期中学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级语文上册同步备课（统编版）

这是一份初中语文九年级上册RJ版期中阶段学业质量评价资料，包含积累与运用、阅读（现代文、古诗文）、整本书阅读及写作模块，通过拼音汉字、病句修改、宣传语仿写等学习支架，系统训练语言运用与文化积累能力。 资料特色鲜明，以“技术赋能，银发漫步”课题串联积累运用，融合科技与文化主题阅读（如《让中国科技“点亮”中国故事》），古诗文整合欧阳修多文本对比，写作指导提供审题构思示例，提升学生文化自信、思维能力与审美创造，为教师期中教学提供丰富资源与实践案例。九年级学生面临升学，资料覆盖中考核心模块，助力巩固基础、提升综合素养，适合教师用于期中复习或专题教学。

优翼 优翼 《学练优》·九年级语文上·RJ 优篷 阶段学业质量评价 优 一、积累与运用(20分)】 重阳敬老，感念亲恩。九年级语文组开展的“技术疾行，银发慢步”调研活动正聚焦老年群 体的数字生活。请你协助小语，完善以下报告内容。 【关注三湘数字生活】 1.小语在写调查背景时遇到了一些问题，请帮忙解决。(6分) 三湘大地，数字浪潮奔涌。从“湘易办”汇聚掌上服务，到智慧农业凭数据“知天而作”， 创新正为鱼米之乡注入新活力。其pég勃发展的秘jué，在于一代又一代科技建设者前赴 后继，不懈奋斗，让务实与敢为如车之双轮、鸟之两翼 (相映成趣相辅相成)。然 而，当年轻人畅享“一码走遍星城”时，不少老年人面对智能设备却无从下手，感到被时代列 车抛下。这道“数字鸿沟”，既是对社会包容度的深切叩问，更是技术的隔阂。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分) peng()勃 秘jué() 前赴后继() 优翼 (2)语段中横线处应填成语 。(1分) (3)语段中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分) o 优翼 【开展青春助老服务】 2.为了更好地宣传活动，小组同学集思广益设计宣传页，宣传页上“技术为舟，人文作桨，共跨 ‘数字鸿沟’”的标语很有感染力。请你仿照此句式，以“温暖”或“守望”为核心，为活动另拟 一则宣传语。(3分) 优 3.调研结束后，九年级语文组计划开展“智享生活，青春同行”社区服务活动。王奶奶看了以 活动海报后表示不清楚活动的具体内容和参与方式。请你以志愿者的身份，向王奶奶作 介绍。要求：信息完整，条理清晰，语言得体，80字左右。(5分) “码”上无忧~ 线上挂号视频通话 扫码报名 手机支付安全知识 学生一对一，包教包会！ 活动时间：2025年11月15日下午14：00一17：00 活动对象：社区老年人 地点：社区活动中心 优翼 示例：王奶奶，您好！这个活动是专为咱们社区老年人组织的，希望通过学习，让你们更好地 使用电子工具。活动内容包括学习使用看病时会用到的“线上挂号”、微信中的“视频通话”、 购买商品时会用到的“手机支付”和使用电子产品时要注意的安全知识。您可以先扫宣传页 左边的二维码来报名，具体活动时间是2025年11月15日下午14：00一17：00，地点在社区 活动中心，到时候我们会有同学一对一教大家具体操作，直到大家可以熟练掌握。欢迎您来 参加！ 优翼 【书写人文诗篇】 4.在报告的最后，小语想为这份助老行动注入一份文化的厚重与诗意。他引用了湖湘大地上 滋养千年的经典诗文，将其精神与当前跨越“数字鸿沟”的实践联系起来，为报告写下了有力 的结语。请你根据提示，帮他补全下面结语中的诗文名句。（6分) 这份担当，是范仲淹“① ,后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)的胸襟； 这份信念，是李白“② ,③ ”[《行路难》（其一）]的豪 情；这份清醒，是刘禹锡“④ ,⑤ ”(《酬乐天扬州初 逢席上见赠》)所揭示的新陈代谢的自然规律。让我们以李商隐“⑥ ,蜡 炬成灰泪始干”(《无题》)的奉献精神，携手助力银发族更好地步入数字新时代。 优翼 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I（10分) 阅读下面的文字，完成5~7题。 让中国科技“点亮”中国故事 宋佳航 ①从《哪吒之魔童闹海》以震撼特效诠释“中国式浪漫”，到中国首部虚拟现实电影《唐宫夜 宴》亮相第七十八届戛纳国际电影节，再到第二十一届文博会首设人工智能展区、各类机器人 同台“秀绝技”…透过不同领域的创新图景可以看到，中国故事里的“科技含量”正不断提升。 ②当前，前沿科技蓬勃发展，正以前所未有的力量重塑中国故事的表达方式。从大模型构 建“数字舞台”的视觉震撼，到虚拟现实与大数据可视化打造的沉浸式文博新体验，再到《黑神 话：悟空》等作品激活传统文化叙事的强大感召力，在科技加持下，中国故事正以更鲜活、更震 撼的姿态焕新登场。 ③当科技赋能文化表达，中国故事更添魅力，激活无限想象。在第二十一届文博会现场， 弹琴、跳舞、下棋的机器人随处可见，成为焦点。日本大阪世博会上，“AI孙悟空”借助讯飞星火 大模型实现中、日、英三语互动，化身中国馆的“智慧代言人”。这些科技赋能的创新呈现，搭建 起跨越文化藩篱的桥梁，让海外观众能在轻松愉悦的氛围中亲近中国文化，悄然激发跨文化的 理解与认同。 ④从文化表达到价值肌理，中国也正以科技为媒传递中国理念与精神。日本大阪世博会 中国馆的展示便是典范：它超越传统展陈的静态表达，巧妙运用数字科技与人工智能等技术， 将“天人合一”“绿水青山就是金山银山”等理念生动呈现。由科技赋能构建的“体验式叙事”， 不仅有助于缩小文明理解的鸿沟，更能让负责任的大国形象借由情感共鸣更加深入人心。 ⑤中国科技推动的，远不止传播方式的革新，还有表达范式的转型。国产游戏、元宇宙等 正以年轻人熟悉的语态讲述中国故事：中国网游将“黑科技”与传统文化元素熔于一炉，汉服文 化借直播风靡全球…这些创新实践拉近了全球用户与中国文化的“心距离”，让年轻一代自 发成为中国故事的诠释者、传播者。这种从“文化输出”到“情感共鸣”的范式转变，为中国国际 形象的塑造注入新动能，也让中华文明在数字时代焕发出新的生命力。 ⑥事实证明，卓越的科技应用、创新的数字体验，能够跨越语言、文化与时空，让更多中国 故事叩响世界心门。当然，科技只是手段，而内容才是灵魂。因此，在拥抱科技浪潮的同时，创 作者需要具备更深沉的文化定力与价值洞察力，让科技更好地服务于故事本身的深度与温度。 ⑦其实，中国科技不仅能“点亮”更多中国故事，其自身亦是精彩的中国故事。DeepSeek惊艳 世界，春晚舞台上机器人扭秧歌技惊四座…“井喷”的中国创新成果背后，属于中国科研工作者 的故事同样值得聆听。正是他们的拼搏奋斗，让中国科技在创新舞台上绽放耀眼光彩。今天，当 技术与文化在双向赋能中彼此成就，新一代创新者们必将书写出更加精彩的中国故事。 ⑧中国科技“点亮”中国故事，未来还蕴藏无限可能。未来更多承载着真实情感与时代印 记的中国故事将通过多元化的个性表达，在全球受众心中激起情感涟漪。中国故事也必将借 科技之力走得更远、传得更广。 (选自《人民日报》2025年6月19日，有删改) 优餐 5.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.科技通过搭建跨文化桥梁，极大地促进了海外观众对中国文化的理解与认同。 B.从“文化输出”到“情感共鸣”的范式转变，是当前中国故事国际传播的主要特征与核心 动力。 C.科技是提升中国故事表现力的重要工具，但必须服务于故事本身的文化深度与情感温度。 D.虚拟现实、人工智能等前沿技术，将成为未来中国故事走向世界的主导性传播方式。 优翼 6.同学们在梳理选文的论证思路时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。(3分) A.①/②③④⑤⑥/⑦/⑧ B.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ 优 7.小语同学看到某国际文化展上，中国馆用AI机器人演示书法，吸引了许多外国观众互动体 验，他觉得很有趣。但他也有疑问：这种“科技秀”会不会让外国观众只关注新奇的技术形 式，反而忽略了书法艺术本身蕴含的深厚文化内涵？请你根据文中关于科技如何促进文化 理解与认同的论述，为小语解答疑惑。要求：观点明确，有理有据，条理清晰，不超过200字。 (4分) 优翼 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成8~11题。 泡菜坛里的月亮 余娟 ①泡菜坛在川南乡下叫“盐罐”，肚大口小，像一口倒扣的井。外婆家的那口坛，腌过青菜、 藠头、仔姜，也腌过一轮又一轮的月亮。 ②月亮不是比喻，是真有白光浮在卤水表面。坛沿一圈水封，月光透进来，卤水像磨亮的 锡箔。外婆说，那是盐在发光，也是菜在呼吸。我信前半句，后半句很多年后才懂。 ③每年霜降前后，外婆会赶集买回一麻袋青菜，菜叶上还沾着沱江雾。她蹲在院里择菜， 手指像老竹片，一掰，咔嚓一声脆响。当天夜里，青菜要裸身进坛，只留一层薄盐作底衣。坛口 压一块黄砂石板，用腕力一旋，石与瓷发出“咯”的一声闷响，是封印，也是约定一七天后开 坛，青菜必须变成翡翠。外婆从不数日子，只靠闻。坛沿水封里若有气泡“咕噜”一下，她就揭 开砂石板，卤水像睡醒的猫，伸个懒腰，酸香先到鼻尖，再钻进袖口。外婆舀一碗出来，切寸段， 浇熟油辣子，叫“跳水菜”。我端着碗蹲在门槛上吃，月亮挂在泡菜坛上空，像一块腌透的姜，辛 辣又温柔。 ④后来我去北方读书，火车穿过秦岭，隧道一个接一个。玻璃瓶在行李架上晃，卤水拍在 菜叶上，声音小得像心跳。到北京第一年，冬储大白菜堆满宿舍楼走廊，我切一撮“跳水菜”下 饭，酸香炸开，室友围过来问是什么。我把瓶子递出去，像递出故乡的钥匙。 ⑤毕业那年外婆去世，我赶回川南，盐罐空了。舅妈说，卤水倒给屋后那棵柚子树了。我 蹲在树下抠土，像摸到了外婆的手背。回程高铁上，我接到室友电话，她开了一家川味小馆，菜 单第一行写“外婆跳水菜”，定价九块九。我笑了起来，笑完又哭，眼泪砸在手机屏上，像卤水砸 在青菜上。 ⑥“跳水菜”最绝的吃法，是配一碗白粥。粥要稀，能照见人影子。“跳水菜”切得细，浮在 粥面，像一行行被月光漂白的往事。筷子一搅，菜沉底，往事浮上来，酸香扑鼻。我问自己：为 什么偏偏是泡菜？它不贵、不奇、不登大雅之堂，可它像外婆的掌心，粗糙却恒温，把最寡淡的 日子腌出回甘。 ⑦有人讨厌泡菜，说那股酸味像旧抹布。我不反驳，只想起外婆的话：“菜要腌透，人也要 腌透。腌透不是烂掉，是让盐和时间把棱角收一收，把苦味转成鲜味。”就像她的一生，丈夫早 逝，独自养大五个孩子，最后一滴卤水倒进树根，长出三百只甜柚。 优翼 ⑧今年霜降，我买了十斤青菜，在出租屋里开坛。没有黄砂石板，用一只白瓷碟代替；没有 沱江雾，用自来水。坛沿水封里，月亮依旧浮上来，像外婆隔着十年光阴看我。第七天清晨，气 泡“咕噜”一声，我揭开碟子，卤水清澈，菜叶透亮。夹一筷子，酸、辣、脆、鲜，一口下去，北京的 风忽然有了川南的湿度。 ⑨我把照片发给室友，她回了一条语音：“味道对吗？”我对着手机说：“对的，是外婆的味 道。”泡菜坛里的月亮，从来不止照亮一口坛子。它照亮所有背井离乡的胃，也照亮所有被时间 腌透的心。 (选自《联谊报》第3版2025年8月26日) 优智 8.请根据提示，围绕“我”与外婆的关系梳理相关内容，并将其填写在下面的横线上。(2分)】 ①童年时，“我”目睹外婆腌制泡菜(“跳水菜”)，并享受其美味，月亮像腌透的姜。 ③外婆去世，“我”赶回来后发现盐罐空了，卤水浇了柚子树，在树下抠土让“我”感觉像触摸 到了外婆。 ⑤今年霜降，“我”自己在出租屋尝试腌制泡菜，虽条件简陋，但成功复现了外婆的味道，感到 北京的风有了川南的湿度。 优翼 9.文章第③段是如何描写外婆腌菜的过程的？请你结合文章的具体内容进行分析。(4分) 优翼 10.文中直接描写“泡菜坛里的月亮”的次数并不多，可为什么还以“泡菜坛里的月亮”为题？请 结合全文简要分析。(4分) 优篷 11.关于外婆“菜要腌透，人也要腌透。腌透不是烂掉，是让盐和时间把棱角收一收，把苦味转 成鲜味”这句话，有人认为这是一种消极忍耐的生活态度，你同意吗？请表明观点，并结合 文中相关内容（如外婆的经历、泡菜的转化等）简述理由。(4分) 优翼 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗文，完成12~16题。 【甲】别滁注) [北宋]欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 【注】欧阳修于庆历五年(1045)八月被贬为滁州知州，做了两年多地方官。庆历八年(1048)改任扬州知州，滁州父老、亲 故为他饯行，本诗即写当时的情景。 优 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪 而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非 丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守 醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 优翼 【丙】 修母尝谓之曰：“汝父为吏常夜烛治0官书屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不 得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而 世常求其死也。'其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服®之终身。 方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以 荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。 (选自《宋史·欧阳修传》，有删改) 【注】①治：研究。②服：服从。③枉直乖错：冤假错案。 优堂 【甲参考译文】花色明艳，绿柳丝丝轻柔鲜明，人们在花前设下酒宴为我饯行。我也像平日 一样和大家一同开怀畅饮，请不要让管弦奏出令人感伤的离别哀音。 【丙参考译文】欧阳修的母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛研究 官府公文，多次停下来叹息。我问他原因，他就说：‘这是死罪的案件啊，我想寻求保全犯人生 命的可能，却没有找到。’我说：‘生路可以寻求吗？'他说：‘想为他寻求生路却找不到，那么死者 和我就都没有遗憾了。经常为犯人寻求生路，仍然还有失误造成不该死的人被处死的，然而世 间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。'他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了 呀。”欧阳修听了这话，终生照做不忘。 正当（欧阳修）贬到夷陵时，他没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，发现其中 的冤假错案多得数不过来，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县尚且如此，全国的冤假错 案就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽。 优篷翼 12.解释下面加点的词语。（4分) (1)树林阴翳 (2)修母尝谓之曰 (3)因取旧案反复观之 (4)以荒远小邑且如此 优翼 13.用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分) 汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹 14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)求其生而不得，则死者与我皆无恨。 优 15.【甲】诗中的欧阳修告别滁州时，他的心情如何？请你结合【甲】诗和【乙】文说说你的理解。 (3分) 优翼 16.结合三篇诗文，说说欧阳修是一个什么样的人。(3分) 优翼 (四)整本书阅读(8分) 班级开展“名著阅读与分享”主题活动，请你参加。(8分)】 17.了解小说的创作背景是阅读《简·爱》的重要阅读方法之一，请你从社会背景的角度出发， 说说简·爱为什么能被视为现代女性的先驱和楷模。（4分) 优翼 18.小语绘制了三幅名著中人物的人生坐标图，请你从A、B、C三组人物中任选一组，帮他们匹 配坐标图，并结合人物经历探究其人生与环境的关系。（4分) A组：孙悟空(《西游记》) B组：简·爱(《简·爱》) C组：祥子(《骆驼祥子》) 人生 人生 环境 环境 环境 人生 图1 图2 图3 优翼 示例一：选择A组。孙悟空人生与环境的关系，匹配图3(1分)。孙悟空出生于花果山，自 由自在，后又学艺有成(1分)。但当他进入天庭后，天庭的规矩和环境限制了他的自由，他 大闹天宫后，被压在五行山下(1分)。之后，他随唐僧西天取经，一路上经历各种艰难险阻， 这些促使他从一个任性的石猴成长为有担当、有责任感的“斗战胜佛”(1分)。示例二：选择 B组。简·爱人生与环境的关系，匹配图2(1分)。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，在舅妈 家受尽歧视和虐待，这样的环境塑造了她自尊自爱的性格(1分)。在洛伍德慈善学校，艰苦 的环境和不公正的待遇没有打倒她，反而让她变得更加坚强(1分)。后来，她在桑菲尔德庄 园做家庭教师，与罗切斯特的相遇、相知，又让她在爱情中坚守自己的原则，追求平等和真 优翼 爱(1分)。示例三：选择C组。祥子人生与环境的关系，匹配图1(1分)。祥子初到北平，怀 揣着买车的梦想，努力拉车攒钱(1分)。但在那个黑暗的社会环境下，军阀混战，他的车被 大兵抢走。孙侦探的敲诈，虎妞的诱骗和难产死亡，小福子的死，让他一次次遭受打击 (1分)。恶劣的社会环境逐渐磨灭了他的希望，使他从一个诚实、可爱的青年变成了麻木、 潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉(1分)。 优 三、写作(50分)） 19.以下富含哲理的句子，引发了你怎样的联想与思考？请任选一句，自选角度，写一篇文章； 可发表议论，可叙写经历，也可抒发情感等。（50分) ①人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。一艾青 ②只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间 的绝响。—泰戈尔 ③回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。一苏轼 写作要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③不得出现真实的校 名和师生姓名。 优 【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料中艾青的诗句告诉我们，“夜晚”和 “冬天”终会过去，也就是说，人无论遭遇了什么磨难，最终都会过去，我们应该对未来充满 信心。泰戈尔的诗句告诉我们在挫折、困难面前要拥有必胜的信心。两则材料启发我们： 当我们遭遇困难的时候，要心怀信念，不怕挫折，坚持战胜困难，最终我们一定会成功。苏 轼的诗句告诉我们，天有雨晴，人有顺逆，其实终究皆成过去，不必介意。本文适合写作记 叙文或议论文。 第二，选材构思。写作记叙文的时候，可以写自己战胜困难的一次经历，然后从中获得 感悟。例如，可以写在暑假里，爸爸带着你去爬山。而当你看到那么高的山，不由得腿软 有退缩之意。后来在爸爸的鼓励下，你鼓起勇气，登上了山顶。这次经历让你知道，只要有 优翼 信心，就能战胜生活、学习上的困难，取得成功。在写作议论文时，可以先简洁而明了地引 入话题或观点，然后再举一些事例，最好抛弃以往那些老生常谈的例子，选择一些新鲜的素 材：最后再次照应开头。写作的时候还要注意，不要一味写挫折、磨难等，还要注意着眼于 “信念”这个关键词，只有二者兼顾，才更符合写作的要求。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。