第五单元第一课 山水画中的人与自然 教学设计 2026-2027学年冀美版初中美术八年级上册

课题

山水画中的人与自然

主备人

审核人

课型

新授课

备课时间

上课时间

教

学

目

标

能够描述范宽《溪山行旅图》、马远《踏歌图》等经典作品的基本内容，识别画中的点景人物及其活动

通过对比观察与讨论，理解山水画中“人”的渺小与“自然”的宏大

能尝试用简单的山水画元素在扇面或卡纸上组合一幅有生活情趣的小品

重点

理解山水画中人与自然的和谐关系，感受山水画的意境美。

难点

体会“以形写神”、“外师造化，中得心源”的美学思想，理解山水画是画家精神世界的映射。

教

学

过

程

集体备课内容

二次备课修改

课前自主学习。（充分预习，完成预习导学）

课上导学启智。（谨记：智力是成功的因素）

一、情境导入

游戏互动：课件展示北宋范宽《溪山行旅图》的局部放大图（先遮住行旅队伍）。

师问：同学们，请仔细观察这幅巨画，你看到了什么？（学生回答：高山、飞瀑、巨石、密林）

师问：在这雄浑壮阔的山水间，你们找到“人”了吗？他们在哪里？在做什么？

逐步揭示全图，引导学生发现山脚小径上的行旅队伍。

揭示课题：人，是天地间的主角，但在宏伟的自然面前又是如此渺小。今天，就让我们一起走进山水画，探寻“山水画中的人与自然”。

二、检查预习，展示自学

看“人”的形态与活动：

分组发放画作卡片（或切换课件）：南宋马远《踏歌图》、元代黄公望《富春山居图》（局部）、清代石涛《淮扬洁秋图》。

任务：在各自的作品中找到人物的位置，描述他们的动态和表情。

汇报：《踏歌图》中几位老农在田埂上踏歌而行，形态诙谐；《富春山居图》中渔夫垂钓，文人策杖观景，悠然自得。

小结：山水画中的人物被称为“点景”，虽然小如豆粒，却点明了主题，