第二章 第一节 地形（第1课时）导学案 2026-2027学年人教版八年级地理上册

该初中地理导学案围绕中国地势西高东低三级阶梯分布及地形类型齐全、山区面积广大展开，通过“地理手工坊”引导学生化身“地形建模师”，用超轻黏土制作模型，先确定阶梯分界线，再归纳地势特征，进而通过实验分析对气候河流的影响，最后为山区发展献策，构建连贯学习支架。 以角色化实践活动为特色，设置“建模师”“研究员”“规划顾问”等角色，结合模型制作、实验探究（水流气流模拟）和问题讨论，培养地理实践力，引导分析地势影响及山区发展策略，渗透人地协调观与综合思维，提升学生解决实际地理问题的能力。

第1课时　地势西高东低,呈现三级阶梯 地形类型齐全,山区面积广大 　　[学习目标] 1.准确说出我国地势三级阶梯的分界线,描述我国地势西高东低、呈现三级阶梯的分布特征。 2.结合水电站分布等,理解地势特征对气候、河流的影响,树立因地制宜、人地协调的发展理念。 3.通过模型制作与讨论,分析山区面积广大对经济发展的影响,提出合理的发展建议。 [教学过程] 同学们,今天我们的地理手工坊开张啦!我们将化身“地形建模师”,用超轻黏土制作中国地势三级阶梯简易模型,通过亲手操作解锁我国地形地势的地理密码,还要为山区发展出谋划策,快来开启这场趣味探究之旅吧! 【任务一】　绘界线塑山脉——确定阶梯分界 [材料准备] 中国轮廓图、超轻黏土(褐色、黄色、绿色)、记号笔、直尺。 [操作步骤] 1.用笔在轮廓图上描绘出我国地势三级阶梯的分界线。 2.用手捏制黏土,结合教材图2.4中国主要山脉的走向示意图在阶梯交界线处塑造出分界山脉的形态。 [探究问题] 1.我国地势第一、二级阶梯的分界线山脉是:　　 　　—　　 　　—　 　　　—　 　　　。  2.我国地势第二、三级阶梯的分界线山脉是:　　 　　—　　 　　—　　 　　—　　 　　。  【任务二】　建模型美外观——归纳地势特征 [操作步骤] 1.参照地形图的图例(及教材图2.5中国主要地形区图),用不同颜色的黏土搭建三级阶梯模型(用黏土厚度体现海拔差异): 第一级阶梯(海拔最高):选用褐色黏土,塑造青藏高原、柴达木盆地的地形形态; 第二级阶梯(海拔居中):选用黄色黏土,塑造黄土高原、四川盆地的地形形态; 第三级阶梯(海拔最低):选用绿色黏土,塑造华北平原、东南丘陵的地形形态。 2.调整黏土厚度,使模型的高低起伏与实际地势一致。 [探究问题] 1.观察美化后的模型,可以直观归纳出我国地势的主要特征是:　　　　　　　,　。  地形图和地形剖面图都可以刻画地势特征。结合我国地势宏观特征,讨论用地形剖面图表示我国地势特征的优点,并选择合适的剖面线。 2.与地形图相比,地形剖面图对我国地势阶梯的刻画有什么优点? 3.尝试绘制沿30°N纬线的地形剖面图,得出的结果是否也能反映我国地势三级阶梯?与沿36°N纬线的地方剖面示意图相比,哪个地形剖面图显示的三级阶梯更典型? 4.如果沿某条经线绘制地形剖面图,是否能够显示我国地势三级阶梯?为什么? 　　5.观察美化后的模型,对比三级阶梯的地势特征 三级阶梯 海拔范围 地形特点 第一级阶梯 4 000米以上 由“世界屋脊”—— 　　　　高原构成  第二级阶梯 一般在1 000~2 000米 以　　　　、　　　　为主  第三级阶梯 大多在500米以下 以　　　　、　　　　为主  陆地向海洋延伸的部分,形成大陆架 　　【任务三】　做实验析影响——践行人地协调 我们的“地形建模师”身份升级啦!现在大家是“自然影响研究员”,要通过两组趣味小实验,探究我国西高东低的地势对气候、河流的影响。 　　[材料准备] 小组自制的三级阶梯黏土模型、透明塑料板、蓝色细沙(模拟水流)、小风扇(模拟海洋湿润气流)、喷雾瓶(模拟海洋水汽)、我国主要水电站分布示意图、实验记录表。 实验一:探究地势对河流的影响 [操作步骤] 1.将透明塑料板覆盖在黏土模型上,模拟地表径流通道。 2.把蓝色细沙均匀撒在模型的西部(第一级阶梯)高处,观察细沙的流动方向和速度变化。 3.重点观察细沙在阶梯交界处的流动状态,记录现象。 [探究问题] 1.观察现象:蓝色细沙整体向　　　　(方向)流动,在阶梯交界处流动速度　　 　　。  2.分析影响:①顺着地势,我国众多大河滚滚　　　　流,便利　　　　交通;②河流从 　　　　一级阶梯流入　　　　一级阶梯时,落差很　　　　,　　　　资源极为丰富。  3.实践应用:结合我国主要水电站分布示意图,说出我国水电站的分布规律,并分析原因。 实验二:探究地势对气候的影响 [操作步骤] 1.用喷雾瓶在模型的东部(海洋方向)喷洒水雾,代表海洋蒸发的湿润水汽。 2.开启小风扇,从东部向西部吹风,模拟夏季风的运动路径。 3.观察水雾在不同阶梯高度的扩散和沉降情况,记录现象。 [探究问题] 1.观察现象:水雾在第　　　　级阶梯沉降更明显,向西深入逐渐减少。  2.分析影响:我国西高东低的地势便于　,　　　　　　,有利于农业生产。  【任务四】　当顾问谋发展——山区振兴的利与策 恭喜大家升级为“乡村振兴规划顾问”!国家正在大力推进山区可持续发展,现需要结合我们自制的三级阶梯模型和中国地形类型构成图,为山区发展出谋划策。 [辨类型·明范围] 1.地形类型齐全 我国地形类型多样,　　　　、　　　　、　　　　、 　　　　、　　　　兼备。其中,山地面积约占全国总面积的1/3,平原面积仅占1/10多一点。  在分层设色地形图上根据海拔高程,可以识别主要地形类型。读图,将图中甲—戊与对应的地形特征和地形区名称连线。 　　2.山区面积广大 模型中褐色和黄色黏土代表的地形区主要属于山区,山区主要包括　　　　、 　　　　和崎岖的　　　　。我国山区面积超过全国总面积的2/3。  [析利弊·谈影响] 3.结合模型中山区的地形特征,联系生活实际,小组合作完成山区发展利弊分析。 [献计策·促振兴] 4.化身规划顾问,针对山区的优劣势,从生态保护、产业发展、基础设施建设三个角度,提出合理化建议,要求建议具体可行,体现人地协调理念。 [课堂小结] 通过本次模型制作与探究,我们不仅掌握了我国地势三级阶梯的相关知识,还理解了地形对经济发展和水能资源的影响。山区发展要坚持因地制宜的原则,在保护生态环境的前提下,实现经济与生态的协调发展。 [参考答案] 【任务一】 1.昆仑山脉　阿尔金山脉　祁连山脉　横断山脉 2.大兴安岭　太行山脉　巫山　雪峰山 【任务二】 1.西高东低　呈现三级阶梯 2.地形剖面图更能直观地反映某条剖面线上的地势高低和坡度大小状况。 3.沿30°N纬线绘制的地形剖面图也能反映我国地势三级阶梯,但沿36°N纬线地形剖面图更典型。 4.沿某条经线绘制地形剖面图,多数经线不能显示我国地势三级阶梯。如果在中国地形图上沿经线做地形剖面,会得到南高北低、北高南低、南北高中间低等多种地形变化趋势。 5.青藏　高原　盆地　平原　丘陵 【任务三】 实验一 1.东　加快 2.①东　东西　②高　低　大　水能 3.分布规律:水电站主要分布在地势阶梯交界处。 原因:阶梯交界处地势落差大,河流水流湍急,水能资源丰富,适合建设水电站。 实验二 1.三 2.湿润气流深入内陆　形成降水 【任务四】 1.山地　高原　平原　盆地　丘陵 2.山地　丘陵　高原 3.利:拥有比较丰富的矿产、水能、生物或旅游等资源。在改善交通、保护生态的前提下,可以发挥山区资源优势,进行综合开发,促进经济发展。 弊:山区地形崎岖,交通不便,不适宜大规模开垦。 4.生态保护角度:退耕还林还草,封山育林;建立自然保护区;加强地质灾害监测与预警。 产业发展角度:因地制宜发展特色农业(如茶叶、中药材种植)、生态旅游业、林下经济;合理开发水能资源,建设小型水电站。 基础设施建设角度:修建盘山公路、隧道,改善交通条件;完善饮水、供电、通信等基础设施;建设小型水利工程,解决灌溉和饮水问题。 学科网（北京）股份有限公司 $