第四单元-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

四年级语文上册·追梦之旅大课堂 11 盘古开天地 任务一语言文字积累与梳理 一、【创新题】阅读下面语段，回答问题。 盘古从混沌中①xing lai,睁眼一看，周围黑乎乎一片。他②fan shen坐了起来， 拿起斧头劈过去。轻而清的东西，③huan hueǎn上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢 ④xiàjidg,变成了地。盘古支撑在天地之间，累得精疲力竭。最后盘古倒下了，他的 血液变成了奔流不【息】的江河，汗毛变成了⑤màoshèng的花草树木，汗水变成了滋 润万物的雨露。 1.根据语段中的拼音，写出相应的汉字。 ① ⊙ 4 5 2.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( A.fǔzh6 B.fǔzhu6 C.fùzhu6 D.fùzh6 3.“息”在字典里的解释有：①呼吸时进出的气息；②消息；③停止；④休息；⑤滋生，繁 殖：⑥利息，利钱。下列词语中的“息”与“奔流不息”的“息”意思相同的一项是 ,都是 (填序号)的意思。 A.鼻息 B.信息 C.作息 D.自强不息 4.结合上下文可知，“精疲力竭”的意思是 ,它的近义词是 二、课文直通车。 1.给图片选择正确的标题，并完成下面的填空。（填序号) A.化为万物 B.开天辟地 C.顶天立地 D.混沌中沉睡 ( 课文是按照 的顺序记叙的。按照课文内容，以上图片的顺序依次 是： 。(填序号) 2.《盘古开天地》是 故事，这个故事最早出自 。( A.寓言《山海经》 B.神话 《三五历纪》 C.历史 《西游记》 30 第四单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 任务二文学阅读与创意表达 三、课外情境阅读。 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下 海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 一天，小哪吃带上他的两件法宝—混天绫和乾坤圈，来 到大海边。他(A. )大海里，取下混天绫在水里一搅， 便(B ）滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来， 龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。 夜叉(C. )水面一看，原来是个娃娃在洗澡，(D )斧头便砍。 小哪吃可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去，可别小看 这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。 三太子跳出水面，怒气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便 刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。 哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，便现出了原形，原来 是条小龙。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。 1.选择合适的词语填在文中对应的括号里。 举起 钻出 跳进 掀起 2.照样子写词语。 嗷嗷直叫(AABC式) 怒气冲冲(ABCC式) 3.【梳理情节】根据短文内容，完成下面的思维导图。 哪吒闹海 起因 经过 结果 东海龙王不敢 再胡作非为 4.按文章内容填空。 (1)小哪吒的两件法宝是 和 (2)“它比一座大山还重”中的“它”是指 5.【感受人物形象】关于文中哪吒的形象特点，下面说法中不恰当的一项是( A.为民除害 B.有正义感 C.诚实守信 D.敢作敢为 第四单元 31 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 12 精卫填海 一、【情境题】读语段，按要求完成练习。 炎di( )之少女，名yu( )女娃。女娃游于东海，溺而不 fan( ),故为精卫，常idn( )西山之木石，以堙于东海。 1.根据拼音，在括号里书写正确的汉字。 2.给文中加点的字注音，并解释其意思。 溺( ): 堙( 3.(天津期末)按照故事发展的顺序，给下面图片排序。（填序号） ② ③ 正确的顺序是： 4.《精卫填海》表现了一种 的精神。下列神话故事中， 主人公和精卫具有相同精神品质的是( )。 A.《八仙过海》B.《愚公移山》 C.《哪吒闹海》 D.《神农尝百草》 二、课外文言文阅读。 夸父逐日 夸父与日逐走，入日①；渴，欲得饮，饮于河、渭②；河、渭不足，北饮大泽③。未至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林④。 【注释】①入日：赶到太阳落山的地方。②河、渭：黄河与渭河。③大泽：大湖。④邓 林：桃林。 1.解释文中加点的字。 走： 欲： 至 2.“弃其杖，化为邓林”的意思是 3.夸父具有 的优秀品质。 32 第四单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 13 善罗米修斯 ,任务一语言文字积累与梳理 一、字词句练习。 1.用“”画出下列加点字的正确读音。 (1)偷盗(daodào)他人财物的行为十分可耻，最终只会落得凄惨(chan can) 下场，受到法律的严厉惩戒。 (2)大家都敬佩(pei pei)见义勇为的英雄，不希望他再遭(zhao zà0)遇任何 危险。 2.看拼音写汉字。 zhi xing gan zang qu fu pen she huo de 3.形近字辨析。 即 既 (1)( )然决定要参加比赛，( )使受伤也要坚持训练。 奋 愤 (2)( )怒的中国人民终于下定了( )勇抗敌的决心。 4.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不 会归还火种！”（改为转述句） 二、【梳理情节】回顾课文内容，补充导图，并梳理故事的经过和结果。 宙斯 起因 经过 结果 赫淮斯（敬佩） )赫拉克 盗取火种 托斯 普罗米修斯 勒斯 任务已 文学阅读与创意表达 三、课外阅读。 燧人氏钻木取火 ①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野 兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起，又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食 物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。 第四单元 33 四年级语文上册·追梦之旅大课堂西 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过一 片片森林，历尽千辛万苦，终于来到了一个叫燧明的小国。这个国家很奇特，没有四季 更迭，没有白天黑夜的区别，只有一片黑暗。这个小国最神奇的是园中有一棵火树，名 叫燧木。这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶，只 有树干，看起来光秃秃的。但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁，日夜不停地啄击 树千。在每一次啄击中，树千都发出耀眼的光芒。遂明国里的人都到此处寻取火种， 取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意。 ③燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地折了一些燧木的树枝。用小树枝 去钻大树枝，树枝上果然闪出火光。可让人想不通的是，火却始终着不起来。燧人氏 不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩 擦。经过不断地尝试，终于，树枝上冒烟了。他又钻了几下，只听“噗”的一声，树枝开 始燃烧起来，他终于钻出了真正的火！ ④从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人类带来了温暖与 光明被人们奉为“三皇之首”，受到人们的尊敬和仰慕。 1.【梳理情节】读完全文，我能用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。 起因 经过 结果 ② ③ ④燧人氏钻出火， 被奉为“三皇之 首”。 2.读完第③自然段，我发现燧人氏在钻木取火的过程中，心情发生了很多变化，他的形 象很鲜明。我能选一选，填一填。 A.欣喜若狂 B.疑惑 C.期待 D.坚定 激动 的燧人氏 3.我发现《燧人氏钻木取火》这个故事和希腊神话中的《 》讲的都是神 为百姓取火的事，只不过，前者的火是燧人氏 来的，后者的火是 来的。 4.燧人氏钻木取火的故事体现的精神品质有( )(多选) A.善于观察 B.勤劳能干 C.勇于尝试 D.坚持不懈 34 第四单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 专题情境阅读四 神奇的想象 鲜明的人物 神女峰的传说 很久很久以前，瑶池宫里住着西王母 结果反而给百姓带来了更大的灾害。 的女儿，名叫瑶姬。 正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英 一天，她离开了仙宫，到东海遨游。 雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬 她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严 急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹 重的灾难，心里很难受。她决心改变这一 开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷 切。她来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟 劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水 龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁大 顺流而下。瑶姬看在眼里，非常高兴。 怒。她变作一条矫健的游龙，在天空中盘 水患虽然得到治理，瑶姬却并未离 旅。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。 去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几 刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平 百只神鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空，让 浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大 行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日 山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的 复一日，年复一年，瑶姬渐渐化身为许多 江水，淹没了田屯和城郭。发生了这样的峰峦中的一座山峰，静静地守护着一代又 事，瑶姬感到十分不安。原想为民除害，一代老百姓。 1.【语文要素】补充表格，理清故事的起因、经过和结果。 起因 瑶姬看到暴风狂涛给人间带来严重灾难，下决心帮助人们。 经过 结果 2.用“ ”画出文中你认为最神奇的地方，并写出神奇在哪里。 3.洪水退后瑶姬并未离去的原因是( A.很高兴，水患终于得到治理 B.很不安，担心给百姓带来更大灾害 C.很任性，要一直看着百姓 D.担心行船不能平安渡过三峡 4.瑶姬屠龙治水患的事迹受到天庭的嘉奖，请你把嘉奖令补充完整。 面对蛟龙作恶，你勇敢无畏，替人间消灾解难；面对 ,你 。甘愿 守护一代又一代老 百姓，你的丰功伟绩世代流传！ 第四单元 35 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 14* 女娲补天 一、勇闯字词关。 1.下面词语中加点字的注音错误的一项是( ) A.女娲(wa)》 B.倒塌(to) C.熄灭() D.传颂(song) 2.将下列短语补充完整。 ① 的深沟 ② 的窟窿 ③ 的情景 ④ 的野兽 ⑤ 的生活 ⑥ 的功绩 3.选词填空。 (1)老师一走进教室，同学们就( )了下来。 Lo 平静 (2)天和地终于恢复了( ),人类获得了新生。 安静 寂静 (3)夜晚一片( ),只听得到小虫子的鸣叫声。 二、（北京期末）课外阅读。 女娲造人（节选） 女娲是个伟大的女神，盘古开天辟地后，她看着四周的原野，觉得十分单调，总想 添，点什么。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一 个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小 小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的 喊声，震响在周围。…不久，大地上就布满了人类的踪迹。 1.【梳理情节】根据提示，归纳女娲造人的故事。 起因 经过 结果 2.文中哪些地方让你觉得神奇？请写一处。 3.【新思维】小刚不爱读神话，请你用上述材料引导小刚读神话。 神话充满神奇的想象，你看 36 第四单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 语文园地 一、用“V”画出加点字的正确读音，再填空。 A.花卉(hui hui) B.牡丹(mú mǔ) 茉莉() 花蕾(liě) 海棠(tng tan) 玫瑰(gui giu) 我发现A组词语的词义都与 有关，我还能写出几个类似的词语： 。 组词语都是 我还能写出几个类似的名称： 二、【常考题】补充词语并完成后面的练习。 腾()驾( 上( )入() 神()妙(】 (显( )通 )头( )臂 )通()大 1.画“”的词语让我想到了 (《西游记》中的人物)，画“”的词语让 我想到了 (《三国演义》中的人物)，画“”的词语让我想到了 的故事。 2.选词填空。 (1)明天就要搬家了，可是屋子里满满的杂物还没有打包，我一个人就算有 也整理不完。 (2)在孩子的眼里，任何事都难不倒父亲，父亲就像神话中 的神仙。 三、（南阳期末）将古诗《嫦娥》补充完整，并回答问题。 嫦娥 [唐]李商隐 云母 ,长河渐落 嫦娥应悔偷灵药， 夜夜心。 1.与这首诗相关的神话故事是 0 2.诗中的“长河”指的是( A.黄河 B.银河 C.长江 3.下面对这首诗的理解不正确的一项是() A.“晓星沉”表明时间已到将晓未晓之际。 B.“应悔”中的“应”表示料想、猜测。 C.从诗中可以看出嫦娥的生活是安逸自在的。 第四单元 37 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 快乐读书吧 一、选择正确的选项填入括号内。 1.“愚公移山”的故事中，移走的是( )(多选) A.太行山 B.不周山 C.王屋山 D.昆仑山 2.发明了钻木取火，给人间带来光明和温暖的是( A.伏羲 B.燧人氏 C.神农氏 D.祝融 3.“三过家门而不入”，一心治水的人物是( ) A.尧 B.舜 C.禹 D.鲧 4.在古希腊神话中，( )用音乐征服了草木万物。 A.赫拉克勒斯 B.俄耳甫斯 C.普罗米修斯 5.敢于捉弄北风之神的是美洲( A.雅典娜 B.潘多拉 C.辛格比 二、根据图片完成练习。 1.看图猜一猜，你知道讲述的是什么故事吗？ 2.根据图片填空。 图片讲述的神话故事是 故事中他用 劈开天地，用他的 创造了美丽的世界，他在我心目中 是 的大英雄。 三、走进中国神话故事。 中国神话是中华民族文明的源头，深深地影响了中华民族独特的心理、性格、精神 特质。盘古开天、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民 勇于追求和实现梦想的执着精神。 38 第四单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 1.请选择一个你最喜欢的中国神话故事，填写神话推荐卡，把故事分享给同学们吧。 神 故事名： 主要人物： 话 主要内容： 推 荐 卡 2.中国古代神话已经融入到中国航天事业。请你结合神话故事中神的事例，猜一猜这 些航天器叫什么名字？（只写序号） A.祝融号 B嫦娥一号 C.夸父一号 D.玉兔号 我国发射了第一颗月球探测卫星，被命名为 ;首辆月球车探测器，被命 名为 ；首辆火星车，被命名为 :综合性太阳探测卫星，被命名为 0 四、这学期，乐乐阅读了“快乐读书吧”中的推荐书目，并与同学进行了阅读分享。 1.神话的魅力，在于神奇的情节。根据情节图，猜猜乐乐读了哪些神话故事？() 分为男女， 延续后代 飞向月亮 黄泥捏人 挥泥造人 吞下仙药 缺乏生气 识破阴谋 感觉孤单 得到仙药 A.《夸父追日》《吴刚伐桂》 B.《女娲造人》《嫦娥奔月》 C.《女娲造人》《后羿射日》 D.《神农尝百草》《刑天舞干戚》 2.神话的魅力，在于神奇的想象。下列诗句不能体现神话故事“神奇”的是哪一项？ A.精卫衔微木，将以填沧海。 B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 3.神话的魅力，在于精神的传承。下列与“精卫填海”的精神最相符的一项是( A.八个神仙各凭本事渡过东海。 B.袁隆平院士几十年如一日研究杂交水稻。 C.嫘祖教百姓种桑养蚕，泽被中华。 D.齐白石先生宁可丢了脑袋，也不去日本。 第四单元 39 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 9订正栏 基础知识默写四 一、常考字词默写。 yùzhòu xing lai fan shen huan huan piao dòng xia jiang zhi cheng xian jie mao sheng zhao yào zhi ta bù zhěngge wan zhang tian tu yan yan jing pei zhi xing rěn shou huò de zao shòu qu fu gan zang ran jian ding pen she qi bai huai hei hu hu jing pf i jie bēn liu bùxi 二、古诗、课文默写。 1.云母屏风烛影深 2 ,名日女娃。女娃游于东海， 故为精卫， ,以堙于东海。 40 第四单元理（向阳、排水好）、环境隐蔽安全、内部整 洁，用简单工具建成这样好的住宅，所以是 伟大的工程 二、1.一这里的“小幼虫”是蝉。 二 蝉在挖掘隧道时，把泥土都涂在了墙 上，隧道的墙壁是坚固的，不会崩塌。 短文运用的说明方法有哪些？ 2.房间的内部构造畅通宽隧道的墙壁坚固 建在含有汁液的植物的根须上 3.小家伙铁路工程师小家伙把蝉当作 人来写，亲切自然，表达了喜爱之情 4.B 专题情境阅读三 1.第④段：第二天早晨每根藤儿都向上爬了一 段拟人 第⑥段：中午藤儿又往上爬了一段拟人 第⑦段：不久牵牛花藤儿爬上阳台顶了 比喻 又不久绿藤儿上长满了红花朵比喻 连续细致的观察 2.时间发芽长藤一天天长爬上阳台顶， 开花了 3.比喻牵牛花藤儿绿娃娃 4.我仿佛看到了牵牛花藤儿爬满了绳子，爬上阳 台顶，像一床绿帐子，上面开满了红花朵，真像 仙女的床帐。 口语交际：爱护眼睛，保护视力 1.(1)66（2)共同呵护眼睛，拥有光明未来。 2.②小薇，眼睛是心灵的窗户，我们要注意正确 的书写姿势，养成良好的用眼习惯。 3.（1)①平时爱玩电子产品②读书、写字姿势 不正确每天坚持做眼保健操我们应该养成 良好的睡眠习惯(2)爱护眼睛，享受光明。 (3)音量 语文园地 一、狗 鼠鸟猪 马鱼牛虎 窝穴厩塘圈洞棚巢 巢洞 二、B 三、二八月乱穿衣八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来立了秋把扇丢 八月暖九月温十月还有小阳春 四、1.V2.V3.V4.× 基础知识默写三 一、操场痕迹嫩绿均匀空隙 叶柄新鲜触角弯曲住宅 选择住址大厅增长专家 柔弱光滑平坦爬山虎 追梦之旅·大课堂·统编 牢固修理瞧见比较残阳 重要分毫腿脚山峰侧面 二、1.一道残阳铺水中可怜九月初三夜 2.雪却输梅一段香3.不识庐山真面目 4.八月里来雁门开 5.十场秋雨要穿棉 6.八月暖九月温 11盘古开天地 一、1.①醒来②翻身③缓缓④下降⑤茂盛 2.B3.D③ 4.精神、力气消耗殆尽，形容非常疲劳 筋疲力尽 二、1.CBAD事情发展DBCA 2.B 【延伸拓展】《山海经》和《三五历纪》 《山海经》成书于战国时期至汉代初期，与 《易经》《黄帝内经》并称为上古三大奇书。包含 着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医 学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等 方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全 书。展示的是远古的文化，记录的是大荒时期的 生活状况与人们的思想活动，勾勒出了上古时期 的文明与文化状态，为后世提供了许多有用的 信息。 《三五历纪》又作《三五历》，为三国时代吴 国人徐整所著，内容皆记三皇五帝时期的传说， 为最早记载盘古开天地传说的一部著作，此书已 佚，仅部分段落存于后来的类书如《太平御览》 《艺文类聚》之中。 三、1.A.跳进B.掀起C.钻出D.举起 2.井井有条咄咄逼人得意扬扬 生机勃勃 3.东海龙王父子作恶多端，危害百姓 哪吒打死巡海夜叉哪吒打死三太子 4.(1)混天绫乾坤圈(2)乾坤圈 5.C 12 精卫填海 一、1.帝日返衔 2.ni溺水yim填塞 3.②①③ 4.坚韧执着B 【参考译文】炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女 娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为 精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞 东海。 二、1.跑想要到 2.夸父丢下他的手杖，手杖化成一片桃林 3.勇往直前锲而不舍 ·四年级语文上第4页 【参考译文】夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落山 的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝 水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大湖喝水。 还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父丢下他的手 杖，手杖化成一片桃林。 13普罗米修斯 -、1.(1)dàocan(2)pei zao 2.执行肝脏屈服喷射获得 3.(1)既即(2)愤奋 4.普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种！ 二、惩罚解救遭受惩罚获得自由 三、1.①人们因为没有火只能吃生食，经常生病，寿命 短，燧人氏很心疼。②燧人氏历经千辛万苦找到 燧木。③燧人氏耐心尝试，钻木取出了火。 2.CBDA敢于尝试、坚持不懈 3.普罗米修斯钻木从太阳神那里盗取 4.ACD 专题情境阅读四 1.瑶姬变游龙杀死蛟龙，蛟龙尸体化山堵江成灾， 她派待臣助大禹开山治水瑶姬化身山峰，派 遣神鸟指引行船，世代守护老百姓 2.待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二 座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。 蛟龙的尸体化作大山，充满神奇的想象，让人感 到不可思议。 3.D 4.阻塞长江的大山热心相助 派遣侍臣开山凿石化身山峰 14*女娲补天 一、1.D【解析】传颂(song)。 2.①黑黝黝②巨大③恐怖 ④凶恶⑤幸福⑥伟大 3.(1)安静(2)平静(3)寂静 二、1.起因：女娲觉得四周的原野十分单调，总想 添点什么。 经过：用枯藤深入泥潭搅成了黄泥浆挥洒造 出许多人。 结果：不久，大地上就布满了人类的踪迹。 2.女娲用枯藤搅了黄泥浆一挥洒，泥点溅落的 地方，就出现了许多小小的叫着跳着的 人儿。 3.《女娲造人》的故事不光神奇，还寄托了人们 的美好愿望，只有亲自读过，才能体会神话 的魅力 【知识拓展】女娲 女娲，中国上古神话中的创世女神，她是补天 救世的英雄和抟土造人的女神，因此被称为 “大地之母”，也是被民间广泛而又长久崇拜的 始母神。 追梦之旅·大课堂·统编 语文园地 -、y9t99y 花花粉花园花名杜鹃百合 二、云雾天地机算各神三六 神广 1.孙悟空诸葛亮八仙过海 2.(1)三头六臂(2)神通广大 三、屏风烛影深晓星沉碧海青天 1.嫦娥奔月2.B3.C 快乐读书吧 -、1.AC2.B3.C4.B5.C 二、1.嫦娥奔月神农尝百草仓颉造字愚公移山 2.《盘古开天地》神斧身体英勇无私 三、1.《后羿射日》后羿 天上突然出现十个太阳，烧焦大地，后羿为 了拯救百姓，拉弓射落了九个太阳，最后只 留下一个让世界恢复正常。 2.B DA C 四、1.B2.D3.B 基础知识默写四 一、宇宙醒来翻身缓缓飘动 下降支撑衔接茂盛照耀 四肢踏步整个万丈填土 炎帝严厉敬佩立即执行 忍受获得遭受屈服肝脏 既然坚定喷射气急败坏 黑乎乎精疲力竭奔流不息 二、1.长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 2.炎帝之少女溺而不返常衔西山之木石 15麻雀 一、1.①悄悄②身躯 ③紧张 ④浑身 ⑤庞大⑥牺牲 2.猛烈妙丽 掩护 zheng sy 3.无可奈何 4.老麻雀奋不顾身地拯救幼儿猎狗退缩 5.c 二、1.鸟夫妻俯冲而下保护维鸟，将雏鸟带至墙角 花丛。 鸟夫妻带着食物寻找散群的小鸟，让它们聚 在一起。 2.结构上：承上启下。承接上文“我”试图将维 鸟放进纸箱，引起鸟夫妻误会的内容，引出 下文鸟夫妻在“我”退避后照顾雏鸟的情节。 内容上：通过描写鸟夫妻以为“我”要伤害雏 鸟时的激烈反应，表现出它们对雏鸟深深的 爱护之情，突出了文章的主题。 3.因为鸟夫妻除了要捉虫子喂食雏鸟，还要不 停地教小鸟飞行，需要付出更多的精力和时 四年级语文上第5页