第4课《算法的程序体验》同步练-2026-2027学年浙教版信息技术六年级上册

**基本信息** 聚焦算法与程序核心概念，通过基础巩固-理解深化-应用迁移三层设计，适配新授课知识内化与计算思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|算法与程序定义、Python基础语法|填空/选择/判断精准对标单一知识点，如用填空题巩固print语句与赋值符号| |理解层|概念辨析与错误分析|简答题对比算法与程序的区别联系，培养信息意识与逻辑表达| |应用层|算法与程序对应应用|代码分析结合鸡兔同笼问题，考查枚举算法中变量意义及步骤对应，深化计算思维|

《算法的程序体验》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术六年级上册 一、填空题 1.________是人设计的解题步骤；________是使用编程语言编写，供计算机执行的指令。 2.Python代码中，输出语句是________；=代表________，==代表判断是否相等。 3.Python IDLE包含交互Shell窗口和________窗口。 4.编写Python代码时，所有标点符号必须使用________（中文/英文）半角符号。 二、选择题 1.下列符号用于判断“相等”的是（） A.= B.== C.≠ D.> 2.Python中t = 12这条代码作用是（） A.判断t等于12 B.把数字12存入变量t C.比较t大小 D.输出数字12 3.关于算法和程序关系，说法正确的是（） A.程序就是算法，二者完全相同 B.先编写程序，再设计算法 C.同一个算法，可以编写成多种编程语言的程序 D.一段程序可以对应多种不同算法同时运行 4.代码运行报错，最不可能的原因是（） A.使用中文逗号、中文引号 B.变量合理命名 C.混淆=与== D.括号缺失 三、判断题（对打√，错打×） 1.Python Shell窗口可以单行运行代码，编辑器适合保存完整程序。（） 2.print语句只能输出文字，不能输出变量里的数字。（） 3.流程图可以直接被计算机识别运行，不需要转化成程序。（） 4.修改程序中的已知数值，程序可以复用解决同类问题。（） 四、简答题 1.简单说一说算法与程序的区别与联系。 2. 初学者编写Python代码时常出现语法错误，请列举两类常见错误。 3. 五、代码对应分析题 鸡兔同笼：总头数35，总脚数94。 代码片段： head = 35 t = 0 c = head - t 条件：4t + 2c == 94 请回答： （1）变量head、t、c分别代表什么？ （2）代码 c = head - t 对应枚举算法中的哪一步？ 参考答案 一、填空题 1.算法；程序 2.print()；赋值 3.代码编辑 4.英文 二、选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 四、简答题 1.区别：算法是人能够理解的解题步骤，可用自然语言、流程图表达；程序是编程语言编写的指令，供计算机识别执行。 联系：算法是程序的依据，先设计算法，再依据算法编写程序；程序是算法在计算机上的实现。 2.①使用中文标点符号；②混淆赋值符号=和判断相等==；③引号、括号漏写；④代码缩进错误（写出任意两类即可）。 五、代码对应分析题 （1）head：总头数；t：兔子数量；c：鸡的数量。 （2）对应算法中，利用总头数减去兔子数量，计算鸡数量的步骤。 2 学科网（北京）股份有限公司 $