第2单元 8 中国人失掉自信力了吗（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级语文上册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕《中国人失掉自信力了吗》，以“彰显中国人的自信力”主题展览会为导入，通过科技、军事、文化展区任务，衔接课内驳论知识与课外实践，构建从基础到拓展的学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，融合语言运用与思维能力培养，如科技展区辨析字音字形、文化展区赏析新闻标题拟人手法，课外拓展对比驳论方法。教师可借助多样化任务提升教学效率，学生能增强语言运用能力与文化认同。

优翼 优翼 《学练优》·九年级语文上·RJ 优翼 8 中国人失掉自信力了吗 y基础型学习任务群 (13分) 学校开展“彰显中国人的自信力”主题展览 会，请你参与其中并完成下列任务。 1.【展区一：科技自信】小语担任展区一的解说 员，下面是他为航天科技展写的部分解说词， 请你帮他检查。(6分) 2025年7月15日，天舟九号货运飞船成 功发射；10月31日，神舟二十一号发射升 空…我国航天事业可谓异彩纷呈，在载人航 天工程领域，中国连续实施了四个载人飞船任 务和三个货运飞船任务，多个航天员乘组进 (驻 住)“天宫”；在运载( )火 箭发动机研制方面，我国也取得了重大突破。 这些得益于多年来中国航天人的埋头苦干，无 数科技工作者前赴后继、无怨无悔，肩负起历 史 (赋 附)予的重任。在矢 )志创新、艰苦奋斗的中华儿女面前， 优 一切困难都不足为据，一切发展都指日可待。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出 正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请 工整书写。（2分) 优翼 (3)语段中画横线的成语使用有误的一项是 )(2分) A.异彩纷呈 B.埋头苦干 C.前赴后继 D.不足为据 优翼 【解析】“不足为据”意思是不能作为依 据。此处意在形容中华儿女勇敢无畏， 使用有误。 2.【展区二：军事自信】小文负责制作展区二的宣 传板，他写了一段关于我国军事重器的介绍 语，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列 出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线 上，使该段文字语意连贯。(3分) 2024年12月29日，由我国自主研制建造 的首艘076型两栖攻击舰一 四川舰正式出 优 坞。作为海军新一代两栖攻击舰， ,接下来将按计划开展 设备调试、系泊试验、航行试验等工作。 ①该型舰艇设置双舰岛式上层建筑和全纵通 飞行甲板，创新应用电磁弹射和阻拦技术 优餐 ②四川舰正式出坞也意味着整船主体建造已 经完成 ③四川舰是推进海军转型建设发展、提升远海 作战能力的关键装备 ④可搭载固定翼飞机、直升机、两栖装备等 解析】③句紧承第一空前句，说明了四川 舰在我国海军发展中的重要地位，应填入 第一空。 句无主语，根据语段横线后的 标点符号可知，④句应填第三空；由此推 知，第二、三空在介绍四川舰的配置及功 能，故①句应填入第二空。 ②句对四川舰 优 的现阶段工作进展进行了总结，与后文对 四川舰后续工作的介绍相呼应，故②句应 填入第四空。 优 3.【展区三：文化自信】小湖摘取了一则新闻素 材，并裁剪了新闻的标题部分进行张贴，准备 用来做展区三的宣传板。请你观察图片，从新 闻内容、图文设计的角度向大家解说该新闻标 题的妙处。（4分) 优翼 36片甲骨百年来 首次“回乡探亲” 2025年2月26日，由殷墟博物馆与天津 博物馆联合策划的“王入大邑商一天津博物 馆藏武丁卜辞探亲展”在殷墟博物馆拉开帷 幕。展名“王入大邑商”源自武丁时期卜辞“王 入于商”，以及晚商时期对国都的称谓“大邑 商”，寓意“伟大的武丁王终于回到了自己忠实 的大邑商”。 优 本次展出的36片甲骨均为武丁时期的王 卜辞，是研究商代历史的重要材料，涵盖王室 祭祀、军事战争、官员任命、农业生产等方面。 这36片甲骨是离乡百余年后首次回到殷墟。 内容：用“回乡探亲”的拟人手法，既点明甲 骨回归的核心事件，又饱含温情，凸显文物的 归属感(2分)。设计：标题采用“数字十核 心事件十拟人化表达”的结构，醒目且富有 吸引力；搭配甲骨图片，图文结合，直观展现文 物，强化文化回归的主题，激发读者的阅读兴 趣(2分)。 优翼 y 发展型学习任务群 (18分) 课内变式训练 4.(教材习题一、二·变式)请根据文章内容，将 下面的表格补充完整。(3分) 优翼 两年前：自夸“地大物博” 提出对 论据 不久：“信国联” (第1一 方的论 现在：一味求神拜佛 2段) 据和论 ① 点 渡 优翼 直接批 (第3一 失掉的是“他信力” 驳对方 5段) 的论点 发展着“自欺力” 优翼 论点：中国人没有失掉自 明确树 (第6一 信力 立自己 8段) 的观点 论据：② 优翼 ③ 得出结 (第9段) 论 优 课外拓展提升 (原创题)知识不再是力量？ 袁征 ①早几天读到一篇文章说，因为有了大语言 模型，“一位中学生借助智能手机，即可获取远超 古希腊哲学家毕生所学的信息；任何能连接网络 的人，都能接触到人类文明积累的智慧结晶”，知 识己经变得很“廉价”，所以培根“知识就是力量” 的名言不管用了。 ②“互联网时代”之初，好些人甚至说大学可 以通通拆掉，远程学习就足够了；现在到了“AI 时代”，连知识都不必再学，遇到事情，打开手机 就知道怎么应对，就能拥有知识，实在痛快。 事实并非如此。1913年夏，物理学家普 朗克和化学家能斯特请爱因斯坦当普鲁士科学 院院士。他们称赞爱因斯坦创立相对论的成就。 爱因斯坦客气地说：“相对论没有多大影响。”按 物理学家朗之万的讲法，“全世界只有十二个人 懂相对论”。1921年3月，爱因斯坦访问美国， 新闻记者又提起只有十二人懂相对论的事，还问 爱因斯坦的太太：“你懂不懂相对论？”爱因斯坦 的太太坦率承认不懂，说丈夫给她解释过好几 次，但她还是不理解。如今，爱因斯坦的著作摆 在那里已经一百多年，现在绝大多数人仍然读不 懂。为什么？主要是因为没有基本的相关知识。 如果不先打下基础，只是把相对论投放到屏幕 上，一般人能看明白吗？ ④如果知识不再是力量，那什么才是力量？ 那篇文章告诉我们几种“真正的力量”。前两种 是“提出真问题的能力”和“辨别真知与谬误的智 慧”。这是很好的建议，确实值得教育者重视。 但是，要是不知道已有的知识，怎么能提出“真问 题”？怎么知道“真问题”是不是早就有了答案？ 如果没有知识，凭空如何“辨别真知与谬误”？学 优 习“屠龙之术”也得先知道什么是龙吧。 ⑤即便欧美大学流行的抽象的批判性思维 课程，注重的是思维和表达的形式结构，而非具 体内容，但逻辑学本身也是知识一限量换位和 复杂破坏式的规则就需要理解和记忆。 优 ⑥大语言模型是很有用的工具。我们提一 个问题，它马上综合出许多已有的知识，写出一 篇答案。模型的答案好不好，很大程度上取决于 我们提的问题好不好；而我们提的问题好不好， 完全取决于我们有多少知识。知识底子差，就 提不出好问题，就用不好大模型。知识仍然是 力量。 (选自《羊城晚报》2026年3月4日，有删改) 5.文章第③段运用了什么论证方法？有什么作 用？(3分) 优 运用了举例论证的论证方法(1分)。举绝大 多数人读不懂爱因斯坦相对论的例子，具体有 力地证明了“没有基本的相关知识，就无法理 解高深理论”的观点(2分)。 优 6.(教习题四·迁移)赏析第④段“学习‘屠龙 之术’也得先知道什么是龙吧”这句话的表达 效果。（4分) 优 “龙”(1分)，生动形象地说明了“想要掌握看 似高级的能力，就必须先具备对应的知识基 础，没有知识就无法开展高阶思维活动”的观 点(1分)。 优 7.(教材习题一、二·迁移)（教材链接）本文与鲁 迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文都采 用了驳论的方式进行论证，请对比两篇文章， 完成下面的表格。（4分) 优翼 对比 《中国人失掉 本文 角度 自信力了吗》 批驳的 中国人失掉自 ② 靶子 信力了 优翼 ③ 先摆出对方论 据（信地、信 物、信国联)， 批驳的 指出那只是 方式 “他信力”，并 优篷 非真正的自 信力 优翼 对比 《中国人失掉 本文 角度 自信力了吗》 ① 树立的 ④ 观点 8.你的表哥今年读初三，最近总是抱怨：“背这么 多知识点有什么用？现在A什么都知道，我 何必花时间苦学？”他因此学习动力不足，成绩 下滑。请你结合选文带给你的启示，劝导表哥 端正学习态度。（150字左右)(4分) 示例：表哥，我知道你背知识点背得很辛苦，觉 得AI什么都能查，背这些没意义。但你想 想，如果连最基础的知识都不知道，你连怎样 对AI提问都不知道，AI给的答案你也分不清 对错。有篇文章说得好：知识是力量，是看懂 世界、用好AI的本钱。咱们初三学的这些， 不只是为了中考，更是给你未来打好底子。我 相信你能调整好状态，把基础打牢，你一定行！ (结合本文观点劝导，言之有理即可得分) 优堂 Y拓展型学习任务群 (4分) 9.《中国人失掉自信力了吗》一文中第7段提到 了四种“中国的脊梁”，请从以下人物中任选一 位，仿照示例写一段话，说明其为何被视为“中 国的脊梁”。（4分) 优餐 杜甫 林则徐 邓稼先闻一多 杨利伟 示例：我们从古以来，就有埋头苦干的人。 李时珍脚穿草鞋，身背药篓，跋山涉水，考古证 今，历经艰辛，终于完成《本草纲目》这部巨著。 他不求名利，埋头苦干，是“中国的脊梁”。 优 示例：我们自古以来，就有舍身求法的人。在 中华民族危亡之际，闻一多投身于爱国运动， 并为之悲壮殉身。他义无反顾，勇往直前，不 惧死亡，是“中国的脊梁”。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。