第二单元 情境测试卷答案-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年五年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍，做到详略 得当。注意恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生 动、有趣，表达出真情实感 第二单元情境测试卷 活动一： 一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 书写提示：书写正确、规范、美观即可。 活动二： 1.无穷无尽约定犹如敲门 2.C【解析】A.碉堡(diao);B.勉强(qiang),妨 碍；D.混乱。 3.(1)guàn④(2)guan① 4.神机泰自无缺 同协折挠势可 (1)同心协力 (2)示例：在赤壁之战前，诸葛亮夜观天象，算定三日 后必有大雾。于是他向周瑜立下军令状，要在三天 内造出十万支箭。他趁着大雾天气，率领草船靠近 曹军水寨，曹军因雾大不敢出战，只拼命射箭。诸葛 亮就这样轻轻松松地借到了十万支箭，成功完成任 务，让周瑜不得不佩服。 【方法点拨】用具体情景表现成语意思的方法：先 理解成语意思，这个成语一般会让人联想到哪个 人或事，再按照意思写情景，借助语言、动作、神 态等描写把情景描述得更加具体、生动。注意句 子中不要出现这个成语。 5.莫等闲空悲切光阴迫只争朝夕 6.(1)AC (2)渑池之会时，秦王让赵王鼓瑟并叫人记录下来。 蔺相如见秦王这样侮辱赵王，也强逼秦王为赵王击 缶。秦王被逼无奈，只好为赵王击缶。蔺相如也叫 人记录了下来。 活动三： 1.(1)联系上下文指人们极度惊恐不安，心神不宁 (2)有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每 小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体 的速度要快几千倍！ 火箭光约4万千米每小时约30万千米每秒 (3)准备土和沙灭火放下吊板 地道与枯井暗沟连接各村相通，灵活转移 2.示例：问题：人在地道里，根本看不到地面上的情况， 他们如何知道是否有敌人呢？ 答案：用“无线电”和“有线电”进行联系。 3.(1)V(2)V (3)×【解析】“上有政策，下有对策”用在这里与语 境不符，应使用“兵来将挡，水来土掩”，比喻根据具 体情况，实事求是决定对策，结合释义和语境，意为 敌人用各种方式来破坏，而冀中人民则用各种方法 来防御。 (4)×【解析】跳读指的是在不影响理解内容的情 况下，可以将一些不认识的字、不明白的词跳过不 读，但要想细致了解选文内容，需要精读，故说法不 正确。 追梦之旅·大课堂·统编 活动四： 写作提示：本题为自命题的写人作文，要求给回识 一位人物“画漫画”。回顾自己的生活，想想哪 位同学或老师给你的印象最深刻，让你难忘， 为什么难忘？以事写人。写时要注意大胆运作文范文 用夸张的手法，表现其特征。可先介绍人物的外貌、性格 等特征，然后选择典型事例表现人物的特点，注意要抓住 重点，给读者留下深刻的印象，不必面面俱到。注意用语 言、动作、神态等人物描写方法来刻画人物形象，结尾表 达自己对该人物的真情实感。 第三单元情境测试卷 板块一： 1.叮嘱催促车棚倾盆大雨后悔幸亏 2. 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条 书写提示：书写正确、美观、规范、行款整齐即可。 3.(1)san shan(2)lěiliě (3)kěngkěn(4)shu6su6 4.(1)④(2)② 5.B【解析】B.“前怕狼后怕虎”对应“畏首畏尾”。 6.A7.D 8.小白蛇对海力布说，她是龙王的女儿，她爸爸一定会 好好酬谢海力布。 9.示例：织女我来其他仙女们商量道：“每天都要织彩锦， 太累了。真想去见识见识人间的景物。”大仙女皱着眉 头说：“我们也好想到人间玩，可是怎么才能不被王母 娘娘她老人家发现呢？”织女笑了笑说：“我早就打听过 了，她老人家今天下午要喝千年酿的葡萄酒，我们趁她 喝醉的时候偷偷溜出去就行了。”仙女们听完连连点 头。于是，仙女们顺利偷溜到了人间。 10.(1)只要就(2)无论都(3)既然又 (4)尽管可是 11.A【解析】《牛郎织女》讲的是牛郎从小父母双亡 与老牛相依为命，而天上王母娘娘的外孙女（织女） 擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这样枯燥的 生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给牛郎，过上了男耕 女织的生活。此事惹怒了王母娘娘，她把织女捉回 天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月 初七在鹊桥上相会一次。故选A。 12.③②① 13.可以代入角色，变换情节的顺序，增加情节或丰富 细节 可以配上相应的语气、动作和表情 板块二： 1.(1)×(2)×(3)V 2.(1)CA(2)C 3.孟姜女哭长城示例：田螺姑娘谢端从小父母双 亡，孤苦无依，但他克勤克俭，安分守己，所以天帝派 田螺姑娘下凡帮助他。因此，我觉得做人要勤劳善 良，乐于助人，才会有回报。 板块三： 写作提示：本次习作为自命题作文，要求从回端回 狐假虎威《坐并观天)刻舟求乌鸦箋 喝水》这四个故事中选择其中一个，用改变人 物性格、改变故事情节和结局等方式进行故作文范文 五年级语文上第11页第二单元情境测 测试时间：90分钟测试总分：100分测试分数： 读万卷书，行万里路。追梦小学本学期开展了“慧阅读· 体验阅读之趣”系列活动。今天我们就跟着小梦开启体验之 旅吧！ 活动一：慧阅读·硬笔书法(3分) 阅读准备。静心才能安然阅读，请平静心情，用楷书继续 密 完成默写，做到书写认真，格式正确，行款整齐，字迹美观。 n 盛年不重来， 活动二：慧阅读·积累花园(31分） 口 1.小梦把同学们收集的资料和写的作品汇集起来，出了一期 封 “知识专刊”。请你阅读前言，根据拼音和语境，写出正确汉 字。(5分) 知识的海洋wu giong wu jin( ),我们与成长 悄悄yue ding( );书中的智慧yourú( )点点 星光，照亮前行漫漫长路。愿每一位读者都主动为求知qā0 路 men( ),在这本专刊里邂逅新知、丰盈内心。 2.下面加点字读音与书写完全无误的一项是( )(3分) A.碉堡(dāo) 岔路(chà) 商议 线 B.拐弯(gui) 勉强(giang) 仿碍 C.廉颇(lidn) 擅长(shan) 允诺 D.鸵鸟(tu6) 弥漫(m) 昆乱 3.下面是“冠”字在《现代汉语词典》中的解释，根据要 剂 求，回答下列问题。(4分) 冠gua①帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子：皇~|柱~ |衣~整齐！怒发冲~。②形状像帽子或在顶上的东西：鸡~|树 ~。③(Guan)图姓。 冠guàn①<书>把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表 示已成年)：未~（不到二十岁）。②圆在前面加上某种名号或文 字：县名前。上省名。③居第一位：~军|名~全球。④指冠军：夺 ~|三连~（连续三次获得冠军）。⑤(Guan)图姓。 (1)“中国队在2026年伦敦世乒赛上包揽男女团体冠军，实 现连续七届双冠，男团第12次捧杯、女团第7次登顶。” 这句话中两个“冠”字的读音都是 ,第二个 “冠”的意思是 (填序号)。 (2)“在国际茶叶博览会上，中国的茶叶一次次摘得桂冠。” 这句话中“冠”字的读音是 ,“冠”的意思是 (填序号)。 4.把下面的成语补充完整，然后按要求完成练习。(9分) )( )妙算 ( )然( )若 完好( )( ( )心( )力 2百( )不( )不( )当 (1)选词填空：蔺相如和廉颇和好后成了好朋友， 保卫赵国。（1分) (2)把画横线成语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 5.根据所学知识填空。（4分) 老师经常勉励我要珍惜时间，不要等到老了才后悔，正 如岳飞所说的“ ,白了少年头 ”;想 偷懒时，我读毛主席的“多少事，从来急；天地转， 。一万年太久， ”来激励自己珍惜时 间，把握当下。 6.小梦想要制作人物专刊，她选择了蔺相如，并说明了选择理 由，请你阅读后完成练习。（6分) 人物选择理由： ①机智勇敢：完壁归赵的故事中，他看出秦王没有诚意以城 换璧，就假借和氏壁有问题，巧妙地把璧要了回来，并让手下 连夜送回了赵国。秦王气急败坏，却也无可奈何。 ②不畏强暴：渑池之会时，秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦 王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦 王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要 求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。 您不答应，我就跟您同归于尽了！”秦王被逼得没法，只好敲 了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为 赵王击缶。 ③ :他升任上卿后，知道廉颇要给他难堪，为了不削 弱赵国的力量， 地避着廉颇，处处以国家利益为重。 (1)请你在理由③的两处横线上依次填上合适的词语。 （填序号)(2分) A.顾全大局 B.处心积虑 C.想方设法 D.谦虚谨慎 (2)理由②的内容不够简洁，请你参照理由①和③帮小梦修 改概括。（4分) 活动三：慧阅读·阅读竞赛(36分)《 本次活动中，同学们畅游文字海洋，还进行了一次“单元 整组策略阅读”小比赛，请你阅读下面的竞赛选文，完成习题。 选文一： “诺曼底号”遇难记（节选） 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上， 大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女 先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股 你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名 工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都 像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而 且，立刻就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！ 选文二： 什么比猎豹的速度更快（节选） 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭 就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较 小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小 时，是火箭运动最大速度的6倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的 物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就 在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光 柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速 度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地 球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 选文三： 冀中的地道战（节选） 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水 攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。 洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊板，如果 敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水 攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时 追梦之旅大课堂·情境测试卷 3 候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么 毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转 移到旁的村子去。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派 出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一 直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面 可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那 儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌 人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 1.学习使用不同的方法提高阅读速度。（24分)》 (1)一开始，我对选文一中的“失魂落魄”这个词不是很理 解，但为了提高阅读速度，选择了 的阅读 方法，后来知道它的意思是 。(4分) (2)用“”分别画出选文二中两个自然段的关键语句，并 把下图补充完整。（4+8,12分) 流星体 25万千米每小时 (3)读选文三的前两句时，明明产生了疑问：人们在地道里 是如何防水、防火、防毒气等的呢？请你带着问题阅读 选文三，帮他完成下表。(8分) 敌人的攻击 火攻 毒气攻 水攻 其余毒辣的法子 应对的方法 2.读这三篇选文时，你会有什么问题？你找到的答案是什么？ (用自己的话概括)(4分) 问题： 答案： 3.结合选文内容，判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画 “×”。(8分) (1)选文一第2自然段哈尔威船长并不是把自己忘了，而是 承担了救人的责任，并没有把自己算在被救人员之内， 这体现了他忘我、无私的精神。 () (2)选文二中主要运用对比的手法列举一系列数字，让人很 容易看出谁的速度更快，进而一步步引出光速令人难以 置信。 () 追梦之旅大课堂·情境测试卷 (3)选文三中敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防 备，这叫“上有政策，下有对策”。 () (4)读这三篇选文时，为了细致了解内容，我们可以跳着读， 把不重要的部分略过去不读。 ( 活动四：慧阅读·习作心声(30分) 同学们一定都很喜欢看漫画吧，漫画里的人物特点非常突 出，配上独特的画风和夸张的情节，往往给我们留下深刻的印 象。如果要给一位同学或老师画漫画，你会选择谁？是戴着一 副高度近视的眼镜，每天手不释卷的同桌小东？是身体强壮的 运动健将小刚？还是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老 师？…先想想他有什么突出的特点：如外貌、性格、爱好等， 选择一两件最能突出他的特点的事情来写。 要求：题目自拟，语句通顺，不写错别字，正确运用标点符 号。字迹工整，卷面整洁，不少于400字。作文中不得出现真 实的人名。