4.小数的读写（同步练习） 2026-2027学年冀教版五年级数学上册

**基本信息** 聚焦小数读写规则，通过基础巩固、综合辨析、变式应用三层设计，实现从概念理解到灵活运用的递进，培养数感与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|小数读写规则、数位意义|结合雷峰塔高度等情境直接考查读写，如71.679读作七十一点六七九| |综合辨析|数位关系、零的读写|通过680.8中两个8的意义对比，深化计数单位理解，训练推理意识| |变式应用|错中求解、按要求组数|开放题如用1、6、0、0写数，培养创新思维与数学语言表达能力|

小数的认识与加减法 第4课时 小数的读写 1、读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几个零，都要读出来。 2、写小数时 ① 写整数部分：按整数的写法来写，从高位到低位，一级一级的写。 ② 写小数点：写在整数部分个位的右下角，是一个小圆点 。 ③写小数部分：从左到右依次写出每一位上的数字（读到什么就写什么），无论中间连续有几个零，都必须全部写出来。 1、 填空。 1、读出或写出下列横线上的数。 ①西湖雷峰新塔通高 71.679 米。 读作：（ ）米 ②故宫太和殿连同台基通高 三十五点零五 米。 写作：（ ） 米 ③灰松鼠体重 0.504 千克，尾长 1.98 分米。 读作（ ）千克 ，（ ）分米 ④海南兔体重 一点六 千克。尾长 零点五零 分米。 写作（ ）千克 ，（ ）分米 2、太行山高速(河北段)全长约680.8千米，是连接太行山区的重要交通干线。横线上的数读作（ ），左边的“8”在( )位上，表示 ( )个( )，右边的“8”在( ）位上，表示( )个( ）。 3、由9个0.1，7个0.01和6个0.001组成的数是（ ）。 4、二十五点五写作（ ），它是由( )个1和( )个0.1组成的。 5、如图，这个小数写作( )，整数部分 最低位是( )，小数部分最高位是 ( )， 这两个数位的计数单位之间的进率是( )。 6、由30个一和30个百分之一组成的数写作( )，读作( )。 7、一个三位小数，个位和百分位上的数字是最大的一位数，最高位十位上的数字是2，其他数位上是0，这个小数写作( )，读作( )。 8、文文在读一个小数时，没有看到小数点，读成了五千零五。如果原来的小数只读出一个零，那么原来的小数是( )。 9、把小数和相应的读法连起来。 2、 选一选。（将正确答案的字母填在括号里） 1、一个小数的小数部分最后一位是千分位，它是( )位小数。 A.一 B.二 C.三 D.四 2、一个小数的十位上是9，十分位上是5，百分位上是3，其他各位上都是0，这个数是( )。 A.95.03 B.90.53 C.390.5 D.9.530 3、由7个0.1和4个0.001组成的数是( )。 A.74 B.0.74 C.70.4 D.0.704 4、写数时，只写一个0的是( )。 A.零点三八 B.二百点二五 C.五十点零二 D.二十二点四零零八 5、下面各数，读数时只读一个“零”的是( )。 A.200.03 B.9.005 C.102.01 D.10.9 6、珠穆朗玛峰是世界第一高峰，海拔高度为8848.86米，其中的“6”表示( )。 A.6个十分之一 B.6个百分之一 C.6个千分之一 D.1个百分之一 三、典典在课堂上读小数时，由于粗心，把小数点看漏了，结果读成了五百五十四万零三。 1、只读一个0，原来的小数是( )。 2、读出两个0，原来的小数是( )。 3、读出三个0，原来的小数是( )。 4、一个0都不读，原来的小数是( )。 四、用1、6、0、0这四个数字和小数点，按要求写数。【提示：符合条件的数不止一个哟!】 1、只读出一个零的两位小数。 2、 一个零都不读的一位小数。 3、 读出两个零的两位小数。 4、读出两个零并且整数部分不是0的三位小数。 5、整数部分是0，十分位上是1的三位小数。 参考答案： 一、填一填。 1、①（七十一点六七九）②（35.05）③（零点五零四） （一点九八）④（1.6）（0.50）2、（六百八十点八 ）（十）（8）（十）（十分）（8）（0.1）3、（0.976） 4、（25.5）（25）（5）5、（141.203）（个位）（十分位）（10）6、（30.30）（三十点三零）7、（29.090）（二十九点零九零）8、（50.05） 9、 二、仔细选一选。 1、（C ） 2、（B）3、（D ） 4、（A）5、（A ） 6、（B） 三、火 三、1、只读一个0，原来的小数是( 55400.03 )。 2、读出两个0，原来的小数是( 5540.003 )。 3、读出三个0，原来的小数是( 554.0003或 55.40003 或 5.540003 )。 4、一个0都不读，原来的小数是( 554000.3 )。 四、 1、只读出一个零的两位小数 10.06（十点零六）、60.01（六十点零一） 2、一个零都不读的一位小数 100.6（一百点六）、600.1（六百点一） 3、读出两个零的两位小数 16.00（十六点零零）、61.00（六十一点零零） 4、读出两个零并且整数部分不是0的三位小数 1.006（一点零零六）、6.001（六点零零一） 5、整数部分是0，十分位上是1的三位小数 剩下数字是0、6，排列在百分位、千分位：0.106、0.160 学科网（北京）股份有限公司 $