21 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“高贵灵魂”单元《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，以“走进圆明园遗址”情境活动导入，串联语言积累（字音、标点、病句修改）与阅读理解（文物保护材料分析），构建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，通过情境化语言运用任务（如楹联匹配）和多材料思维训练（如文物保护建议），融合语言运用与思维能力。实例丰富如圆明园感受写作、文物材料分析题，教学方法注重情境体验与问题探究，助力学生提升文化认同和语言综合能力，为教师提供系统的单元教学支持。

2 第五单元　高贵灵魂 21*　就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】学校组织“走进圆明园遗址，感受历史之痛”游览参观活动，请你参加。（12分） 1. 下面是小安参观完圆明园遗址后写下的感受，请你阅读并回答问题。（9分）　　　　 　　　 　　历史的长风，不分四季，吹拂着京郊一片荒芜的废墟，将历经苦难而自强不息的中华儿女的目光拉回到1860年那段充满暴虐、血腥的岁月。英法联军在第二次鸦片战争中，把历经百余年苦心经营的一座大型皇家宫苑 圆明园付之一炬。盛时的圆明园，由圆明园、长春园、绮春园三园组成，富丽堂皇，恍若天宫，如今却荡然无存，留给后人的只有触目惊心的石建筑残骸。 —— 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 5 　　面对这一残存的艺术殿堂，令人心灵受到了深深的震撼！ 我仿佛看见先贤仰面叩问苍穹：我中华民族缘何屡遭劫lüè？面对着如今的断壁残垣，我似乎瞥见硝烟滚滚的历史风云，不禁慨叹不已…… （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分） 劫lüè（　　）　　　　　瞥（　　）见 （2）在语段中“□”处填入恰当的标点符号。（2分） （3）语段中画横线的句子的复句类型是（　　）（3分） A. 并列复句 B. 转折复句 C. 条件复句 D. 因果复句 piē 掠 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 （4）语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________ 删掉“面对”。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 2. 圆明园中有一副楹联，小语只记住了上联，下列选项是其他同学记住的下联，其中与上联最匹配的一项是（　　）（3分） 上联：源头句咏朱夫子　 下联：______________ A. 红篆炉烟看气直 B. 万几兢业亮天工 C. 池上居同白乐天 D. 利济恩敷解泽流 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 ※【课外阅读】阅读材料，回答问题。（18分） 　　【材料一】①为加强文物保护工作，防止近现代珍贵文物流失，国家文物局于2023年发布通知，修订1911年后已故书画类作品限制出境名家名单。 　　②事实上，这并非国家文物局第一次发布类似的禁止令。2001年和2013年，国家文物局已公布两批1949年后已故著名书画家作品限制出境名单。此次修改，将此前的11人增加至41人，同时，也将限制年份从1949年扩大到1911年。 （节选自澎湃新闻，有删改） 　　【材料二】文物和文化遗产承载着中华民族的基因与血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。此次修订禁止出境近现代艺术家名单，不仅肯定了这些名家 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 的作品所带来的审美、愉悦、欣赏等艺术价值，也肯定了作品中所包含的历史、艺术、科学、纪念等维度的文物价值。此举的目的是加强文物保护工作，防止近现代珍贵文物流失，完善文物出境审核标准体系，落笔在文化保护，更着眼于文化传承。 （节选自《光明日报》，有删改） 　　【材料三】①据联合国教科文组织不完全统计，在全世界47个国家、200多家博物馆的藏品中，有160多万件中国文物。仅美国纽约大都会艺术博物馆一家，收藏的中国器物藏品就有近两万件。以此次禁止出境的齐白石为例，他有数件作品突破亿元大关，千万元成交的画作数量有200余件。世界各国的知名博物馆几乎都有齐白石作品的收藏。圆明园的残垣断壁，是刻在国人心上永远的疤痕；而徜徉在外国博物馆里，欣赏中国的文化瑰宝，对每个中国人来说都是心情复杂的艺术鉴赏活动。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 　　②文物不出境，但要多出镜。近年来，全国博物馆、美术馆数量激增，大量艺术展览得以呈现，极大丰富了百姓的文化生活。2015年，北宋名画《清明上河图》在故宫展出时，不仅引发观众以百米冲刺的速度争看文物，也诞生了“故宫跑”这个新词。 让更多的藏品与大众见面，把丰富的文物资源、文化资源充分利用起来，是文化界所面临的长期课题。 　　③文物不出境，还要多回流。中国是全世界流失文物最多、持续时间最长、情况最为复杂的国家，对已流失文物的追索势在必行，阻止正在流失的文物更要积极推进。有统计数据显示，近年来，国家文物局逐步建立综合使用外交斡旋、协商谈判等方式的流失文物追索返还模式，成功促成了30余批次4000多件（套）流失文物回归祖国，其中圆明园鼠首、兔首等珍贵文物的回归，都成为一时社会热议的文化事件。正因回 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 流的难度大，文物非法出境更要从源头建立机制牢牢堵上。 （节选自光明网，有删改） 　　【材料四】①对承载灿烂文明的文物来说，回到它们的诞生之地是最好的归宿，也是守住文化之根的具体体现。 　　②守住文化之根，是民族情结的必然要求。让流失文物“回家”的理由众多：流失文物见证了列强对中国的掠夺；文物留在国外损害了民族自尊；文物回收后在国内会受到更好保护……呼吁流失文物回归的背后涉及民族尊严。此外，文物离开母体后，历史的真相往往也会随之消失。比如我国的西北边陲曾是千里佛国，假设敦煌的佛像皆消失或流失海外，那段佛教昌盛的历史就很有可能被风沙湮灭。 　　③守住文化之根，社会各界须齐心协力。一方面，防止文物流失与流失文物追回 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 同样重要，不可偏废，应在源头上杜绝文物流失；另一方面，中国流失文物在世界上收藏情况复杂，从不同博物馆、藏家手中收回文物是一件非常困难的事。因此，只有社会各界共同参与才能最大限度守住我们的文化遗产。比如商皿方罍（léi）出土后跨越近百年最终“身盖合一”，离不开全球华人藏家的鼎力帮助。由此我们不难发现，文物保护需要更多部门甚至全社会的联动。 　　④随着我国综合国力与国际话语权不断提升，人们保护文物的意识不断增强，流失文物追索手段也不断完善，会有更多流失文物回归祖国。 （节选自河北新闻网，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 3. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（　　）（3分） A. 此次发布的限制出境名家名单同上一次的变化在于：人数有了增加，扩大了限制年份。 B. 此次被限制出境的名家，其作品既包含审美、欣赏等艺术价值，又包含历史、艺术等维度的文物价值。 C. 材料三画波浪线句子连用三个“最”字，突出了我国文物流失的复杂情况，体现了议论性文章语言的严密性。 D. 材料二重点论述限制已故名家书画出境的原因，材料四重点论述文物追索手段的完善有利于流失文物回归。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 4. 材料三画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 举例论证。【1分】举了2015年《清明上河图》在故宫展出时人们的反应，表明艺术展览的呈现极大丰富了百姓的文化生活，【2分】从而有力地论证了“文物不出境，但要多出镜”这一论点。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 5. 材料三的第①段和材料四的第②段都谈到了文物流失海外的情况，但二者论述的侧重点不同。请结合文本内容进行分析。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 材料三的第①段用大量的数据具体地展现了中国文物流失海外的情况，【1分】突出了流失海外的中国文物数量巨大、价值极高、分布广泛；【1分】材料四的第②段论述文物流失海外的弊端，【1分】点明流失文物对民族尊严和历史真相的影响，强调让流失文物“回家”的必要性。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 6. 请结合以上材料，就防止文物流失提出几条切实可行的建议。（6分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例）①完善法规，严控出境。修订完善文物保护法规，严格限制文物出境，从源头遏制文物流失。②强化保护，提升意识。加强国内文物保护与管理，增强全民保护意识。③国际合作，追索返还。深化国际合作，推动建立公正的文物流通秩序，加大流失文物追索力度。【每点2分，言之成理即可】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 18 $