第五单元（读背）-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年六年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

水课堂 第五 14 灯光 基础读背 1字音 郝(hǎo) 围歼(jian) 憧憬(chong jing) 黑魆魆(xū) 千钧(jun)一发 璀璨(cul can) 2字词 自制 点燃 漆黑 宏伟 微弱 整编 后续 赞叹 阻击 突破 暴露 不惜 3多音字 露u(雾面) 划huà（计划） Iù（暴露）》 hu(划船) 4词语搭配 (宏伟)的建筑 (激烈)的战斗 (深深)的回忆 (微弱)的亮光 (漆黑)的夜空 (璀璨)的华灯 5解读“灯光” “灯光”既是贯穿全文的线索，也象征 着新时代的幸福生活，让我们不要忘记为 今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今 天来之不易的幸福生活。 能力读背 形容情况十分危急的成语 燃眉之急 迫在眉睫 岌岌可危 危在旦夕 命悬一线 朝不保夕 15盼 基础读背 88 1字音 焖(mèn)饭腥(ing)味 窸容(xisu) 第五单 dian ran zan tan wei ruò dou yin Zǔ wa lan ZUY chun jiàngyu yang giu 10 第五单元 黑发不知勤学早，白首 单元 六年级语文上册 嘟囔(nang) 瞟(piǎo)见玛瑙(nǎo) 2字词 斗篷 瓦蓝 衣柜 蹦跳嘴唇 酱油 心思 闷雷 央求 张望 油锅 遮盖 起劲 逗引果真 3多音字 背C营} 冲chong(冲刷) lchòng(冲着) 4词语积累 ABB式词语： 厚墩墩明晃晃 静悄悄 甜丝丝 5句子赏析 ★吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒 地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我 出去。（本句运用了拟人的修辞手法， 生动形象地写出了“我”想穿新雨衣出 门的急切心理。) ★路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像 铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁 的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛 瑙。（环境描写，运用比喻的修辞手法， 写出了雨后的美景，也衬托出“我”看到 雨停时的惊喜。) 6写作特点 课文围绕“盼”依次写了“得到新雨 衣，盼下雨”“下雨盼穿新雨衣”“如愿穿 上新雨衣”。其中“下雨盼穿新雨衣”写 得比较具体，淋漓尽致地表现了“我” “盼”的心理活动，充满了童真童趣。 能力读背 关于“盼”的诗句 1.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 -李商隐《无题》 2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 柳永《蝶恋花》 5 cha tu quo zhen you yù qui dǒu peng jiao rang men lei you guō 万悔读书迟。一颜真卿要注意选择典型的事例，表现自已家的家风。开 头要简洁，点题，提出自己的观点，引出下文。结 尾一般要照应前文，写自己的感悟、收获或提出 号召。中间为重点，通过具体的事例说明这种家 风对你的影响。注意叙事具体、完整，可引用积 累的关于家风的名言警句。 期末情境测试卷 一、抄写提示：抄写正确、规范、美观即可。 二、B 三、l.gou le fèi teng cen ci 2.柔美目睹斩钉截铁探索证实猜想 流淌3.；4.惊呼5.B 四、九曲黄河万里沙千里莺啼绿映红两山排闼 送青来万水千山只等闲稻花香里说丰年 待到重阳日走的人多了也便成了路 五、1.丙好事情 2.他凶狠残暴，曾把阿廖沙打得失去知觉，大病 了一场；他还曾将极为讨厌的徒弟塞进冰窟窿 里，还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使外祖 母头发上的发针都扎进了头皮。 六、1.①停止②代词，指冰③晒④这样 2.他就会智慧明理，行为没有过错了 3.①学不可以已②青，取之于蓝，而青于蓝 ③冰，水为之，而寒于水④金就砺则利 七、1.但是因为不但还 2.地球所拥有的自然资源也是有限的。 3.③举例子 4.句子“本来是可以不断再生”中的“本来”是说 明之前是可以不断生长的，但是现在不能了， 如果去掉，就改变了句子的意思，不能体现说 明文语言的准确性。所以不能去掉。 八、1.①被徒弟提醒去演示场地②换工作服、取香 铲、擦香铲手柄、理衣襟、端详原料、发表传承 感言、走向演示台 2.陈爷爷学徒、游客、学生 3.C 4.(1)A(2)D(3)B(4)C 5.陈爷爷是一个做事认真细致、热爱并坚守莞香 手艺、重视非遗传承、有责任心和匠人精神的 人。从文中第②段他仔细拂去工具上的灰尘 可以看出他认真细致；从第④⑤段他庄重地准 备演示可以看出他热爱莞香手艺；从第⑨段他 叮嘱大家守初心、不褪色，不停歇可以看出他 重视传承、有责任心和担当精神。 6.读完这篇短文，我还想到了剪纸、京剧、书法 皮影戏、中国刺绣等中国非遗文化。它们都是 中华民族的宝贵财富，我们要像文中的陈爷爷 一样，热爱、守护并传承这些优秀的传统文化， 让非遗文化代代相传。 追梦之旅·大课堂·统编 九、写作提示：本题考查半命题作文。核心回酷积 是围绕所选事物阐述“让生活更美好” 的原因。需紧扣“自身生活体验”，聚焦 作文范文 所选事物对生活的积极影响，可从情感 滋养、品格塑造、能力提升等角度切入。要突出 “美好”的核心，传递正向价值观，比如通过事例 体现事物带来的快乐、勇气、成长等。立意要集 中鲜明，不追求多而杂，贴合生活认知，让读者能 从文字中感受到这份美好与改变。做到叙事完 整、情感真挚，详略得当。要避免空谈道理，需结 合具体事例体现影响。 十"十"十十w十+十+十十w十十“十+ 《小梦爱读背》答案 第一单元 生字巩固 屋檐柔美浑浊低吟 宅院洒脱 衣裳 马蹄豆腐礼貌 稍微紫色 参差 恰如恍然缀满潇洒遮掩 第二单元生字巩固 奋战险要沉着悬崖隐蔽忍耐 崎岖雹子蔓延昂首豪迈政府 外宾汇集熄灭爆发 庄严雄壮 第三单元生字巩固 搏斗观摩橡皮雕刻泰山屏风 谜语猜测尚未效应干燥沙漠 轨道斑点疲倦知趣威风凛凛 别出心裁技高一筹念念有词 第四单元生字巩固 黎明狂奔沙哑流淌 猛然拥戴 放肆呻吟废话吞没胸膛忧虑 风暴依次僵硬清瘦探望照顾 倒霉惨烈煎熬糟糕湿淋淋 自作自受跌跌撞撞心惊肉跳 第五单元生字巩固 点燃赞叹微弱插图果真犹豫 逗引阻击瓦蓝衣柜斗篷叫嚷 嘴唇酱油央求起劲闷雷油锅 第六单元 生字巩固 设想 眼帘 滥用渺小资源摇篮 无私 指望节制枯竭造福毁坏 移居包裹 目睹 第七单元 生字巩固 走动清脆 和谐放置 单调轻易 入神 蟋蟀唯恐证实 恐怖愉快 神秘街心增添 第八单元生字巩固 往常伶俐讲究毡帽边缘茅屋 荡漾郑重瘦削退缩骤然萍藻 出租刺猬厨房 六年级语文上第15页