湖北随州市曾都区2025-2026学年统编版2016下学期期末学业质量监测四年级语文试题

曾都区2025-2026学年度第二学期学业质量监测 小学四年级语文试题 卷首语： 亲爱的同学们，转眼又到了收获的季节。现在就让我们发挥自己的聪明才智，采摘这些胜利的果实吧!记住：一定要认真细心哟! ——命题人 周秀芳 一、识字与写字 1. 根据语境，读拼音，写词语。 一场大雨过后的清晨，bái huà（ ）树枝叶上的huī chén（ ）不见了，这时动物们还在mèng xiāng（ ）里呢。不久后，太阳出来了，发出duó mù（ ）的光芒，照在河水上，好像一块块彩色的chóu zi（ ）。突然，一只小猫mǐn jié（ ）地冲过我的身旁，我zhù shì（ ）着它钻进草丛中，后来我shǐ zhōng（ ）没再看到它。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 杀菌（jūn） 澎湃（bài） 癌症（ái） 率领（shuài） B. 琥珀（pò） 挣扎（zhá） 抡拳（lūn） 徜徉（cháng） C. 蝙蝠（biǎn） 重荷（hè） 胆怯（qù） 扩大（kuò） D. 俏丽（qiào） 山脉（mài） 剖开（pō） 倔强（qiáng） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 松脂 既将 倘若 焦燥不安 B. 隐形 迟钝 断决 无优无虑 C. 末端 浏览 劫难 一丝不苟 D. 拆除 滕萝 妨备 枝折花落 二、积累与应用 4. 下列语句中，加点字词解释不恰当的一项是（ ） A. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） B. 太白感其意，还卒业（放弃） C. 只留清气满乾坤（天地间） D. 胤恭勤不倦（疲倦） 5. 下列句子中加点处的用法与例句的表达方式不同的一项是（ ） 例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》） A. 猫的性格实在有些古怪。 B. 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。 C. 这小狗真调皮，总喜欢叼着我的拖鞋跑来跑去。 D. 那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人害怕。 6. 下面词语中（ ）与古人读书求学的故事有关，（ ）是表现人物心情的，（ ）是表现人物性格品质的，（ ）是表现乡村生活的。（填序号） ①鸡犬相闻 ②心急如焚 ③悬梁刺股 ④惊天动地 ⑤彬彬有礼 ⑥空空如也 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 7. 做书签很有趣，我们可以在书签上写格言，竖写时，要自左向右书写，字距要均匀。（ ） 8. 自我介绍时，对象和目的不同，介绍的内容有所不同。（ ） 9. 本学期我们学习了《海的女儿》，通过课本的介绍，我们知道了最年幼的海公主对人类世界充满了向往。（ ） 10. 课文《母鸡》描写了“我”对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，表现了“我”的情感态度不稳定。（ ） 11. “天行健，君子以自强不息”的意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应效法天地，要不断奋发上进，永不停息。（ ） 12. 我们把事情转述给别人时要弄清要点，不能转换人称。（ ） 按要求完成句子。 13. 读例句，注意加点的部分，再照样子用作比较的方法写一个事物。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 _________________________________________________________________ 14. 读下面的例句，照样子选一种情况写一组连续的动作，用上三个或三个以上的动词。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 _____________________________________________________________ 15. 用修改符号在原句上修改下面的语句。（共三处错误） 巨人老了，他不能在跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们各种玩游戏，同时也观赏欣赏着他自己的花园。 16. 背诵积累。 （1）_______________，麦花雪白菜花稀。（范成大） （2）桃花一簇开无主，_______________？（杜甫） （3）_______________，一片冰心在玉壶。（王昌龄） （4）_______________，无限风光尽被占。（罗隐） （5）最喜小儿亡赖，_______________。（辛弃疾） （6）_______________，只有敬亭山。（李白） 综合性学习。 四（1）班正在开展“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，请你完成以下学习任务。 17. 【活动一】诗集名称我来选。 下面是同学们编写的诗集目录，请你根据目录为诗集选择合适的名称，将序号填在横线上。 A．科幻之光 B．自然密码 C.星语心愿 （1）___________ 目录 星辰大海/小凯………………1 星空/小海……………………2 对星星许诺/小雨……………3 （2）__________ 目录 白桦/叶赛宁…………………1 绿/艾青………………………2 在天晴了的时候/戴望舒……3 18. 【活动二】仿编诗歌我能行。 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢! 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 校园的早晨， 怎样的美好呢! __________________， ____________________， ____________________。 三、阅读与鉴赏 课内阅读。 阅读课文选段，完成下列各题。 ①一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，雹停止了疯闹，北风也不再吼叫，一缕阳光从窗外射进来。“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往外看。 ②他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 ③巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 19. 文段出自____________（国家）作家____________写的童话故事《巨人的花园》。 20. 从文中找出下列词语的反义词，并填在括号里。 开始——（ ） 无私——（ ） 21. 文段中画横线的句子运用了____________的修辞手法，描绘了孩子们爬进花园后，____________、____________、____________重新焕发生机的景象。 22. 文中画波浪线的句子是对巨人的____________描写，从中可以看出巨人是一个_______________________的人。 23. 联系全文，这个童话故事告诉了我们一个什么道理？（ ） A. 巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 B. 真正的快乐应该和大家一起分享。 C. 有孩子的地方才有春天。 课外阅读。 【选文一】 ①雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ②扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来……雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ③雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 【选文二】 ①夜幕笼罩着大地，桃花山反击战开始了。部队迅速插到村边，敌人哨兵听到响声惊慌地喊道：“哪一个?”杨根思飞一般地向前扑去，随手扔出一颗手榴弹，火光一闪，轰!敌人的哨兵在火光中倒下。 ②突然的爆炸声弄得敌人晕头转向，机枪、手榴弹没有目标地乱打、乱丢。杨根思冲进村庄，刚扑到大房子跟前，班长带着队伍赶了上来，炸掉了房子里的敌人。村西南敌人的两挺机枪仍在乱扫，杨根思从班长手里拿来两颗手榴弹，奋不顾身地沿墙冲去。当敌人发现他的时候，手榴弹在敌群中开了花。 ③其余的敌人正要逃窜，排长带着队伍跃出断墙紧紧追击。突然，排长身子一晃，胸中弹，他一手堵住伤口，一手高高举起，用全身力气高呼：“同志们，勇敢战斗，冲啊!” ④“为排长报仇，冲啊!”战士们怒火中烧，杀声震天。杨根思冲在最前面，猛扣扳机，枪口喷射着复仇的火舌，打得敌人倒的倒、逃的逃。部队很快就占领了小山头。 ⑤战斗结束，战士们沉痛地悼念排长。 ⑥夜，静悄悄的。杨根思不能入眠，战斗的一幕幕浮现在眼前。他悄悄地对自己说：“孙排长，你把一辈子交给了革命，这才是伟大呀!我要像你一样去战斗!” 24. 用简洁的语言分别写出每个语段的主要内容。 ①【选文一】：__________________ ②【选文二】：__________________ 25. 读选文，完成关键词句鱼骨图。 26. 画线句采用了比喻的修辞手法，对比一下，句子中加点的地方分别表达了怎样的情感? ①鹰的爪子：______________________________________________________________________________ ②开了花：________________________________________________________________________________ 27. 读一读【选文二】开头和结尾关于景色描写的句子，提出一个有价值的问题，并尝试解决。 问题：______________________________________________________ 回答：_________________________________________________________ 四、表达与交流 28. 写作 题目：我收获了 提示：生活，无时无刻不给予我们收获。辛苦劳作，我们会收获果实；用心做事，我们会收获喜悦；艰辛付出，我们会收获成功……你在成长的过程中，一定也有很多收获，请写出你的一次收获吧!题目横线上可以填快乐、自信、坚持、宽容、友谊、温暖、经验等等。 要求：1．先将题目补充完整，然后作文。 2．中心明确，内容具体，语句通顺，条理清楚，能表达真情实感。 3．不写错别字，正确使用标点符号，书写工整，保持卷面干净整洁。文中不要出现真实的校名和姓名。 曾都区2025-2026学年度第二学期学业质量监测 小学四年级语文试题 卷首语： 亲爱的同学们，转眼又到了收获的季节。现在就让我们发挥自己的聪明才智，采摘这些胜利的果实吧!记住：一定要认真细心哟! ——命题人 周秀芳 一、识字与写字 【1题答案】 【答案】 ①. 白桦 ②. 灰尘 ③. 梦乡 ④. 夺目 ⑤. 绸子 ⑥. 敏捷 ⑦. 注视 ⑧. 始终 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 二、积累与应用 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ⑤ ④. ① 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 【7题答案】 【答案】× 【8题答案】 【答案】√ 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】× 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】× 按要求完成句子。 【13题答案】 【答案】迷你多肉盆栽和茶杯一般大小，叶片肥厚饱满，层层叠叠簇拥在一起。 【14题答案】 【答案】妹妹弯下腰，捡起地上的画笔，擦干净笔身，认真地在纸上涂画起来。 【15题答案】 【答案】 【16题答案】 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 不论平地与山尖 ⑤. 溪头卧剥莲蓬 ⑥. 相看两不厌 综合性学习。 四（1）班正在开展“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，请你完成以下学习任务。 【17题答案】 【答案】 ①. C ②. B 【18题答案】 【答案】 ①. 灿烂的朝阳 ②. 朗朗的书声 ③. 奔跑的少年 三、阅读与鉴赏 课内阅读。 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 英国 ②. 王尔德 20. ①. 停止 ②. 自私 21. ①. 拟人 ②. 桃树 ③. 小鸟 ④. 花儿 22. ①. 心理 ②. 知错能改 23. B 【24~27题答案】 【答案】24. ①. 雨来面对鬼子的拷打，坚贞不屈，被打得鲜血直流，血滴在爱国课本上。 ②. 桃花山反击战里杨根思奋勇杀敌，排长英勇牺牲，战斗取胜后杨根思立志向排长学习。 25. ①动作 ②“孙排长，你把一辈子交给了革命，这才是伟大呀！我要像你一样去战斗！” ③热爱祖国、坚贞不屈 ④英勇无畏、忠于革命 26. ①. 把鬼子的手比作鹰的爪子，生动刻画出敌人凶狠、残暴的样子，表达作者对日本侵略者的憎恶。 ②. 把手榴弹爆炸的情景比作开花，形象写出手榴弹爆炸威力巨大，表达对敌人的蔑视，赞美战士奋勇杀敌的英雄气概。 27. ①. 选文二首尾都写到夜晚，两处夜景带给读者的感受有什么不同？ ②. 开头夜幕渲染出紧张压抑的战前氛围，预示战斗即将打响；结尾寂静的夜晚，烘托战斗落幕之后，杨根思内心悲痛又立下战斗决心的复杂心情。 四、表达与交流 【28题答案】 【答案】例文： 我收获了自信 成长的道路上有许许多多的经历，有的渐渐淡忘，有的深深留在心底。那次上台演讲的经历，让我收获了宝贵的自信。 以前的我十分胆小，上课回答问题都怯生生的，更别说站在台上面对全班同学讲话了。一次班级演讲比赛，老师鼓励我报名参加。我心里又紧张又犹豫，既害怕讲不好被大家笑话，又想挑战一下自己，最后我鼓起勇气答应了。 回到家里，我认认真真写好演讲稿。写完之后，我一遍又一遍练习。一开始我总是忘词，声音小小的，脸涨得通红。我没有放弃，对着镜子练习表情和动作，把每一段话读得滚瓜烂熟。 比赛那天，站在讲台前，我的心怦怦直跳，手心全是汗水。看到老师鼓励的眼神，我深吸一口气，开口演讲。我慢慢放松下来，声音越来越响亮，完整地讲完了全部内容。台下响起热烈的掌声。虽然我没有拿到第一名，但是我战胜了胆怯。 这件事让我收获了自信。我明白了，勇敢迈出第一步，就是最大的胜利。往后遇到困难，我都会鼓起勇气大胆尝试。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $