肝病毒没有　　　　　　　　结构。甲肝病毒必须　　　　　　　　在其他生物的活细胞内生活。 （2）从传染病角度判断，甲肝病毒是引起甲型肝炎的　　　　　　　　。 （3）接种甲型肝炎疫苗无法预防霍乱，是因为该疫苗无法刺激人体产生识别霍乱弧菌的　　　　　　　　。 （4）从切断传播途径的角度，提出一条预防措施：　　　　　　　　。 2.（2025·福建·中考真题）肺结核在《黄帝内经》中早有记载，它是由结核分枝杆菌引起的一种常见传染病。 结核分枝杆菌自述我们随空气进入肺，在人体内的肺、脑、淋巴结等处安家。你要遵医嘱，按时定量连续服用6个月抗生素等药物，才能把我们彻底清除；如果你擅自停药或药量不足，我们会一直黏着你，还会通过你咳嗽、 吐痰等途径进入其他人体内。人类发明了卡介苗这种疫苗来对付   我们，不过它只能对刚出生的婴儿等从未被我们感染过的人提供保护。 （1）从传染病的角度判断，结核分枝杆菌是肺结核的　　　　　　　，其细胞结构 没有　　　　　　　　，属于原核生物。 （2）从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于　　　　　　　　　 。 （3）从切断传播途径举一例预防肺结核的文明行为：　　　　　　　　　 。 （4）某人的脑中发现了结核分枝杆菌，它从呼吸道进入肺，首次到达脑，经过下图结构的顺序依次是肺→　　　　　　　（填写数字和字母）→脑，该过程经过心脏　　　　　　　　次。 （5）结合材料，写出一点肺结核患者用药的注意事项：　　　　　　　　　 。 3.（2024·福建·中考真题）猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，可通过飞沫传播。目前，治疗药物首选青霉菌产生的青霉素。 （1）引起猩红热的病原体是　　　　　　　　。请从切断传播途径的角度，提出具体的预防措施：　　　　　　　　。 （2）发病初期，血细胞中的　　　　　　　　数量增多，体现了人体的防御和保护功能。少数患者恢复期可出现肾小球肾炎，尿液中可能有血细胞和　　　　　　　　，这与肾小球的　　　　　　　　作用异常有关。 （3）与青霉菌相比，链球菌细胞内没有　　　　　　　　。 4.（2023·福建·中考真题）阅读资料，回答问题。 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99%以上。 （1）引起麻疹的病原体是　　　　　　。 （2）从传染病流行的基本环节看，划线处属于　　　　　　。 （3）母亲血液中的抗体通过　　　　　　和脐带输送给胎儿。给婴儿接种麻疹疫苗会刺激其产生相应抗体，这种免疫类型属于　　　　　　免疫。 （4）我国实行计划免疫的意义是　　　　　　（写出一点即可）。 考点2 免疫与免疫规划 1.（2024·福建·中考真题）下列有关疫苗的叙述，错误的是（　　） A. 可通过注射或口服进入人体 B. 能刺激人体产生抗体 C. 乙肝疫苗能预防流行性感冒 D. 可以应用于计划免疫 2.（2022·福建·中考真题）阅读资料，回答问题。 资料：“百白破”是百日咳、白喉和破伤风三种传染病的简称，致病细菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。这三种传染病的疫苗互不影响，可混合成三联疫苗。婴儿可在3、4、5月龄时每月注射1针三联疫苗，1．5至2岁注射第4针。 （1）“百白破”传染病的三种致病细菌通过　　　　　　进行生殖。 （2）从传染病角度分析，百日咳杆菌是引起百日咳的　　　　　　；定期为婴儿注射疫苗，该措施属于　　　　　　。 （3）从免疫角度分析，“百白破”三联疫苗相当于　　　　　　；给婴儿注射该三联疫苗，可刺激其体内免疫细胞产生相应的　　　　　　，有效预防“百白破”。 考点3 用药与急救 1.（2023·福建·中考真题）布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5μg·mL⁻1，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如下图。下列分析错误的是（       ）     A. 甲组服药4h后，血药浓度最高 B. 若需再次服药，乙组应间隔6h C. 服药后，片剂开始发挥药效的时间更早 D. 服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长 2.（2022·福建·中考真题）下列关于健康生活和安全用药的叙述，错误的是（　　） A. 烟草焦油有致癌作用 B. 酗酒损害肝脏健康 C. 食用保质期内的食品 D. 随意购买服用药物 考点4 健康的生活方式 1.（2026·福建·中考真题）青少年日常生活中，有利于健康的行为是（        ） A. 运动后立即喝冷饮 B. 长时间戴耳机听歌 C. 一边走路一边看书 D. 积极参加体育锻炼 （2025·福建·中考真题）青少年应树立健康意识和社会责任感。完成下面小题 2.下列做法不利于青少年健康成长的是（       ） A. 经常暴饮暴食 B. 主动与父母沟通 C. 做好卫生保健 D. 多参加体育锻炼 3.下列行为有利于维持自然界碳氧平衡的是（       ） A. 大量焚烧垃圾 B. 过度包装礼品 C. 随意践踏草坪 D. 循环使用课本 4.（2024·福建·中考真题）朵朵遇到挫折感到烦恼时，下列做法错误的是（　　） A. 适当运动 B. 调节情绪 C. 沉迷手机 D. 转移注意 5.（2022·福建·中考真题）青春期是成长的关键时期，下列行为习惯不利于青少年健康成长的是（　　） A. 注意个人卫生 B. 保持心情舒畅 C. 适当体育锻炼 D. 熬夜上网游戏 （2026·福建宁德·考前模拟）肾综合征出血热主要是由汉坦病毒引起的，其主要自然宿主为鼠类。人类易通过接触鼠类的粪便、尿液感染（如图）。完成下面小题。 1.下列关于汉坦病毒的叙述正确的是（　　） A. 没有细胞结构，属于原核生物 B. 由蛋白质外壳和遗传物质组成 C. 环境恶劣时用芽孢进行生殖 D. 可利用抗生素杀死汉坦病毒 2.下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（　　） A. 从传染病角度分析，患病鼠属于病原体 B. 鼠类的粪便、尿液是该疾病的传播途径 C. 从免疫角度分析，汉坦病毒相当于抗体 D. 健康人感染了汉坦病毒后变成易感人群 3.（2026·福建龙岩·一模）某班级开展“青少年健康成长”主题班会，同学们纷纷发言，你不认同的观点是（       ） 选项 观点 A 熬夜玩手机、打游戏，只要白天补觉就不影响健康 B 合理膳食、均衡营养，才能促进身体正常发育 C 遇到心理烦恼时，及时和家长、老师沟通疏导 D 坚持适度体育锻炼，有利于增强体质缓解压力 A. A B. B C. C D. D 4.（2026·福建漳州·考前模拟）如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（       ） A. 三者同时具备，传染病才能流行 B. 将甲进行治疗属于控制传染源 C. 戴口罩、勤洗手属于切断乙 D. 病原体进入丙后，丙不可能成为甲 5.（2026·福建南平·二模）冬春季是乙型流感的高发期，校园里人群密集容易传播乙流，小南制作了“乙流预防手册”在校园内进行科普宣传。 乙流小科普※什么是乙流？乙流是由乙型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，它比普通感冒发病更快、传染性更强。※主要症状有哪些？突发高烧、头痛、浑身肌肉酸痛、乏力，还会伴随咳嗽、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐等※主要传播方式是？飞沫传播、接触传播 预防小妙招 （1）乙型流感病毒是引起乙流的　　　　　　，它由　　　　　　外壳和内部的遗传物质构成。 （2）勤洗手能有效阻止乙型流感病毒通过　　　　　　传播；预防小妙招中⑤和⑥属于传染病预防措施中的　　　　　　。 （3）成功接种乙流疫苗可有效预防乙流，从免疫的角度来分析乙流疫苗属于　　　　　　，接种后产生的免疫叫做　　　　　　；接种该疫苗不能预防所有的流感，这是因为　　　　　　。 6.（2026·福建三明·考前模拟）下面是花花同学制作的肺结核健康宣传单，回答下列问题。 肺结核健康宣传单 ◇   肺结核是由结核分枝杆菌引起。◇   主要呼吸道飞沫传播：患者咳嗽、咳痰、说话带菌飞沫吸入感染。 ◇   预防措施：①勤开窗通风，每天2-3次；②戴口罩，咳嗽掩口鼻，不随地吐痰；③规律作息、均衡饮食、运动，增强免疫力；④新生儿接种卡介苗（卡介苗是减毒活细菌） （1）从传染病角度看，结核分枝杆菌是引发肺结核的　　　　　　　　　　　　。 （2）结核分枝杆菌细胞内　　　　　　　　　　　　成形的细胞核（选填“有”或“没有”），属于原核生物，其生殖方式为　　　　　　　　　　　　。 （3）从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于　　　　　　　　　　　　，给新生儿接种卡介苗会刺激其产生相应抗体，这种免疫类型属于　　　　　　　　　　　　免疫。 （4）预防措施中，属于切断传播途径的有　　　　　　　　　　　　。（填序号） 7.（2026·福建漳州·二模）某同学绘制如下流感传播示意图，请回答： （1）从传染病的角度分析，流感病毒是引发流感的　　　　　　，该病毒的外壳主要由　　　　　　构成，其表面存在可攻击宿主细胞的特殊结构。 （2）从传染病流行的角度分析，图中的空气飞沫等属于流感的　　　　　　。请根据上述分析举出一例预防流感的具体措施：　　　　　　。 （3）当流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜可阻挡病毒入侵，从免疫类型看，这属于　　　　　　。 （4）注射乙肝疫苗无法预防流感的原因在于，接种乙肝疫苗后，人体免疫细胞会产生针对乙肝病毒的　　　　　　，该物质具有专一性，对流感病毒无效。 8.（2026·福建漳州·一模）百日咳与哮喘都是与呼吸道相关的疾病。百日咳是由百日咳杆菌引发的急性呼吸道传染病，通过飞沫传播。某幼儿园爆发百日咳，患儿表现为痉挛性咳嗽。卫生部门采取以下措施：①患儿居家隔离；②教室开紫外线消毒；③为密切接触者接种疫苗。 （1）从传染病角度分析，百日咳杆菌是引起百日咳的　　　　　　　　，其结构上与动植物细胞的主要区别是　　　　　　　　。 （2）从传染病预防措施来看，②属于　　　　　　。 （3）从免疫的角度分析，③接种的百白破疫苗属于　　　　　　　　，能刺激患儿产生相应的抗体，该免疫属于　　　　　　　　；接种百白破疫苗　　　　　　　　（填“能”或“不能”）预防乙肝。 9.（2026·福建龙岩·考前模拟）尼帕病毒病是由尼帕病毒引起的人畜共患传染病，主要传染源为感染病毒的果蝠、猪等，可通过接触传播、消化道传播等途径感染人类，严重威胁人体健康。请回答下列问题： （1）从传染病的角度分析，尼帕病毒属于　　　　　　，该病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的　　　　　　组成。 （2）患病的猪和人，在传染病流行环节中均属于　　　　　　。 （3）从预防传染病角度看，不吃被野生动物污染的水果的措施属于　　　　　　。 （4）人体感染尼帕病毒后，免疫系统能产生相应的　　　　　　清除病毒，这种免疫属于　　　　　　免疫。 10.（2026·福建龙岩·考前模拟）病毒性心肌炎常由流感病毒、柯萨奇病毒等感染引发，可能导致心脏功能障碍和死亡，早期识别、准确诊断及科学康复对患者至关重要。 （一）发病机理与治疗研究 科研人员以小鼠为实验材料，探究某药物（M药物）对病毒性心肌炎小鼠心脏功能的保护作用。实验选取健康小鼠40只，随机分为4组，每组10只，处理方式如下表所示，实验结果如图1、2所示。 组别 实验注射处理方式 检测指标 病毒 M药物 甲组（对照组） - - 其他条件相同且适宜，一段时间后观察小鼠心率、血清肌钙蛋白含量 乙组（正常组） - + 丙组（模型组） + - 丁组（实验组） + ? 注：“+”表示有注射，“-”表示没有注射。 （1）甲、乙组形成对照，目的是　　　　　　　　；选取10只小鼠的目的是　　　　　　　　。 （2）丁组“？”处的处理方式应为　　　　　　　　（填“+”或“-”）。 （3）综合分析图1和2所示实验结果： ①病毒侵入小鼠心肌细胞后，心脏泵血能力下降，小鼠的心率　　　　　　　　（填“上升”“下降”或“不变”），全身组织获得的　　　　　　　　（填气体名称）和营养物质不足；同时，血清中肌钙蛋白含量会上升。主要是由于心肌细胞受损时，细胞的　　　　　　　　（填细胞结构名称）破裂，原来存在于细胞内的肌钙蛋白释放到血液中。血清肌钙蛋白含量越高，说明心肌细胞损伤程度越　　　　　　　　。 ②注射M药物后，丁组小鼠的心率显著高于丙组；丁组小鼠的血清肌钙蛋白含量低于丙组、接近甲组，说明　　　　　　　　。 （二）科学康复与有效预防 某同学流感症状消失后出现感觉心慌和胸闷，要判断是否患病毒性心肌炎，还需要结合医院的联合诊断。 （4）从传染病的角度分析，流感病毒是引起病毒性心肌炎的　　　　　　　　。 （5）医生建议该同学在恢复期时应特别注意减轻心脏负担，注意的事项有　　　　　　　　　（填序号） ①合理休息，避免剧烈运动；②遵循医嘱用药；③补充营养，增强体质；④立即恢复高强度体育锻炼 （6）接种流感疫苗可降低病毒性心肌炎的发病风险，这种措施属于传染病预防措施中的　　　　　　　　。 11.（2026·福建漳州·考前模拟）下图为明明同学制作的呼吸道传染病宣传海报，请回答： 呼吸道传染病预防站 ◆ 传染病 ◆ 病原体 ◆ 主要传播途径◆ 切断传播途径 流行性感冒：由流感病毒引起，主要症状为高热、乏力、头痛等。肺结核：由结核分枝杆菌引起，主要症状为持续咳嗽、低热等。 （1）海报中的病原体结构标注中有一处错误，请指出并修正：　　　　　　　　。 （2）流感病毒不能独立生活，必须　　　　　　　　在活细胞中；结核分枝杆菌与酵母菌最大的区别是　　　　　　　。 （3）海报所示的主要传播途径为　　　　　　　　；明明使用AI生成的下列图片中，适合补充到“？”处的是[　　　　　　　　]。 （4）接种卡介苗能预防上述传染病中的　　　　　　　　；从免疫的类型看，这属于　　　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 人体的健康 考点1 传染病及其预防 1.【答案】（1）① 细胞    ② 寄生     （2）病原体     （3）抗体     （4）注意饮食卫生（或加强水源管理）      2.【答案】（1）① 病原体    ② 成形细胞核     （2）抗原     （3）不随地吐痰     （4）① ①→c→d→④    ② 1     （5）连续服药6个月      3.【答案】（1）① 链球菌    ② 戴口罩（或勤洗手或开窗通风或保持距离）     （2）① 白细胞    ② 蛋白质    ③ 过滤（或滤过）     （3）成形细胞核      4.【答案】（1）麻疹病毒     （2）传播途径     （3）① 胎盘    ② 特异性 后天性     （4）保护易感人群 预防传染病 有效增强人体免疫力      考点2 免疫与免疫规划 1.【答案】C 2.【答案】（1）分裂     （2）① 病原体    ② 保护易感人群     （3）① 抗原    ② 抗体      考点3 用药与急救 1.【答案】B 2.【答案】D 考点4 健康的生活方式 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】D 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】（1）① 病原体    ② 蛋白质     （2）① 接触    ② 保护易感人群     （3）① 抗原    ② 特异性免疫    ③ 抗体具有特异性（或一种抗体只能抵抗一种特定的抗原/病原体）      6.【答案】（1）病原体     （2）① 没有    ② 分裂生殖     （3）① 抗原    ② 特异性     （4）① ②      7.【答案】（1）① 病原体    ② 蛋白质     （2）① 传播途径    ② 戴口罩     （3）非特异性免疫     （4）抗体      8.【答案】（1）① 病原体    ② 没有成形的细胞核     （2）切断传播途径     （3）① 抗原    ② 特异性免疫    ③ 不能      9.【答案】（1）① 病原体    ② 遗传物质     （2） 传染源     （3） 切断传播途径     （4）① 抗体    ② 特异性      10.【答案】（1）① 排除M药物本身对正常小鼠心脏功能的影响    ② 避免偶然性，减小实验误差     （2）+     （3）① 下降    ② 氧气    ③ 细胞膜    ④ 严重    ⑤ M药物可以改善患病小鼠的心脏状态，对病毒性心肌炎小鼠的心脏功能有保护作用     （4）病原体     （5）① ② ③     （6）保护易感人群      11.【答案】（1）细胞膜改为蛋白质外壳     （2）① 寄生    ② 结核分枝杆菌无成形的细胞核     （3）① 空气、飞沫传播    ② ②     （4）① 肺结核    ② 特异性免疫      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 人体的健康 5年汇编1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 传染病及其预防 2026福建(1题)、2025福建(1题)、2024福建(1题)、2023福建(1题) 以资料分析题与简答题为主，常围绕甲肝、肺结核、猩红热、麻疹等具体病例，考查病原体类型（病毒或细菌）、传播途径（飞沫、空气、接触）及针对性预防措施；高频易错点是把抗生素用于病毒性传染病或混淆切断传播途径与保护易感人群。近年命题趋向真实公共卫生情境，强调合理预防措施控制传染病流行的综合应用。 考点2 免疫与免疫规划 2024福建(1题)、2022福建(1题) 选择题与资料分析题并存，聚焦疫苗的作用机理（刺激人体产生抗体）、接种方式（注射或口服）及具体疫苗如乙肝疫苗、百白破疫苗的针对性预防，核心考查特异性免疫与计划免疫；高频易错点是把疫苗直接当作抗体或误认为口服疫苗无效。近年命题由疫苗基础知识识记转向结合百白破等联合疫苗的资料分析，突出免疫规划的社会意义。 考点3 用药与急救 2023福建(1题)、2022福建(1题) 以选择题和分析题为主，围绕药物如布洛芬的有效血药浓度、过量副作用，以及烟草焦油致癌、酗酒伤肝、食用保质期内食品等，考查安全用药与健康生活观念；高频易错点是忽视剂量与疗效关系、把保质期等同于绝对安全。近年命题从健康行为判断转向结合药代动力学数据与安全用药分析，强调科学用药和剂量控制。 考点4 健康的生活方式 2026福建(1题)、2025福建(1题)、2024福建(1题)、2022福建(1题) 以选择题为主，围绕青少年日常行为如运动后喝冷饮、长时间戴耳机、走路看书、暴饮暴食、沉迷手机等设置正误判断，核心考查健康行为习惯与情绪调节（运动、转移注意、保持心情舒畅）；高频易错点是把“沉迷手机”当作情绪调节方式。近年由单纯健康行为判断转向结合青春期成长与社会责任情境，强调健康意识与心理调适并重。 考点1 传染病及其预防 1.（2026·福建·中考真题）合理的预防措施可控制传染病的流行。下表是两种传染病的信息。回答问题。 传染病 致病微生物 传播途径 甲型肝炎 甲肝病毒 污染的食物和水等 霍乱 霍乱弧菌 （1）与霍乱弧菌相比，甲肝病毒没有　　　　　　　　结构。甲肝病毒必须　　　　　　　　在其他生物的活细胞内生活。 （2）从传染病角度判断，甲肝病毒是引起甲型肝炎的　　　　　　　　。 （3）接种甲型肝炎疫苗无法预防霍乱，是因为该疫苗无法刺激人体产生识别霍乱弧菌的　　　　　　　　。 （4）从切断传播途径的角度，提出一条预防措施：　　　　　　　　。 【答案】（1）① 细胞    ② 寄生     （2）病原体     （3）抗体     （4）注意饮食卫生（或加强水源管理）      【解析】(1) 病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存和繁殖，而霍乱弧菌属于细菌，具有完整的细胞结构。 (2) 病原体是指能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，甲肝病毒是引发甲型肝炎的致病微生物，因此属于病原体。 (3) 疫苗属于抗原，可刺激人体淋巴细胞产生特异性抗体，抗体具有专一性，只对特定的病原体起识别和免疫作用，所以甲肝疫苗刺激产生的抗体无法识别霍乱弧菌，不能预防霍乱。 (4) 两种传染病的传播途径为污染的食物和水，因此切断传播途径的措施可从饮食清洁入手，比如保证饮水卫生、不吃未彻底洗净的食物、定期对餐具消毒等，能有效阻止病原体通过食物和水传播。 2.（2025·福建·中考真题）肺结核在《黄帝内经》中早有记载，它是由结核分枝杆菌引起的一种常见传染病。 结核分枝杆菌自述我们随空气进入肺，在人体内的肺、脑、淋巴结等处安家。你要遵医嘱，按时定量连续服用6个月抗生素等药物，才能把我们彻底清除；如果你擅自停药或药量不足，我们会一直黏着你，还会通过你咳嗽、 吐痰等途径进入其他人体内。人类发明了卡介苗这种疫苗来对付   我们，不过它只能对刚出生的婴儿等从未被我们感染过的人提供保护。 （1）从传染病的角度判断，结核分枝杆菌是肺结核的　　　　　　　，其细胞结构 没有　　　　　　　　，属于原核生物。 （2）从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于　　　　　　　　　 。 （3）从切断传播途径举一例预防肺结核的文明行为：　　　　　　　　　 。 （4）某人的脑中发现了结核分枝杆菌，它从呼吸道进入肺，首次到达脑，经过下图结构的顺序依次是肺→　　　　　　　（填写数字和字母）→脑，该过程经过心脏　　　　　　　　次。 （5）结合材料，写出一点肺结核患者用药的注意事项：　　　　　　　　　 。 【答案】（1）① 病原体    ② 成形细胞核     （2）抗原     （3）不随地吐痰     （4）① ①→c→d→④    ② 1     （5）连续服药6个月      【解析】 传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。因此，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 (1) 传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。结核分枝杆菌能引起肺结核，所以从传染病的角度判断，结核分枝杆菌是肺结核的病原体。 原核生物没有成形的细胞核，只有拟核。结核分枝杆菌属于原核生物，其细胞结构没有成形的细胞核。 (2) 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于抗原，它能刺激淋巴细胞产生抗体，从而对刚出生的婴儿等从未被结核分枝杆菌感染过的人提供保护。 (3) 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。肺结核主要通过飞沫和尘埃传播，切断传播途径可以采取不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻等文明行为。所以从切断传播途径举一例预防肺结核的文明行为可以是不随地吐痰（或咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻等）。 (4) 血液循环包括体循环和肺循环，其途径如下： 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 结核分枝杆菌从呼吸道进入肺，随血液流动，首先进入肺部的毛细血管，然后经① 肺静脉流回心脏的c左心房，再进入d左心室，接着通过④ 主动脉流向全身，到达④ 脑部毛细血管。 所以，它从呼吸道进入肺，首次到达脑，经过图结构的顺序依次是肺→① →c→d→④ →脑。 由上述血液循环途径可知，结核分枝杆菌从肺经肺静脉进入左心房，再进入左心室，这是第一次经过心脏；然后从左心室出发，通过主动脉流向脑部，此过程不再经过心脏。所以该过程经过心脏1次。 (5) 根据材料中结核分枝杆菌的自述“你要遵医嘱，按时定量连续服用6个月抗生素等药物，才能把我们彻底清除；如果你擅自停药或药量不足，我们会一直黏着你”可知，肺结核患者用药的注意事项有：要遵医嘱，按时定量连续服用药物6个月，不能擅自停药或增减药量。 3.（2024·福建·中考真题）猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，可通过飞沫传播。目前，治疗药物首选青霉菌产生的青霉素。 （1）引起猩红热的病原体是　　　　　　　　。请从切断传播途径的角度，提出具体的预防措施：　　　　　　　　。 （2）发病初期，血细胞中的　　　　　　　　数量增多，体现了人体的防御和保护功能。少数患者恢复期可出现肾小球肾炎，尿液中可能有血细胞和　　　　　　　　，这与肾小球的　　　　　　　　作用异常有关。 （3）与青霉菌相比，链球菌细胞内没有　　　　　　　　。 【答案】（1）① 链球菌    ② 戴口罩（或勤洗手或开窗通风或保持距离）     （2）① 白细胞    ② 蛋白质    ③ 过滤（或滤过）     （3）成形细胞核      【解析】 传染病是由病原体引起的传染性疾病，传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 (1) 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。链球菌是引起猩红热的病原体。切断传播途径最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会，如戴口罩、或勤洗手或开窗通风或保持距离等。 (2) 白细胞能吞噬各种病菌，人体出现炎症时，白细胞的数目会增多。所以发病初期，猩红热患者血液中的白细胞数量会增多，少数患者恢复期可出现肾小球肾炎，肾小球透过性增大，尿液中可能有血细胞和大分子蛋白质，这与肾小球的过滤作用异常有关。 (3) 青霉菌是真菌，链球菌是细菌，没有成形的细胞核，所以与青霉菌相比，链球菌细胞内没有成形的细胞核。 4.（2023·福建·中考真题）阅读资料，回答问题。 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99%以上。 （1）引起麻疹的病原体是　　　　　　。 （2）从传染病流行的基本环节看，划线处属于　　　　　　。 （3）母亲血液中的抗体通过　　　　　　和脐带输送给胎儿。给婴儿接种麻疹疫苗会刺激其产生相应抗体，这种免疫类型属于　　　　　　免疫。 （4）我国实行计划免疫的意义是　　　　　　（写出一点即可）。 【答案】（1）麻疹病毒     （2）传播途径     （3）① 胎盘    ② 特异性 后天性     （4）保护易感人群 预防传染病 有效增强人体免疫力      【解析】 本题主要考查传染病和免疫的相关知识；传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物；传染病流行的基本环节：传染病能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，根据这三个基本采取预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群；抗原是指引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；抗体能将抗原（或病原体）消灭，等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。 (1) 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物，麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因此引起麻疹的病原体是麻疹病毒。 (2) 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传播途径是病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程，经空气传播是呼吸系统传染病的主要传播方式，由此可知，从传染病流行的基本环节看，划线处属于传播途径。 (3) 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，由此可知，母亲血液中的抗体通过胎盘和脐带输送给胎儿；疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原，当抗原侵入人后，能刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗新冠病毒的特殊蛋白质，这种特殊的蛋白质就是抗体；麻疹疫苗只对麻疹病毒起作用，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，因此属于特异性免疫。 (4) 计划免疫是根据某些特定传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照规定的免疫程序有计划的进行人群预防接种，提高人群免疫水平；计划免疫是预防传染病的一种简便易行手段，对保护儿童的健康和生命、提高人口素质，造福子孙后代具有重要意义。 考点2 免疫与免疫规划 1.（2024·福建·中考真题）下列有关疫苗的叙述，错误的是（　　） A. 可通过注射或口服进入人体 B. 能刺激人体产生抗体 C. 乙肝疫苗能预防流行性感冒 D. 可以应用于计划免疫 【答案】C 【解析】 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 【解析】 A．疫苗可通过注射或口服进入人体，预防疾病，故A正确。 B．从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，能刺激人体产生抗体 ，故B正确。 C．一种抗体只能针对一种抗原发挥特异性免疫作用，接种乙肝疫苗后产生的抗体只能抵抗乙肝病毒，对流感病毒不起作用，故C错误。 D．计划免疫就是按科学的免疫程序，有计划地给易感人群接种，属于特异性免疫。疫苗可以应用于计划免疫，故D正确。 故选C。 2.（2022·福建·中考真题）阅读资料，回答问题。 资料：“百白破”是百日咳、白喉和破伤风三种传染病的简称，致病细菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。这三种传染病的疫苗互不影响，可混合成三联疫苗。婴儿可在3、4、5月龄时每月注射1针三联疫苗，1．5至2岁注射第4针。 （1）“百白破”传染病的三种致病细菌通过　　　　　　进行生殖。 （2）从传染病角度分析，百日咳杆菌是引起百日咳的　　　　　　；定期为婴儿注射疫苗，该措施属于　　　　　　。 （3）从免疫角度分析，“百白破”三联疫苗相当于　　　　　　；给婴儿注射该三联疫苗，可刺激其体内免疫细胞产生相应的　　　　　　，有效预防“百白破”。 【答案】（1）分裂     （2）① 病原体    ② 保护易感人群     （3）① 抗原    ② 抗体      【解析】 传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 (1) 细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。 (2) 病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。故从传染病角度分析，百日咳杆菌是引起百日咳的病原体。计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。接种的疫苗进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，疫苗相当于抗原。抗体只针对某一特定的病原体起作用，这是后天获得的免疫，属于特异性免疫。“给人体接种疫苗”后，该抗原会刺激淋巴细胞产生抵抗该抗原（新冠病毒）的抗体，增强身体抵抗力，属于预防传染病措施中的保护易感人群。 (3) 疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，因此，从免疫角度分析，疫苗是抗原。“给人体接种百白破疫苗”后，该抗原会刺激淋巴细胞产生抵抗该抗原（百日咳、白喉和破伤风）的抗体，从而当百日咳、白喉和破伤风三种致病细菌进入人体时，就会被这些抗体分别对应消灭，有效预防“百白破”。 考点3 用药与急救 1.（2023·福建·中考真题）布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5μg·mL⁻1，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如下图。下列分析错误的是（       ）     A. 甲组服药4h后，血药浓度最高 B. 若需再次服药，乙组应间隔6h C. 服药后，片剂开始发挥药效的时间更早 D. 服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长 【答案】B 【解析】 1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 2．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【解析】 A．上午8：00服药，根据题干曲线图可知，甲组服药4h后（12:00），血药浓度最高，A正确。 B．上午8：00服药，乙组在16:00时，血药的浓度仍然不低于8.5μg·mL⁻1的有效浓度。所以，若需再次服药，乙组应间隔：16-8=8h，B错误。 C．根据题干曲线图可知，甲曲线的血药的浓度首先到达有效浓度。可见，服药后，片剂开始发挥药效的时间更早，C正确。 D．根据题干曲线图可知，乙曲线血药浓度位于有效浓度的时间跨度更多。这说明：服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长，D正确。 故选B。 2.（2022·福建·中考真题）下列关于健康生活和安全用药的叙述，错误的是（　　） A. 烟草焦油有致癌作用 B. 酗酒损害肝脏健康 C. 食用保质期内的食品 D. 随意购买服用药物 【答案】D 【解析】 安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【解析】 A．在烟草燃烧的过程中可以产生大量的化学性致癌物质，这其中主要的成分即是煤焦油，A正确。 B．长期饮酒当然对肝脏有影响，但也因人而异，因为有些人肝脏代谢更好，有些人代谢不良，这可能对肝脏有更大的影响。酒精中的乙醇是肝损伤最直接也是最大的因素。胃肠道系统疾病，其后果包括酒精性胃黏膜糜烂、食管和胃静脉曲张，容易引起上消化道出血、呕血、便血，甚至更严重的是酒精性肝病和脂肪肝，B正确。 C．保质期，通常指预包装食品在标签指明的贮存条件下，保持品质的期限。在此期限内，产品完全适于销售，并保持标签中不必说明或已经说明的特有品质，C正确。 D．“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，没病经常服用，会危害人体健康，D错误。 故选D。 考点4 健康的生活方式 1.（2026·福建·中考真题）青少年日常生活中，有利于健康的行为是（        ） A. 运动后立即喝冷饮 B. 长时间戴耳机听歌 C. 一边走路一边看书 D. 积极参加体育锻炼 【答案】D 【解析】 A．运动后身体血液循环加快、肠胃血管扩张，立即喝冷饮会刺激肠胃黏膜，引发肠胃不适，A不符合题意。 B．长时间戴耳机听歌会使听觉器官持续受高强度声音刺激，损伤耳蜗内的听觉感受器，影响听力，B不符合题意。 C．一边走路一边看书会让眼睛频繁调节焦距，易导致视力下降，同时分散注意力，增加意外受伤风险，C不符合题意。 D．积极参加体育锻炼能够增强体质、提高免疫力，促进身体正常发育，有利于身体健康，D符合题意。 （2025·福建·中考真题）青少年应树立健康意识和社会责任感。完成下面小题 2.下列做法不利于青少年健康成长的是（       ） A. 经常暴饮暴食 B. 主动与父母沟通 C. 做好卫生保健 D. 多参加体育锻炼 3.下列行为有利于维持自然界碳氧平衡的是（       ） A. 大量焚烧垃圾 B. 过度包装礼品 C. 随意践踏草坪 D. 循环使用课本 【答案】2.A　3.D 人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 (1) A．经常暴饮暴食会对青少年的肠胃造成很大的负担，容易引起消化不良、肠胃疾病等问题，不利于青少年的身体健康，所以该做法不利于青少年健康成长，A符合题意。 B．主动与父母沟通有助于青少年表达自己的想法和感受，获得父母的理解和支持，同时也能增进亲子关系，有利于青少年的心理健康，该做法有利于青少年健康成长，B不符合题意。 C．做好卫生保健可以预防疾病，保持身体的清洁和健康，减少感染疾病的风险，有利于青少年的身体健康，该做法有利于青少年健康成长，C不符合题意。 D．多参加体育锻炼可以增强青少年的体质，提高身体的免疫力，促进身体的生长发育，同时还能缓解学习压力，有利于青少年的身心健康，该做法有利于青少年健康成长，D不符合题意。 故选A。 (2) A．大量焚烧垃圾会产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等有害气体和烟尘，不仅会污染空气，还会增加大气中二氧化碳的含量，不利于维持自然界碳氧平衡，A不符合题意。 B．过度包装礼品会消耗大量的纸张、塑料等材料，在生产这些材料的过程中会消耗大量的能源并排放二氧化碳，不利于维持自然界碳氧平衡，B不符合题意。 C．草坪中的植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持自然界碳氧平衡起着重要作用。随意践踏草坪会破坏植物，影响其光合作用，不利于维持自然界碳氧平衡，C不符合题意。 D．循环使用课本可以减少树木的砍伐，树木是进行光合作用的重要植物，能吸收二氧化碳并释放氧气。减少树木砍伐可以保护植被，有利于维持自然界碳氧平衡，D符合题意。 故选D。 4.（2024·福建·中考真题）朵朵遇到挫折感到烦恼时，下列做法错误的是（　　） A. 适当运动 B. 调节情绪 C. 沉迷手机 D. 转移注意 【答案】C 【解析】 心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己的情绪可概括为：转移注意力；宣泄；自我安慰。 【解析】 A．运动是一种有效的情绪调节方式。通过运动，人们可以释放压力，减轻焦虑，提高情绪状态。因此，适当运动是应对挫折和烦恼的积极方法，A正确。 B．调节情绪是处理挫折和烦恼的关键。通过积极的心态和情绪管理技巧，人们可以更好地应对生活中的挑战，减少负面情绪的影响，B正确。 C．虽然手机可以提供一些娱乐和放松的方式，但沉迷手机并不是一个健康的应对挫折和烦恼的方法。长时间使用手机不仅可能导致身体健康问题，如视力下降、颈椎疼痛等，还可能加剧焦虑和抑郁等负面情绪。此外，沉迷手机还可能影响人们的社交能力和生活质量，C错误。 D．转移注意是另一种有效的情绪调节策略。当人们感到烦恼或沮丧时，将注意力转移到其他事物上可以帮助他们暂时忘记烦恼，缓解负面情绪，D正确。 故选C。 5.（2022·福建·中考真题）青春期是成长的关键时期，下列行为习惯不利于青少年健康成长的是（　　） A. 注意个人卫生 B. 保持心情舒畅 C. 适当体育锻炼 D. 熬夜上网游戏 【答案】D 【解析】 健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。 【解析】 由分析知道：注意个人卫生、保持心情舒畅；适当体育锻炼等属于健康的生活方式。熬夜上网游戏属于不健康的生活方式，不利于青春期健康，故选D。 （2026·福建宁德·考前模拟）肾综合征出血热主要是由汉坦病毒引起的，其主要自然宿主为鼠类。人类易通过接触鼠类的粪便、尿液感染（如图）。完成下面小题。 1.下列关于汉坦病毒的叙述正确的是（　　） A. 没有细胞结构，属于原核生物 B. 由蛋白质外壳和遗传物质组成 C. 环境恶劣时用芽孢进行生殖 D. 可利用抗生素杀死汉坦病毒 2.下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（　　） A. 从传染病角度分析，患病鼠属于病原体 B. 鼠类的粪便、尿液是该疾病的传播途径 C. 从免疫角度分析，汉坦病毒相当于抗体 D. 健康人感染了汉坦病毒后变成易感人群 【答案】1.B　2.B (1) A．汉坦病毒没有细胞结构，原核生物具有细胞结构，所以不属于原核生物，A错误。      B．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，汉坦病毒也不例外，B正确。      C．芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，汉坦病毒靠自我复制的方式繁殖，并非用芽孢生殖，C错误。      D．抗生素能杀死或抑制细菌生长繁殖，对病毒不起作用，不能利用抗生素杀死汉坦病毒，D错误。 (2) A．从传染病角度分析，患病鼠属于传染源，病原体是能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，A错误。      B．人类易通过接触鼠类的粪便、尿液感染肾综合征出血热，所以鼠类的粪便、尿液是该疾病的传播途径，B正确。      C．从免疫角度分析，汉坦病毒进入人体能刺激淋巴细胞产生抗体，相当于抗原，不是抗体，C错误。      D．健康人感染了汉坦病毒后会患病，此时属于传染源，而不是易感人群，D错误。 3.（2026·福建龙岩·一模）某班级开展“青少年健康成长”主题班会，同学们纷纷发言，你不认同的观点是（       ） 选项 观点 A 熬夜玩手机、打游戏，只要白天补觉就不影响健康 B 合理膳食、均衡营养，才能促进身体正常发育 C 遇到心理烦恼时，及时和家长、老师沟通疏导 D 坚持适度体育锻炼，有利于增强体质缓解压力 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 A．熬夜玩手机、打游戏会打乱人体正常生物钟，影响神经系统、内分泌系统的正常运作，对视力、免疫力等也会造成损害，即使白天补觉也无法完全弥补这些健康伤害，该观点错误，A符合题意。 B．合理膳食、均衡营养能为青少年身体发育提供种类齐全、数量充足的营养物质，保障身体正常的生长发育，该观点正确，B不符合题意。 C．当遇到心理烦恼时，及时与家长、老师沟通疏导，是有效缓解心理压力、维护心理健康的正确做法，该观点正确，C不符合题意。 D．坚持适度的体育锻炼，不仅能够增强体质，还可以释放压力，促进身心健康，该观点正确，D不符合题意。 4.（2026·福建漳州·考前模拟）如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（       ） A. 三者同时具备，传染病才能流行 B. 将甲进行治疗属于控制传染源 C. 戴口罩、勤洗手属于切断乙 D. 病原体进入丙后，丙不可能成为甲 【答案】D 【解析】 传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 图中：甲是传染源、丙是易感人群、乙是传播途径。 【解析】 A．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，A不符合题意。 B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；甲是传染源，将甲进行治疗属于控制传染源，B不符合题意。 C．切断传播途径乙，传染病就不能流行，“戴口罩、勤洗手”属于断传播途径，C不符合题意。 D．病原体进入丙后，若病体内无足够的抗体对抗病原体，那么丙会感染传染病而成为新的传染源，D符合题意。 故选D。 5.（2026·福建南平·二模）冬春季是乙型流感的高发期，校园里人群密集容易传播乙流，小南制作了“乙流预防手册”在校园内进行科普宣传。 乙流小科普※什么是乙流？乙流是由乙型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，它比普通感冒发病更快、传染性更强。※主要症状有哪些？突发高烧、头痛、浑身肌肉酸痛、乏力，还会伴随咳嗽、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐等※主要传播方式是？飞沫传播、接触传播 预防小妙招 （1）乙型流感病毒是引起乙流的　　　　　　，它由　　　　　　外壳和内部的遗传物质构成。 （2）勤洗手能有效阻止乙型流感病毒通过　　　　　　传播；预防小妙招中⑤和⑥属于传染病预防措施中的　　　　　　。 （3）成功接种乙流疫苗可有效预防乙流，从免疫的角度来分析乙流疫苗属于　　　　　　，接种后产生的免疫叫做　　　　　　；接种该疫苗不能预防所有的流感，这是因为　　　　　　。 【答案】（1）① 病原体    ② 蛋白质     （2）① 接触    ② 保护易感人群     （3）① 抗原    ② 特异性免疫    ③ 抗体具有特异性（或一种抗体只能抵抗一种特定的抗原/病原体）      【解析】(1) 在传染病学中，引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物被称为病原体。乙型流感病毒就是导致乙流的元凶，所以它是病原体。 病毒没有细胞结构，其结构非常简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成。 (2) 传染病的传播途径主要有空气传播、飞沫传播、接触传播等。勤洗手可以洗去附着在手上的病毒，防止病毒通过手接触口、鼻、眼进入人体，这主要阻断了接触传播途径。 传染病的预防措施主要有三条：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。⑤“多锻炼”是为了增强体质，提高抵抗力；⑥“打疫苗”是为了让人体产生抗体。这两者都是针对健康人（容易感染的人群）采取的措施，目的是让他们不被感染，因此属于保护易感人群。 (3) 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种到人体后，它能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，因此从免疫角度看，疫苗相当于抗原。 接种疫苗后产生的免疫是后天获得的，只针对特定的病原体（乙流病毒）起作用，对其他病原体无效，这种免疫被称为特异性免疫。 特异性免疫具有专一性（特异性），即一种抗体只能抵抗一种特定的抗原（或病原体）。乙流疫苗刺激产生的抗体只认识乙型流感病毒，不认识甲型流感病毒或其他病毒，所以不能预防所有流感。 6.（2026·福建三明·考前模拟）下面是花花同学制作的肺结核健康宣传单，回答下列问题。 肺结核健康宣传单 ◇   肺结核是由结核分枝杆菌引起。◇   主要呼吸道飞沫传播：患者咳嗽、咳痰、说话带菌飞沫吸入感染。 ◇   预防措施：①勤开窗通风，每天2-3次；②戴口罩，咳嗽掩口鼻，不随地吐痰；③规律作息、均衡饮食、运动，增强免疫力；④新生儿接种卡介苗（卡介苗是减毒活细菌） （1）从传染病角度看，结核分枝杆菌是引发肺结核的　　　　　　　　　　　　。 （2）结核分枝杆菌细胞内　　　　　　　　　　　　成形的细胞核（选填“有”或“没有”），属于原核生物，其生殖方式为　　　　　　　　　　　　。 （3）从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于　　　　　　　　　　　　，给新生儿接种卡介苗会刺激其产生相应抗体，这种免疫类型属于　　　　　　　　　　　　免疫。 （4）预防措施中，属于切断传播途径的有　　　　　　　　　　　　。（填序号） 【答案】（1）病原体     （2）① 没有    ② 分裂生殖     （3）① 抗原    ② 特异性     （4）① ②      【解析】(1) 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，从传染病角度看，结核分枝杆菌是引发肺结核的病原体。 (2) 结核分枝杆菌属于细菌，细菌属于原核生物，其细胞内没有成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖，即一个细菌分裂为两个新的细菌。 (3) 从免疫角度看，进入人体的卡介苗能刺激人体免疫系统产生抗体，属于抗原；这种免疫是出生后获得的，只针对结核分枝杆菌起作用，属于特异性免疫。 (4) 传染病预防措施包括切断传播途径、保护易感人群、控制传染源，切断传播途径是阻断病原体从传染源传播到易感人群的过程，① 勤开窗通风、② 戴口罩等措施能减少病菌的传播，属于切断传播途径；③ 增强免疫力、④ 接种卡介苗属于保护易感人群。 7.（2026·福建漳州·二模）某同学绘制如下流感传播示意图，请回答： （1）从传染病的角度分析，流感病毒是引发流感的　　　　　　，该病毒的外壳主要由　　　　　　构成，其表面存在可攻击宿主细胞的特殊结构。 （2）从传染病流行的角度分析，图中的空气飞沫等属于流感的　　　　　　。请根据上述分析举出一例预防流感的具体措施：　　　　　　。 （3）当流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜可阻挡病毒入侵，从免疫类型看，这属于　　　　　　。 （4）注射乙肝疫苗无法预防流感的原因在于，接种乙肝疫苗后，人体免疫细胞会产生针对乙肝病毒的　　　　　　，该物质具有专一性，对流感病毒无效。 【答案】（1）① 病原体    ② 蛋白质     （2）① 传播途径    ② 戴口罩     （3）非特异性免疫     （4）抗体      【解析】(1) 病原体是指能引起人或动物患病的微生物（细菌、病毒、寄生虫等），因此从传染病角度看，流感病毒是引发流感的病原体；病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，因此该病毒的外壳主要由蛋白质构成。 (2) 传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群，其中传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途径，因此空气飞沫属于流感的传播途径；预防流感可针对任意一个流行环节采取措施，例如切断传播途径的戴口罩、勤洗手，或是保护易感人群的接种流感疫苗。 (3) 呼吸道黏膜是人体生来就有的第一道防线，对多种病原体都有防御作用，没有特异性，因此这种免疫类型属于非特异性免疫。 (4) 乙肝疫苗作为抗原，接种后只会刺激人体免疫细胞产生针对乙肝病毒的特异性抗体，抗体具有专一性，一种抗体只能对抗一种特定病原体，因此对流感病毒无效。 8.（2026·福建漳州·一模）百日咳与哮喘都是与呼吸道相关的疾病。百日咳是由百日咳杆菌引发的急性呼吸道传染病，通过飞沫传播。某幼儿园爆发百日咳，患儿表现为痉挛性咳嗽。卫生部门采取以下措施：①患儿居家隔离；②教室开紫外线消毒；③为密切接触者接种疫苗。 （1）从传染病角度分析，百日咳杆菌是引起百日咳的　　　　　　　　，其结构上与动植物细胞的主要区别是　　　　　　　　。 （2）从传染病预防措施来看，②属于　　　　　　。 （3）从免疫的角度分析，③接种的百白破疫苗属于　　　　　　　　，能刺激患儿产生相应的抗体，该免疫属于　　　　　　　　；接种百白破疫苗　　　　　　　　（填“能”或“不能”）预防乙肝。 【答案】（1）① 病原体    ② 没有成形的细胞核     （2）切断传播途径     （3）① 抗原    ② 特异性免疫    ③ 不能      【解析】 传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。因此，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 (1) 百日咳杆菌是引发百日咳的病原体（致病微生物）。细菌属于原核生物，与动植物细胞（真核生物）的主要区别是无成形的细胞核，仅有拟核区。 (2) 切断传播途径是指采取措施消灭病原体，阻断病原体从传染源传播到易感人群的路径，如对环境消毒、通风等。教室开紫外线消毒，目的是杀死教室环境中可能存在的百日咳杆菌，消除病原体传播的环境条件，从而阻断病原体从传染源到易感人群的传播。这符合“切断传播途径”的定义。所以，② 教室开紫外线消毒属于切断传播途径 ，依据是该措施通过环境消毒，消灭病原体，阻断传播路径 。 (3) 疫苗是灭活或减毒的抗原，刺激机体产生抗体，属于特异性免疫（后天获得，针对特定病原体）。不同疫苗的抗原性不同，百白破疫苗仅预防百日咳、白喉、破伤风，无法预防乙肝病毒引起的乙肝。 9.（2026·福建龙岩·考前模拟）尼帕病毒病是由尼帕病毒引起的人畜共患传染病，主要传染源为感染病毒的果蝠、猪等，可通过接触传播、消化道传播等途径感染人类，严重威胁人体健康。请回答下列问题： （1）从传染病的角度分析，尼帕病毒属于　　　　　　，该病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的　　　　　　组成。 （2）患病的猪和人，在传染病流行环节中均属于　　　　　　。 （3）从预防传染病角度看，不吃被野生动物污染的水果的措施属于　　　　　　。 （4）人体感染尼帕病毒后，免疫系统能产生相应的　　　　　　清除病毒，这种免疫属于　　　　　　免疫。 【答案】（1）① 病原体    ② 遗传物质     （2） 传染源     （3） 切断传播途径     （4）① 抗体    ② 特异性      【解析】(1) 能引起人或动物患病的微生物、寄生虫等统称为病原体，尼帕病毒是引发尼帕病毒病的生物，因此属于病原体；病毒没有细胞结构，结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 (2) 传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，患病的猪和人携带并可散播病原体，因此属于传染源。 (3) 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，不吃被野生动物污染的水果，是阻断病原体通过消化道传播的路径，因此该措施属于切断传播途径。 (4) 人体感染尼帕病毒后，淋巴细胞会受到刺激产生抵抗该病毒的特殊蛋白质，即抗体；这种免疫是后天形成的，只针对特定的尼帕病毒起作用，因此属于特异性免疫。 10.（2026·福建龙岩·考前模拟）病毒性心肌炎常由流感病毒、柯萨奇病毒等感染引发，可能导致心脏功能障碍和死亡，早期识别、准确诊断及科学康复对患者至关重要。 （一）发病机理与治疗研究 科研人员以小鼠为实验材料，探究某药物（M药物）对病毒性心肌炎小鼠心脏功能的保护作用。实验选取健康小鼠40只，随机分为4组，每组10只，处理方式如下表所示，实验结果如图1、2所示。 组别 实验注射处理方式 检测指标 病毒 M药物 甲组（对照组） - - 其他条件相同且适宜，一段时间后观察小鼠心率、血清肌钙蛋白含量 乙组（正常组） - + 丙组（模型组） + - 丁组（实验组） + ? 注：“+”表示有注射，“-”表示没有注射。 （1）甲、乙组形成对照，目的是　　　　　　　　；选取10只小鼠的目的是　　　　　　　　。 （2）丁组“？”处的处理方式应为　　　　　　　　（填“+”或“-”）。 （3）综合分析图1和2所示实验结果： ①病毒侵入小鼠心肌细胞后，心脏泵血能力下降，小鼠的心率　　　　　　　　（填“上升”“下降”或“不变”），全身组织获得的　　　　　　　　（填气体名称）和营养物质不足；同时，血清中肌钙蛋白含量会上升。主要是由于心肌细胞受损时，细胞的　　　　　　　　（填细胞结构名称）破裂，原来存在于细胞内的肌钙蛋白释放到血液中。血清肌钙蛋白含量越高，说明心肌细胞损伤程度越　　　　　　　　。 ②注射M药物后，丁组小鼠的心率显著高于丙组；丁组小鼠的血清肌钙蛋白含量低于丙组、接近甲组，说明　　　　　　　　。 （二）科学康复与有效预防 某同学流感症状消失后出现感觉心慌和胸闷，要判断是否患病毒性心肌炎，还需要结合医院的联合诊断。 （4）从传染病的角度分析，流感病毒是引起病毒性心肌炎的　　　　　　　　。 （5）医生建议该同学在恢复期时应特别注意减轻心脏负担，注意的事项有　　　　　　　　　（填序号） ①合理休息，避免剧烈运动；②遵循医嘱用药；③补充营养，增强体质；④立即恢复高强度体育锻炼 （6）接种流感疫苗可降低病毒性心肌炎的发病风险，这种措施属于传染病预防措施中的　　　　　　　　。 【答案】（1）① 排除M药物本身对正常小鼠心脏功能的影响    ② 避免偶然性，减小实验误差     （2）+     （3）① 下降    ② 氧气    ③ 细胞膜    ④ 严重    ⑤ M药物可以改善患病小鼠的心脏状态，对病毒性心肌炎小鼠的心脏功能有保护作用     （4）病原体     （5）① ② ③     （6）保护易感人群      【解析】(1) 甲、乙两组都不注射病毒，仅有无M药物的差异，形成对照的目的是排除M药物本身对正常小鼠心脏功能的影响，探究M药物对正常小鼠心脏功能是否存在影响；实验选取10只小鼠，是为了避免单次实验的偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性。 (2) 本实验目的是探究M药物对病毒性心肌炎小鼠心脏功能的保护作用，丁组是实验组，已经注射病毒，按照单一变量原则，需要注射M药物，因此“？”处为+。 (3) ① 根据图1可知，注射病毒的丙组心率远低于正常的甲、乙组，因此病毒感染后小鼠心率下降；心脏泵血能力下降，运输到全身组织的氧气和营养物质会不足；肌钙蛋白原本存在于心肌细胞内，心肌细胞受损后细胞膜破裂，控制物质进出的功能下降，肌钙蛋白释放进入血液，因此血清肌钙蛋白含量越高，说明心肌细胞损伤程度越严重。 ② 根据实验结果，注射M药物的丁组心率显著高于未注射M药物的模型组丙组，血清肌钙蛋白低于丙组且接近正常甲组，说明M药物可以改善患病小鼠的心脏状态，对病毒性心肌炎小鼠的心脏功能有保护作用。 (4) 能引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病原体，因此从传染病角度分析，流感病毒是引发病毒性心肌炎的病原体。 (5) ① 合理休息，避免剧烈运动，可以减少心脏的耗氧量，减轻心脏负担，① 符合题意。 ② 遵循医嘱用药，能帮助控制病情，促进恢复，② 符合题意。 ③ 补充营养，增强体质，有助于身体恢复，提升免疫力，③ 符合题意。 ④ 立即恢复高强度锻炼会加重心脏负担，不利于恢复，④ 不符合题意。 (6) 传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种流感疫苗可以保护健康人群，降低发病风险，这种措施属于传染病预防措施中的保护易感人群。 11.（2026·福建漳州·考前模拟）下图为明明同学制作的呼吸道传染病宣传海报，请回答： 呼吸道传染病预防站 ◆ 传染病 ◆ 病原体 ◆ 主要传播途径◆ 切断传播途径 流行性感冒：由流感病毒引起，主要症状为高热、乏力、头痛等。肺结核：由结核分枝杆菌引起，主要症状为持续咳嗽、低热等。 （1）海报中的病原体结构标注中有一处错误，请指出并修正：　　　　　　　　。 （2）流感病毒不能独立生活，必须　　　　　　　　在活细胞中；结核分枝杆菌与酵母菌最大的区别是　　　　　　　。 （3）海报所示的主要传播途径为　　　　　　　　；明明使用AI生成的下列图片中，适合补充到“？”处的是[　　　　　　　　]。 （4）接种卡介苗能预防上述传染病中的　　　　　　　　；从免疫的类型看，这属于　　　　　　　　。 【答案】（1）细胞膜改为蛋白质外壳     （2）① 寄生    ② 结核分枝杆菌无成形的细胞核     （3）① 空气、飞沫传播    ② ②     （4）① 肺结核    ② 特异性免疫      【解析】(1) 病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不存在细胞膜结构，因此题图流感病毒标注的细胞膜错误，应改为蛋白质外壳。 (2) 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。结核分枝杆菌是细菌，属于原核生物，酵母菌是单细胞真菌，属于真核生物，二者最大的区别是结核分枝杆菌无成形的细胞核。 (3) 题干属于呼吸道传染病，主要通过空气、飞沫传播。传染病预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，① 锻炼、④ 接种疫苗属于保护易感人群，③ 隔离患者属于控制传染源，② 戴口罩可以阻挡病原体传播，属于切断传播途径，因此明明使用AI生成的下列图片中，适合补充到“？”处的是② 。 (4) 卡介苗是预防肺结核的疫苗，因此接种卡介苗可以预防题干中的肺结核。这种免疫只针对特定病原体（结核杆菌）起作用，属于特异性免疫。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $