精品解析：河南省开封市兰考县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末学业评价语文试卷

兰考县2024─2025学年度第二学期期末 三年级语文学科学业评价试题 第一部分 积累与运用 一、我会读拼音，写词语。 1. 我会读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“佛”“谦”“慧”“醒”“聚”“辨”的正确写法。 二、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 2. 读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 （1）同学们都称（chènɡ chēnɡ）赞小明制作的航模（mó mú）独特美观。 （2）晚饭后，爸妈带着我到街心公园散（sàn sǎn）步，走了很远，但我觉得一点儿也不累（lěi lèi）。 【答案】（1）chēnɡ mó （2）sàn lèi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“称”“模”的读音。 （2）注意区分多音字“散”“累”的读音。 三、照样子，写汉字并组词，再完成填空。 3. 照样子，写汉字并组词，再完成填空。 贝＋（次）=（资）（ ） 贝+（代）=（ ）（借贷） 讠+（仑）=（ ）（ ） 讠+（吴）=（ ）（ ） 我发现：以“贝”为部首的汉字多与________有关，带“讠”的汉字多与________有关。 【答案】 ①. 工资 ②. 贷 ③. 论 ④. 议论 ⑤. 误 ⑥. 误会 ⑦. 钱财 ⑧. 语言 【解析】 【详解】“资”是上下结构，部首是贝，组词为：工资、资料、资源。 “贷”是上下结构，部首是贝，组词为：借贷、贷款、信贷。 “论”是左右结构，部首是讠，组词为：议论、讨论、论证。 “误”是左右结构，部首是讠，组词为：误会、误解、失误。 “贝”字旁的字多跟钱财有关，以前社会最先是以物换物，后来发展成货币交易，充当货币角色最早的就是贝壳。 “讠”是言字旁，带“讠”的汉字多与语言有关。 四、选择正确的解释填在括号里。 4. 选择正确的解释填在括号里。 “满”在字典中的解释有：①全部充实；达到容量的极点。②使满。③达到一定期限。④全；整个。⑤完全。⑥满足。⑦骄傲。 请给下列句子中“满”选择正确的解释。（填序号） （1）他满屋子乱跑。（ ） （2）这台电视机买了还不满一年。（ ） （3）爸爸对我的成绩很满意。（ ） （4）取得这么点成绩就骄傲自满了吗？（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ⑥ ④. ⑦ 【解析】 【详解】（1）“满屋子”指整个屋子，对应释义④全、整个。 （2）“不满一年”指没到一年的时间期限，对应释义③达到一定期限。 （3）“满意”指心里觉得合意、知足，对应释义⑥满足。 （4）“自满”指自以为了不起，心生骄傲，对应释义⑦骄傲。 五、把下面的词语补充完整并按要求填空。 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。 ①井底之______ ②无______无虑 ③摇头______脑 ④秋______气爽 ⑤掩______盗铃 ⑥无边无_______ ⑦手_______脚乱 ⑧金______飘香 （1）④⑧是描写秋季的词语，请你仿写一个：_________________ （2）①⑤都是出自成语故事中的词，请你再写出一个：_________________ 【答案】 ①. 蛙 ②. 忧 ③. 晃 ④. 高 ⑤. 耳 ⑥. 际 ⑦. 忙 ⑧. 桂 ⑨. 一叶知秋 ⑩. 刻舟求剑 【解析】 【详解】①井底之蛙：比喻眼界狭小，见识短浅的人。 ②无忧无虑：没有忧愁和烦恼。 ③摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 ④秋高气爽：秋天天空晴朗，气候凉爽宜人。 ⑤掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。 ⑥无边无际：形容范围极为广阔。 ⑦手忙脚乱：做事慌张，没有条理。 ⑧金桂飘香：桂花盛开，到处弥漫着花香。 （1）“秋高气爽”“金桂飘香”都是典型的秋季词语，前者写秋天的天气，后者写秋天的景物。描写秋天的词语还有“一叶知秋、层林尽染、五谷丰登、天高云淡”等。 （2）“井底之蛙”出自《庄子》，比喻见识短浅的人；“掩耳盗铃”出自《吕氏春秋》，比喻自欺欺人。此空还可填“守株待兔、亡羊补牢”。守株待兔：出自《韩非子》，讲农夫守着树桩等兔子撞死的故事，比喻心存侥幸、不劳而获。亡羊补牢：出自《战国策》，讲丢了羊再修补羊圈的故事，比喻出了问题及时补救，避免更大损失。 六、选择合适的关联词语填空。 6. 选择合适的关联词语填空。 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… （1）（ ）明天下雨，我们（ ）不去春游了。 （2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系十分密切。 （3）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去它只有一个盘子那么大。 【答案】 ①. 如果 ②. 就 ③. 虽然 ④. 但是 ⑤. 因为 ⑥. 所以 【解析】 【详解】虽然……但是……：转折关系关联词，前后分句意思相反或相对。 如果……就……：假设关系关联词，假设一种情况，会引发相应的结果。 因为……所以……：因果关系关联词，前半句表原因，后半句表结果。 （1）结合“明天下雨”和“不去春游了”可知，“明天下雨”是假设的情况，“不去春游”是这个假设引发的结果，二者是假设关系，故填“如果……就……”。 （2）结合“太阳离我们很远很远”和“它和我们的关系十分密切”可知，前半句说距离远，后半句说关系近，前后意思相对，是转折关系，故填“虽然……但是……”。 （3）结合“太阳离地球太远了”和“我们看上去它只有一个盘子那么大”可知，“离地球太远”是原因，“看上去只有盘子大”是结果，二者是因果关系，故填“因为……所以……”。 七、我能按要求写句子。 7. 造纸术是中国古代的四大发明。（修改病句） ___________ 【答案】造纸术是中国古代的四大发明之一。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 阅读句子“造纸术是中国古代的四大发明。”可知，本句主宾搭配不当。“造纸术”只是中国古代四大发明的一项，故应在“四大发明”后面加上“之一”。 8. 一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改为“把”字句） _____________________________________ 【答案】一定是乌云把他们的眼睛遮住了。 【解析】 【详解】先找句子的三要素，动作的发出者（主语）：乌云；动作本身：遮住；动作的承受者（宾语）：他们的眼睛（被“遮住”的对象）；“把”字句的基本结构公式：主语+把+宾语+动作，原句：一定是乌云（主语）遮住了（动作）他们的眼睛（宾语）。套入结构：一定是乌云（主语）+把+他们的眼睛（宾语）+遮住了（动作）。组合后就是：一定是乌云把他们的眼睛遮住了。 9. 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） _________________ 【答案】庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直述句和转述句之间的转换：一是标点符号的改变：直述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。本句中冒号和引号前的内容不变，即“宋庆龄说”不变；去掉引号，冒号改为逗号；把“我”改为“她”。故本句改为：庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 10. 小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱！（仿写拟人句） ____________________ 【答案】示例：月亮慢慢爬上来了，睁着一双明亮的大眼睛，真迷人！ 【解析】 【详解】本题考查仿写拟人句。 结合例句“小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶顶小斗笠，真可爱啊！”可知，句中把小蘑菇当成人来写，“钻出”和“戴着”赋予了小蘑菇人的动作，使小蘑菇具有了人的形象和情感。仿写时，首先要选定描写的事物，然后运用同样的修辞手法，给它赋予人的动作和特征。答案不唯一，语句通顺、符合要求即可。 示例：沉睡的小草醒来了，穿上一身绿衣裳，真精神！ 11. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点词语仿写句子，至少用上三个“有的”） ____________________________________ 【答案】清晨的公园里，晨练的人们真不少：有的在打太极，有的在慢跑，有的在跳广场舞，有的在练剑，还有的在和同伴打乒乓球。 【解析】 【详解】这道题考查的是用“有的…… 有的…… 有的……”句式进行场面描写的能力，核心要求有两点：仿写原句的结构：先总写一个场景，再用多个“有的”分句，描写场景里不同人物或事物的不同状态；至少用上3个“有的”，内容要围绕同一个场景展开，体现出场景的多样性和画面感。 示例：下课了，操场上顿时热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在踢毽子，有的同学在打羽毛球，有的同学在和小伙伴追逐打闹，还有的同学坐在长椅上看书。 八、根据所学内容填空。 12. 根据所学内容填空。 （1）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）___________________？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） （3）___________________，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） （4）同样写花开，作者用了不同的说法：下午三点，万寿菊____________；下午五点，紫茉莉___________。（《花钟》） （5）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______________。（张继楼《童年的水墨画·溪边》） （6）王维《九月九日忆山东兄弟》中的“________________，________________”早已成了海内外游子在节日时寄托思念的千古名句。 （7）妈妈经常教育我，不要跟那些游手好闲的人交往，以免沾染上不良喜好，正所谓：______________，_______________。（填一句合适的俗语） 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 借问酒家何处有 ③. 日出江花红胜火 ④. 欣然怒放 ⑤. 苏醒过来 ⑥. 绿玉带一样平静 ⑦. 独在异乡为异客 ⑧. 每逢佳节倍思亲 ⑨. 近朱者赤 ⑩. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“鸭”的正确写法。 （2）书写时注意“酒”“何”的正确写法。 （3）书写时注意“胜”的正确写法。 （4）书写时注意“欣”“怒”“醒”的正确写法。 （5）书写时注意“绿”“静”的正确写法。 （6）本答案出自王维《九月九日忆山东兄弟》，抒发异乡思乡怀亲之情，契合游子节日思念心境。 （7）本答案是经典处世俗语，喻环境与人影响，贴合谨慎交友、远离恶习的劝诫之意。 九、口语交际。 13. 口语交际。 我们国家有很多的传统节日，每个节日都有不同的习俗。你最喜欢哪个节日？它有什么习俗？写一写给大家分享一下吧！ ____________________ 【答案】我喜欢春节。春节习俗有舞狮、逛庙会、逛花街、放烟花、祭灶神、接玉皇、照田蚕、飘色、赶乱岁、祭祀神灵、拜祭先祖等。在这个除旧迎新的节日里，我和家人一起吃团圆饭，一起看烟花，一起看春晚，一起守岁。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查口语交际。 首先我们要知道中国传统节日有哪些，以及每个节日都什么什么习俗，然后再组织好语言进行表达。 如：我最喜欢端午节。端午节的习俗有扒龙舟、祭龙、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、洗草药水、打午时水、浸龙舟水、食粽、放纸鸢、睇龙船、拴五色丝线、薰苍术、佩香囊等。端午节的时候我会和家人一起包粽子，吃粽子。 第二部分 阅读与感悟 十、开心阅读。 课内阅读。 慢性子裁缝和急性子顾客（节选） 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。” 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” 14. 从选文中找出下列词语的反义词。 鼓劲——（ ） 结束——（ ） 高兴——（ ） 15. 选文主要运用了_________（描写方法），写的是顾客第_________次来时的情景。 16. 用“ ”画出选文中最能表现两位人物性格特点的句子。 17. “顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时顾客可能会说些什么呢？ ________________ 【答案】14. ①. 泄气 ②. 开始 ③. 恼怒 15. ①. 语言描写 ②. 四#4 16. 那您别管，只要能让我早些在春天穿上。我还没开始裁料呢。 17. 这么长时间了，您怎么还没有开始做呢？我都等不及了。 【解析】 【分析】 【14题详解】 考查学生对反义词的理解。 鼓劲：鼓动情绪，使振作起来。反义词：泄气。 结束：一是完毕，不再继续。反义词：开始。 高兴：愉快而兴奋。反义词：恼怒。 【15题详解】 本题主要考查对人物描写方法的理解。 从“接上去的袖子多难看啊。”、“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”可知，选文主要运用了语言的描写方法。 故事讲了在一个冬天，有个顾客去裁缝铺里定制棉袄，裁缝告诉顾客，衣服要明年才能做好。心急的顾客第二天又来了，说要把棉袄改成秋天穿的夹袄；顾客第三天又来了，说要把夹袄改成夏天穿的短袖衬衫；顾客第四天又来了，说要把短袖衬衫改成春装。结果慢性子的裁缝告诉顾客，他没还开始裁料呢。联系全文内容可知，这是顾客第四次来裁缝店里的情景。 【16题详解】 本题主要考查对句子的理解。 从“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。”可知，这个句子描写的是急性子顾客； 从“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”可知，这个句子描写的是慢性子裁缝。 【17题详解】 考查了对内容的拓展。注意描写的内容要符合人物性格即可。 示例：“你也太慢了。不行，我得把布料拿走，重新找个裁缝师傅，快速地给我做出来。”说完，就气呼呼地拿着布料走了。 阅读。 急性子救火 ①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。 ②这天，急性子正在家里蒸包子，（巧合 恰巧）巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” ③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得（赶紧 赶忙）救火呀！” ④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！” ⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。 ⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。” ⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。 ⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来， 地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？” ⑨慢性子咽了口唾沫， 地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。” 18. 请写出下列词语的近义词。 立刻（ ） 以为（ ） 远近闻名（ ） 19. 用“ ”画出短文括号里正确的词语。 20. 联系上下文，在短文中的横线上填写合适的词语。 21. 根据短文内容填空。 （1）两个单身汉一个是_________，一个是____________。他们虽然是___________的好邻居，但性格却_________________。 （2）三个小贩兄弟的共同特点是___________，他们分别卖的是__________、___________和__________。 22. 阅读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，急性子为什么急坏了？ ___________________ 23. 读了短文，你分别想对这两个单身汉说些什么？ 对“急性子”说：“____________________。” 对“慢性子”说：“____________________。” 【答案】18. ①. 立即 ②. 认为 ③. 举世闻名 19. 恰巧 赶紧 20. 生气 慢吞吞 21. ①. 急性子 ②. 慢性子 ③. 远近闻名 ④. 截然相反 ⑤. 大舌头，吐字不清 ⑥. 火烧 ⑦. 馒头 ⑧. 擀面杖 22. 因为急性子听到那三兄弟的吆喝，以为南头着火了，赶不上了。 23. ①. 你不要这么急，要把话听清楚，把事情弄清楚后再行动 ②. 重要的事情要赶紧处理，你这样慢吞吞的会误事的 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查了写近义词的能力。 近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。 【19题详解】 本题考查选词填空。 选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 恰巧：恰好；凑巧。巧合：凑巧相合或相同。 根据语境可知应选“恰巧”； 赶紧：抓紧时机，毫不拖延。赶忙：赶紧；连忙。 根据语境选“赶紧”。 【20题详解】 本题考查填写词语。 根据具体的语境，联系上下文填写。 根据“顿时气不打一处来”可知第一空填“生气”； 根据慢性子的特点及“慢性子咽了口唾沫”可填“慢吞吞”或者“慢慢”。 【21题详解】 本题考查根据课文内容填空。 （1）根据句子“一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。”可知答案。 （2）根据句子“巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧”、“老二卖的是馒头”、“老三拿出擀面杖，”可知答案。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 从句子“性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。这时，老三拿出擀（面杖，一遍一遍地叫卖：‘赶不上，赶不上。’”可知急性子听到那三兄弟的吆喝，以为南头着火了，赶不上了。 【23题详解】 本题考查语言表达。 根据文中人物的性格特点，把你想对他们说的话表达清楚。 文中的“急性子”性子急躁，还没听清别人说什么就行动。 文中的“慢性子”看到着火也不救，做事慢吞吞的。 第三部分 表达与交流 24. 习作 任选其中一个题目，完成一篇习作。 （1）在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。请你根据下面的开头，续写故事。 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 要求：①题目自拟。②写清楚过程，故事完整。 （2）你身边一定有很多有特点的人，比如“小书虫”“智多星”……这些词语让你想到了谁？为什么想到他？请你结合生活中发生的事,选一个人写一写。用以上表示人物特点的词语取个题目，如“我们班的小书虫”“热心肠的奶奶”。 要求：①题目自拟。②围绕特点把内容写清楚。 【答案】示例： 瞌睡虫找朋友 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。 它们来到了一座花园，花园里百花盛开，争奇斗艳，成群的蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。瞌睡虫们想和它们做朋友，可是蝴蝶还要在花上跳舞，蜜蜂还要忙着采蜜，没时间玩耍。 于是，它们飞到一座新翻的泥土边，看见了蚯蚓，可蚯蚓忙着翻地，也没时间和它们玩耍。 后来，它们飞到了小镇上。那里住着一对老夫妻，因为年纪太大，睡眠不好，他们已经很久没有好好睡觉了。由于瞌睡虫们的到来，老夫妻俩睡了一个安安稳稳的觉。最终瞌睡虫们留了下来，每日陪伴这对老夫妻。他们成了要好的朋友。 【解析】 【详解】（1）本题为自命题的想象作文。要求以“夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……”为开头，展开想象，续编一个故事。你首先会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。想象瞌睡虫飞出洞口，找到了什么朋友，他们之间发生了什么故事。想象要合理，有趣。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 构思： 开头：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 正文：运用想象延续接下来的故事。 结尾：总结全文。 （2）本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兰考县2024─2025学年度第二学期期末 三年级语文学科学业评价试题 第一部分 积累与运用 一、我会读拼音，写词语。 1. 我会读拼音，写词语。 二、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 2. 读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 （1）同学们都称（chènɡ chēnɡ）赞小明制作的航模（mó mú）独特美观。 （2）晚饭后，爸妈带着我到街心公园散（sàn sǎn）步，走了很远，但我觉得一点儿也不累（lěi lèi）。 三、照样子，写汉字并组词，再完成填空。 3. 照样子，写汉字并组词，再完成填空。 贝＋（次）=（资）（ ） 贝+（代）=（ ）（借贷） 讠+（仑）=（ ）（ ） 讠+（吴）=（ ）（ ） 我发现：以“贝”为部首的汉字多与________有关，带“讠”的汉字多与________有关。 四、选择正确的解释填在括号里。 4. 选择正确的解释填在括号里。 “满”在字典中的解释有：①全部充实；达到容量的极点。②使满。③达到一定期限。④全；整个。⑤完全。⑥满足。⑦骄傲。 请给下列句子中“满”选择正确的解释。（填序号） （1）他满屋子乱跑。（ ） （2）这台电视机买了还不满一年。（ ） （3）爸爸对我的成绩很满意。（ ） （4）取得这么点成绩就骄傲自满了吗？（ ） 五、把下面的词语补充完整并按要求填空。 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。 ①井底之______ ②无______无虑 ③摇头______脑 ④秋______气爽 ⑤掩______盗铃 ⑥无边无_______ ⑦手_______脚乱 ⑧金______飘香 （1）④⑧是描写秋季的词语，请你仿写一个：_________________ （2）①⑤都是出自成语故事中的词，请你再写出一个：_________________ 六、选择合适的关联词语填空。 6. 选择合适的关联词语填空。 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… （1）（ ）明天下雨，我们（ ）不去春游了。 （2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系十分密切。 （3）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去它只有一个盘子那么大。 七、我能按要求写句子。 7. 造纸术是中国古代的四大发明。（修改病句） ___________ 8. 一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改为“把”字句） _____________________________________ 9. 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） _________________ 10. 小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱！（仿写拟人句） ____________________ 11. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点词语仿写句子，至少用上三个“有的”） ____________________________________ 八、根据所学内容填空。 12. 根据所学内容填空。 （1）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）___________________？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） （3）___________________，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） （4）同样写花开，作者用了不同的说法：下午三点，万寿菊____________；下午五点，紫茉莉___________。（《花钟》） （5）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______________。（张继楼《童年的水墨画·溪边》） （6）王维《九月九日忆山东兄弟》中的“________________，________________”早已成了海内外游子在节日时寄托思念的千古名句。 （7）妈妈经常教育我，不要跟那些游手好闲的人交往，以免沾染上不良喜好，正所谓：______________，_______________。（填一句合适的俗语） 九、口语交际。 13. 口语交际。 我们国家有很多的传统节日，每个节日都有不同的习俗。你最喜欢哪个节日？它有什么习俗？写一写给大家分享一下吧！ ____________________ 第二部分 阅读与感悟 十、开心阅读。 课内阅读。 慢性子裁缝和急性子顾客（节选） 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。” 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” 14. 从选文中找出下列词语的反义词。 鼓劲——（ ） 结束——（ ） 高兴——（ ） 15. 选文主要运用了_________（描写方法），写的是顾客第_________次来时的情景。 16. 用“ ”画出选文中最能表现两位人物性格特点的句子。 17. “顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时顾客可能会说些什么呢？ ________________ 阅读。 急性子救火 ①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。 ②这天，急性子正在家里蒸包子，（巧合 恰巧）巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” ③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得（赶紧 赶忙）救火呀！” ④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！” ⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。 ⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。” ⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。 ⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来， 地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？” ⑨慢性子咽了口唾沫， 地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。” 18. 请写出下列词语的近义词。 立刻（ ） 以为（ ） 远近闻名（ ） 19. 用“ ”画出短文括号里正确的词语。 20. 联系上下文，在短文中的横线上填写合适的词语。 21. 根据短文内容填空。 （1）两个单身汉一个是_________，一个是____________。他们虽然是___________的好邻居，但性格却_________________。 （2）三个小贩兄弟的共同特点是___________，他们分别卖的是__________、___________和__________。 22. 阅读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，急性子为什么急坏了？ ___________________ 23. 读了短文，你分别想对这两个单身汉说些什么？ 对“急性子”说：“____________________。” 对“慢性子”说：“____________________。” 第三部分 表达与交流 24. 习作 任选其中一个题目，完成一篇习作。 （1）在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。请你根据下面的开头，续写故事。 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 要求：①题目自拟。②写清楚过程，故事完整。 （2）你身边一定有很多有特点的人，比如“小书虫”“智多星”……这些词语让你想到了谁？为什么想到他？请你结合生活中发生的事,选一个人写一写。用以上表示人物特点的词语取个题目，如“我们班的小书虫”“热心肠的奶奶”。 要求：①题目自拟。②围绕特点把内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $