广西防城港市上思县2024-2025学年八年级下学期物理学习成果监测(二)试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-08-05
| 12页
| 5人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 防城港市
地区(区县) 上思县
文件格式 DOCX
文件大小 1.52 MB
发布时间 2026-08-05
更新时间 2026-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59096682.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年春季学期八年级学习成果监测(二) 物理 (时间:90分钟 满分:100分) 第Ⅰ卷(选择题 共38分) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。在给出的四个备选项中,只有一个选项符合题目要求。) 1. 一艘轮船从东海驶入长江(),关于轮船受到水的浮力和船身的运动情况判断正确的是(  ) A. 浮力不变,船身上浮 B. 浮力不变,船身下沉 C. 浮力变小,船身上浮 D. 浮力变小,船身下沉 2. 如图所示的四种情形中,人施加给物体的力是否做功,判断正确的是(  ) A. 图甲中人用力搬石头但石头未被搬动,人对石头做了功 B. 图乙中人推着货车在平直的道路上匀速行走,人对货车做了功 C. 图丙中人提着滑板在平直的道路上匀速行走,人对滑板做了功 D. 图丁中足球离开脚后继续在空中飞行的过程中,人对足球做了功 3. 体重稍大的大明和体重稍小的小明比赛登楼,比赛方法是:大明背着小明登上两层楼,记录所用的时间,然后小明背着大明登同样的两层楼,也记录所用时间。结果两人用时相等。那么这次比赛两人做功的功率相比,(  ) A. 大明的较大 B. 小明的较大 C. 两人的一样大 D. 不能比较 4. 2024年5月3日,搭载“嫦娥六号”探测器的“长征五号”运载火箭成功发射,探测器开始执行世界首次月球背面采样返回任务。如图所示为火箭发射时的情景,下列说法正确的是(  ) A. 探测器到达月球后质量会变大 B. 探测器加速上升过程中动能减小 C. 探测器加速上升过程中重力势能增大 D. 探测器加速上升过程中机械能不变 5. 下列过程中,属于动能转化为重力势能的过程是( ) A. 投篮时,篮球上升的过程 B. 熟透的苹果从树上落下时 C. 小孩从滑梯上匀速滑下 D. 汽车在水平公路上匀速行驶 6. 如图所示的简单机械,在使用中属于省距离的杠杆的是( ) A. 开瓶器 B. 老虎钳 C. 镊子 D. 托盘天平 7. 小明利用如图所示的简单机械移动物体A时。当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是(  ) A. F1= F2<F3 B. F1<F2<F3 C. F1>F2>F3 D. F1= F2 = F3 8. 在测量滑轮组机械效率的活动中,装置如图所示,欲使所测机械效率提高,下列措施可行的是(  ) A. 改变绳子的绕法 B. 增加提升高度 C. 增大物体的重力 D. 减小定滑轮的重力 9. 《天工开物》中记载的脚踏碓(碓:duì)是一种给稻谷去壳的工具。如图所示,脚向下踏时,下列分析正确的是(  ) A. 脚踏碓在使用时费距离 B. 人对脚踏碓做的功是总功 C. 碓头所受重力做的功是额外功 D. 脚踏碓工作的机械效率为100% 10. 如图所示,小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大,下列说法正确的是(  ) A. 压强增大,浮力变大 B. 压强增大,浮力变小 C. 压强减小,浮力变大 D. 压强减小,浮力变小 二、多项选择题(本大题共2小题,每小题4分,共8分。在每小题列出的四个备选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错得0分。) 11. 小明和爸爸玩推箱子游戏,他们在相同水平地面上同时水平推相同的箱子匀速运动相同的路程,结果小明先到达终点。下列说法正确的是(  ) A. 小明推箱子的速度大于爸爸推箱子的速度 B. 小明对箱子的推力大于爸爸对箱子的推力 C. 小明对箱子做的功大于爸爸对箱子做的功 D. 小明对箱子做功的功率大于爸爸对箱子做功的功率 12. 下列关于体育运动场景的描述和分析,正确的是(  ) A. 测试——人冲过终点时不能立即停下来,是由于受惯性作用 B. 俯卧撑——做俯卧撑时人可以看作杠杆 C. 排球比赛——将排球向上垫起,力改变了物体的运动状态 D. 掷实心球——若球向上飞的某个瞬间所有外力都消失,球将保持静止 第Ⅱ卷(非选择题 共62分) 三、填空题(本大题共6小题,每空1分,共12分) 13. 将一个重10N的正方形铁块挂在弹簧测力计上缓慢浸入水中,当它上表面刚好与水面相平时弹簧测力计的示数为6N,则铁块受到的浮力是___________N,此时铁块的下表面受到水的压力为__________N。 14. 如图所示,潜水艇在上浮过程中,未露出水面之前海水对潜水艇的压强______,潜水艇受到的浮力______(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。 15. 骑自行车时速度不能太快,原因是自行车的速度越大,动能就越______(选填“大”或“小”),刹车阻力相同时,刹车需要的距离就越______(选填“长”或“短”),车越不容易停下来,容易发生危险。 16. 旗杆顶端装有________(选填“定”或“动”)滑轮,利用它来升国旗的作用是可以________(选填“省力”、“省距离”或“改变施力的方向”)。 17. 如图,质量不计的长木块可绕O点无摩擦转动,,,在A端挂一个配重P。重为400 N的小明站在B点时,P对地面的压力为300 N,则配重P的重力大小为___________N;要使P对地面的压力为860 N,小明应站在距O点___________m处。 18. 如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,弹簧测力计的示数为___________N,当物体升高1m时,绳子自由端移动___________m。 四、作图题(本大题共3小题,共6分。) 19. 按要求作图; (1)战国时期,民间就已经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运动时的受力示意图,空气阻力忽略不计。 (2)中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。如图所示是用切刀将黄芪切片的简图,请在图中画出施加在手柄上A点最小力F及其力臂l。 (3)利用如图所示的滑轮组拉着物体A沿水平方向向左做匀速直线运动,请画出滑轮组最省力的绕线情况。 五、实验探究题(本大题共4小题,共25分) 20. 如图所示为某小组做“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的情境,其中e中液体密度小于水的密度,已知,g取10N/kg。 (1)通过________三次实验,可知物体所受浮力大小与浸没在液体中的深度无关; (2)通过a、b、c三次实验,可得出的初步结论是________; (3)通过a、c、e三次实验,可探究物体所受浮力大小与________有关; (4)在b实验中,物体下表面受到水的压力为________N; (5)根据图中的实验数据,可求出物体的密度为________kg/m3; (6)该小组又用弹簧测力计、细线、石块、水和烧杯等器材测量液体的密度: ①在弹簧测力计下挂一石块读出示数F1; ②将石块浸没在被测液体中读出示数F2; ③将石块________; ④液体的密度ρ液=________。(用测量量和ρ水表示) 21. 如图是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中,; (1)实验中,探究的动能是指___________(填序号); A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块被小球撞击时的动能 (2)实验中,通过观察木块被钢球撞击后_________________________________来判断钢球的动能大小; (3)甲、丙两次实验,让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下,目的是使两球到达水平面时有相同的______________________; (4)对比___________两次实验,可以研究物体的动能与速度的关系; (5)甲、乙两次实验中,木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为和,则___________(选填“”、“”或“”); (6)本实验中水平面若是绝对光滑的,则该实验___________(选填“能”或“不能”)进行。 22. 小明利用如图所示装置研究杠杆的平衡条件。 (1)在实验过程中,调节杠杆在水平位置平衡的目的是_________________________________,如图甲所示,如果小明在杠杆中心贴一个“T”形纸板,“T”形纸板的横边与杠杆的上边重合,并将铅垂线挂在杠杆的中点上,此改进的优点是____________________________________________; (2)杠杆调平后,在杠杆两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,测出力臂,多次实验并把数据记录在表格中。请将表格及第三次实验漏记的部分数据补充完整; 次数 ①___________ 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 ②___________ 3 10 (3)如图乙所示,在B添加钩码,当杠杆平衡后,将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点靠近一格,杠杆会______________________(填“左侧下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”); (4)图丙,用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计在原位置逐渐向虚线方向倾斜时,杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将___________(填“变大”“变小”或“不变”)。 23. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中: (1)小李安装好杠杆,其静止时的情景如图判所示,此时杠杆______(选填“平衡”或“不平衡”),为了使杠杆在水平位置平衡,接下来应该将平衡螺母向______调节; (2)如图乙,小李在A位置挂上2个钩码,则在B位置挂上______个钩码,杠杆可在水平位置平衡,若将A、B两位置都增加1个钩码,则杠杆______(选填“左端”或“右端”)将下降; (3)小李用弹簧测力计竖直向下拉,测力计示数为F时,杠杆在水平位置平衡,如图丙所示;若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉,测力计的示数为时,杠杆仍然在水平位置平衡,则______F(选填“>”、“<”或“=”); (4)小明多次实验收集多组数据,目的是______(选填“a”或“b”): a.多次实验取平均值减小实验误差 b.使实验结论更具有科学性和普遍性 六、综合应用题(本大题共2小题,共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤,只写由最后答案,未写出主要演算过程的,不得分) 24. 某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入到底面积为25cm2的圆柱形平底玻璃杯里,然后一起缓慢放入盛有水的水槽中。当玻璃杯下表面所处的深度h1=10cm时,玻璃杯处于直立漂浮状态,如图a所示。求: (1)水对玻璃杯下表面的压强; (2)玻璃杯受到的浮力; (3)若从玻璃杯中取出100cm3的液体后,此时玻璃杯下表面所处的深度h2=7cm,玻璃杯仍处于直立漂浮状态,如图b所示。求液体的密度。 25. 如图所示,体重50kg的小磊通过滑轮组用200N的拉力将质量是48kg合金块匀速提高2m。(不计绳重及摩擦)求: (1)物体所受的重力; (2)此过程滑轮组的机械效率; (3)小磊利用此滑轮组能提起的最大物重。 2025年春季学期八年级学习成果监测(二) 物理 (时间:90分钟 满分:100分) 第Ⅰ卷(选择题 共38分) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。在给出的四个备选项中,只有一个选项符合题目要求。) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、多项选择题(本大题共2小题,每小题4分,共8分。在每小题列出的四个备选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错得0分。) 【11题答案】 【答案】AD 【12题答案】 【答案】BC 第Ⅱ卷(非选择题 共62分) 三、填空题(本大题共6小题,每空1分,共12分) 【13题答案】 【答案】 ①. 4 ②. 4 【14题答案】 【答案】 ①. 变小 ②. 不变 【15题答案】 【答案】 ①. 大 ②. 长 【16题答案】 【答案】 ①. 定 ②. 改变力的方向 【17题答案】 【答案】 ①. 1500 ②. 1.6 【18题答案】 【答案】 ①. 5.4 ②. 3 四、作图题(本大题共3小题,共6分。) 【19题答案】 【答案】(1) (2) (3) 五、实验探究题(本大题共4小题,共25分) 【20题答案】 【答案】 ①. a、c、d ②. 物体所受浮力大小与物体排开水的体积有关 ③. 液体密度 ④. 0.25 ⑤. ⑥. 浸没在水中,读出示数 ⑦. 【21题答案】 【答案】(1)B (2)移动距离的远近 (3)初速度 (4)甲、乙 (5)> (6)不能 【22题答案】 【答案】(1) ①. 便于直接从杠杆上读出力臂的大小,同时消除杠杆自重对实验平衡的影响 ②. 可以更直观、准确地判断杠杆是否在水平位置平衡  (2) ①. ②. 15 (3)右侧下降 (4)变大 【23题答案】 【答案】 ①. 平衡 ②. 左 ③. 3 ④. 左端 ⑤. > ⑥. b 六、综合应用题(本大题共2小题,共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤,只写由最后答案,未写出主要演算过程的,不得分) 【24题答案】 【答案】(1)1000Pa;(2)2.5N;(3)0.75g/cm3 【25题答案】 【答案】(1);(2);(3) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

广西防城港市上思县2024-2025学年八年级下学期物理学习成果监测(二)试题
1
广西防城港市上思县2024-2025学年八年级下学期物理学习成果监测(二)试题
2
广西防城港市上思县2024-2025学年八年级下学期物理学习成果监测(二)试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。