23 曹刿论战-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《曹刿论战》展开，以“积累与运用”和“阅读与理解”为核心框架，从文言字词注音、释义到句子翻译、默写，再到课内阅读思维导图梳理情节及课内外对比阅读，构建由基础到深度的学习支架，助力学生系统掌握文本知识。 其特色在于融合语言运用与思维能力培养，通过文言字词得分点解析、思维导图梳理故事情节，结合课内外对比阅读（如鲁庄公与宋襄公战争表现分析）及中考母题变式，深化文化自信。学生能夯实文言基础并提升思辨能力，教师可直接借助分层资源优化教学。

2 第六单元　责任和担当 23　曹刿论战 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（6分） 又何间（　　）焉 肉食者鄙（　　） 牺牲玉帛（　　） 小信未fú（　　） 登shì（　　）而望之 望其旗靡（　　） jiàn bǐ bó 孚 轼 mǐ 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5 2. 解释下列句中加点的词。（11分） （1）又何间焉 间：_________________ （2）肉食者鄙 鄙：_____________________ （3）衣食所安 安：_________________ （4）弗敢专也 专：_________________ （5）弗敢加也 加：_________________ （6）必以信 信：_________________ （7）小大之狱 狱：_________________ 参与 浅陋。这里指目光短浅　 指安身 独自享有 虚夸，夸大 实情 指诉讼事件 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （8）忠之属也 忠：_________________ （9）三而竭 竭：_________________ （10）难测也 测：_________________ （11）望其旗靡 靡：_________________ 尽力做好分内的事 穷尽 推测，估计 倒下 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）（3分） A. 何以战 策之不以其道 B. 战则请从 太守归而宾客从也 C. 公问其故 温故而知新 D. 忠之属也 属予作文以记之 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4. 下列句中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是（　　）（3分） A. 肉食者谋之 B. 公与之乘 C. 公将鼓之 D. 登轼而望之 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5. 下列句中加点词语古今意义相同的一项是（　　）（3分） A. 小惠未遍，民弗从也 B. 牺牲玉帛，弗敢加也 C. 可以一战 D. 必以信 A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6. 下列句子的句式与例句不同的一项是（　　）（3分） 【例句】何以战？ A. 何陋之有？ B. 太守谓谁？ C. 时不我待。 D. 吾谁与归？ B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7. 文学文化常识填空。（3分） 　　《左传》，即《春秋左氏传》，又称《________》，_______（学派）经典之一，中国古代史学和文学名著。旧传为春秋时期_______（人名）所作，近人认为是战国时人所撰。 左氏春秋 儒家 左丘明 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8. 默写。（12分） （1）《曹刿论战》中，曹刿与乡人对话时，点明自己坚持请见鲁庄公的原因的句子是：_______________________，_______________________。 （2）《曹刿论战》中，体现曹刿“取信于民”战略思想的句子是：_______________________，_______________________，____________________。 （3）《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的句子是：______________________，______________________。 （4）《曹刿论战》中，曹刿断定齐军确已溃败的依据是：_______________，________________。 肉食者鄙 未能远谋 小大之狱 虽不能察 必以情 下视其辙 登轼而望之 吾视其辙乱 望其旗靡 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （5）春秋时期，齐鲁两国交战，起初鲁庄公不等齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了。曹刿采取“敌疲我打”的战略，战胜了齐军，成为中国战争史上以弱胜强的有名战例。文中体现“敌疲我打”的战略的句子是：_____________，_____________，_____________。 一鼓作气 再而衰 三而竭 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9. 把下列句子翻译成现代汉语。（18分） （1）肉食者谋之，又何间焉？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ （2）肉食者鄙，未能远谋。 _________________________________________________________ （3）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？【得分点：肉食者、之、间】 当权者目光短浅，不能深谋远虑。【得分点：肉食者、鄙、远谋】 衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。【得分点：安、专、以】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （4）小大之狱，虽不能察，必以情。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ （5）一鼓作气，再而衰，三而竭。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ （6）夫大国，难测也，惧有伏焉。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。【得分点：狱、虽、以、情】 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经穷尽了。【得分点：作、再、竭】 （齐国是）大国，难以推测（它的情况），怕的是有埋伏。【得分点：测、惧、伏】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ※【课内阅读】阅读《曹刿论战》，回答问题。（6分） 10. 阅读课文，以曹刿的活动为线索，梳理故事情节，完成下面的思维导图。（2分） 阅读与理解 论战 释战 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11. ［核心母题变式］（黑龙江哈尔滨中考改编）长勺之战和赤壁之战都是历史上著名的以弱胜强的战例。从课文看，曹刿卓越的军事智谋和指挥才能是长勺之战中鲁国能够以弱胜强的主要因素之一。赤壁之战中，孙刘联军能够战胜曹军也离不开其“善于选择有利时机”和“运用正确的战略战术”，请在链接材料中找出这两方面的具体表现并抄写下来。（4分）（母题：《曹刿论战》课后第二题） 　　【链接材料】赤壁之战是中国历史上以弱胜强的著名战例。东汉末年，曹操初步统一北方，建安十三年（208年）率兵二十余万南下。孙权、刘备联军五万，共同抗曹。曹军进到赤壁，小战失利，退驻江北，与孙刘联军隔江对峙。孙刘联军利用曹军远来疲惫、疾疫流行、不习水战、后方不稳等弱点，放火延烧曹操水师，孙 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 权大将周瑜与刘备又从陆路猛攻，水陆并进，曹军全线崩溃，退回北方。 （节选自《辞海》） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 善于选择有利时机：曹军进到赤壁，小战失利，远来疲惫、疾疫流行、不习水战、后方不稳。【2分】运用正确的战略战术：放火延烧曹操水师，周瑜与刘备又从陆路猛攻，水陆并进。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ※【课内外对比阅读一】（合肥第四十五中学一模改编）阅读文言文，回答问题。（16分） 　　【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 　　【乙】楚人伐宋以救郑。宋公①将战，大司马②固谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。 　　冬十一月己巳朔③，宋公及楚人战于泓④。宋人既成列，楚人未既济。 司马曰：“彼众我寡及其未既济也请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 （节选自《左传》） 　　【注】①〔宋公〕指宋襄公。②〔大司马〕官职名。③〔十一月己巳朔〕指十一月初一。④〔泓〕古水名。在河南柘城县西北。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “公将驰之”的“驰”与“年与时驰”的“驰”含义不同。 B. “故逐之”的“故”与“故天将降大任于是人也”的“故”含义相同。 C. “既济而未成列”的“既”与“既克，公问其故”的“既”含义相同。 D. “公伤股”的“股”与“屠自后断其股”的“股”含义不同。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 彼 众 我 寡 及 其 未 既 济 也 请 击 之 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）下视其辙，登轼而望之。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）宋人既成列，楚人未既济。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （说完就）向下察看车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木眺望齐国军队。 【得分点：下、辙、轼】 宋国的军队已经列好了阵势，楚国的军队还没有完全渡过泓水。 【得分点：既、成列、既、济】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15. 结合甲、乙两文中鲁庄公和宋襄公在战争中的表现，谈谈对你的生活或学习的启示。（5分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 甲文鲁庄公善于听取意见，使得长勺之战成为以少胜多的著名战例；【2分】乙文宋襄公固执己见，不听取别人的意见，最终导致宋国大败。【2分】启示：要虚心聆听，善于采纳正确的意见。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ※【课内外对比阅读二】（合肥瑶海三模改编）阅读文言文，回答问题。（15分） 　　【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 　　【乙】管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财富国强兵与俗①同好恶。故其称曰：“仓廪②实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维③不张， 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑④而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 （选自《史记·管晏列传》，有删改） 　　【注】①〔俗〕世俗，一般人。这里指百姓。②〔仓廪〕储藏谷米的仓库。③〔四维〕古代以礼、义、廉、耻为治国的四纲，称为“四维”。④〔论卑〕言论平实浅近。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “肉食者谋之”的“谋”与“聚室而谋”的“谋”含义相同。 B. “必以信”的“信”与“与朋友交而不信乎”的“信”含义不同。 C. “与俗同好恶”的“好”与“知之者不如好之者”的“好”含义相同。 D. “令顺民心”的“顺”与“多助之至，天下顺之”的“顺”含义不同。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 通 货 积 财 富 国 强 兵 与 俗 同 好 恶 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）小信未孚，神弗福也。 ________________________________________________________________________ （2）俗之所欲，因而予之。 ________________________________________________________________________ （这只是）小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。【得分点：信、孚、福】 百姓所想要的，就顺应民意给他们。【得分点：俗、因、予】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19. 甲、乙两文都体现了以民为本的思想，请分别结合两文加以分析。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 甲文以民为本的思想主要体现在曹刿取信于民，把民心视为战争取胜的关键；【2分】乙文以民为本的思想主要体现在管仲以民生富足为根基，以顺应民心为施政原则，以巩固国家为最终目标。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 33 $