古诗词诵读 阶段练(九) 《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》名句默写（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高一语文必修上册学习笔记（统编版·新教材）

**基本信息** 聚焦四首经典诗词的情境化名句默写，通过多元场景考查名句理解与应用，强化文化认同与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《静女》|6题|结合地理命名、恋爱心理等场景设题|从诗句记忆到情感理解，覆盖人物形象、赠礼寓意等核心内容| |《涉江采芙蓉》|5题|关联修辞手法、画面想象等情境|由采莲场景到思乡情感，构建“乐景衬哀情”的理解链条| |《虞美人》|5题|联系物是人非、愁绪比喻等主题|围绕亡国之痛，整合意象（春花秋月、一江春水）与情感表达| |《鹊桥仙》|6题|结合七夕文化、离别场景等设题|从相会情境到爱情观，覆盖传说特征、情感表达与经典意象|

阶段练(九)　《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》名句默写 (分值：44分) 1．《静女》 (12分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)小慧在地理杂志上看到大西洋“洵美海丘”的命名，马上想到其出自《静女》中的“____________________，____________________”两句，不由地感慨：“这是属于东方文学与科学的浪漫邂逅。” (2)小刚在学习古代爱情诗歌的时候，体会到古人一种朦胧的爱屋及乌的恋爱心理，用《静女》里的一次“赠送”完全能诠释，比如“____________________，____________________”两句。 (3)《静女》中塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬的赞美，这两处分别是“____________________”和“____________________”。 (4)《静女》中，男主人公托物寄情，“____________________，____________________”两句既赞美得到的礼物，更赞美馈赠礼物的姑娘。 (5)一位画家画了一幅男女约会图，图中的女子有意隐藏不露面，男子徘徊不前着急挠头，可以用《静女》中的“____________________，____________________”两句为其配文。 (6)欧阳修诗句“月上柳梢头，人约黄昏后”，表达了一对彼此倾心的恋人，真情相约以述衷情。在《静女》中，就有类似的诗句叙述：“________________，________________。” 答案　(1)自牧归荑　洵美且异　(2)匪女之为美　美人之贻　(3)静女其姝　静女其娈　(4)彤管有炜　说怿女美　(5)爱而不见　搔首踟蹰　(6)静女其姝　俟我于城隅 2．《涉江采芙蓉》 (10分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李老师在课堂上讲解“设问”这一修辞手法时，随口吟诵了《涉江采芙蓉》中的“____________________？____________________”两句，同学们觉得此例很是得当。 (2)《涉江采芙蓉》中，“____________________，________________”两句通过想象，从男主人公的角度抒发了对故乡与亲人的思念之情。 (3)《涉江采芙蓉》中，“____________________，____________________”两句描写了一幅女子在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。 (4)《涉江采芙蓉》中，“________________，________________”两句设想今后虽然彼此相爱却难以长相守，虽没有“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的豁达开朗，却同样感人至深。 (5)《涉江采芙蓉》中，“____________________？____________________”两句的感情由欢乐转为悲哀，写出了主人公心中无限的凄凉寂寞。 答案　(1)采之欲遗谁　所思在远道　(2)还顾望旧乡　长路漫浩浩　(3)涉江采芙蓉　兰泽多芳草　(4)同心而离居　忧伤以终老　(5)采之欲遗谁　所思在远道 3．《虞美人》 (10分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李煜《虞美人》中，春花秋月之外，“____________________”也是勾起词人故国之思的景象；而“____________________”则是词人无尽愁绪的形象描绘。 (2)《虞美人》中，一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个诘句是“________________，________________”，其中包含了宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 (3)《虞美人》中，李煜直接抒发内心的故国之思和亡国之痛的句子是“________________，________________”。 (4)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了物是人非之感；李煜《虞美人》中“____________________，____________________”两句也写出了这样的感受，由此勾起词人无穷的亡国伤感之情。 (5)每个人都会有愁情，“愁”究竟是什么呢？有的时候是说得清的，但更多的时候是说不清的，就像李煜在《虞美人》中比喻的那样“____________________，____________________”。 答案　(1)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流　(2)春花秋月何时了　往事知多少　(3)小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中　(4)雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改　(5)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流 4．《鹊桥仙》 (12分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘华、张芳夫妻两地分居，聚少离多，夫妻虽感情和睦，但不能朝夕相守，刘华的同事用秦观《鹊桥仙》中的“____________________，____________________”两句予以安慰。 (2)七夕节来临之际，小文所在社团举办以“七夕”为主题的诗词鉴赏活动，小文分享了秦观的《鹊桥仙》一词，认为“____________________，____________________”两句点明了七夕人间“乞巧”的主题及牛郎织女故事的悲剧性特征，练达而凄美。 (3)在快节奏的今天，人们沉浸在情人节的玫瑰花香里，却似乎淡忘了七夕牛郎织女相会的美丽传说。秦观在《鹊桥仙》中，用“____________________，____________________”两句饱含情愫地赞叹牛郎织女七夕相会胜似人间长相厮守的美好。 (4)秦观《鹊桥仙》中，“____________________”一句写银河的辽阔，牛郎织女相距之遥远，突出了相思之苦；“____________________”一句不说不忍离去，却说怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，亦含有无限辛酸眼泪。 (5)秦观《鹊桥仙》中“________________，________________”两句，以比喻手法写出情人相聚的缠绵与即将分别的悲伤。 (6)学校举行了一场以“玉”为主题字的飞花令比拼大赛，含有“玉”字的诗词句有很多，如李煜《虞美人》中的“________________”，秦观《鹊桥仙》中的“________________”。 答案　(1)两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮　(2)纤云弄巧　飞星传恨　(3)金风玉露一相逢　便胜却人间无数　(4)银汉迢迢暗度　忍顾鹊桥归路　(5)柔情似水　佳期如梦　(6)雕栏玉砌应犹在　金风玉露一相逢 学科网（北京）股份有限公司 $