第四单元（读背）-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

课堂 第四 11 盘古开天地 基出读背 1 字音 缓(hun)慢 浑浊(zhu6) 斧(fǔ)头 一丈(zhang) 四肢(zhi) 躯(qu)干 血液(yè) 2会写字词 宇宙翻身 醒来 缓缓 支撑 照耀四肢踏入 飘动茂盛 下降黑乎乎 3词语搭配 (巨大)的变化（巍峨）的巨人 (隆隆)的雷声（美丽）的世界 (奔流不息)的江河 (茂盛)的花草树木 4仿写比喻句 ★宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿 的大圆盘。 5中心思想 本文讲述了一名叫盘古的巨人 开天辟地的故事。文中用充满神奇 的想象、生动准确的语言塑造了盘 古雄伟、高大的形象，赞美了他为开 天辟地而勇于献身的精神。 6写作特点 用充满神奇的想象、准确生动 的语言塑造人物形象是本文写作的 特点。 能力读背 神话故事： 夸父逐日嫦娥奔月 羿射九日 八仙过海女娲补天 大禹治水 沧海可填山可移，男儿 单元 四年级语文上册 12精卫填海 基础读背 ①字音 溺(ni)水 或曰(yu) 2会写字词 填写或曰 娃娃 炎帝 衔接 3多音字 少shào(少年) wei(作为) shǎo(多少) 为 wèi(因为) 4词语解释 [溺]溺水。 [少女]小女儿。 [故]因此。 [堙]填塞。 5课文翻译 炎帝的小女儿，名叫女娃。（有 一次)女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟，它 经常叼着西山上的树枝和石块，用 来填塞东海。 6中心思想 本文记叙了炎帝的小女儿在东 海游玩时溺水身亡化身精卫鸟填海 的故事，赞扬了她坚持不懈的精神。 7写作特点 本文短小精悍，虽为文言文，但 语言通俗易懂，叙事清楚，点明了精 卫填海的原因及过程。 能力陕背 《山海经》是一部包罗万象的奇书。 它不仅是一部植物、动物、矿物、天文、地 理等方面的百科全书，也是我国记载神 话最多的一部古书。 13普罗米修斯 基础读背 ①字音 斯(si)文 悲惨(cn) 盗(dào)取 飞驰(chi) 志气当如斯。一刘过 第四单元 锁(suǒ)链 遭(zao)受 敬佩(pi) 愤(fèn)怒 违(wei)抗 肝(gan)脏(zàng) 2会写字词 喷射失败 立即 严厉 执行 坚定 敬佩 尽管 屈服 既然 忍受 获得 遭受 3多音字 还ha1(还有) 脏 zāng(脏水) hun(归还) zàng(肝脏) 4词语搭配 （无边)的黑暗 (严厉)的惩罚 （凶恶)的鹫鹰 （尖利)的嘴巴 (可怕)的悬崖（伟大）的英雄 5中心思想 本文通过写普罗米修斯为解救 人类没有火种的困苦，勇敢地“盗” 取火种，为人类带来光明，并与宙斯 进行不屈不挠斗争的故事，颂扬了 普罗米修斯不畏强暴、为民造福、栖 牲自我的伟大精神。 6写作特点 本文故事情节跌宕起伏，扣人 心弦，语句生动，立意深刻。通过大 量动作、神态和语言描写，刻画了不 同人物的性格。 能力读背 表现英勇顽强的成语： 百折不挠临危不惧 英勇无畏 奋不顾身 一往无前 义无反顾 程第四单 yǔzhòu fan shen mao sheng xiàjiang zhàoyào hua hui yan mu dan 8 第四单元 千磨万击还坚劲，任尔 14* 女娲补天 基础读背 ①字音 陷(xiàn)入 混(hdn)乱 熄(x)灭 石浆(jiang) 传颂(sòng) 挑拣(jiǎn) 惊慌失措(cuò) 杀(sha)虫 2词语搭配 (幸福)的生活 (艰难)的工作 (黏稠)的石浆 (五色)的云霞 3中心思想 本文讲述了女娲为了拯救处于 水深火热之中的人们，冒着生命危 险补天的神话故事，赞扬了女娲勇 敢、善良的品质和不怕危险、不怕困 难、甘于奉献的精神。 ④写作特点 本文想象神奇，重点突出，详略 得当，交代了女娲补天的过程。突 出了女娲鲜明的人物形象，赞美了 她善良勇敢、智慧能干、甘于奉献的 精神。 能力读背 女娲，中国上古神话中的创世女 神。她开世造物，因此被称为“大地之 母”，是被民间广泛而又长久崇拜的剑 世女神和始母神。 元生享巩固 si zhi xing lai piao dòng hai tang huan huan pen she gan zang jin guan jian ding 东西南北风。一郑燮袋陟 3.(1)D(2)A(3)C(4)B 4.(1)C (2)B【解析】A、C、D项正确，B.“意气用 事”指仅凭一时的情绪或冲动行事。形容盘 古不合适。 5.存远死归清爽疲竭 填海平静辉煌山岭 (1)风平浪静(2)志存高远 (3)金碧辉煌 (4)人物品质精忠报国大义凛然 二、1.花朵建筑孩子们的笑脸 2.示例：这棵古树有十几米高，分出上百根 枝丫。 3.收到习近平主席的邀请，菲科朗声答道，他 一定会去的。 4.小狗一只小狗正躺在地上睡觉，突然它的耳 朵警觉地动了动，似乎听到了什么响声，见没 什么动静，过了一会儿它又趴下睡着了。 5.害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打 开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不 敢喘。 6.天下谁人不识君7.生当作人杰 8.万里长征人未还9.寸有所长 10.而疑人之所不疑 三、1.(1)② (2)后羿射日后羿天上有十个太阳，它 们一起出来烤焦了大地，庄稼都枯死了。神 箭手后羿为了拯救百姓，登上高山，拉弓搭 箭，射下了九个太阳，只留下一个，让它按时 升起落下，从此人们过上了安稳幸福的 生活。 (3)冬冬，不要伤心，谁都有失利的时候。只 要吸取这次的教训，以后还能为班级争取荣 誉的，我们都会为你加油，相信你一定会创 造佳绩。 2.(1)B(2)A(3)C(4)A (5)老人打猎时，看到一只与毒蛇搏斗受伤 的鹰，他给鹰上好药，关入笼子里养伤，后来 又让鹰重返蓝天。 (6)对鹰的描写很传神，从“拼命地挣扎着、 凄厉地叫着”等，这些动作描写中可以体会 到鹰此时对老人怀有敌意。 四、写作提示： 本题为自命题的书信作文，要求回品职 选择一件本学期发生的令你难忘的 事，以书信的方式向远方的亲人或朋可 作文范文 友讲述。一般的书信由六个部分构 追梦之旅·大课堂·统编 成：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。本 学期中，你经历过的哪件事情令你印象最深 刻？选择最想表达的一件事，按照一定的顺序 去写，并把事情的经过和当时的感受写出来。 以第一人称展开叙述，叙述时突出“难忘”。开 头：写出称呼和问候语，简要交代难忘的事情 是什么。中间：选择你印象最深刻的事情进行 描写，要把事情发生的时间、地点、人物以及事 情的起因、经过、结果交代清楚，将事情写完 整。适当运用各种人物描写方法和修辞手法， 为文章添姿增色。结尾：首尾呼应，写出祝福 语、署名、日期，抒发感情。 十十十十” 《小梦爱读背》答案 十十十十十十十十十十十十 第一单元生字巩固 奇观大堤霎时据说逐渐顿时 余波 繁星静寂梦幻怀抱周围 模糊柔和谈话忘记沉睡飞舞 浩荡 山崩地裂风平浪静 第二单元生字巩固 揭晓 舒适身份暖和注视打滚 证明 研究苍蝇问题脑袋玻璃 懂事 配合舒服生锈氧气设法 第三单元生字巩固 嫩绿空隙均匀牢固痕迹弯曲 住宅 增长平坦叶柄新鲜触角 柔弱光滑 修理大厅爬山虎瞧不起 第四单元生字巩固 宇宙翻身茂盛四肢醒来飘动 下降照耀花卉海棠缓缓喷射 严厉牡丹立即肝脏尽管坚定 第五单元生字巩固 嗅觉 悄悄浑身身躯掩护牺牲 庞大力量石级发颤纪念猛烈 奋力攀爬勇气猴子呵护陡峭 链条 鼓掌笑呵呵无可奈何 第六单元生字巩固 方砖盘旋平整峻岭扩建耗费 柱子人物 耸立智慧工程奇迹 建筑镜子狮子打仗隐隐约 第七单元生字巩固 拳头提示握住虽然忙乱胳膊 排练角色纷纷主意表演撤换 演技故意神气助威充分等候 第八单元生字巩固 边塞秦国鬼雄水杯葡萄主席 严肃清晰干脆燃烧奉献激动 训斥惩处项目离开勤劳邀请 四年级语文上第15页