5.15中国工农红军长征与遵义会议课后作业2026-2027学年八年级部编版历史上册

**基本信息** 该练习采用“基础巩固-拓展提升-综合探究”三层设计，50-30-20分科学配比，覆盖长征史实、史料分析及核心素养，实现从单一识记到综合论述的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|长征时间、地点、事件等单一考点|单选、填空夯实基础，聚焦识记类核心考点| |拓展提升|长征原因、意义等史料应用|材料分析题训练史料提取，贴合中考题型| |综合探究|长征历史价值等综合应用|观点论述题落实唯物史观与家国情怀，培养高阶思维|

第四单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 第15课 中国工农红军长征与遵义会议（课后作业） 2026-2027 学年统编版八年级历史上册 时间：40分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 分层使用建议 1.基础巩固：全体学生必做，夯实考试识记类基础考点（50 分）； 2.拓展提升：中等学生完成，训练史料提取、归纳答题能力，采用长征回忆录、红色歌谣、领导人语录史料，贴合中考题型（30 分）； 3.综合探究：尖子生选做，训练历史必考 “观点论述” 题型，落实家国情怀、唯物史观核心素养（20 分）。 第一部分 基础巩固（50 分）【必做】 一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1. 蒋介石推行“攘外必先安内”政策，调集50万兵力围剿中央苏区，博古、李德照搬外国阵地战术，造成红军被迫战略转移，长征直接原因是（） A.九一八事变爆发 B.第五次反“围剿”失败 C.党内路线分歧 D.北上抗日需要 2. 1934年10月，8万多名中央红军从全国最大红色中心根据地出发开启长征，此地是（） A.井冈山 B.瑞金 C.遵义 D.吴起镇 3. 长征首场惨烈硬仗，红军由8万锐减至3万，断后红34师师长陈树湘被俘后断肠明志，这场战役是（） A.湘江战役 B.四渡赤水 C.飞夺泸定桥 D.巧渡金沙江 4. 湘江战后红军前路布满敌军重兵，毛泽东提议向兵力薄弱贵州进军，红军强渡乌江攻占（） A.会宁 B.吴起镇 C.遵义 D.安顺场 5. 1935年1月遵义会议召开，此次会议被定义为党史（） A.开天辟地大事 B.生死攸关转折点 C.改革开放起点 D.抗战胜利标志 6. 遵义会议核心纠错内容是博古、李德的（） A.右倾投降错误 B.军事、组织“左”倾错误 C.经济建设错误 D.土地政策错误 7. 遵义会后成立三人军事指挥小组，不含下面哪位（） A.毛泽东 B.周恩来 C.王稼祥 D.博古 8. 蒋介石调集40万大军围困川黔边境，3万红军来回穿插调动敌军，彻底打乱围剿计划的行动是（） A.四渡赤水 B.巧渡金沙江 C.飞夺泸定桥 D.翻越夹金山 9. 红军彻底摆脱几十万敌军层层封锁、跳出包围圈的标志性事件是（） A.强渡乌江 B.巧渡金沙江皎平渡 C.飞夺泸定桥 D.突破腊子口 10. 红军翻越第一座大雪山，海拔4124米，这座雪山是（） A.六盘山 B.夹金山 C.岷山 D.乌蒙山 11. 1935年10月中央红军率先抵达陕北，与陕北红军会师地点（） A.会宁 B.吴起镇 C.遵义 D.泸定桥 12. 1936年10月，红一、二、四方面军会合，宣告长征完全胜利，会师地（） A.吴起镇 B.会宁 C.瑞金 D.遵义 13. 《红星照耀中国》记录完整长征史实，该书作者是美国记者（） A.斯诺 B.白求恩 C.史沫特莱 D.柯棣华 14. 长征胜利核心历史意义是（） A.占领北方大片国土 B.保存红军基干力量，革命转危为安 C.立刻实现国共合作 D.推翻南京国民政府 15. 下列内容不属于课件定义长征精神的是（） A.坚定理想信念 B.不怕牺牲艰苦奋斗 C.贪图安逸享乐 D.独立自主实事求是 二、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1.  前四次反“围剿”依靠________、周恩来、朱德灵活游击战术全部取胜。 2. 第五次反“围剿”期间，临时中央负责人______与军事顾问李德推行“左”倾错误战术，导致红军付出重大牺牲，也没能打破敌人的“围剿，反而陷入极其危险的境地。。 3. ______年10月，中央红军从瑞金出发，开始长征。 4. ______年1月，遵义政治局扩大会议召开，集中全力解决博古等人在军事、组织上的“左”倾错误；肯定毛泽东的正确军事主张。 5. 四渡赤水后，红军巧渡______，彻底摆脱敌军围追堵截。 6. 红军不畏天险，强渡大渡河、飞夺______，打通北上通道。 7. 1936年10月，三大主力红军在甘肃______会师，长征全程胜利收官。 8. 长征的胜利，彻底粉碎国民党反动派消灭红军的企图，保存党和红军的________力量，使中国革命转危为安；铸就伟大________精神，成为中华民族永久宝贵的红色精神财富；红军长征播下了革命种子，打开全国革命的_______。 第二部分 拓展提升（30 分）【选做，中等能力完成】 三、材料分析题（4 大题，共 30 分） 材料一（7 分） 材料：蒋介石奉行“攘外必先安内”，调集50万兵力发动第五次围剿，博古、李德左倾指挥致使根据地失守。湘江一战红军兵力折损大半，若按原计划前往湘西，将落入敌军重兵包围圈，毛泽东提出改道贵州的正确主张。 （1） 结合课件内容，分别写出长征根本原因、直接原因。（3分） （2）简述湘江战后红军面临的生死危机，改向贵州行军有什么战略价值？（4分） 材料二（8 分） 材料：遵义会议集中批判博古、李德军事指挥失误，取消二人最高军事指挥权，肯定毛泽东机动作战思路；此次会议不再照搬共产国际代表李德的错误指令，是我党第一次独立自主解决自身路线危机。 （1）依据材料概括遵义两大核心调整内容。（4分） （2）结合课件解读：为什么遵义会议标志中国共产党从幼年走向成熟？（4分） 材料三（7 分） 材料：遵义会后红军四渡赤水迷惑敌军，随后巧渡金沙江脱离包围，又强渡大渡河、飞夺泸定桥，翻越海拔四千多米夹金山，穿越渺无人烟的沼泽草地，突破腊子口进入甘肃。 （1）写出红军两次彻底摆脱敌军封锁的关键行动。（2分） （2）结合课件说一说红军翻越雪山、穿越草地要克服哪些极端困难？（5分） 材料四（8 分） 材料：斯诺在书中记载，长征途经11省，翻越18座山脉、渡过24条河流；红军每到一地向群众宣传救国主张，吸纳大量百姓参军；长征粉碎国民党消灭红军的图谋，淬炼伟大长征精神。 （1）结合课件解释长征为何被称作“宣传队”“播种机”？（4分） （2） 分三点归纳课件中长征胜利的历史意义。（4分） 第三部分 综合探究（20 分）【拔高，学有余力完成】 四、论述题（20 分） 材料：1934 年第五次反 “围剿” 失败，中央红军被迫从瑞金出发开启长征；湘江战役红军遭受重创，1935 年遵义会议扭转错误军事路线；此后红军四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山过草地，突破无数天险；1935 年中央红军抵达陕北，1936 年三大主力会宁会师，长征圆满胜利。长征淬炼出伟大长征精神，保存了革命骨干力量，为后来全民族抗战奠定根基。 任务：结合本课四大核心史实（长征出发、遵义会议、途中征战、三军会师），以 “绝境中的战略突围 —— 红军长征的历史价值” 为核心自拟论题展开论述。 要求：①观点明确；②史论结合，至少三处史实支撑；③条理清晰，120 字以上；④体现家国情怀。 参考答案 一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.D 8.A 9.B 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.C 二、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1. 毛泽东 2.博古 3.1934 4.1935 5. 金沙江 6. 泸定桥 7. 会宁 8. 基干；长征；新局面 三、材料分析题（30 分） 材料一（7 分） （1）直接原因：第五次反“围剿”失败；根本原因：博古、李德军事上“左”倾教条错误指挥。（3分） （2）危机：红军仅剩三万余人，前路敌军布防重兵，北上湘西极易全军覆没；价值：贵州敌军兵力薄弱，为强渡乌江、攻占遵义、召开转折会议创造条件。（4分） 材料二（8 分） （1）①纠正博古、李德军事、组织上左倾错误；②改组军事指挥机构，确立毛泽东军事领导地位。（4分） （2）此前中共凡事照搬共产国际指示、听从外国顾问李德；遵义会议自主纠错、自主调整军事路线，依靠自身力量化解革命危机，因此标志党走向成熟。（4分） 材料三（7 分） （1）巧渡金沙江、突破腊子口。（2分） （2）严寒缺氧、高山暴雪、沼泽泥潭、粮食短缺、缺少御寒衣物、长期无固定宿营地。（5分） 材料四（8 分） （1）宣传队：沿途向亿万群众宣传反帝反封建、抗日救国的革命主张；播种机：发动底层百姓，建立地方革命组织，吸纳青年参军，留下革命火种。（4分） （2）①粉碎国民党消灭红军的企图；②保存党和红军基干力量，让中国革命转危为安；③沿途传播革命理想，铸就长征精神，打开全国革命新局面。（4分） 四、综合探究论述题（20 分，分层评分） 评分档位 （1）16—20分：完整串联瑞金出发、湘江惨败、遵义转折、四渡赤水、会宁会师多处课件史实，完整引用课件长征精神内涵，家国情怀突出，字数达标； 范文示例： 1934年因博古、李德左倾错误，中央红军从瑞金开启长征，湘江一战兵力近乎耗尽，革命濒临覆灭。1935年遵义会议纠正错误，成为生死转折点。会后红军四渡赤水调动40万敌军、巧渡金沙江跳出包围，克服夹金山严寒与草地泥沼等绝境。1936年会宁三军会师，长征圆满胜利。长征保存革命骨干，走遍十余省传播红色理想，淬炼出坚定信念、不怕牺牲、独立自主的长征精神，挽救中国革命，是永不磨灭的红色精神丰碑。 （2）10—15分：史实仅有2处，论述简单，长征精神一笔带过； （3）9分及以下：史实缺失、字数不足、脱离课件内容。 学科网（北京）股份有限公司 $