第一单元-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年二年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

第一单元 阅读D 第一单元 o.o 1小蝌蚪找妈妈 任务已文字积累与运用 1.情境题根据语境，看拼音写词语。 nǎ liang kuan 里来的小青蛙 只大眼睛，一个 嘴巴， Xuě bai 的肚皮，大大的脑瓜。 2.易错字音读句子，用“V”画出下列加点字的正确读音。 (1)谁在教(jiao jicào)室里教(jiao jicào)大家捕捉昆虫的方洁 (2)青蛙妈妈蹲(dend0n)在荷叶上，仰着脑(nao lao)袋， (ying yin)孩子们的到来。 3.小蝌蚪迷路了，请你帮他们找到妈妈。选择正确的汉字填在括号里。 孩 该 )子 条 各 应( 面( 短知 长( )道 4.想一想，给下面的汉字组词。 袋( )( 迎( )( 活( )( 那( )( 5.小蝌蚪正和新朋友互相介绍自己，请选择正确的序号填空。 ①鼓着 ②露着 ③披着 ④甩着 我是大灰狼，我( )尖尖的牙齿。 我( )大大的眼睛， )黑灰色的外衣， 我是小河豚，我( )圆圆的肚子。® )长长的尾巴。 我是大黄牛，我( )粗粗的尾巴。 1 二年级语文上册 6.习题迁移根据课文内容完成练习。 小蝌蚪是怎么长成青蛙的，给图片排排序。 尾巴 蝌蚪 后腿 箭腿o心 变短 ( :任务口阅读表达与交流 7.西安期末阅读短文，完成练习。 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫 子最快乐。” 他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最 快乐。” 他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最 快乐。” 他回到家里，问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水 牛爷爷、蜜蜂妹妹说得不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” (1)短文一共 个自然段，其中第 自然段是写小青蛙和水牛的 对话。 (2)【语文要素·信息提取】根据文章内容，完成下面的思维导图。 啄木鸟 9 做什么事最快乐 耕地 2 蜜蜂 (3)【语文要素·发散思维】展开想象，给短文加一个结尾。 听了妈妈的话，小青蛙跳到了 ,他 他终于找到了快乐。 (4)读了青蛙妈妈的话后，你懂得了什么？( ①做自己最想做的事最快乐。 ②做对别人有用的事最快乐。 2 第一单元 2我是什么 任务已文字积累与运用 1.情境题下面是小梦的假期体验，请你读一读，并补充完整。 dong tian tian di 对我来说 也充满了乐趣：雪地里打雪仗 里捉 hua duǒ 鸟雀，公园里闻腊梅 淡淡的清香，躺在院子里懒洋洋地晒 tai yang ban fǎ …有无数让自己快乐的 2.易错题给加点的多音字选择正确的读音。（选序号) ①mi ②mò “没”字在表示沉下 淹没( 衣服还没干( 去或漫过、高过时读 没有( 水没过了腰( “mò”。 3.选择正确的词语填入括号中。（填序号） (1)( )天的( )业，我还没有完成。 “作②昨 (2)消防员拿着( )的 ③灾④灭 )火器阻止了这场火( 蔓延(man yan)。 4.题证移选择合适的词填空，再任选一个词写一句话。 飘7 打 落 春天，雨点敲着小鼓，( )在小花伞上；秋天，树叶从树上( 下来冬天，雪花像鹅毛般( )了下来。 选 5.读一读，连一连。 高 坏 发动 田地 好 软 淹没 房屋 黑 低 冲毁 机器 硬 白 灌溉 庄稼 3 二年级语文上册 6.用加点的词语写句子。 (1)太阳一晒，我就变成汽。 (2)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 7.【新角度·思维导图】根据课文内容选一选。 汽 冰雹 雪 遇冷⌒ 雨 米 任务日阅读表达与交流 8.深圳期中课外阅读。 小水滴旅行记 小水滴告别大海妈妈去旅行。 太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀 里。云妈妈一下子变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂(mà0)密的 树林和可爱的动物。 几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦(du6Su0) 起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉了下来。寒冷的风让它变 成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。 小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。 (1)从文中找出合适的词语，填一填。 的树林 的动物 的风 (2)短文共有 个自然段，第 自然段描写了小水滴来到云 妈妈的怀里。 (3)阅读全文，按先后顺序排列小水滴变身的过程。（填序号） ①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴 整4 第一单元 3植物妈妈有办 觉梦任务一文字积累与运用 1.阅读下面的小故事，根据拼音写出正确的汉字。 dǎn zi gàobie 一粒豆娃娃 可真大。她还没长大，就要 妈妈。 ging chu fa dù 环游全世界 装就 掉进水沟里 涨很大。长出叶，开出花，豆娃娃变成了豆妈妈。 2.给下面加点的字选择合适的读音填到括号内。 (1)小明跑得像兔子一样快。() de (děi (2)妈妈说：“在马路上得注意安全。”( (3)这次考试他得了一百分。( 3.将黑板上每组汉字宝宝做对比，并组词。 便 知( 4.阅读课文，连一连，再填空。 妈妈 办法 孩子 蒲公英 太阳晒 除了蒲公英、苍耳、石 苍耳 小鸟吃 榴、豌豆，我还知道 石榴 动物挂 靠 传播种子。锅 豌豆 微风吹 W 任务三阅读表达与交流 5.济南期末阅读短文，完成练习。 谁的妈妈本领大 大树下，植物宝宝们正在为“谁的妈妈本领大”而争论。 5 二年级语文上册 凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎(sU)的果壳，如 果别人轻轻一碰，我们就能滚到泥土里。” “阿嚏(t)!”喷(p)瓜打了一个喷嚏，喷出好远，得意地说：“长见识 了吧，妈妈给了我们喷射(shè)的本领，我们可以将种子和果液射出很远！” 野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小 鸟，种子随小鸟的粪(fèn)便四处安家！” 秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更 应该感谢大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤(rng)呀！” (1)短文共有( )个自然段。 (2)给下面的“得”选择正确的读音。 得( )意地说 děi 飞得( )很远 得( )亏有你在 (3)植物宝宝们正在为什么问题而争论呢？请用“”在文中画出来。 (4)仿照文中画“”的句子，再写一个。 如果 ,我就 (5)植物传播种子的办法有很多，请根据短文内容连一连。 借助小鸟传播 穿上易碎的果壳 学会喷射的本领 (6)植物宝宝们为什么更应该感谢大地妈妈呢？想一想，写下来。 餐6 追梦之旅大课堂：第一单元 专题情境阅读一 骑“白马”的苍耳 ①刺猬先生像一位管理户籍的警 结出了好多带刺的小苍耳籽。小刺 察。他每天夹着个小本子，调查着这 猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样 块草地上小花小草的来历。他知道， 挺像我呢！你们是怎么到这儿的？” 蒲公英的种子是撑着小伞，由风婆婆 小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是 送来的。他知道，凤仙花的妈妈了不 挺像的。 起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒， ③正巧这时有只小白兔跑过这 果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽， 射得老远老远的。至于那棵小樱桃 已经把自己的小刺钩在小兔的毛上 树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小 了。小刺猬为自己的发现快乐地唱 鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪 起歌来：“小苍耳，骑‘白马’，没腿也 一起拉了出来，掉在地上，樱桃树苗就 能走天下。告别妈妈和故乡，快到远 长出来了。 处去安家.” ②近来，他发现草地上悄悄地长 ④小刺猬把苍耳的来历记在了 出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还 本子上。 1.【语文要素·信息提取】读童话，为植物妈妈选一选种子的特点。 o 蒲公英 凤仙花 樱桃树 A.撑着小伞 B.被动物吃掉再排泄出来 C.像个小炸弹 2.小刺猬遇到的小苍耳籽浑身 ,还把自己钩在 的毛上。这 是小刺猬的新发现。 3.【语文要素·内容理解】读短文，判断正误。正确的画“V”,错误的画“×”。 (1)文中，小苍耳骑的“白马”指的是真正的大马。 (2)小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。 ()》 4.小刺猬接着调查小花小草，他还会遇到谁？见到一番怎样的情景？想一 想，写一写。 7 三年级语文上册 语文园地一 把下面的字抄写在田字格里，注意结构，然后按要求填空。 作米海米都米别 这些字都是 结构的字。其中左宽右窄的字有： 左窄右宽的字有： 跨学科学习下面是小梦去气象站参观看到的图标，请你连一连，再填空。 暴风 晴朗 闪电 冰雹 雨夹雪 我发现上面这些词语都与 有关，我还知道类似的词语如 三 新颖题看图，用“ ”选择与图片相符的词语。 1. ①甩甩手 ①迎上去 ①穿衣裳 3 ②摇摇头 ②追上去 ②披红袍 四按要求完成句子练习。 1.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱 歌，开大会。（用加点词说说你的日常生活) 2.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 (照样子，把句子补充完整) 有时候 有时候 0 五先把古诗补充完整，再完成练习。 梅花 1.诗人远远地就知道枝头上不是雪的原因 [宋]王安石 是( )。 墙角数枝梅， ①天气非常寒冷 ②闻到了香味 凌寒独自开。 2.“墙角数枝梅，凌寒独自开。”体现了梅 遥知 花( )。 为有 ①不畏严寒 ②不怕雨打 8 追梦之旅大课堂：第一单元 1口语交际：有趣的动物 图文结合刚开学，动物学校迎来了一批新学生，请根据下面的介绍选出他 们的名字。 1.脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫(bià)子。 2.梅花身上开，树枝头上戴，四腿细又长，蹦蹦又跳跳。 3.头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓(sdg)子。 二 情境题班里的新转校生，向大家详细介绍了自己，请根据他的自我介绍完 成练习。 大家好，我叫可可。我在长满竹子的山里长大，有圆圆的脸蛋， 大大的“黑眼圈”，仿佛是戴着眼镜的博士。我浑身胖嘟嘟的，走起 路来迈着八字步，一扭一扭的，我一生中有三分之二的时间都在吃 东西，我吃东西时会摆出各种姿势，其余时间都在休息。世界上二 十多种竹子都是我的食物。好啦！先介绍到这儿，你感受到我身上 有趣的地方了吗？ 1.根据介绍可以看出这位转校生是 (动物名称)，他有趣的 地方在于 2.如果让你和转校生进行互动，你想问他什么呢？（注意礼貌提问） 三看完《动物学校》大电影，你和同桌分享起了自己喜欢的动物，请补全 对话。 你：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？ 同桌：我喜欢的动物是小白兔，它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的，很有趣。 你呢？ 你：我喜欢的动物是 ,因为 同桌：你说得真好！ 9 三年级语文上册 快乐读书吧：读读童话故事 创新题小封皮里藏秘密。 1.读封面，将选项填入图中相应的方框内。 戴口罩的 00000000 猫 ①作者 杨红稷著 ②书名 ③插图 2.从封面上看，这本书中除了猫，还有一只( )。(填序号) ①老鼠 ②松鼠 ③小鸟 ④小鸡 3.我觉得这本书中的故事可能跟( )有关。（填序号)》 ①“北斗三号”全球卫星导航系统开通 ②“天问一号”升空 ③全民抗击新型冠状病毒感染 ④“嫦娥五号”采样返回 4.语文与生活这本书很有趣，小朋友们都爱读，读书时，哪些行为是爱护 图书的表现呢？在括号里画“√”。 (1)读书前把手洗千净。() (2)给书包上书皮。() (3)把书中自己喜欢的插图剪下来。（) (4)读完后把书收起来放好。（) 二选择题。 1.《小鲤鱼跳龙门》这个童话故事告诉我们( A.小鲤鱼是跳不过龙门的。因为它是鲤鱼，不是龙。 B.小鲤鱼有一个很伟大的梦想，但是它只有梦想，没有行动。 C.做事情一定要有恒心，不要半途而废，要努力向前。 2.《“歪脑袋”木头桩》这本书中，木头桩身上发生了哪些事情？() ①小男孩在他身上刻了一张脸。 ②麻雀们到木头桩的脑袋上找虫子吃。 ③工人把木头桩做成了一张椅子。 ④想起自己曾是一棵长着嫩叶的小树。 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 10 追梦之旅大课堂：第一单元 三 新颖题读《孤独的小螃蟹》，说说小青蟹离开后，小螃蟹的身上都发生了 什么？请按故事内容排序。（填序号） -© ①见到琥珀 ②救了小乌龟 ③梦见开火车 ④救了小纸鸟 ⑤遇见狮子 ⑥捡到可乐罐(guan) 小青蟹离开+ +小青蟹回来 四看书名猜故事。 《小鲤鱼跳龙门》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》 看到这些书名，我觉得最有趣的一本书是《 》。 我猜这本书中的主人公肯定有什么奇遇，我想用文字写一写这个故 事的内容。 10答案全 第一单元 1 小蝌蚪找妈妈 1.哪两宽雪白 2.(1)9i9 【考点解读】本题考查辨析多音字的能力。 正确读准字音，需要注意区别声调、韵母， 掌握不同读音时字的含义，平时要多读，多 多积累。 (2)9 n 99 3.短孩条 知该各 4.口袋袋子 迎接 迎风 生活快活那里那边 5.①③④ ②①④ 6.②④ ① ③ ⑤ 7.(1)六三 (2)捉虫子 水牛采蜜 (3)水田里 高兴地捉起了害虫 (4)② 2我是什么 1.冬天田地花朵太阳办法 2.②①① ② 3.(1)②① (2)④③ 4.打落飘 飘院子里飘着桂花的香气。 5.高 一坏 发动 田地 好 「软 淹没 房屋 黑人低 冲毁 机器 硬 白 灌溉 庄稼 6.示例： （(1)妈妈一回家，就开始做饭。 (2)有时候月亮像圆盘，有时候月亮像小 船。 7.汽云雨冰雹雪 8.(1)茂密可爱寒冷 (2)四二(3)②①③ 追梦之旅·大课堂·统编 解全析 3植物妈妈有办法 1.胆子告别轻出发肚 2.(1)de(2)děi(3)de 3.更加认识已经如果 方便只有 自己知道 4.蒲公英 太阳晒 心 苍耳 小鸟吃 石榴 动物挂 豌豆 微风吹 睡莲流水 5.(1)五 (2)de de deěi (3)谁的妈妈本领大 (4)明天不下雨去郊游 (5)蠹 借助小鸟传播 穿上易碎的果壳 话 学会喷射的本领 (6)因为大地妈妈给了他们生根发芽的土 壤。 专题情境阅读一 1.A C B 2.带刺小兔 3.(1)×【解析】文中，小苍耳骑的“白马” 指的是小白兔。 (2)V 4.他还会遇到太阳花，看见太阳花跟着太阳 早起，太阳落山太阳花就睡觉。 语文园地一 一、提示：抄写正确、端正即可。 左右都、别作、海 二、暴风晴朗闪电 冰雹1 雨夹雪 天气多云雷阵雨 三、1.②摇摇头2.②追上去 3.①穿衣裳 ·二年级语文上第1页 四、示例： 1.平常我在卧室里睡觉，在书房里看书， 在餐厅里吃饭，在客厅里看电视。 2.花儿在阳光下微笑花儿在风中摇曳 五、不是雪暗香来1.②2.① 口语交际：有趣的动物 -、1.③2.①3.② 二、1.熊猫走路时迈着八字步 2.请问你为什么那么喜欢吃竹子啊？ 三、小乌龟它的头很灵活，一遇到危险就 缩回壳里，很有趣 快乐读书吧：读读童话故事 -、1.②①③2.①3.③ 【方法点拨】当我们拿到一本书时，首先看 到的是封面。从封面上我们可以获得书 名、作者名字、出版社等信息。仔细观察封 面还能找到主要场景的发生地点、人物，内 容的预测及破解谜底的线索。因此认真阅 读封面可以获得不少信息。 4.(1)V(2)V(4)V 二、1.C2.D 三、③④⑥①⑤② 四、示例：小鲤鱼跳龙门小鲤鱼们听说了 关于跳龙门的传说，他们也想试一试，于 是他们历经千辛万苦，终于找到了龙门， 并跳了过去。 第二单元 1场景歌 1.①舟 2.群领巾园 3.(1)②(2)① 4.（1)头匹只群棵朵幅 (2)美丽 (3)丛行面首间片座 【知识拓展】量词歌 一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书， 六支笔，七棵果树，八朵花，九架飞机，十辆 车。量词千万别说错，说错就要闹笑话。 2树之歌 1.杨柏金桂化 追梦之旅·大课堂·统编 2.手掌 .Wú 守护 shan 梧桐个yyin 强壮 zhuang 银色 zhang 水杉 shǒu 3.(1)扇子细 （2)红艳艳耐寒 4.①十年树木②叶落归根 ③人无志不立③ 5.(1)片张首 (2)我敬爱的老师 3 拍手歌 l.jie yan měng xiang 2.世界朋友保护 3.从来休息拍手 丛林身体柏树 4.(1)鸟住鸟类(2)C 5.②①④③⑤BC 4田家四季歌 1.季农农事肥谷辛苦 2.(1)changchang (2)liǎole 3.②①①② 4.(1)采油油 (2)早起勤耕作，归来戴月光。 (3)① 专题情境阅读二 1.六五 2.浓密的 蝴蝶 金黄的 入叶子 清甜的 夏天 火热的 汁水 3.①② 4.樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来 清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？于 是，他们都留了下来。 5.谢谢你们，冬天有了你们的陪伴，我一点 都不孤单。 语文园地二 一、1.部首2.②⑤①④③ 3.要查 除去部首 的字 部首 读音 有几画 贫 贝 四 pin 饱 饣 五 bǎo 二年级语文上第2页