10.2 内能 同步练习-2026-2027学年北师大版九年级全一册物理

**基本信息** 初中物理“10.2 内能”新授课同步练，通过基础辨析、原理应用、实验探究三层设计，构建“概念理解-情境应用-综合分析”的知识巩固路径，适配课时目标并渗透物理观念与科学探究素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|分子运动、内能与温度关系|10道选择题聚焦概念辨析，如桂花飘香考查分子热运动，强化物理观念| |中档|能量转化、分子间作用力|5道填空题结合生活情境，如汽车轮胎发热涉及机械能转内能，体现科学思维| |提升|实验分析与综合应用|2道实验题探究分子间隙、热传递规律，如墨水扩散实验，培养科学探究能力|

10.2 内能 一．选择题 1．下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．冬天，雪花纷飞 B．八月，桂花飘香 C．扫地时，灰尘漫天飞 D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 2．在2026年米兰冬奥会冰壶比赛中，运动员不断用冰壶刷擦冰，使冰熔化。下列现象中，改变物体内能的方式与其相同的是（　　） A．春天，太阳照射使积雪熔化 B．夏天，吃雪糕使人感到凉爽 C．秋天，用炉火烤红薯 D．冬天，搓手使手变暖和 3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D．物体的温度越高，所含热量越多 4．甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是（　　） A．只有加热才能使水升温 B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 5．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是（　　） A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧 B．通过此实验可以直接验证热传递能改变物体的内能 C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高 D．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中。机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高 6．学完内能，小明做了以下总结，其中正确的是（　　） A．两个物体的温度相同，则它们的内能一定相同 B．一个物体的质量不变，若温度降低，它的内能一定减少 C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大 7．将“气压火箭”发射筒内充满气体，并在发射管外安装好纸火箭外壳。如图所示，按下发射气阀，随着“砰”的一声响，火箭飞出，同时看到下端管口出现了明显的“白气”。下列叙述中正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气 B．“白气”是由于外界水蒸气吸热产生的 C．发射筒内气体与外界气体发生热传递，内能增加 D．发射筒内气体对筒身与纸火箭做功，内能减小 8．将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红了，这一现象中（　　） A．只有水分子运动，进入墨水分子间隙 B．只有墨水分子运动，进入水分子间隙 C．水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙 D．水分子和墨水分子都在运动，只是墨水分子进入水分子间隙 9．如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（　　） A．吸热，内能增加 B．吸热，内能减少 C．放热，内能增加 D．放热，内能减少 10．对于机械能与内能的理解，正确的是（　　） A．机械能与物体内部分子运动情况有关 B．内能与物体的机械运动情况有关 C．物体的机械能越大，内能越大 D．内能与分子间的相互作用情况有关 二．填空题 1．汽车在高速行驶过程中，轮胎会发烫，这是机械能转化为　 　 能，尤其在夏天，轮胎内部温度升得更快，轮胎内空气分子间作用力　 　 ，所以夏天应适当　 　 （选填“降低”或“升高”）胎压。 2．把一块表面干净的玻璃片用绳子挂在弹簧测力计挂钩上，手持弹簧测力计的吊环，把玻璃片往下放到刚好和水面接触，再慢慢向上提起弹簧测力计，弹簧测力计的示数将会变大，主要原因是分子间存在　 　 （选填“斥力”“引力”或“空隙”）。 3．把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用 　 　 的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 　 　 的方法改变了物体的内能。 4．如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气。当瓶塞跳起时，瓶内气体内能　 　 （选填“增大”或“减小”），温度　 　 （选填“升高”或“降低”），瓶内水蒸气发生　 　 （选填物态变化名称）现象。从而出现“白气”。 5．打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是 　 　 现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越 　 　 （选填“剧烈”或“缓慢”）。捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分子间存在 　 　 （选填“引力”或“斥力”）。 三．实验探究题 1．如图是一组实验，观察实验完成填空； （1）如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变 　 　 ，说明分子间存在 　 　 。固体和液体很难被压缩说明分子间存在 　 　 ； （2）图乙是 　 　 现象，说明分子在不停地做无规则运动； （3）图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明 　 　 ，分子无规则运动越剧烈； （4）如图丁，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后 　 　 ，说明分子间存在 　 　 。 2．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水的初温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和秒表测出温度随时间的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图2所示。其中 　 　 曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过 　 　 min时间热奶和水温刚好达到一致。从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是：　 　 思考： （1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是 　 　 。 A．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀降低 （2）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择： ①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶； ②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．你认为方式 　 　 的冷却效果较好。 参考答案 一．选择题 1．【解答】解：A、雪花纷飞是物体的机械运动，不是分子的运动。故A不符合题意； B、花香分子不停地做无规则运动，分子运动到空气中，人们就闻到了桂花的香味。故B符合题意； C、灰尘满天飞是物体的机械运动，不是分子的运动，故C不符合题意； D、粉笔灰在空中飞舞属于物体的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意。 故选：B。 2．【解答】解：动员不断用冰壶刷擦冰，使冰熔化，克服摩擦做功，通过做功的方式改变物体的内能。 A、太阳照射使积雪熔化，雪吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变物体的内能，故A错误； B、夏天，吃雪糕使人感到凉爽，雪糕吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变物体的内能，故B错误； C、秋天，用炉火烤红薯，红薯吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变物体的内能，故C错误； D、冬天，搓手使手变暖和，克服摩擦做功，通过做功的方式改变物体的内能，故D正确。 故选：D。 3．【解答】解：内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素，故A、B不符合题意； 发生热传递的条件是温度的高低，不是内能的大小。内能小的物体也可能是温度高的物体，所以，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故C符合题意； 热量是一个过程量，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故D不符合题意。 故选：C。 4．【解答】解： A、用酒精灯加热使杯中水的温度升高，这是用酒精灯给水传热，是热传递改变物体的内能；用搅拌器不断地搅拌使水温升高，这是将水运动的动能转化成了水的内能，是做功改变物体的内能，故A错误； B、内能的大小除了与物体的温度有关外，还和物体的质量有关，故B错误； C、乙杯中水的温度降低，水分子的无规则运动减慢，水的内能一定减小，故C正确； D、温度越高，分子无规则运动越剧烈，乙杯中的水分子运动一定比甲杯中的剧烈，故D错误。 故选：C。 5．【解答】解：迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，将机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，所以，通过此实验可以直接验证做功能改变物体的内能，故ABC错误，D正确。 故选：D。 6．【解答】解：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能； A、两个物体的温度相同，分子动能与分子势能相同，如果两个物体质量不同，具有的分子数目不同，它们的内能不一定相同，故选项A不正确； B、一个物体的质量不变，若温度降低，温度降低，分子热运动的剧烈程度降低，分子动能与分子势能变小，它的内能一定减少，故选项B正确； C、热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，故选项C不正确； D、两物体相比，分子动能越大的物体，它的分子数目不一定多，分子热运动的动能与分子势能的总和不一定大，故选项D不正确； 故选：B。 7．【解答】解： AB、管口出现的“白气”是水蒸气遇冷时放热，液化形成的小水滴，故AB错误； CD、按下发射气阀，筒内气体对筒身与纸火箭做功，筒内气体的内能减小，温度降低，故C错误，D正确。 故选：D。 8．【解答】解：将一滴红墨水滴入一杯水中，过一会儿会发现整杯水都变红了，这是墨水分子在水中彼此进入对方的现象，是扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，故水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙。 故选：C。 9．【解答】解：点灯后，水吸收热量，温度升高，内能增加。 故选：A。 10．【解答】解： 内能是物体内所有分子热运动的动能和势能之和，而机械能是物体的动能和势能之和，两者本质上不同，机械能与物体内部分子运动情况无关，所以ABC不正确； 内能是所有分子动能和分子势能的总和，所以内能的大小与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以D正确。 故选：D。 二．填空题 1．【解答】解：汽车高速行驶时，轮胎与地面摩擦，克服摩擦力做功，将机械能（动能）转化为内能，使轮胎温度升高。这是典型的“摩擦生热”现象，属于机械能向内能的转化。 分子间作用力的大小与分子间距有关：温度升高时，空气分子的热运动加剧，分子间距增大，分子间的引力和斥力都会减小。因此，温度越高，分子间作用力越弱。 夏天温度高，轮胎内的空气受热膨胀，体积变大，胎压会升高，可能增加爆胎风险。因此，夏天应适当降低胎压，避免因膨胀导致胎压过高。 故答案为：内；减小；降低。 2．【解答】解：弹簧测力计的示数会变大，说明玻璃片额外受到了一个向下的力，这是因为玻璃片与水面接触时，玻璃表面的分子与水分子之间距离极小，表现为引力，故弹簧测力计的示数将会变大，主要原因是分子间存在引力。故答案为：引力。 3．【解答】解： 让图钉冒在课桌上来回摩擦几下后，发现图钉冒变烫了，这是用做功的方法改变了物体的内能，在这一过程中，机械能转化为内能； 把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用热传递的方法改变了物体的内能，在这一过程中，内能发生了转移。 故答案为：做功；热传递。 4．【解答】解：用气筒向装有少量水的烧瓶里打气，瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度降低的影响，瓶口周围的水蒸气液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白气。 故答案为：减小；降低；液化。 5．【解答】解：打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是分子在不停地做无规则运动，即扩散现象； 温度越高，分子运动越剧烈； 分子间存在相互作用的引力，在分子间引力作用下，捆扎药包的细绳很难被拉断。 故答案为：扩散；剧烈；引力。 三．实验探究题 1．【解答】解： （1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，说明分子间有间隙； 固体和液体很难被压缩说明分子间存在相互作用的斥力； （2）图乙中，能闻到气味，是发生了扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动； （3）图丙中，由于热水的温度高，分子运动剧烈，在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈； （4）因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 故答案为：（1）小；间隙；斥力；（2）扩散；（3）温度越高；（4）大；引力。 2．【解答】解： 热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，热奶的温度比水温高，热奶放出热量，温度降低，容器中的水吸收热量，温度升高；则由图象可知：热奶的温度随时间降低的是曲线②； 热奶和容器中的水发生热传递时，直到二者温度相等时，热传递停止；从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化是开始的5分钟温度极速降低，5﹣10分钟降低的比较缓慢，而10﹣15分钟内温度只降低几摄氏度，所以变化特点是随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低。并且能从图上看出第14分钟两者的温度相同了； （1）参考这个实验的图象，沸水放在房间里，和热奶的奶瓶放入室温的水中，温度自然降低的规律应该相似，即是先快后慢的规律，故A正确； （2）一杯热奶咖啡冷却时，根据温度自然降低的规律先快后慢的规律可知：开始时温度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在温度降低比较缓慢的时候再加一匙冷牛奶，效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好一些，故选①。 故答案为：②；14；随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低；（1）A；（2）①。 学科网（北京）股份有限公司 $