精品解析：河南开封市兰考县2025-2026学年统编版下学期期末三年级语文学业评价试题

兰考县2025-2026学年度第二学期期末 三年级语文学科学业评价试题 同学们，欢迎开启奇妙的语文之旅！在这次旅行中，我们将穿越不同场景，运用所学的语文知识，完成各种有趣的任务。让我们一起出发吧！ 一、【墨香书雅韵】书法展示台。 1. 在古老的书院中有一首描绘春天美景的诗句，需要你抄写下来，感受文字的魅力。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 _____________________________________________________________________ 【答案】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 二、【拼词绘趣景】看拼音写词语。 2. 【拼词绘趣景】看拼音写词语。 [你和小伙伴们进入了一个古老的城堡，在这里会发生怎样的故事呢？] 古老的城堡又壮观，门口的石像保持笔直的，极了。城堡里用光滑的石子铺成小路，路两边是的石雕。有微风飘过，石像旁的小精灵会凑在一起，悄悄着城堡里的小。它们躲在墙角，趴在窗沿，把城堡里的趣事轻轻讲出来。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“姿”“武”“状”“偶”“窃”“秘”“或”的正确写法。 三、【慧眼辨真知】单项选择题。 在智慧小镇的问答广场，有许多有趣的问题等你来选择，请将答案的序号填在括号内。 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 闲散（sǎn） 遵循（zhūn） B. 打鼾（hān） 一乘轿子（chéng） C. 夹袄（jiā） 和弄（huò） D. 屠苏（tú） 脊背（jǐ） 【答案】D 【解析】 【详解】A．遵循（zūn‌）； B．一乘轿子（shèng）； C．夹袄（jiá）。 4. 下列加点字词解释正确的一项是（ ） A. 冀复得兔（再一次） B. 每逢佳节倍思亲（更加） C. 创举（全部） D. 这幅画越看越有味道（滋味，口味） 【答案】B 【解析】 【详解】A．希望可以再次捡到兔子。冀：希望、期待； C．创举，指前所未有的重大举动。举:举动、举措； D．味道:此处属于引申义，指趣味、韵味、深意。 5. 《大林寺桃花》表达了诗人发现大林寺桃花刚刚开放时（ ）的情感。 A. 忧伤 B. 痛苦 C. 惊喜 D. 遗憾 【答案】C 【解析】 【详解】C．《大林寺桃花》中，诗人起初还在惋惜春光匆匆消逝、无处寻找春色，等到登上高山寺院，意外看见山寺桃花刚刚盛放，才恍然发觉春光躲藏到这里。从苦苦寻觅春色到偶然撞见盛放的桃花，内心生出意外、欣喜之感，所以抒发的是惊喜的心情。 6. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过老师的教导，使我明白了学习的重要性。 B. 我断定他可能生病了。 C. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D. 造纸术是我国古代的四大发明之一。 【答案】D 【解析】 【详解】A．该句子的病因是缺少主语。“经过”和“使”一起使用，造成句子没有主语。可以删掉 “经过” 或 “使”其中一个。 B．该句子的病因是前后矛盾。“断定”表示肯定，“可能”表示不确定，两个词语意思冲突。可以删去“可能”。 C．该句子的病因是语序不当。应该先发现毛病，再克服毛病。可以调换“认真克服”和“善于发现”的顺序。 7. 裁缝说：“我绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了我的名声。”对这句话转述正确的是（ ） A. 裁缝说：“他绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了他的名声。” B. 裁缝说，他绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了顾客的名声。 C. 裁缝说，他绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了他的名声。 D. 裁缝说，我绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了他的名声。 【答案】C 【解析】 【详解】直述句改转述句的办法： 第一，改标点。去掉句中的双引号，把冒号改为逗号。 第二，改人称。句中的第一人称的“我”要改为第三人称的“他”。 第三，保持陈述的语气不变。 修改后的句子为：裁缝说，他绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了他的名声。 8. 下面词语中，可以用来形容“自欺欺人”的是（ ） A. 杞人忧天 B. 井底之蛙 C. 画蛇添足 D. 掩耳盗铃 【答案】D 【解析】 【详解】A．比喻毫无必要、凭空忧虑，总是担心不会发生的坏事，和自欺欺人无关； B．比喻眼界狭小、见识短浅的人； C．做了多余的事，非但没有好处，反而弄坏原本的成果； D．捂住自己的耳朵偷铃铛，以为自己听不见，别人也就听不见，比喻自己欺骗自己，对应题干“自欺欺人”。 四、【文海拾珠玑】按课文内容填空。 9. 按课文内容填空。 [来到了记忆宫殿，这里珍藏着我们学过的课文内容，你能准确地把它们填出来吗？] （1）春天桃红柳绿，生气勃勃，令人陶醉。春光明媚时：“______，春风花草香”“______，春来江水绿如蓝”；春花绽放时：“人间四月芳菲尽，______”“______，春江水暖鸭先知”；春雨蒙蒙时：“______，野渡无人舟自横。” （2）大自然是多姿多彩的。“二三月的春日里，轻风______，如毛的细雨______……”“荷花已经开了不少了，荷叶______，像一个个______。”“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______的，一会儿______，一会儿______。” （3）《论语》中“______，______”告诉我们有过错却不加以改正，这才是真正的过错。俗话说“______，______”，遇到问题不要慌，要根据具体情况灵活采取应对方法。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 日出江花红胜火 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 春潮带雨晚来急 ⑥. 微微地吹拂着 ⑦. 由天上洒落着 ⑧. 挨挨挤挤的 ⑨. 碧绿的大圆盘 ⑩. 金灿灿 ⑪. 半紫半黄 ⑫. 半灰半百合色 ⑬. 过而不改 ⑭. 是谓过矣 ⑮. 兵来将挡 ⑯. 水来土掩 【解析】 【详解】（1）书写时注意“丽、胜、桃、枝、急”的正确写法； （2）书写时注意“微、落、挤、盘、灿、紫、合”的正确写法； （3）本答案出自《论语》，劝诫人们正视自身错误，懂得知错就改，符合题干要求；“兵来将挡，水来土掩”是一句广为流传的民间俗语，传递出遇事要懂得变通、因地制宜处理事情的道理，符合题干要求。 五、【生活悟语文】语文与生活。 [在生活小镇上，你会遇到一些需要运用语文知识来解决的实际问题哦。] 10. 10月20日（昨天）上午，三（2）班的林诗诗在生活小镇的广场上不慎丢失了一枚书签，书签上印着“腹有诗书气自华”的字样，这张书签对她十分重要。请你帮林诗诗写一则寻物启事，注意格式正确、内容清晰，让捡到的人能快速联系到她。 【答案】 【解析】 【详解】在第一行居中写标题“寻物启事”，明确文体。正文要另起一行空两格开始写。交代清楚丢失时间（10月20日）、丢失地点（生活小镇的广场上）、丢失物品（一枚书签）及物品特征（印着“腹有诗书气自华”的字样）。同时要表达物品的重要性（十分重要）以及感谢之意（如有拾到者，请与我联系，非常感谢！），语言要诚恳。落款要包括署名和日期，写在正文右下方。署名为失主“三（2）班林诗诗”，日期为写启事的当天“10月21日”。 六、【品读探文趣】阅读与欣赏。 欢迎来到阅读欢乐谷，这里有精彩的文章等你来阅读，读完后要认真回答问题哦。 阅读理解 《赵州桥》（节选） ①赵州桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪【zhǎo zhuǎ】相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似【sì shì】乎都在游动，真像活了一样。 11. 用“\”划去文中加点字错误的读音。 12. 读第②段第1句话，我知道了第①段主要写了赵州桥的______，第②段主要写了赵州桥的______，这句话在全文中的作用是______。 13. 下列哪两个方面最能体现赵州桥的设计是一个创举（ ）。（多选题） A．桥长五十多米，有九米多宽。 B．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 C．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 D．中间行车马，两旁走人。 14. 赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处，一是______，二是______。 15. 仿照短文中画线部分的写法，把下面的段落补充完整。 公园里的花朵美极了：______________________________ 【答案】11. zhuǎ　shì 12. ①. 坚固 ②. 美观 ③. 承上启下 13. BC 14. ①. 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁 ②. 减轻了桥身的重量，节省了石料 15. 有的花瓣完全绽开，肆意展示艳丽的色彩；有的微微合拢，像害羞地低下脑袋；还有的才冒出花骨朵，饱胀得马上就要破裂。 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选文本选篇精当，紧扣说明性文本的核心特质，以“坚固——美观”的清晰脉络铺展，既具象呈现赵州桥的独特设计巧思，又渗透传统建筑的匠心魅力。配套习题层级分明，从基础字音到内容理解、表达仿写，梯度贴合小学生认知能力，兼顾语文基础训练与文化感知。 【11题详解】 注意区分多音字“爪”“似”的正确读音。 【12题详解】 根据文章第②段“这座桥不但坚固，而且美观”能看出“不但”后面的“坚固”是对第①段桥的建造结构、防洪能力这些内容进行总结，承接前面段落讲述的内容，“而且”后面的“美观”开启本自然段，引出下文栏板雕刻图案的描写，过渡句就具备总结上文、引出下文的功能，因此第①段重点介绍赵州桥结实牢靠的特点，第②段重点介绍赵州桥雕刻精致好看的特点，这句话起到承接上文内容，同时引出下文内容的作用。 【13题详解】 根据文章第①段“这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞”能看出，普通石桥大多会修建桥墩来支撑桥体，而赵州桥大胆去掉桥墩，只设置一座大桥洞，还巧妙在大桥洞上方增设四处小桥洞，用来疏导洪水，这样的建造思路在当时十分新奇少见，属于前所未有的建造构思，因此“桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞”和“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”这两点，能够体现赵州桥的设计是建桥史上的创举。 【14题详解】 根据文章第①段“这种设计……节省了石料”能看出，句子借助“既……又……”这组关联词，分别从抵御洪水、桥体建造两个角度，完整说明大小桥洞搭配设计带来的两类实际作用，前半部分讲洪水到来时小桥洞分流河水的效果，后半部分讲多开小桥洞之后桥身自重和用料上的优势，因此第一个好处是削弱河水撞击桥体的力量，让桥梁不容易被大水破坏，第二个好处是降低桥身本身的重量，还可以节约建造桥梁要用的石头材料。 【15题详解】 文章中画线部分是排比句。用“有的……有的……还有的……”串联起三种形态各不相同的龙，分句之间使用分号分隔，从不同角度来表现栏板图案的精美生动，因此仿写时要紧扣“公园里的花朵美极了”这一中心句，同样运用“有的……有的…… 还有的……”的句式，分写花朵不一样的姿态样貌，分句之间用分号隔开，把花朵不同的样子具体描写出来。 示例：公园里的花朵美极了：有的迎着春风舒展花瓣，绽开明艳的笑脸；有的紧紧收拢花瓣，还是小巧的花苞；还有的半开半拢，露出娇嫩的花蕊。 阅读理解 最贵的项链 ①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 ②她说：“我想买这条项链给我姐姐。你能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。 ③在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这项链退还给您的。”姑娘接着说道。 ④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 16. 下面选项中能准确概括第③④段主要内容的是（ ） A. 小女孩的姐姐来店里把项链退还给店主就走了。 B. 小女孩的姐姐在店里问明项链的真正价格后，立刻把钱补齐，买走了项链。 C. 小女孩的姐姐来店里问明情况并退还项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。 17. 小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么把项链卖给了她？（ ） A. 因为小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。 B. 因为小女孩答应后面把钱补全。 C. 因为店主被小女孩纯真的爱心打动了。 18. “她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”这句话中“她所拥有的一切”是指（ ） A. 小女孩的姐姐拥有了最贵的项链。 B. 小女孩全部的钱和全部的爱心。 C. 小女孩给出了比任何人都高的价格。 19. 第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是______；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后______的心情。 20. 题目“最贵的项链”中的“贵”有哪两层意思？ 【答案】16. C 17. C 18. B 19. ①. 小女孩看上去年纪很小，只拿出了几枚硬币，钱远远不够买下蓝宝石项链 ②. 开心、激动、喜悦 20. 表层：项链本身价格昂贵，是货真价实的蓝宝石首饰；深层：项链承载着小女孩对姐姐纯粹厚重的亲情，这份真挚的爱心无比珍贵，是金钱无法衡量的。 【解析】 【导语】短文以项链为线索，用简短的情节刻画纯真的亲情。小女孩倾尽所有积蓄为姐姐购置礼物，店主被赤诚心意打动。文章借普通的小店故事，跳出物品本身的价值，诠释爱心远比钱财珍贵，情节细腻温暖，人物鲜活，于平凡小事流露动人的温情。 【16题详解】 A．结合第③④段，姐姐退货之后和店主进行交谈，店主后续还重新包装项链、讲明缘由，姐姐并没有直接离开。该概括遗漏关键情节，表述片面，因此错误； B．原文姐姐因为清楚妹妹钱财不够，专程前来退货，没有补齐货款、买下项链，和原文情节相悖，因此错误； C．第③段姐姐来到店铺，得知妹妹只拿出几枚硬币，打算退回项链；第④段店主重新包装项链，道出被女孩心意打动的缘由，完整概括两段全部情节，因此正确。 【17题详解】 A．回看原文第③段，姐姐是前来归还项链、知晓妹妹只有几枚硬币买不起项链，并没有补齐钱款，和原文情节不符，该选项错误； B．通读全文，小女孩只拿出自己仅有的几枚硬币，文中没有交代她承诺后续补上价钱，属于无中生有，该选项错误； C．原文第②段，小女孩诉说姐姐独自照顾自己，想要把项链当作姐姐的生日礼物，这份真挚纯粹的亲情打动店主，于是将项链售出，符合文章内容，选项正确。 【18题详解】 A．这句话的“她”指代掏钱买礼物的小妹妹，并非姐姐；并且此时项链只是暂时送出，不是姐姐本身拥有的东西，主语、句意均和原文不符，选项错误； B．根据第②段，小女孩身上仅有几枚硬币，拿出了自己全部的积蓄；她想要送给辛苦照顾自己的姐姐生日礼物，承载着满心感恩、真挚的亲情。所以她倾尽所有钱财与真心，就是“所拥有的一切”，选项正确； C．该句只是题干原句的一部分，属于表层评价，并没有解释词语本身的深层含义，答非所问，选项错误。 【19题详解】 从第②段能够看出，小女孩只是一个孩童，店主看见她紧盯昂贵的项链，于是开口询问她身上有没有钱；后续小女孩仅仅掏出几枚硬币，钱财远远不够项链售价，所以店主一开始内心心存怀疑。 故可概括为：店主看见小女孩年纪很小，担心她没有足够的钱财买下蓝宝石项链。 小女孩一心想购置项链当作姐姐的生日礼物，如今顺利买到礼物，“连蹦带跳”属于动作描写，生动体现出她心愿达成之后欢喜、兴奋的心情。 【20题详解】 根据第③段姐姐所说“这条宝石项链却货真价实，她买不起的”，能够得知这条蓝宝石项链本身价值很高，属于价格昂贵的首饰。 依据第②段，小女孩拿出自己仅有的几枚硬币，想要送给一直照顾自己的姐姐当作生日礼物。项链承载着小女孩纯粹、感恩的亲情；第④段店主也点明小女孩付出了自己拥有的一切，这份真挚的爱心远比项链的价钱更加贵重，是精神层面的珍贵。 七、【妙笔书心声】表达与交流。 拿起手中妙笔，书写真情实感与精彩想法，用文字展现才华，完成旅途的终极挑战。 21. 写作 题目：家有______ 提示：或写有特点的人，如“书迷哥哥”；或写一种小动物，如“忠实的大黄狗”；或写一种植物，如“洁白的茉莉花”；或写一件家里发生的事，如“喜事”“烦心事”。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺；③不少于300字 【答案】例文一： 家有书迷哥哥 我家有一个十足的书迷哥哥，他最大的爱好就是看书，走到哪里，书本就带到哪里。 哥哥看书特别入迷。每天放学回家，他放下书包第一件事不是玩耍，而是拿起书本安静阅读。无论是童话故事、科普书籍，还是作文书，他都看得津津有味。有时候妈妈喊他吃饭，他都听不见，完全沉浸在书的世界里。 周末的时候，哥哥更是离不开书。阳光洒在书桌前，他端端正正坐着，一页一页认真翻看，遇到好词好句，还会主动摘抄下来。他常对我说：“读书能增长知识，让人变得更优秀。” 在哥哥的影响下，我也慢慢爱上了阅读。家里常常安安静静，只有我们翻书的沙沙声。这个爱读书的哥哥，不仅让家里充满书香，也教会我坚持和自律。我特别喜欢我家的书迷哥哥。 例文二： 家有调皮小猫 我家有一只可爱又调皮的小猫，它浑身长满雪白的绒毛，圆圆的大眼睛像两颗黑葡萄，长长的尾巴总是摇来摇去，特别讨人喜欢。 小猫十分活泼好动。白天它喜欢在阳台上晒太阳，蜷缩成一团毛茸茸的小球。可一到傍晚，它就变得格外调皮，一会儿追着毛线球跑，一会儿跳上书桌，偶尔还会轻轻扒拉我的作业本，让人又好气又好笑。 小猫特别通人性。我写作业时，它会安静地趴在我的脚边陪伴我；我不开心的时候，它会蹭蹭我的手心，好像在安慰我。每天放学回家，它总是第一时间跑到门口迎接我。 这只调皮又温柔的小猫，给我的生活带来了无穷的欢乐。有它陪伴，家里总是热热闹闹、充满生机。我爱我家的小猫。 例文三： 家有绿萝 我家阳台上养着一盆绿油油的绿萝，它没有艳丽的花朵，却四季常青，默默装点着我的小家。 绿萝的叶子是心形的，翠绿鲜亮，摸起来光滑柔软。长长的藤蔓垂下来，像绿色的小帘子，微风一吹，叶片轻轻摆动，格外好看。它生命力十分顽强，不需要精心照顾，只要定期浇水，就能蓬勃生长。 绿萝不仅好看，还很有用。它可以净化空气，吸收家里的异味，让室内的空气变得清新干净。每天写完作业，我都会站在阳台看看它，满眼的绿色让人心情舒畅，疲惫也悄悄消失了。 这盆朴实又坚强的绿萝，默默陪伴着我成长。它教会我默默努力、顽强生长。我喜欢家里这充满生机的绿萝。 例文四： 家有喜事 最近，我们家发生了一件大喜事，那就是我的姐姐顺利考上了理想的大学，全家人都开心极了。 为了考上大学，姐姐一直非常努力。每天早起背书，深夜还在刷题，不管遇到什么困难，她都从不放弃。功夫不负有心人，经过不懈的坚持，姐姐终于收获了满意的成绩。 得知消息的那天，家里格外热闹。爸爸妈妈笑得合不拢嘴，连忙准备了丰盛的饭菜。亲戚们纷纷发来祝福，大家围坐在一起说说笑笑，其乐融融。我看着优秀的姐姐，心里既骄傲又羡慕。 这件喜事让我明白，所有成功都离不开坚持和努力。我也要向姐姐学习，认真学习、踏实努力。这温馨的喜事，让我们的小家充满了幸福和希望。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 半命题作文，补充家人称呼＋性格标签；文章围绕家中人物，借助生活小事，突出人物独有的性格、爱好特点。 二、立意。 发掘家人身上的闪光点，感受日常亲情，留心平凡生活里的趣味与温暖。 三、写作思路。 开头：直接点题，介绍这位家人，概括他最鲜明的性格特点。 中间：选取两件居家日常事例，搭配动作、神态、语言细节，具象展现人物特征。 结尾：总结人物特点，抒发自己对这位家人的看法与喜爱。 例文二： 一、审题。 横线填上动物名称或者性格特点，围绕小动物的外形、日常习性、居家趣事进行记叙。 二、立意。 体会小动物带来的居家欢乐，感受鲜活生命的可爱，表达喜爱之情。 三、写作思路。 开头：交代家中饲养的小动物，简单描写外形样貌。 中间：记叙几件它平日里玩耍、进食、调皮捣蛋的生活小事，刻画它的习性。 结尾：小结小动物为家里增添乐趣，抒发内心的喜爱。 例文三： 一、审题。 补齐植物名称，观察植物样貌、生长变化，记录平日养护细节，托物抒情。 二、立意。 感悟植物顽强、默默奉献的品质，体悟生命成长，赞美绿植装点居家生活。 三、写作思路。 开头：点明家里栽种的植物，简单介绍整体外观。 中间：描写枝叶样貌、生长过程、日常养护小事，记录它一点一滴的变化。 结尾：借植物品格抒发感悟，表达自己的喜爱。 例文四： 一、审题。 补充事件关键词（趣事、喜事、烦心事等），按照起因——经过——结果，完整叙述一件家庭往事。 二、立意。 记录家庭日常，体会家人之间的亲情，写下这件事带给自己的成长感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出家里这件印象深刻的事情。 中间：顺着事情发展顺序，刻画家人神态、对话、动作，把事件过程写具体。 结尾：写出这件事带来的感受，收获生活感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兰考县2025-2026学年度第二学期期末 三年级语文学科学业评价试题 同学们，欢迎开启奇妙的语文之旅！在这次旅行中，我们将穿越不同场景，运用所学的语文知识，完成各种有趣的任务。让我们一起出发吧！ 一、【墨香书雅韵】书法展示台。 1. 在古老的书院中有一首描绘春天美景的诗句，需要你抄写下来，感受文字的魅力。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 _____________________________________________________________________ 二、【拼词绘趣景】看拼音写词语。 2. 【拼词绘趣景】看拼音写词语。 [你和小伙伴们进入了一个古老的城堡，在这里会发生怎样的故事呢？] 古老的城堡又壮观，门口的石像保持笔直的，极了。城堡里用光滑的石子铺成小路，路两边是的石雕。有微风飘过，石像旁的小精灵会凑在一起，悄悄着城堡里的小。它们躲在墙角，趴在窗沿，把城堡里的趣事轻轻讲出来。 三、【慧眼辨真知】单项选择题。 在智慧小镇的问答广场，有许多有趣的问题等你来选择，请将答案的序号填在括号内。 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 闲散（sǎn） 遵循（zhūn） B. 打鼾（hān） 一乘轿子（chéng） C. 夹袄（jiā） 和弄（huò） D. 屠苏（tú） 脊背（jǐ） 4. 下列加点字词解释正确的一项是（ ） A. 冀复得兔（再一次） B. 每逢佳节倍思亲（更加） C. 创举（全部） D. 这幅画越看越有味道（滋味，口味） 5. 《大林寺桃花》表达了诗人发现大林寺桃花刚刚开放时（ ）的情感。 A. 忧伤 B. 痛苦 C. 惊喜 D. 遗憾 6. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过老师的教导，使我明白了学习的重要性。 B. 我断定他可能生病了。 C. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D. 造纸术是我国古代的四大发明之一。 7. 裁缝说：“我绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了我的名声。”对这句话转述正确的是（ ） A. 裁缝说：“他绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了他的名声。” B. 裁缝说，他绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了顾客的名声。 C. 裁缝说，他绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了他的名声。 D. 裁缝说，我绝不会让顾客穿难看的衣服，这会坏了他的名声。 8. 下面词语中，可以用来形容“自欺欺人”的是（ ） A. 杞人忧天 B. 井底之蛙 C. 画蛇添足 D. 掩耳盗铃 四、【文海拾珠玑】按课文内容填空。 9. 按课文内容填空。 [来到了记忆宫殿，这里珍藏着我们学过的课文内容，你能准确地把它们填出来吗？] （1）春天桃红柳绿，生气勃勃，令人陶醉。春光明媚时：“______，春风花草香”“______，春来江水绿如蓝”；春花绽放时：“人间四月芳菲尽，______”“______，春江水暖鸭先知”；春雨蒙蒙时：“______，野渡无人舟自横。” （2）大自然是多姿多彩的。“二三月的春日里，轻风______，如毛的细雨______……”“荷花已经开了不少了，荷叶______，像一个个______。”“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______的，一会儿______，一会儿______。” （3）《论语》中“______，______”告诉我们有过错却不加以改正，这才是真正的过错。俗话说“______，______”，遇到问题不要慌，要根据具体情况灵活采取应对方法。 五、【生活悟语文】语文与生活。 [在生活小镇上，你会遇到一些需要运用语文知识来解决的实际问题哦。] 10. 10月20日（昨天）上午，三（2）班的林诗诗在生活小镇的广场上不慎丢失了一枚书签，书签上印着“腹有诗书气自华”的字样，这张书签对她十分重要。请你帮林诗诗写一则寻物启事，注意格式正确、内容清晰，让捡到的人能快速联系到她。 六、【品读探文趣】阅读与欣赏。 欢迎来到阅读欢乐谷，这里有精彩的文章等你来阅读，读完后要认真回答问题哦。 阅读理解 《赵州桥》（节选） ①赵州桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪【zhǎo zhuǎ】相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似【sì shì】乎都在游动，真像活了一样。 11. 用“\”划去文中加点字错误的读音。 12. 读第②段第1句话，我知道了第①段主要写了赵州桥的______，第②段主要写了赵州桥的______，这句话在全文中的作用是______。 13. 下列哪两个方面最能体现赵州桥的设计是一个创举（ ）。（多选题） A．桥长五十多米，有九米多宽。 B．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 C．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 D．中间行车马，两旁走人。 14. 赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处，一是______，二是______。 15. 仿照短文中画线部分的写法，把下面的段落补充完整。 公园里的花朵美极了：______________________________ 阅读理解 最贵的项链 ①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 ②她说：“我想买这条项链给我姐姐。你能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。 ③在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这项链退还给您的。”姑娘接着说道。 ④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 16. 下面选项中能准确概括第③④段主要内容的是（ ） A. 小女孩的姐姐来店里把项链退还给店主就走了。 B. 小女孩的姐姐在店里问明项链的真正价格后，立刻把钱补齐，买走了项链。 C. 小女孩的姐姐来店里问明情况并退还项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。 17. 小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么把项链卖给了她？（ ） A. 因为小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。 B. 因为小女孩答应后面把钱补全。 C. 因为店主被小女孩纯真的爱心打动了。 18. “她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”这句话中“她所拥有的一切”是指（ ） A. 小女孩的姐姐拥有了最贵的项链。 B. 小女孩全部的钱和全部的爱心。 C. 小女孩给出了比任何人都高的价格。 19. 第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是______；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后______的心情。 20. 题目“最贵的项链”中的“贵”有哪两层意思？ 七、【妙笔书心声】表达与交流。 拿起手中妙笔，书写真情实感与精彩想法，用文字展现才华，完成旅途的终极挑战。 21. 写作 题目：家有______ 提示：或写有特点的人，如“书迷哥哥”；或写一种小动物，如“忠实的大黄狗”；或写一种植物，如“洁白的茉莉花”；或写一件家里发生的事，如“喜事”“烦心事”。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺；③不少于300字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $