王戟：把冷板凳坐热，将寻常事做绝撕掉“躺平”标签，拒绝“眼高手低”王戟素材解读+原创作文题+写作素材拓展+范文示例+四大主题作文名言汇集

王戟：把冷板凳坐热，将寻常事做绝 撕掉“躺平”标签，拒绝“眼高手低” 王戟素材解读+原创作文题+写作素材拓展+范文示例+四大主题作文名言汇集 热点新闻人物 王戟：“轮椅上的科研尖兵” 王戟，男，汉族，1969年11月生，上海市人，中共党员，国防科技大学计算机学院研究员、博士生导师，2026年7月29日被中宣部授予“时代楷模”称号。他是我国高可信软件技术领域的主要开拓者，被誉为“轮椅上的科研尖兵”。 他以轮椅为战车、以代码为钢枪，在高位截肢、肾衰竭透析的绝境中，三十年如一日深耕高可信软件技术，为航空航天、重大武器装备等关键软件安全可靠铸就“防火墙”，用“生命不息、冲锋不止”的意志诠释了新时代科技工作者的忠诚与担当。他30余年培养硕士、博士120余人，大批学生奔赴全军科研阵地，成为高可信软件领域的中坚力量。他独创“白板教学法”，要求学生在推演中暴露思维漏洞；透析期间仍随时解答学生疑问。他常说：“作为首席，我的责任不仅仅是完成项目，更是要为事业传承多培养人才。” 适用主题：青年与时代 科技自立自强 挫折与成长 坚守与奉献 传承 建议：举例时采用“王戟+黄大年/南仁东/樊锦诗”等科技报国人物组合，形成排比论证，增强说服力。 热点人物素材王戟多维解读： 角度一：科技报国，把论文写在强国强军的实践中 他锚定国家急需，三十年甘坐“冷板凳”，在冷门硬核赛道上勇闯科研“无人区”。 角度二：自强不息，身体的残缺禁锢不了精神的伟岸 高位截肢、肾衰竭透析，他两度按下人生“重启键”，用“轮椅战车”驰骋科研高地。 角度三：甘为人梯，功成不必在我、功成必定有我 培养120余名骨干，把学生视为学术生命的延续，做“铺路石”、当“登高梯”。 角度四：忠诚与信仰，是共产党员的第一品格 从青丝到白发，把对党忠诚融入每一行代码推演，生动诠释“生命不息、奋斗不止”。失去双腿，他却在国防科技高地上傲然挺立；轮椅为伴，他却在强国强军新征程上疾行冲锋。身体是硬件，意志才是真正的CPU——王戟用半生坚守证明：硬件终会老化，使命之心永远滚烫。师生评价：“也许，他是讲台上最矮的人，却是耸立在科研高地上最高的人。” 作文金句储备 1.“只要脑子还好使，手还能动，我就不会停下来。”——王戟 2.“科研做的是今天的事，教学培养的是未来的人，两样都放不下。”——王戟 原创作文题： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当下，不少年轻人对学习抱有抵触情绪：“你让我学啥？整天学这学那的！”他们对“普通的成功”不屑一顾，认为缺乏挑战；对“时代的楷模”又觉得遥不可及，难以企及。有长者对此感慨道：“就不能从这位坐在轮椅上仍冲锋在科研一线的时代楷模，以及那些在日常岗位上默默拼搏的普通人身上，参悟出一些成长的道理吗？” 这引发了你怎样的联想与思考？请结合上述材料，写一篇文章，体现你的感悟与评价。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 文题分析 题目开头模拟了高三学生常见的“厌学”心态和“眼高手低”的心理困境，极易引发学生共鸣，避免了空泛的说教。 思辨核心：题目的核心矛盾在于“高远的目标”（时代楷模）与“当下的苟且”（普通成功/日常学习）之间的落差。学生需要思考的不是“要不要学习”，而是“如何定义成功”以及“如何将宏大的榜样力量转化为微观的学习动力”。 “学啥？”，这是表象，本质是学生对学习意义的迷失，缺乏对知识价值的认同。“普通成功看不上，特别成功够不着”，这是典型的“空心病”和“浮躁症”。学生陷入了二元对立的思维误区，要么惊天动地，要么一事无成，忽略了中间广阔的“渐进式成长”。 “时代楷模（王戟）”，代表了信仰的高度、坚韧的意志和专业的深度。他是“特别成功”的具象化，但他并非天生神力，而是在“够不着”的困境中（高位截肢、肾衰竭）依然选择了“接着干”。“日常拼搏的普通人”，代表了脚踏实地的积累、平凡岗位上的坚守。这是连接“学习”与“成功”的桥梁。 参考立意方向： 方向一：拒绝眼高手低，在平凡中积蓄非凡的力量 批判“看不上普通成功”的虚无主义，指出王戟的伟大恰恰建立在无数个枯燥的代码编写和日常的透析坚持之上。普通人的拼搏是地基，时代楷模是高楼。 方向二：打破成功迷思，重塑学习的意义 回应“学啥”的疑问。学习的意义不在于立刻变现，而在于像王戟那样，拥有在逆境中“重启”人生的能力（元认知能力）。学习是为了让自己拥有选择的底气和不被命运压垮的韧性。 方向三：仰视与俯首之间，寻找成长的支点 我们既要仰望星空（致敬楷模），也要脚踏实地（做好普通人）。不要因为目标遥远而放弃当下的每一步，也不要因为眼前的苟且而熄灭心中的火焰。 建议采用“引议联结”的结构，并结合王戟素材进行深度剖析： 1.引：简述材料中年轻人的困惑，引出“何为真正的成功”的话题。 2.议： 破：剖析“看不上”与“够不着”背后的认知偏差——急功近利，渴望速成。 立：引入王戟事例。 反面论证：如果王戟因为“够不着”健康而躺平，就没有后来的“时代楷模”。 正面论证：王戟的成功，在于他把“轮椅”当成了“战车”，把每一次透析后的坚持当成了“普通成功”的叠加。他的“特别成功”，正是由无数个不被人看见的“日常拼搏”组成的。 3.联：联系自身。我们每天的晨读、刷题，看似“普通”，实则是为了锻造像王戟那样严密的逻辑思维（写代码）和抗压能力（抗挫折）。 4.结：呼吁同龄人，放下傲慢与焦虑，在“参悟”中前行，在平凡中铸就伟大。 【素材运用示例段】 诚然，并非每个人都能成为王戟那样的“时代楷模”，在国防科技的金字塔尖熠熠生辉；但每个人都可以成为那个“日常拼搏”的普通人。王戟之所以伟大，不在于他最终获得的奖章，而在于他在高位截肢、肾衰竭透析的至暗时刻，依然选择在病床上推演代码，将命运的“宕机”强行“重启”。这种在绝望中寻找出路、在平凡甚至痛苦的日子里死磕到底的韧劲，正是我们这些嫌弃“普通成功”的年轻人所匮乏的。当我们抱怨“学啥”的时候，或许该明白：学习并非只是为了那遥远的“特别成功”，更是为了在遭遇生活的“主动脉夹层”时，拥有像王戟那样“脑子还好使，手还能用”的底气，以及“生命不息、冲锋不止”的精气神。 写作素材拓展： 一、金句储备（王戟原话）： 1.只要脑子好使、手还能动，就不会停下来。 2.科研做的是今天的事，教学培养的是未来的人，两样都放不下。 3.正因为身体这样了，能做的事我要抓紧做。 二、榜样人物素材卡 1.徐淙祥——麦田里的时代楷模 73岁仍顶着烈日在麦田劳作，“土地不会骗人，你流多少汗，它就还你多少粮”。1972年起扎进农田半个世纪，从借来的农业科技书摸索“土法子”种粮，2003年高蛋白大豆试验遇上五十年不遇暴雨仍坚守。 适用：平凡岗位、长期坚守、把小事做到极致。 2.黄大发——一生修一渠的“80后” 36年在悬崖峭壁上凿出9400米“救命渠”，“我的肉体生命在其去哪一天，就干其去哪一天”。2016年卸任村支书时86岁，村民仍唤他“老支书”。 适用：以一生赴一程、普通人的伟大。 3.毛相林——绝壁凿“天路”的当代愚公 担任村干部43年，带领村民耗时7年凿通出山“天路”，6位村民牺牲，“山凿一尺宽一尺，路修一丈长一丈，这辈人修不出路来，下辈人接着修”。 适用：愚公精神 奋斗不息 4.张玉滚——深山讲台上的时代楷模 河南深山教师，党的二十大代表，把青春献给山村教育。 适用：日常拼搏的普通人典范。 5.庞众望——寒门自强的清华博士 父亲患病、母亲残疾，自身身患先心病，捡废品补贴家用、照料双亲，高考高分考入清华，现攻读精密仪器博士，立志科研报国。 适用：青年与时代、苦难中的拼搏。 6.郭鹏——一线技工的“半工半读” 1997年技校入职，21岁斩获集团技能大赛冠军，工作之余11年半工半读拿下东北大学两个本科专业。 适用：普通岗位上的“日常拼搏”，直接回应“学啥”之问。 7.殷玉珍——毛乌素沙地的治沙人 1985年嫁入黄沙围困的荒漠村落，“宁肯种树累死、也不叫沙欺负死”，用羊换树苗开启治沙，5万多棵大树从一笔5000美元善款长成。 适用：普通人以一生赴一事。 三、名言素材卡 【关于平凡与伟大的辩证】 1.伟大出自平凡，平凡造就伟大。——习近平 2.只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。——习近平 3.把每一项平凡工作做好就是不平凡。——习近平 4.伟大的人物并非与众不同，而是将平凡的事做到极致。——罗曼·罗兰 【关于实干与奋斗】 1.社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 2.一个行动胜过一打纲领。 3.空谈误国，实干兴邦。 4.天下难事必作于易，天下大事必作于细。 【关于青年与学习】 1.梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。 2.时间不会辜负奋斗者，未来属于实干家。 四、优秀段落素材（可直接化用） 段落一：破“普通成功看不上”之惑（破立结合） 有些年轻人“普通成功看不上，特别成功够不着”，实则陷入了一种二元对立的认知误区——要么惊天动地，要么一事无成，独独忽略了中间那条广阔的“渐进式成长”之路。王戟之所以能成为“时代楷模”，并非某一天突然“够着”了特别成功，而是三十余年把高可信软件这张冷板凳坐穿的结果；徐淙祥的“特别”是半个世纪在麦田里流汗流出来的；黄大发的“特别”是36年一锤一钎凿出来的。所有特别成功，都不过是无数个普通成功的叠加态。当我们嫌弃“普通”时，不妨想想：王戟在轮椅上改过的每一篇论文、庞众望捡过的每一个废品、郭鹏半工半读啃下的每一本专业书，哪一个不是“普通成功”？可正是这千万个“普通”，垒起了他们人生的“特别”。 段落二：立“日常拼搏”之论（事例排比） 何谓日常拼搏？它是王戟在700余次透析的间隙仍争分夺秒推演代码，是徐淙祥顶着烈日蹲在田埂观察病虫害的那双“黝黑粗壮、刻着风吹日晒斑纹”的手，是黄大发36年凿渠时在悬崖上勒出的那道道血痕，是“深山教师”张玉滚在讲台上一站几十年的身影，也是郭鹏在11年半工半读中拿下的两个本科文凭。日常拼搏从不在热搜上，却始终在时间里；它不喧嚣、不张扬，却以“择一事终一生”的执着专注、“干一行专一行”的精益求精，把每一项平凡的工作干到了不平凡的境地。青年人总问“学啥”，却不知学习本身就是一种日常拼搏——王戟用30年证明了冷门赛道承载着强国刚需，而我们每天的晨读、刷题、思辨，正是在为未来可能的“特别”积蓄“普通”的力量。 段落三：思辨升华（回应材料中的年轻人） 材料中那位年轻人的困惑，本质上是意义感的迷失——在“内卷”与“躺平”之间摇摆，既不屑于“普通”，又畏惧“特别”的遥远。然而王戟用“身体死机重启”的计算机语言给出了最有力的回答：当硬件（身体、环境、天赋）濒临报废时，真正决定人生高度的，是内在的“CPU算力”——那颗不甘平庸、向上生长的心。他用高位截肢的双腿、700余次透析的褐色瘢痕告诉我们：特别成功从不是“够不着”的空中楼阁，而是把每一天都过得“够得着”的普通人，一步步走出来的必然。与其在“普通”与“特别”之间焦虑徘徊，不如从此刻的笔尖、此刻的课堂、此刻的拼搏开始——因为所有特别的人，都曾是那个不轻视普通的年轻人。 段落四：收束全文（金句+呼告） “伟大出自平凡，平凡造就伟大。” 这不是安慰失意者的鸡汤，而是被王戟、徐淙祥、黄大发、毛相林们用一生印证的真理。青年人，别再问“学啥”，去学王戟那颗“冲锋不止”的科研心，去学徐淙祥那双“不骗人”的勤劳手，去学黄大发那一辈子“干到底”的恒心。当你把每一个“普通”的日子都过成拼搏的样子，特别成功自会在不经意间与你撞个满怀。身体终会老化，系统总有故障，但让生命滚烫运转的，永远是那颗远大于自己的使命之心。 范文示例： 以平凡之积淀，铸特别之人生 “你让我学啥？”——这句带着情绪的诘问，道出了当下不少青年的精神困境：普通的成功看不上，特别的成功够不着，于是在“内卷”与“躺平”之间左右摇摆，既轻慢了脚下的土地，又畏惧着远方的星辰。然而，当我们将目光投向那位坐在轮椅上、仍以代码为钢枪冲锋在科研一线的“时代楷模”王戟，投向那些在平凡岗位上默默拼搏的普通人，便会豁然开朗：特别的成功从来不是悬于九天的星云，而是由无数个“普通”的日夜堆叠而成的海拔高度。 所谓“普通成功看不上”，往往源于对“平凡”的傲慢误读。习近平总书记在国家勋章颁授仪式上深刻指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生。”王戟之所以能成为我国高可信软件技术领域的主要开拓者，为北斗组网、航空航天等重大领域提供核心技术支撑，绝非某一日骤然“够着”了特别成功，而是三十余年甘坐冷板凳、深耕“无人区”的结果。他常对学生说：“要做卡脖子技术的攻坚者，而不是追热点的逐利者。”当别人追逐热门赛道、谋取“短平快”时，他偏偏一头扎进对数学能力要求极高的硬核领域，33岁晋升教授，38岁获国家杰出青年科学基金，用30年时间“为大国重器铸就了最可靠的安全锁”。他的“特别”，恰恰是由无数个“普通”叠加而成——是每一次在冷板凳上耐住寂寞的坚守，是每一行用严谨逻辑推敲出的代码，是每一堂倾囊相授的课程。 所谓“特别成功够不着”，往往源于对“伟大”的静态误解。年轻人以为楷模之所以为楷模，是天赋异禀、一帆风顺，殊不知王戟的“特别”恰恰诞生于至暗时刻。2013年，43岁的他突发主动脉夹层，13小时手术后高位截肢；2021年又确诊肾脏衰竭，至今已透析700多次。面对命运的连环重击，他说：“只要脑子还好使，手还能动，我就不会停下来。” 他两度按下人生“重启键”，以轮椅为战车，在强军科研一线书写忠诚与担当。这启示我们：特别成功不是“够得着”的终点，而是“走下去”的过程。王戟失去双腿，却站在中国科研的最高地；他身体被迫“宕机”，却在精神的维度上永不停机。如果说“特别”是山峰，那么“普通”就是登山时踩下的每一个脚印——没有脚印的累积，山峰便永远是地平线上的幻影。 更深刻之处还在于：日常拼搏的普通人，本身就是“特别”的雏形。王戟不仅自己是楷模，更在三十余年间培养硕士博士120余人，其中多人已成为国内骨干力量。他告诉学生：“作为首席，我的责任不仅仅是完成项目，更是要为事业传承多培养人才。”"他宁愿自己摇轮椅走8公里去学院，也不让学生多跑一趟；凌晨的实验室、深夜的病房，都是他的“办公桌”。这恰恰说明：特别成功不是孤峰一座，而是群山连绵。徐淙祥在麦田里流半个世纪的汗，黄大发用36年凿出9400米“救命渠”，张玉滚在深山讲台上一站几十年——他们都是“日常拼搏的普通人”，也都以一生的长度，把自己活成了“特别”。习近平总书记强调：“一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。”特别成功从不是某一个人的横空出世，而是无数普通人接力奔跑的必然。 回扣我们的学习现场，“学啥”的疑问便有了清晰的答案。我们每天晨读夜诵、刷题思辨，看似琐碎平常，恰是为未来可能的“特别”积蓄“普通”的力量。王戟未满14岁考入国防科大，师从银河软件总负责人陈火旺院士，从此把“用计算机助力国防”作为毕生志业——他的“特别”又何尝不是从那个青葱少年的“普通”求学时光启程？习近平总书记的寄语振聋发聩：“只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”青年人，别再问“学啥”，去学王戟那颗“冲锋不止”的科研心，去学他“把问题做爆”的治学信条，去学万千普通人“择一事终一生”的执着专注。当你把每一个“普通”的日子都过成拼搏的样子，特别成功自会在不经意间与你撞个满怀。 普通与特别，从来不是非此即彼的二元对立，而是量变与质变的辩证统一。看不上普通的人，注定够不着特别；而够得着特别的人，无一不是把普通做到了极致。 “身囿方寸轮椅，心有锋锐长戟。”王戟用半生坚守证明：硬件终会老化，系统总有故障，但让生命滚烫运转的，永远是那颗远大于自己的使命之心。愿每一位青年都能参悟此理——不以平凡为卑，不以伟大为畏，在普通的日子里积蓄特别的力量，在特别的召唤下不负普通的时光。​ 如此，方能在“内卷”与“躺平”的夹缝中，走出一条属于自己的人生大道。 范文亮点解析 1.结构清晰，思辨递进 文章采用“破疑—立论—升华—回扣”的四层结构：先破“看不上普通”的傲慢，再破“够不着特别”的误解，继而指出普通人与特别成功的内在统一，最后回归青年学习现场。每一层都有王戟事迹作为事实支点，避免空泛说理。 2.素材运用精准 王戟核心事迹，高可信软件开拓者、30年冷板凳、高位截肢、700余次透析、120余名学生——全部来自权威媒体报道。理论压舱石，习近平总书记“伟大出自平凡，平凡造就伟大”金句，先后三次在不同论证节点出现，形成理论贯穿。同类人物点缀，徐淙祥、黄大发、张玉滚一笔带过，形成群像烘托。 3.语言文采与思辨并重 比喻精当，“特别的成功从来不是悬于九天的星云，而是由无数个'普通'的日夜堆叠而成的海拔高度”。辩证表述：“普通与特别，从来不是非此即彼的二元对立，而是量变与质变的辩证统一”。金句收束，“硬件终会老化，系统总有故障，但让生命滚烫运转的，永远是那颗远大于自己的使命之心”。 3.紧扣材料不偏移 全文始终回扣材料中的核心矛盾——“普通成功看不上，特别成功够不着”，所有素材都为破解这一矛盾服务，符合高考作文“题目要求即评分标准”的硬约束。 高分要点提醒，本文最关键的得分点在于没有把王戟写成“苦难英雄”，而是把他作为“特别成功由普通叠加而成”的思辨载体。这种写法跳出了初中级的煽情套路，符合高考作文对“思维发展与提升”的核心素养要求。 四大主题作文名人名言汇集 一、反思，忧患意识，探索，真实 1.不存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡 2.天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。——曾国藩 3.人之不幸在于他们不想走自己的路，总想走别人的路。——托马斯伯恩哈德 4.昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累于理趣。 今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。——洪应明《菜根谭》 5.人生不能承受的不是存在，而是作为自我的存在。——米兰昆德拉《不能承受的生命之轻》 6.一个人倘若不为自己思考，那就从未思考过。——三毛 7.丧钟在为谁敲, 我本茫然不晓；不为幽明永隔, 它正为你哀悼。——约翰·多恩 8.人类总会选择最安全，最中庸的道路前进，群星就会变成遥不可及的幻梦。——阿西莫夫 9.人要想本真地存在，就必须本真地理解和面对死亡。——海德格尔 10.当泪的潮涌渐渐退远，理想的岛屿就会浮现。——顾城 11.在世上，最让人畏惧的恰恰是通向自己的道路。——黑塞 12.千丈之堤，以蝼蚁之溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非子 13.没有比思考更复杂的享受了，因此我们乐此不倦。——博尔赫斯 14.一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生 15.太多时候，生活中的美好会伪装糟粕来到你身边，我们只有借助失败的积累，才能彰显出成功。——安德鲁林赛 16.向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。——荣格 二、发现美，读书，专心 1.凌晨四点钟，见海棠花未眠。——川端康成 2.书必须是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子。——卡夫卡 3.我们不会停止阅读，即使每本书总有读完的时候，如同我们不会停止生活，即使死亡必然来临。——罗贝托波拉尼奥 4.少时好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向《说苑》 5.读书好处心先觉，立雪深时道已传。——袁枚《随园诗话》 6.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚 三、坚持、积累、行动、务实 1.一尺之棰,日取其半,万世不竭。——庄子 2.谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。——尼采 3.是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯《谏逐客书》 4.放弃一切东西比人们想象的要容易些，困难在于开始。——芥川龙之介 5.天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——老子 6.人的主罪有二，其余皆由此而来：急躁和懒散。由于急躁，他们被逐出了天堂；由于懒散，他们再也回不去。——卡夫卡 7.做事不可迟缓,言谈不可杂乱,思想不可游移,灵魂不可完全倾注于自身,或者过分焦躁不安,生活中不可始终忙碌不止。——奥勒留《沉思录》 8.人可以走向天堂，不可以走到天堂。——史铁生《病隙碎笔》 9.天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩 10.要不丧失远大的使命感，或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾，应该重新扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪中，以领略其间的无限风光。人，不仅要战胜失败，而且还要超越胜利。——路遥《早晨从中午开始》 11.志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。——高尔基 12.天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。——司马光 13.有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。——杨绛 14.人类应被安置于适当的尺寸中，并须永远被安置在大自然做背景的地位上，这就是中国山水画中人物总被画得极渺小的理由。——林语堂 15.即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 16.只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华 17.不要把一个阶段幻想得很好，而又去幻想等待后的结果，那样的生活只会充满依赖。——波德莱尔《恶之花》 18.欲当大事，须是笃实。——魏裔介 19.幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。——屠格涅夫 四、改变，人格，自由，心灵 1.逃离，在另一个意义上就是奔向，正如放弃恰恰意味着恪守。——格非 2.成功的秘诀，在于永不改变既定的目的。——卢梭 3.当我活着时，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特斯 4.独立之精神，自由之思想。——陈寅恪 5.因为真理是灿烂的，只要有一个缝隙，就能照亮整个田野。——赫尔岑 6.人对外部世界应当尽力而为，只有在竭尽所能之后，才沉静接受人力所无法改变的部分。——冯友兰《中国哲学简史》 7.生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么；关键是我们的心灵是否充实。——路遥 8.很多人的失落，是违背了自己少年时的立志。自认为成熟、自认为练达、自认为精明，从前多幼稚，总算看透了、想穿了。于是，我们就此变成自己年少时最憎恶的那种人。——木心《鱼丽之宴》 9.所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。——列夫托尔斯泰 10.这个世界上没有流放地。——塞内加《论生命之短暂》 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $