第六单元 第18课 辛亥革命（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要上学习笔记（统编版 浙江专版）

本讲义聚焦高中历史“辛亥革命”核心知识点，系统梳理从清末新政、预备立宪失败到革命组织建立、三民主义提出的背景脉络，再到武昌起义、中华民国建立及《临时约法》颁布的过程，最后分析其政治、经济、思想意义与历史局限，通过任务分解、史料阅读等学习支架帮助学生构建完整知识体系。 该资料以史料实证和历史解释为特色，融入孙中山《中国问题的真解决》等原始史料及“学思之窗”互动设计，引导学生辨析三民主义内涵与《临时约法》特点，培养历史理解能力。单元时空与政治力量关系图强化时空观念，针对练习和课时精练助力课后查漏补缺，提升教学实效。

单元时空 导语解读 民国前期(1912－1919)，从辛亥革命到五四运动，这一时期是中国近代史上一段黑暗、混乱的时期，也是新的革命力量孕育发展时期 辛亥 革命 武昌起义：1911年10月武昌起义爆发后，各省纷纷响应。 历史功绩：这场革命推翻了清王朝，结束了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。南京临时政府成立后，颁布了一系列有关政治、经济和社会改革的法令。其中，以《中华民国临时约法》最为重要 北洋军阀统治时期 政治：袁世凯夺取革命果实后，逐步建立起北洋军阀的独裁统治。以孙中山为首的革命党人，为反对袁世凯的倒行逆施进行了不懈斗争。 经济：这一时期，特殊的内外环境使中国民族资本主义得到短暂发展机会。 思想：1915年，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发动了反封建、倡导民主与科学的新文化运动 第18课　辛亥革命 目标导航 课程标准 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性 浙江省教学指导意见 学习要点 学习目标 三民主义的基本内容和辛亥革命的历史意义 能够简述三民主义的基本内容；能够理解辛亥革命在推翻清王朝的统治、结束君主专制制度、建立共和政体、传播民主共和理念以及打击帝国主义在华势力、促进民族资本主义发展等方面的历史功绩；能够理解辛亥革命的历史局限性 任务一　资产阶级民主革命的兴起 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。在革命运动高涨之际，立宪运动也造成很大声势。 1．背景 清末新政 目的 清政府试图通过“新政”进行“自救” 内容 在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革 特点 与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入 认识 政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路；只有推翻清政府，中国才有希望 预备立宪 原因 革命运动高涨，为了遏制革命 过程 1906年，清政府宣布预备立宪，立宪派积极推进立宪运动 1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备 1911年，清政府组织“皇族内阁”，预备立宪成为骗局 结果 不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命 阅读教材第一子目“历史纵横”栏目，分析清末新政有何影响。 提示　清末新政是清政府为维护君主统治，在迫不得已的情况下进行的渐进式改革，但改革结果适得其反，客观上为辛亥革命的发生创造了条件。 2．条件 组织基础 团体 1894年，孙中山在檀香山组织兴中会，走上革命道路 政党 1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会 思想基础 纲领 孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领 三民主义 在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义” 军事基础 孙中山组织了多次反清武装起义。徐锡麟、秋瑾等革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。1911年的广州黄花岗起义，引起了巨大震动 三民主义 阅读教材第一子目“学思之窗”：阅读孙中山这段话，分析三民主义的积极意义及局限。 提示　孙中山将其革命主张概括为解决民族、民权、民生三大问题，确立了民族独立、民主政治、民生幸福三大目标。这确实是当时的中国亟待解决的问题，反映了时代的要求和人民的愿望，代表着当时最进步的思想，具有积极意义。但是，这段史料也说明，孙中山这时所阐述的三民主义明显有所偏重，认为民族主义、民权主义“殆不可以须臾缓”，而民生主义“中国独受病未深，而去之易”。这表明孙中山此时关注的主要是政治上的革命，对社会革命考虑不多。实际上民生问题同样是中国亟待解决的根本问题，而且并不容易解决。结合后面的历史可知，孙中山越来越重视“民生主义”。 任务二　武昌起义与中华民国的建立 1．武昌起义 2．中华民国建立 武昌起义后各政治力量关系图 3．《中华民国临时约法》 目的 防止袁世凯专权，维护资产阶级民主共和制度 时间 1912年3月11日 内容 主权在民 中华民国的主权属于全体国民 自由平等 国民一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 三权分立 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权 责任内阁制 国务员须副署临时大总统公布的法律及命令 意义 实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 (1)正确认识责任内阁制 内阁一般由议会中占多数席位的政党或几个政党联盟的领袖人物组成，其首脑称总理或首相，对议会负责；总理对总统要办的事项如不同意，可以驳回；总统颁布命令须由总理副署才能生效。 (2)正确认识《中华民国临时约法》 《中华民国临时约法》明确宣布中华民国的主权属于全体国民，体现了民主的精神，具有历史进步性；规定实行责任内阁制，旨在限制袁世凯的权力，体现因人设法的色彩，又具有一定的局限性。 任务三　辛亥革命的历史意义 1．性质：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 2．功绩 政治 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体 经济 打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件 思想文化 传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；促使思想文化和社会风俗等方面发生新的变化 3.局限 表现 (1)没有解决近代中国社会的主要矛盾 (2)没有完成民族独立、人民解放的历史任务 原因 缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导 教材第三子目“思考点”：如何理解辛亥革命的意义？ 提示　辛亥革命开始了完全意义上的近代民族民主革命。这次革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 但是，辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导，这些是辛亥革命的历史局限。 孙中山的革命之路 清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗？我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆…… 显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。 ——孙中山《中国问题的真解决 ——向美国人民的呼吁》 (1904年8月31日)，《孙中山全集》第1卷 阅读上述材料，结合所学知识，谈谈孙中山为什么走上推翻清政府的革命之路。 提示　孙中山之所以成为革命者经历了一个过程。最初，他也希望通过改良的办法改变中国的面貌。甲午中日战争爆发后，孙中山逐渐认识到，改良道路不能挽救国家。于是，1894年11月他在檀香山组织兴中会，走上了革命之路。同时，孙中山还逐渐认清这场革命的实质就是推翻清王朝，创建一个新的政府代替旧政府。 主题一　辛亥革命的历史背景 视角1　史料实证——清末新政与辛亥革命的关系 材料　20世纪初，晚清社会兴起的“改良”与“革命”两大潮流 1901年宣布实施“新政” 1905年废除科举制度 1906年下诏“仿行宪政” 1907年下令成立资政院 1908年颁布《钦定宪法大纲》 1911年第一届内阁成立 1911年清政府颁布国歌 1894年兴中会成立 1895年广州起义 1905年中国同盟会成立 1906年萍浏醴起义 1907年镇南关起义 1908年钦州、河口起义 1911年黄花岗起义 思考 从政治、经济角度分析清末新政和辛亥革命的关系。 提示　政治：由于民主革命活动的开展，触动了清朝的封建专制统治，促使清末新政实行；清末新政使不少立宪派人士认识到清政府无意推行立宪，转而支持革命。 经济：清末新政的开展，客观上推动了民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础和阶级基础。 视角2　历史解释——三民主义的内涵 材料　我们推倒清政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。……欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。 ——摘编自孙中山《三民主义与中国前途》 思考 根据材料并结合所学知识，概括指出三民主义的含义是什么？ 提示　民族主义指推翻帝国主义支持的清朝封建统治；民权主义指推翻专制政府，建立共和政府；民生主义指重新分配社会财富，解决贫富分化问题。 辛亥革命爆发的背景 经济基础 清末“新政”“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级力量发展 思想基础 资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平等学说的影响 组织基础 1894年革命团体(兴中会)的建立和1905年资产阶级革命政党(中国同盟会)的成立，孙中山首次提出了三民主义 军事基础 同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动了民主革命进入高潮 有利时机 清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚 针对练习 1．(2025·宁波九校高一上期末)孙中山说过：“民生主义，即贫富均等，不能以富者压制贫者是也。但民生主义，在前数十年已有人创之者，其人为何？即洪秀全是……洪秀全建设太平天国，所有制度……即完全经济革命主义，亦即俄国今日之均产主义。”据此可知(　　) A．民生主义对太平天国土地平均的思想有一定继承 B．太平天国的经济思想与俄国的共产主义完全一致 C．民生主义和俄国的经济方案都源自太平天国运动 D．民生主义维护贫者的利益并成功实现了贫富均等 答案　A 解析　孙中山认为其民生主义与太平天国颁布的《天朝田亩制度》平均分配土地的规定有一致之处，所以其民生主义思想对太平天国平均土地思想有一定的继承，故选A项；“完全一致”的说法不符合史实，排除B项；民生主义的经济方案是建立在借鉴西方资本主义制度和孙中山对中国国情的思考之上的，而俄国的经济方案是建立在马克思列宁主义基础之上的，都并非源自太平天国运动，排除C项；孙中山的民生主义并未真正实行，更未成功实现贫富均等，排除D项。 2．(2025·湖州高一下期末)某校历史兴趣小组开展课题研究，同学们搜集了下图所示资料。据此判断，该小组研究的课题应该是(　　) A．晚清边疆危机的加剧 B．中国早期现代化尝试 C．民国初年生活的变迁 D．挽救民族危亡的斗争 答案　D 解析　据材料信息并结合所学内容可知，《新学伪经考》是康有为为了戊戌变法而编撰的著作；“扶清灭洋”是义和团运动的口号；“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”是辛亥革命中提出的革命纲领，戊戌变法、义和团运动和辛亥革命都是近代中国人民挽救民族危亡的斗争，故选D项。 3．(2025·绍兴高一期末)有学者认为，有清一代黄宗羲的“乡治”理论“极大地拓展了作为‘地方公论’产物的‘乡里空间’范围，并由县延伸至省一级，直接促进了‘一省之力’的成熟和独立，最终形成了辛亥革命以各省独立获得成功这一独特形态”。该学者意在强调，辛亥革命(　　) A．受中国历史传统影响深刻 B．具有较好的基层群众基础 C．是内外因共同作用的结果 D．注重加强各省之间的联系 答案　A 解析　材料反映了清代黄宗羲的“乡治”理论促进了“一省之力”的成熟和独立，最终在近代促进了辛亥革命后各省的独立，这说明辛亥革命受中国历史传统影响深刻，故选A项；结合所学知识可知，辛亥革命缺乏较好的基层群众基础，排除B项；材料只涉及中国内部历史传统对辛亥革命的影响，排除C项；辛亥革命后各省纷纷独立，这并没有加强各省之间的联系，排除D项。 主题二　辛亥革命与社会转型 视角1　史料实证——《中华民国临时约法》的特点 材料　中华民国之主权属于全体国民；国内各民族一律平等；人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由；人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。——《中华民国临时约法》 思考 根据材料，概括《中华民国临时约法》的特点。 提示　主权在民、国民自由平等。 视角2　历史解释——辛亥革命的历史功绩 材料　辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。 ——摘编自马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》 思考 根据材料及所学知识，概括说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”具体成果的表现。 提示　“第一枪”：推翻清朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度。“第一步”：颁布《中华民国临时约法》，规定中华民国之主权属于全体国民，国民一律平等；建立资产阶级共和国。 1．《中华民国临时约法》的特点及评价 维度 阐释 特点 (1)为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制 (2)为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力 (3)为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序 评价 进步性 (1)否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治、建立资产阶级共和国的愿望 (2)否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展 (3)促使民主共和思想逐渐深入人心 局限性 (1)它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利 (2)由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，限制袁世凯权力的目的是很难实现的 2.辛亥革命对中国近代化的影响 (1)辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 (2)辛亥革命是一场深刻的近代化运动，它促进了中国政治、经济、法制及思想文化的近代化。 政治 推翻了清朝统治，结束了君主专制制度，建立起资产阶级共和国，迈出了中国政治由专制向民主转化的重要一步 经济 制定法令保护民族资本主义的发展，实业救国成为潮流 法制 颁布《中华民国临时约法》，确立现代法治观念 思想 传播了民主共和理念 (3)辛亥革命促进了传统文明向近代文明的转变，在政治文明和精神文明领域表现得尤为突出。 (4)辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 针对练习 4．(2025·宁波五校联盟高一下期中)1912年，辛亥革命在一片欢乐声中失败了，这里的“失败”的本质含义是(　　) A．袁世凯当上了临时大总统 B．西方国家拒绝承认南京临时政府 C．反帝反封建的历史任务没有完成 D．中国出现军阀割据和混战的局面 答案　C 解析　辛亥革命的任务是反帝反封建，所以这里的“失败”的本质含义是反帝反封建的历史任务没有完成，故选C项；袁世凯当上了临时大总统，逐步恢复了专制独裁统治，是辛亥革命失败的表现，而不是其本质含义，排除A项；西方国家拒绝承认南京临时政府也是其失败的表现之一，说明辛亥革命反帝的任务并未完成，但并不能完整概括其本质含义，排除B项；辛亥革命失败后并未立即出现军阀割据和混战的局面，不能体现其本质含义，排除D项。 5．(2024·宁波镇海中学期末)陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“辛亥革命……打了一个用铁和血铸成的句号……它是一条分界线。”为作者观点提供最主要依据的是辛亥革命(　　) A．改变了社会性质 B．完成了民主革命任务 C．结束了封建帝制 D．开启了中国近代化 答案　C 课时精练 [分值：49分] 一、选择题Ⅰ(每小题2分，共20分) 1．(2025·金华十校高二期末)1896年11月，孙中山在与英国汉学家翟理斯谈论撰写自传时曾说：“心伤鞑虏苛残、生民憔悴，遂甘赴汤火，不让当仁，纠合英雄，建旗倡义”，并且表示“于人则仰中华之汤武暨美国华盛顿焉”。据此可知，孙中山(　　) A．丰富了社会革命的内涵 B．展露出革命的宏图远志 C．萌发了托古改制的思想 D．张扬了美国革命的精神 答案　B 解析　据材料可知，孙中山认为当时清政府残酷统治，百姓涂炭，自己要效仿汤武、华盛顿，立志革命，拯救百姓于水火，故选B项；孙中山的社会革命思想指的是民生主义，是1905年同盟会成立后提出的三民主义中的内容，排除A项；托古改制是维新派康有为提出的思想主张，排除C项；孙中山明确提出推翻清朝统治，挽救民众，只是说要效仿美国的华盛顿，而非张扬美国革命精神，排除D项。 2．(2025·宁波九校高一期末)20世纪初，各种形式的“民变”风起云涌，多达1 300多起，如抗捐抗税、反洋教、反饥饿、反户口调查、抗租和抢米风潮等，“几乎无地无之，无时无之”，并且愈演愈烈。这反映了(　　) A．戊戌变法缺乏群众基础 B．清政府的统治危机加深 C．革命党人倡导三民主义 D．无产阶级登上历史舞台 答案　B 解析　根据材料可知，20世纪初各种形式的“民变”风起云涌，愈演愈烈，阶级矛盾和社会矛盾尖锐，体现了清政府统治危机加深，故选B项；戊戌变法在1898年已经失败，排除A项；三民主义是孙中山在1905年提出，排除C项；无产阶级登上历史舞台的标志是1919年的五四运动，排除D项。 3．(2024·宁波镇海中学期末)1905年，孙中山在《民报》发刊词中提出了“民族、民权、民生”三大主义，其中为孙中山吸取欧美“所虑积重难返者”，中国则需要防微杜渐而提出的是(　　) A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民主主义 答案　C 解析　根据所学可知，孙中山在欧美资本主义国家看到了一些贫富分化过大等资本主义制度的弊端，在此基础上他为了防止中国也出现这些问题提出了民生主义，C项正确；民族主义突出反清，与材料无关，排除A项；民权主义强调推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，与材料无关，排除B项；民主主义不是孙中山三民主义的内容，排除D项。 4．(2025·金华高一下期末)清朝宣布铁路国有后，向外国银行借款筑路，引发民众对路权受损的担忧。有民谣称：“银子凑了万万千，也有官的商的款。最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”据此可知(　　) A．革命思想已占主流地位 B．爱国意识推动保路运动 C．保守观念阻碍对外开放 D．重农抑商激化社会矛盾 答案　B 解析　据材料可知，国人积极办路是因为怕外国占路权，这种爱国意识推动了保路运动，故选B项；材料主旨是保路运动兴起的原因，而非革命思想，排除A项；材料说明保路运动是为了中国自主修筑铁路，而非保守观念，排除C项；材料没有涉及重农抑商，排除D项。 5．(2025·衢州高一期末)《中华民国临时约法》规定：“国务总理及各部总长均称为国务员”“国务员辅佐临时大总统负其责任”“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之”。这些规定(　　) A．实际上确立了责任内阁制 B．杜绝了袁世凯专权的可能 C．反映了民主理念深入人心 D．体现了主权属于国民全体 答案　A 解析　由材料可知，国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之，这意味着总统的权力受到国务员的制约，且国务员对总统的决策有重要的参与和监督作用，符合责任内阁制的特点，故选A项；“杜绝了”表述过于绝对，排除B项；民主理念深入人心需要从社会大众的观念、行为等多个方面来综合判断，仅从法律条文的规定不能得出这样的结论，排除C项；材料中关于国务员的这些规定主要是涉及行政权力的分配和制约等问题，与主权属于国民全体这一原则无关，排除D项。 6．(2025·丽水高一期末)下图为近代某一组织的入会誓词。据此推断，这一组织是(　　) 联盟人省府县人○○○，当天发誓：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。矢信矢忠，有始有卒。如或渝此，任众处罚。 天运乙巳年七月日 会员○○○ A.兴中会 B．中国同盟会 C．中华革命党 D．马克思学说研究会 答案　B 解析　1905年，中国同盟会成立，其政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，与图中入会誓词一致，故选B项；1894年成立的兴中会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”，排除A项；1914年成立的中华革命党以实行民权、民生两主义为宗旨，排除C项；1920年3月成立的马克思学说研究会的宗旨是“以研究关于马克思派的著述为目的”，排除D项。 7．(2025·嘉兴高一期末)如下是某史著中关于历史人物李曰垓一章的目录。根据事件之间的逻辑关系，“▲”处应是(　　) 第一节　青年时期立下爱国志向 第二节　加入同盟会借办学宣传革命思想 第三节　▲ 第四节　民国初年李曰垓的任职 第五节　受到唐继尧猜忌和迫害 第六节　定名护国军与撰写《讨袁檄文》 A.组织维新变法 B．推动预备立宪 C．参加辛亥革命 D．策划五四运动 答案　C 解析　从目录的逻辑来看，前面是青年时期加入同盟会，后面是民国初年任职等，可知该人物属于资产阶级革命派，中间“▲”处最适合的是参加辛亥革命，故选C项；维新变法发生于1898年，主要人物是康有为、梁启超等，同盟会成立于1905年，这时维新变法已经失败，排除A项；从目录中“加入同盟会”等信息可知李曰垓是革命派，1906年，清政府宣布预备立宪，排除B项；五四运动发生于1919年，排除D项。 8．(2024·宁波高一上期末)1912年2月12日，宣统皇帝颁布退位诏书：“今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前……人心所向，天命可知，予亦何忍一姓之尊荣，拂兆民之好恶。”该诏书的颁布意味着(　　) A．军阀混战开始 B．封建社会崩溃 C．共和政体确立 D．君主专制瓦解 答案　D 解析　宣统皇帝颁布退位诏书意味着中国皇帝制度退出了历史舞台，中国君主专制瓦解，故选D项，排除A、B、C项。 9．(2025·杭州重点中学高二联考期末)在民生主义中，孙中山反对没收地主土地，所以提不出彻底的土地革命纲领，通过实行核定地价和土地国有的方法解决农民的土地，然而这是不可能成功的。这说明(　　) A．资产阶级改革在中国行不通 B．中国社会性质依然是半殖民地半封建社会 C．中国民族资产阶级的软弱性 D．旧三民主义代表资产阶级利益 答案　C 解析　材料反映了孙中山反对没收地主土地，提出不彻底的土地革命纲领，而孙中山代表民族资产阶级的利益，不敢与地主阶级彻底决裂，这说明了中国民族资产阶级的软弱性，故选C项；孙中山走的是革命道路，并不是资产阶级改革道路，排除A项；半殖民地半封建社会与材料主旨不符，排除B项；无论新旧三民主义，都代表资产阶级的利益，排除D项。 10.(2025·湖州高一下期末)如图漫画《愿人人以此自绳》，发表于1916年7月4日《新闻报》。画面中，一群不同阶层的人被一根绳索约束在一起，而绳索勾勒出“约”字样。该漫画表达的时代诉求是(　　) A．建设民主政治 B．推翻北洋军阀统治 C．冲破礼教束缚 D．废除列强在华特权 答案　A 解析　由材料可知，“约”指代《中华民国临时约法》，画面中不同阶层的人都在《中华民国临时约法》的约束之下，说明民众渴望建设民主政治，故选A项。 二、选择题Ⅱ(每小题3分，共15分) 11．(2025·杭州高一上期末)她自号“鉴湖女侠”，领导革命党人发动浙皖起义，给清政府以沉重打击。孙中山为其题写楹联：“江户矢丹忱，感君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂！”她是(　　) A．秋瑾 B．徐锡麟 C．邹容 D．赵一曼 答案　A 解析　据材料“领导革命党人发动浙皖起义”并结合所学可知，“鉴湖女侠”是秋瑾，故选A项；徐锡麟在浙皖起义中被捕，但他是男性，排除B项；邹容宣传资产阶级革命思想，他是男性，排除C项；赵一曼在抗日战争时期与日军作战中被俘，排除D项。 12．(2024·丽水高一期末)孙中山就任中华民国临时大总统后，革命党内有人向其建言：“我们向袁世凯示好，是为国家大义，并非向他屈服求和。如果先生您高风亮节，效法尧舜，使中国不动干戈而获共和，避免太平天国汉人内战之覆辙，后世历史，将公论先生为一代伟人！”这一建言代表了当时革命党人的主流意见，得到了立宪派和英国等列强的广泛支持。据此可知当时(　　) A．中国封建君主专制制度已经终结 B．立宪派联合列强主导了革命进程 C．革命派对革命的艰巨性认识不足 D．袁世凯完全认同三民主义的追求 答案　C 解析　根据材料可知，当时革命派主张向袁世凯妥协，说明革命意识不彻底，C项正确；辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，但与材料主旨无关，排除A项；“主导”说法错误，排除B项；材料没有提及袁世凯的想法，排除D项。 13．(2025·浙江绿色联盟高一联考)《中华民国临时约法》规定：“全国的立法权属于临时参议院，参议院有权……对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。临时大总统行使职权时，须有国务员副署。”这些规定意在(　　) A．保障民众政治权利 B．防止袁世凯专权 C．实行三权分立制度 D．建立民主共和国 答案　B 解析　据题干可知，临时参议院对临时大总统行使的重要权力，具有“同意权和最后决定权”，同时，临时大总统在行使职权时，“须有国务员副署”，体现出总统权力受到参议院和国务员的制约，其目的在于防范袁世凯专权，故选B项；题干主要述及的对象是总统权力，不是“民众”，排除A项；三权分立指的是行政权、立法权、司法权相互独立，而题干仅述及了立法权、行政权的相关内容，排除C项；民主共和政体述及的是总统和议会议员由选举产生并有一定任期限制，这与题干所述无关，排除D项。 14．(2024·嘉兴高一期末)传统中国存在摈弃于四民之外的“贱民”阶层，如闽粤之蛋户、绍兴之堕民等。1912年，福建蛋民发起请愿活动，提出“临时中央政府组织法亦有人民一律平等之规定，其不能独外于蛋族也明矣”。据此可知，辛亥革命(　　) A．解决了近代中国的根本矛盾 B．结束了君主专制制度 C．推动了民族资本主义的发展 D．传播了民主平等理念 答案　D 解析　据材料可知，福建蛋民发起请愿活动，提出人民一律平等的要求，说明辛亥革命传播了民主平等理念，D项正确；“解决”说法过于绝对，也不符合史实，排除A项；材料没有体现辛亥革命结束了君主专制制度，排除B项；材料描述的是思想方面的影响，未体现“推动了民族资本主义的发展”，排除C项。 15．(2024·宁波高一下期末)辛亥革命在近代中国民族复兴中的重要作用，主要表现在四个方面：其一，从“王朝”到“国家”；其二，从“革命”到“建设”；其三，从“封闭”到“开放”；其四，从“天下”到“世界”，促进了社会转型，从而初步奠定了民族复兴的四大基础。下列符合从“封闭”到“开放”的是(　　) A．推动了中华民族的思想解放 B．奠定了顺应世界潮流的外交基础 C．促进了中国早期现代化进程 D．开创了完全意义的民族民主革命 答案　A 解析　辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了中国长达两千多年的君主专制制度，这一巨变极大地冲击了传统的封建思想和观念，为新的思想、文化和观念的引入和传播创造了条件，从而推动了中华民族的思想解放，故选A项，排除B、C项；民族民主革命更多的是描述革命的目标和性质，而不是革命所带来的思想文化层面的影响，排除D项。 三、非选择题(共14分) 16．(2025·浙江金砖联盟高一期中)(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　1906年清廷启动预备立宪时，对如何“预备”并无规划。磕磕绊绊两年后，清廷才公布了《宪政筹备九年清单》(以下简称《清单》)，分年列示了1908—1916年预备立宪的应办事宜，堪称预备立宪的“顶层设计”。然而这一设计存在诸多问题，尤其是预备事项中有20%属于一般行政事务，与宪政建设毫无关系。且在《清单》公布后不久，清廷又谕令各部院制定本机构的九年清单。于是，外务部、吏部、民政部、度支部、礼部、学部、陆军部、法部、农工商部、邮传部、理藩部、修订法律馆等纷纷出台各自的九年筹备清单。其中一些部院的清单，如农工商部的共列128项，无一项与宪政有关。 ——摘编自彭剑《清末新政能实现君主立宪吗？》 材料二　清末新政是“中国社会变革的非常可贵的开端”。但是由于清廷积弊太深，改革不但没有达到预期目的，反而激化了社会矛盾。“新政”到处要钱，当时“所有柴、米、纸张、杂粮、蔬菜等项，凡民间所有，几乎无物不捐”“当捐之行也，一盏灯一斤肉，一瓶酒，无不有税”。加之西方列强的肆意掠夺及自然灾害频发，农村经济凋敝，社会的下层，尤其是广大农民陷入破产的境地，因而激发了遍布全国的会党起事和民变。1905年，资产阶级革命团体联合成立中国同盟会，孙中山提出了完整的资产阶级革命纲领——三民主义。他还以广东为中心，在广西、云南的边境地带连续发动了几次起义。1911年10月，武昌起义就是在这种情况下发生的。——摘编自张立胜《辛亥革命发生的必然性刍议》 (1)根据材料一，概述清末预备立宪存在的问题。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学，说明辛亥革命爆发的原因。(8分) 答案　(1)问题：立宪没有整体规划；立宪进度不明确；宪政内容多不符实。 (2)原因：清政府预备立宪顶层设计的失败；清末新政激化了社会矛盾；列强侵略造成民族危机加深；社会底层民众生活日益艰难；自然灾害频发；资产阶级革命政党的积极推动。 学科网（北京）股份有限公司 $