第2单元 写作指导（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级语文上册同步备课（统编版）

该初中语文课件聚焦“观点要明确”写作方法，涵盖形成观点、凸显观点及注意事项，通过“我们中国人是有骨气的”实践任务导入，结合例文展示搭建“观点+阐释+论据+分析+结论”思路支架，衔接观点明确到论证展开的写作脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，引用孟子名言、文天祥等事例传承中华优秀传统文化与革命文化，以“近墨者未必黑”辩证分析训练逻辑思维。采用“方法指导+实践演练+例文赏析”模式，提供写作支架与素材，助力学生提升议论文写作能力，也为教师提供系统教学资源。

优翼 优翼 《学练优》·九年级语文上·RJ 优翼 11写作方法指导11 优翼 形成观点 按照题目或材料要求，提炼出旗帜鲜明的观点。 用一个完整的语句将观点表述出来。 题目直接表明观点，如《应有格物致知精神》。 观点要明确 凸显观点 开篇处亮明观点，接着阐释、论证，如《谈骨气》。 结尾处总结观点，如《有为有不为》。 态度明确，不模棱两可；观点正确，有针对性。 注意事项 观点具体，避免空泛；分论点紧扣中心论点展开。 语言简洁，不拖泥带水、啰里啰唆。 优翼 1教材写作实践 10 实践一写一段文字论证“我们中国人是有骨气的”的观点 【写作支架】 明确观点 我们中国人是有骨气的。 我们中国 人是有骨 理清思路 观点+阐释+论据+分析+结论。 气的 准备材料 道理论据一孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 事实论据一文天祥抗元被俘，宁死不降；朱自清拒领美国的救济粮，坚守民族气节； 钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身祖国建设。 优篷 【例文展示】 我们中国人是有骨气的。这种骨气，是中华民族历经几千年而不衰的精神脊梁，是面对强权与 诱惑时绝不低头的气节。正如孟子所言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”文天祥抗元被 俘，面对高官厚禄的诱惑，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句明志，慷慨就义；朱自清 在贫病交加时，宁可饿死也不领美国的救济粮，用行动捍卫民族尊严；钱学森放弃国外优渥的生活， 冲破重重阻碍回国，为祖国的航天事业奉献一生。这些仁人志士，用行动与生命诠释了中国人的骨 气。这份骨气，早已融入中华民族的血脉之中，成为我们生生不息的精神源泉。 实践二写一篇针对“近朱者赤，近墨者黑”的议论文 【写作支架】 审题 针对 “近朱者赤，近墨者黑”，写一篇600字以上议论文，明确表达认同或反驳的观点。 认同：环境深刻影响着人的成长，塑造人的行为与价值观。 立意 反驳：近朱者未必赤，近墨者未必黑，个人意志与坚守才是核心。 认同：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入 道理论据 鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。（《孔子家语》) 选材 反驳：出淤泥而不染；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 事实论据{设：源媒“泽世曾温我独清陶调明守田园之志。 认同：孟母三迁；欧阳修引领北宋文坛。 引入：简述俗语含义，引出核心观点。 构思 认同：侧重分析环境如何潜移默化地改变个人。 主体 反驳：先承认环境有影响，再强调个人意志的决定性作用。 结论：总结观点，升华主题，强调坚守自我或主动选择环境的积极影响。 优翼 【例文展示】 例文展示 赏析 近墨者未必黑 “近朱者赤，近墨者黑”，是说若在好的环境里，人就会学好；若在坏的环 境里，人就会变坏。它强调了外因对人的影响。许多人对此深信不疑。① ①开篇摆出大多数 的确，外在环境的影响是不可忽视的。尤其是我们青少年，思想单纯， 人的观点，吸引读 阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不够，触于墨者即黑，染于朱者即赤。孟 者注意，引出下 母之所以三迁，正是因为考虑到外在环境对孟子成才的影响。 文。（提出问题） 然而，事物不可一概而论，不可以事物的一般规律抹杀事物的特殊性存 在。外因是变化的条件，内因是变化的根据。那些近“墨”即“黑”者，之所以 ②此段转入论题，点 变黑，关键在于其自身意志力的不坚定。② 出“近朱者赤，近 很多光照史册之人，其成长之路也并非一帆风顺，各种诱惑也时时充斥 墨者黑”的本质原 左右，他们之所以能近墨不黑，出淤泥而不染，主要是因为他们拥有高尚的 因。（分析问题) 情操、伟大的追求、坚定的信念、不屈的意志，更具有明辨是非曲直的敏锐的 洞察力。屈原在“腥臊并御”的环境中“愁苦而终穷”，依然不放弃“上下而求 索”。陶渊明身在腐败的官场，却不为五斗米折腰，自守清节，退隐田园。老 ③运用举例论证，选 一辈革命家朱德同志出身军阀行列，却不为军阀习气所染，始终保持高风亮 取了历史伟人事 节，为中国革命与解放事业献出了毕生精力。③ 迹，证明“近墨者 孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”充分说 未必黑”的中心论 明了“大丈夫”能近墨而不黑。在当今商品大潮的冲击下，在物欲横流的社 点。（分析问题） 会中，也有一些“大丈夫”能在奢靡的生活和金钱的诱惑前，保持着“拒腐蚀， 永不沾”的高风亮节，时刻保持清醒的头脑，并随时清理沾染上的点滴“黑 墨”，真正做到了“近墨者不黑”。 韦慧晓，我国第一位女副舰长，放弃了年薪丰厚的职位，选择继续求学， ④再次运用举例论 博士毕业后成为我国首艘航母辽宁舰的一员，并很快被提拔为副舰长。她 证，举韦慧晓的事 说：“有两种价值观，一种价值观是戴着非常昂贵的手表，好显示自己身价百 例，进一步论证中 倍；另一种价值观是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身 心论点。（分析 价百倍。”在这个常常以金钱衡量一个人的价值的时代，韦慧晓并未屈服于 问题) 金钱，而是有自己的坚守和追求，这是“近墨者未必黑”的有力证明。④ ⑤此段总结全文，强 由此看来，只要近墨者树立正确的人生观，保持清醒的头脑，冷静地分析 调论点。（解决 事物，时时警诫自己，筑起坚固的思想防线，那么即使是近墨也未必会黑。⑤ 问题) 【总评】本文论证思路清晰，先解释“近朱者赤，近墨者黑”的含义；接着，第二段先退一步论证， 承认“近墨者黑”的普遍现象，概括了外因的作用，既符合逻辑，又能巧妙地引出自己的观点，使论 证合理；第三段语意一转，进入本文“近墨者未必黑”的特殊现象的论证，举古今典型事例，强调了 内因的能动作用；最后一段总结全文，强调中心论点。语言精练，彼此兼顾，论证严密，不给人以反 驳的余地。 实践三写一封信给父母或其他长辈，阐述对于电子产品能辅助学习的看法 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。