第三单元-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

四年级语文上册·追梦之旅大课堂 8 古诗三首 。任务二语言文字积累与梳理 一、【新颖题】根据语境，完成下面的练习。 mù春时节，爸爸带着我去爬lú山。虽然崖bi陡峭，山路pū满碎石，但是我们凭 借着不fúshū的精神，终于爬上了fg顶。爸爸站在山顶，眺望远方的美景，情不 自禁地吟诵起苏轼《题西林壁》中的诗句：“ 远近高低各 不同。” 1.根据拼音写汉字。 lú bi pu fu shu 山 崖 满 2.结合语境，根据拼音，选择正确的汉字。 mdù 【幕暮墓】春 feng 【锋蜂 峰】顶 3.补全文中的诗句，并完成下面的小题。 “题”字用部首查字法先查 ,再查 画：用音序查字法先查音序 ,再查音节 。“题”在字典里的解释有：①写作或讲演内容的总名 目；②写上，签署；③练习或考试时要求解答的问题。《题西林壁》中“题”的意思应 选 (填序号)，“题西林壁”的意思就是 0 二、诗歌理解。 1.下面对诗题或诗句中加点字词解释不正确的一项是() A.只缘身在此山中（因为） B.梅须逊雪三分白（谦逊） C.可怜九月初三夜（可爱） D.《暮江吟》（古代诗歌体裁的一种） 2.(北京期末)下面借梅雪争春，告诫我们“人各有所长，也各有所短，要取人之长，补 己之短”的诗句是( A.墙角数枝梅，凌寒独自开。 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 C.闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 D.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 3.理解填空。 (1)“可怜九月初三夜， ”出自唐代诗人 的 《」 》。诗人把 和 分别比作 和 (2)读古诗让我变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“ 只缘身在此山中”，我明白了“ 旁观者清”的道理。 20 第三单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 任务二文学阅读与创意表达 三、古诗赏析。 (一)课内古诗赏析。 雪梅 1.诗的前两句通过梅和雪“ 7944 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降， ”这种拟人化的表达，使梅和雪的形象 骚人阁笔费评章。 生动起来。诗的后两句写出了梅和雪的优 梅须逊雪三分白， 点，雪胜在 梅胜在 0 雪却输梅一段香。 2.加点字“降”在本诗中的读音是 ,另一个读音是 在诗中的意思是 3.从这首诗中，可以看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神和高雅的审美情趣。同样能 感受到古人清新的格调的诗句还有：“ 半江瑟瑟半江红。” (二)课外古诗赏析。 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔①，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云②遮望眼，自缘③身在最高层。 [注释]①千寻塔：很高很高的塔。寻，古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。②浮 云：在山间浮动的云雾。③缘：因为。 1.给下面加点的字词选择正确的意思。 (1)闻说鸡鸣见日升() A.听说 B.闻到 (2)不畏浮云遮望眼() A.后退 B.害怕 2.诗人“不畏浮云遮望眼”的原因是 。(用诗中原句回答) 3.下列对古诗赏析不正确的一项是( ) A.第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人的朝气 蓬勃、胸怀大志。 B.第三句中的“浮云”，比喻眼前的困难、障碍等。 C.诗人用“不畏”表现了自己不畏艰险的勇气和决心。 D.这首诗重点写诗人爬山的过程，细写山中之景，表现了诗人高远的思想境界。 第三单元 21 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 9 爬山虎的脚 。任务二语言文字积累与梳理 一、字词练习。 1.在加点字正确的读音下画“ 重叠(die dei) 蜗牛(wǒwō) 枯萎(wei wěi) 根茎(jing jing) 叶柄(bing bin) 弯曲(q0 qǔ) 2.读句子，根据拼音写字词。 (1)爬山虎的脚巴在墙上相当1áogù giao 那叶子是那么xn xian (2)新建的草坪又大又绿，占满了整个cao chang 丝kòngX刘 都没有。 3.(上海期末)根据字典中的解释，给画线字选择正确的意思。（填序号）》 触（觸） chù①团接触：~摸|~电。②团碰；撞：抵~|~礁|犯。 ③触动；感动：~起前情|忽有所~。 (1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 (2)看了《西游记》，我感触很深。 (3)在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益。 二、【习题迁移】句子练习。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是 你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.第一句中，“ ”和“ ”这两个词语表明作者进行了连续观察。 2.选段中加点的词语能去掉吗？为什么？ 3.从画线句子“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”中的“休想” 一词，可以感受到( )。（多选) A.爬山虎是一种很顽固的植物 B.作者喜欢用一些很夸张的表述 C.突出了爬山虎的脚巴在墙上非常牢固这一特点 22 第三单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 色任务二文学阅读与创意表达 三、读短文，完成练习。 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原 来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一 脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细 丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要 是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.联系课文，回答问题。 (1)图中字母分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a 代表 ,b代表 ,c代表 ,d代表 (2)图中所画的 (填字母)部分的叶子是错误的，因为 2.选文主要描写了爬山虎的脚的 、样子以及 3.【阅读链接】要写清楚事物的特点，需要进行连续观察。文文在观察了家里的凌霄 花后，写下了《凌霄花的脚》一文。让我们来比一比！ 凌霄花的脚长在茎上，叶柄旁边一点。起初，那些脚悄悄地探出头来 冒出几根既矮又黄，直径约一毫米的脚趾头。没过几天，那些脚趾头长大， 慢慢变长变粗，好似一个小圆盘，想变长变粗，还少不了靠墙。不靠墙的， 慢慢缩小，过几天越来越黄，便枯萎了；靠墙的，会逐渐牢固，吸住墙，你 要费很大力气才能扯下一根茎。它长好一只脚，茎慢慢往上长，再长出一 只脚吸住，它就是这样一步一步往墙上爬的 文章选段 《爬山虎的脚》 《凌霄花的脚》 伸、触、巴、拉 ① 我的发现 ② 起初、没过几天、过几天 相同点 ③ 第三单元 23 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 10 蟋蟀的住宅 任务一语言文字积累与梳理 一、走进蟋蟀的住宅，了解蟋蟀的生活习性。 不不不不不心不不不不不不不不不不不也不心不不不不不也不不不心不不不不不不不不不不不不不不不不不不不不不心不不 蟋蟀uǎnzé 住宅很shen zhong 在朝着阳光的斜坡 上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，排水顺畅。A.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多 九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。B.它还会收拾出来一个平台，当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的墙壁很guang hua 它们把粗糙的地方ū川 整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到r6uuò 的蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 不不不不不不不不不不不你不不世不不不不不不不不不不不不个个不不不不不不不不不不不不不不不不 1.根据拼音，写出语段中正确的汉字。 2.加点字读音不正确的一项是( A.住宅(zhdi) B.倾斜(qin) C.简朴(pǔ) D.干燥(zào)》 3.句A中的“最多”说明 ,体现出作者表达的准确。句B运用 了 修辞手法，表达了作者对 4.结合课文，梳理蟋蟀的住宅的特点，补全思维导图。 地址 向阳倾斜，便于排水 0 特 环境 平台平坦 样子 大小适宜 内部 平整、清洁、干燥等 5.结合蟋蟀的工具，说说为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。 前足：扒土 蟋蟀的住宅的确是“伟大的工程”，因为 后足：踏地 锯：推土、铺土 大颚：搬掉较大土块 总结：工具细小，ruruò，简单 任务二文学阅读与创意表达 二、走进蝉的新家，了解蝉的生活习性。 蝉的新家 “新家一定要建在柔软的泥土里。”小幼虫（A这里的“小幼虫”是谁呢？)这样想 着。终于，小家伙找到了满意的地方，开始建房了。我从放大镜下可以看见这个小家 伙挥舞着自己的前足，卖力地掘土，并将土地在地面，动作专业得犹如一台挖掘机。新 房子建好了，小家伙迫不及待地钻了进去。谁也不知道它在房子里千什么。也许，它 24第三单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 在睡大觉呢。 我很好奇这台“专业挖掘机”的工作成果，于是找来一把手斧，小心翼翼地掘开了 那个圆孔。 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内 部构造充满了好奇。于是，我按照考察计划，沿着它的隧道继续挖下去。蝉的隧道大 都深达十五至十六寸，但是一路畅通无阻。越往下隧道越宽，而且隧道底端是完全封 闭起来的。 那么，蝉在挖掘隧道时，把泥土都搬到哪里去了呢？还有，隧道的墙壁坚固吗？会 不会崩塌？(B这里提出三个问题，有什么作用？)带着疑问，我仔细探查着隧道的每 一个角落。终于，我找到了答案。原来，蝉还是专业的铁路工程师呢。我发现聪明的 蝉在隧道的墙上涂了一层“水泥”，这种“水泥”是用它身上的黏nin液做的，可以起 到稳固墙壁的作用。而且，蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里 采取汁液很方便。 就这样，经过一番辛苦的建造之后，房子终于完工了。 1.阅读短文，想想文中括号里提出的问题属于哪一类问题，再试着回答这些问题。 问题A属于第 类问题，我的答案 第一类：针对文中内容提出的问题 是： 第二类：针对文章写法提出的问题 问题B属于第 类问题，我的答案 第三类：联系生活经验提出的问题 是： 请再提出一个有价值的问题： 2.读了短文，对蝉的新家有了不少的了解，再写出三个特点。 门口一尘不染 蝉的新家 3.短文中，对蝉的称呼有小幼虫、 我最喜欢的称呼是 理由是 4.读了短文，有的同学猜这篇短文跟《蟋蟀的住宅》是同一个作者，都是法国昆虫家法 布尔。下面的三个理由，你认为不正确的是( )。 A.作者对蝉的新家和蟋蟀的住宅都经历了长期细致的观察。 B.两篇文章都从样子、建造、吃食三个方面来介绍的。 C.这篇文章和《蟋蟀的住宅》一样，把蝉当作人来写，表达了作者对蝉的喜爱之情。 第三单元 25 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 专题情境阅读三连续观察 生动表过 牵牛花娃娃 ①春天，爸爸带艳艳在阳 们真的在比赛爬绳了！” 台上的花槽里撒下一排牵牛 手喊：“加油！加油！” 花种子。不久，土里冒出绿芽 ⑤但绿藤儿还是一动也不动。谁也 了；又不久，绿芽长成胖胖的 没见它们往上爬 绿藤了。爸爸在阳台边拉起 ⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往 一排长绳。 上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇 ②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸 怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人 说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不 看见呢？ 信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一 ⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了， 根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑 就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤 线上。艳艳乐了，忙喊：“预备一爬！” 儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密 ③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 密的红喇叭。 ④第二天早晨，呵！每根藤儿都向上 ⑧艳艳家的阳台好看极了。 爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快 ⑨艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做 了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸 好事的娃娃！ 没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它 1.【提取信息】读一读短文，请完成下面的表格。 文段 时间 牵牛花的生长状态 采用的修辞手法 第①段 春天 冒芽、长藤 拟人 第④段 第⑥段 第⑦段 从上述表格中可以看出作者主要采用的是 (观察方法)。 2.本文是按 顺序写的。先写春天撒种，牵牛花 ,爸爸给牵 牛花搭架；再写牵牛花藤儿 ;最后写牵牛花 3.读画“ ”的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。这是一个 句，把一条条绳上的 比作一排排 ,形象生动地写出了牵牛花 藤儿爬在绳子上的画面。 4.【核心考点】读完第⑦段后，你仿佛看到了怎样的画面？ 26 第三单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 口语交际：爱护眼睛，保护视力 四(1)班最近开展了以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动。 1.保护眼睛我知道： (1)1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等联 合发出通知，将爱眼日列为国家节日之一。观察右图，我知道 全国爱眼日是每年的 月 日。 (2)2025年全国爱眼日的活动主题是“关注普遍的眼健康”。 6·6全国爱眼日 我也能设计2026年全国爱眼日的主题： 2.组员小薇分享了两张自己读书写字时的照片，你认为下图中小薇做法正确的是第 ()幅图。 ① 针对小薇错误的用眼行为，你想对她说什么呢？ 3.【创新题】小梦搜集了下面的资料，大家展开了讨论，请你也来参与。 据统计，我国近视眼人数已近4.5亿，位居世界第一，青少年近视率高达 50%至60%。 (1)看到以上数据，同学们展开了热烈的讨论： 子涵说：“影响视力的主要原因有：① ② 。” 明源着急地说：“那我们快想想办法爱护眼睛，保护视力吧。” 天瑞接着说：“我们应该 雅心急忙补充道：“ (2)老师呼吁同学们写一则公益广告，提醒同学们爱护眼睛。 (3)我学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意说话的 避免干扰到其他小组。 第三单元 27 四年级语文上册·追梦之旅大课堂二 语文园地 一、连一连，为下面的动物找到家，并完成练习。 狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎 窝 穴 厩 塘 圈 洞 棚 巢 我还能把包含动物住处的词语补充完整：鸠占鹊( )、引蛇出( )。 二、【核心考点】对下面两个句子的分析，错误的说法是() ccccceccsesscccccccecsccccccccescccccccccccccccceecccccccccecsccssccc6cscccccco ①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 A.②句中的“最多”一词体现了语言的准确性。 B.①②两个句子的意思差不多，没有不同。 C.②句比①句在“九寸”前面增加“最多”，说明作者对蟋蟀住宅观察得细致。 三、日积月累。 初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人 则穿着单薄，所以说“ ”；“ ”这句谚语是说到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁 一日南飞，就表示要下霜了；“ ”意味着立秋以后，天气转 凉，不再需要用扇子。俗话说：“ 长江中下游地区就是这样，在农历八月还很暖和，甚至十月的天气还温暖如春。 四、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 1.只有进行细致的观察，观察结果才能写得准确。 2.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 () 3.在《爬山虎的脚》一文中，我们知道作者不仅对爬山虎进行了细致的观察，而且还连 续观察了一段时间。 ( 4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明要从远处观察才能观察全面。 28 第三单元 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 基础知识默写三 订正栏9， 一、常考字词默写。 cao chang hen nènld jun yun kòngxi ye bing xin xian chù jiǎo wan qu zhùzhi Xuǎnzé zhùzhi dà ting zeng zhang zhuan jia rou ruo guang hua ping tan pa shan hǔ lao gù xiu qiao jicàn jiao can yang zhong yao fen hao tur jicǎo shan feng ce mian 二、古诗谚语默写。 1. 半江瑟瑟半江红。 ,露似 真珠月似弓。 2.从“梅须逊雪三分白， ”这两句诗中，我知道 了任何事物都有长处和短处。 3.我们认识事物要跳出局部从整体观察，正如苏轼在《题西林壁》中写 道：“ ,只缘身在此山中。” 4 ,雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒 6 ,十月还有小阳春。 第三单元 29珠发出耀眼的光；“章鱼灯”飘飘忽忽的，像 一个小风铃一样荡来荡去… 专题情境阅读二 1.进造 2.如果能够使潜艇上部的浮力加大，它一定能够 稳定而不沉没。 3.稳定性很不理想“酒瓶不沉”双壳体潜艇 4.我们要善于观察生活，主动思考，抓住事物之间 的内在关系。 5.示例：①短文为什么取“酒瓶与潜艇”这个题目？ ②莱克是怎样根据“酒瓶不沉”的原理改造他的 潜艇的？ 7*田忌赛马 -、.ji yue quan huo jian 二、欲试拳掌成竹谋策 三、1.司马迁史记2.欣赏名列前茅 3.①②A③B 4.①我可以调整马的出场顺序，帮助田忌赢下 比赛②善谋划（懂策略）③信任自己（愿 意听从自己的安排) 语文园地 一、揍挨揍锈生锈俱俱乐部 沫泡沫氧氧气 1.形声它们的意思 2.石广石头砂 二、AA句使用了排比的修辞手法，利用四个意 义相近，结构相同的词组，更能起到加强语势 的效果。 三、1.设问自问自答 2.植物需要什么才能生长呢？需要阳光才能 生长。 3.示例：什么是自信？自信就是相信自己。 【延伸拓展】设问 设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调 作用。为了强调某部分内容，故意先提出问 题，明知故问，自问自答。正确地运用设问，能 引人注意，启发思考；层次分明，结构紧凑；可 以更好地描写人物的思想活动；突出某些内 容，使文章起波澜，有变化。 四、1.不疑人之所疑而疑人之所不疑 2.审问之明辨之 3.不学不成不问不知4.孰能无惑 基础知识默写二 一、揭晓摩擦舒适暖和身份 注视即使的确相互设法 打滚曾经水沟苍蝇帽子 问题脑袋能够绳子类似 证明研究配合氧气摆放 追梦之旅·大课堂·统编 结账玻璃扣子假如懂事 提纲生锈泡沫矿物驾驶 综合 二、1.善疑者人之所疑人之所不疑 2.孰能无惑 3.审问之明辨之 4.智能之士不问不知 8古诗三首 一、1.庐壁铺服输2.暮峰 3.横看成岭侧成峰页九Tti ②在西林寺的墙壁上题写诗文 二、1.B【解析】“梅须逊雪三分白”中“逊”的意 思是“不及，比不上” 2.B 3.(1)露似真珠月似弓白居易暮江吟 露珠月亮珍珠弓 (2)不识庐山真面目当局者迷 三、（一）1.争春未肯降三分白 一段香 2.xiang jiang服输 3.一道残阳铺水中 (二)1.(1)A（2)B2.自缘身在最高层 3.D 9爬山虎的脚 -、l.die wo weěi jing bing qu 2.(1)牢固瞧新鲜(2)操场空隙 3.(1)①(2)③(3)② 二、1.不几天后来 2.不能去掉。因为“逐渐”一词写出了爬山虎 的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了一 个变化的过程，去掉后就不能体现这个过程 了，体现了语言的准确性。 3.AC 三、1.（1)茎叶脚叶柄 （2)b长大了的叶子，叶尖一顺儿朝下 2.生长位置爬墙过程 【考点总结】从作者对爬山虎的脚的生长位 置、形状和颜色的描述及对爬山虎爬墙过程 的详细描写可以看出作者观察得特别仔细。 3.①探、冒、靠、吸 ②原先、现在、不几天、后来 ③爬山虎的脚和凌霄花的脚都是一步一步 往墙上爬的，而且脚巴在墙上都非常牢固。 10蟋蟀的住宅 一、1.选择慎重光滑修理柔弱 2.B【解析】B.倾斜(qing)。 3.隧道的深度不超过九寸拟人蟋蟀的喜 爱之情 4.环境：隐蔽（或有草半掩）样子：弯弯曲曲 5.蟋蟀的挖掘工具很简单，但它的住宅设计合 四年级语文上第3页 理（向阳、排水好）、环境隐蔽安全、内部整 洁，用简单工具建成这样好的住宅，所以是 伟大的工程 二、1.一这里的“小幼虫”是蝉。 二 蝉在挖掘隧道时，把泥土都涂在了墙 上，隧道的墙壁是坚固的，不会崩塌。 短文运用的说明方法有哪些？ 2.房间的内部构造畅通宽隧道的墙壁坚固 建在含有汁液的植物的根须上 3.小家伙铁路工程师小家伙把蝉当作 人来写，亲切自然，表达了喜爱之情 4.B 专题情境阅读三 1.第④段：第二天早晨每根藤儿都向上爬了一 段拟人 第⑥段：中午藤儿又往上爬了一段拟人 第⑦段：不久牵牛花藤儿爬上阳台顶了 比喻 又不久绿藤儿上长满了红花朵比喻 连续细致的观察 2.时间发芽长藤一天天长爬上阳台顶， 开花了 3.比喻牵牛花藤儿绿娃娃 4.我仿佛看到了牵牛花藤儿爬满了绳子，爬上阳 台顶，像一床绿帐子，上面开满了红花朵，真像 仙女的床帐。 口语交际：爱护眼睛，保护视力 1.(1)66（2)共同呵护眼睛，拥有光明未来。 2.②小薇，眼睛是心灵的窗户，我们要注意正确 的书写姿势，养成良好的用眼习惯。 3.（1)①平时爱玩电子产品②读书、写字姿势 不正确每天坚持做眼保健操我们应该养成 良好的睡眠习惯(2)爱护眼睛，享受光明。 (3)音量 语文园地 一、狗 鼠鸟猪 马鱼牛虎 窝穴厩塘圈洞棚巢 巢洞 二、B 三、二八月乱穿衣八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来立了秋把扇丢 八月暖九月温十月还有小阳春 四、1.V2.V3.V4.× 基础知识默写三 一、操场痕迹嫩绿均匀空隙 叶柄新鲜触角弯曲住宅 选择住址大厅增长专家 柔弱光滑平坦爬山虎 追梦之旅·大课堂·统编 牢固修理瞧见比较残阳 重要分毫腿脚山峰侧面 二、1.一道残阳铺水中可怜九月初三夜 2.雪却输梅一段香3.不识庐山真面目 4.八月里来雁门开 5.十场秋雨要穿棉 6.八月暖九月温 11盘古开天地 一、1.①醒来②翻身③缓缓④下降⑤茂盛 2.B3.D③ 4.精神、力气消耗殆尽，形容非常疲劳 筋疲力尽 二、1.CBAD事情发展DBCA 2.B 【延伸拓展】《山海经》和《三五历纪》 《山海经》成书于战国时期至汉代初期，与 《易经》《黄帝内经》并称为上古三大奇书。包含 着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医 学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等 方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全 书。展示的是远古的文化，记录的是大荒时期的 生活状况与人们的思想活动，勾勒出了上古时期 的文明与文化状态，为后世提供了许多有用的 信息。 《三五历纪》又作《三五历》，为三国时代吴 国人徐整所著，内容皆记三皇五帝时期的传说， 为最早记载盘古开天地传说的一部著作，此书已 佚，仅部分段落存于后来的类书如《太平御览》 《艺文类聚》之中。 三、1.A.跳进B.掀起C.钻出D.举起 2.井井有条咄咄逼人得意扬扬 生机勃勃 3.东海龙王父子作恶多端，危害百姓 哪吒打死巡海夜叉哪吒打死三太子 4.(1)混天绫乾坤圈(2)乾坤圈 5.C 12 精卫填海 一、1.帝日返衔 2.ni溺水yim填塞 3.②①③ 4.坚韧执着B 【参考译文】炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女 娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为 精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞 东海。 二、1.跑想要到 2.夸父丢下他的手杖，手杖化成一片桃林 3.勇往直前锲而不舍 ·四年级语文上第4页