精品解析：云南省蒙自市第三中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

云南省蒙自市第三中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试范围：第1-7课） （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，我们有新的机会塑造“新自我”。下列对“新自我”应该塑造的形象，表述不恰当的是（ ） A. 越来越坚强，能坚持，有韧性 B. 越来越包容，尊重他人，学会合作 C. 越来越上进，志存高远，追梦远航 D. 越来越自由，个性散漫，以自我为中心 3. 跨进中学校园，我们开启了一段新的人生旅程。初中生活（ ） ①为我们的发展提供了新的机会，同时也面临挑战 ②让我们有自己的想法，可以不再听从父母的教导 ③要求我们珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④让我们明白成绩最重要，没有必要追求远大理想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年春季学期开始后，小红确定了新学期的发展目标，并制订了相应的行动方案。在整个学期里，她认真执行计划，完成各种既定任务。学期末，大家都说她变化很明显，变得更优秀了。小红的经历说明（ ） A. 合理规划并行动后会收获成长喜悦 B. 初中生活丰富多彩，充满了新鲜事 C. 初中阶段对人生发展有决定性意义 D. 要以不变应万变的心态过初中生活 5. “知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正的明悟通达。正确认识自己（ ） ①有利于促进自我发展 ②有利于促进与他人的交往 ③能让我们成为完美的人 ④有助于我们更好地认识和改变外部世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下图漫画启示我们要（ ） A. 树立远大理想 B. 全面了解竞争对手 C. 正确认识自己和他人 D. 用发展的眼光看待他人 7. 下面是红河州某中学学生小明的期末综合评价： 小明，你是一个学习努力、积极上进，勇于担当、具有团队意识、责任心强的好学生。但在学习中耐心和细心程度不够，特别是书写不够规范，希望你今后能更加全面地认识自己，改正缺点，成为更好的自己。 相信你的张老师 由此可知（ ） A. 做更好的自己取决于他人评价 B. 正确认识自己就能超越自我，避免犯错 C. 听自己信任的人评价是认识自己的唯一途径 D. 我们可以通过他人评价来认识自己、完善自己 8. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。对于他人的评价，我们应该（ ） ①用心聆听，全部接受并执行 ②有足够的勇气去面对，注重提升自己 ③客观冷静地对待，既不盲从也不轻视 ④注重沟通，了解他们评价的缘由，理解其评价的内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 对下列同学的行为评价正确的是（ ） A. 小西体质较弱，每天坚持跑步以增强体能——她能够欣赏自己 B. 小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她能接纳自己 C. 小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘自己的潜能 D. 小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 10. 中国科学院院士俞鸿儒被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，于是立志科研报国。五十年如一日，他潜心研究并掌握了被称为“航空航天摇篮”的风洞技术，对我国的军事和航空航天事业发挥了关键作用。由此可见（ ） ①努力就能改变，梦想都能实现 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③我们要勇于追梦、勤于圆梦 ④不断证明自己，才能做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年9月10日，宋令东被授予“英雄航天员”荣誉称号，并颁发“三级航天功勋奖章”。宋令东的“航天梦”萌发于少年时观看神舟五号发射，“飞天梦”点燃于第三批航天员选拔。入队后的他时刻牢记飞天使命，扎实准备，勇敢担当，最终梦圆太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 读万卷书，行万里路。其中“行万里路”强调的是（ ） A. 学习书本知识 B. 认识自己的禀赋 C. 在生活实践中学习 D. 提升自己的能力 13. “工欲善其事，必先利其器。”启示我们，梦想的实现，需要努力学习、善于学习，尤其是要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 养成良好的学习习惯 C. 掌握科学的学习方法 D. 积极参加社会实践活动 14. 《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！” 《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 这告诉我们（ ） ①要学会回报爱，对兄弟姐妹，相携相助 ②孝亲敬老是中华民族的优秀传统美德 ③等到成年以后要用实际行动孝敬父母 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 学习以下古人智慧，其中有利于建设美好家庭的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②为者常成，行者常至 ③不积跬步，无以至千里 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 2025年9月5日至6日，庆祝第四十一个教师节暨2025·中国教师发展论坛在云南师范大学举办。来自全省教育卫生科研系统的师生代表齐聚云山之下、泽湖之畔，共同礼赞师者荣光，汇聚育人力量。教师（ ） ①是人类文明的传承者 ②承担着教书育人的使命 ③是学生成才成功的决定者 ④是学生学习和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 一名同学在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑；当我有生活的困难时，老师总是像妈妈一样关心和帮助我。”这名同学主要描述了老师有（ ） ①理想信念②良好口才③扎实学识④仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。因个人喜好判断某位老师很正常，但是，承认并接纳老师的不同，才有更多的机会了解老师。这告诉我们，在面对不同风格的老师时应（ ） ①筛选并取舍②找优点和长处 ③尊重并适应④主动进行交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这句古语体现了友谊（ ） A. 是一种心灵的相遇 B. 能净化任何人的心灵 C. 是一种亲密无间的关系 D. 让我们体悟人生美好 20. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句古语给我们的启示是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要在交流中共同成长 C. 交友需要慎重选择 D. 交友需要学会处理矛盾和冲突 21. 集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，不同习惯和性格的人在一起，会锻炼我们为人处世、理解包容的能力；在切磋磨合与互动交流中，我们学会如何做事担责。下面对这段话理解正确的是（ ） ①集体生活带给我们共同的目标 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③在集体中角色不同，承担的职责也不同 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 22. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小东说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小东之所以这样说，是因为建设美好集体（ ） A. 要确定共同的愿景 B. 要营造和谐有序的集体环境 C. 要树立主人翁意识 D. 要树立正确合作与竞争观念 23. “单丝不成线，独木不成林”“独行快，众行远”。作为一项团体艺术，合唱讲求“合”而不是“独”，班集体注重“集体要求”而不是“个人意愿”。可见（ ） A. 要自觉遵守集体的共同规则 B. 集体活动是个人展现的机会 C. 我们要独立承担不同的责任 D. 我们要发表自己的不同意见 24. 学校要组织篮球比赛，小明认为自己球技最好，理应当队长，但是其他队员更支持球技稍逊但有当队长经验和能力的小楠。小明知道后很不服气，决定不再参加球队接下来的训练。作为好朋友，你应该劝导小明要（ ） ①坚持以我为主，完善自我，张扬个性 ②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③正确认识自己，不断完善自己，认真备赛 ④坚持自己的立场，不能当队长就拒绝参训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【启思导行】 以下是中学生小强生活中的三个情境，请对其进行探究。 情境一 班级决定利用周末调查社区垃圾分类情况，班长邀请小强报名参加，但他却以学习任务重为由拒绝了。 （1）小强应该：___________________________________________________。 理由：___________________________________________________。 情境二 小强在上数学课时写小说被数学老师发现了，受到批评后他觉得是数学老师故意为难他，决心再也不学数学了。 （2）小强应该：__________________________________________________。 理由：___________________________________________________。 情境三 小强的好朋友小川和别人闹矛盾后，约小强一起去教训那个人。 （3）小强应该：__________________________________________________。 理由：___________________________________________________。 26. 【学习成就梦想】 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （1）运用所学知识，结合材料，简述学习对于我们实现梦想的作用。 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆！”初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。 （2）请你结合自身实际，规划自己的初中生活。 27. 【做更好的自己】 神舟十七号航天员、“二级航天功勋奖章”获得者汤洪波曾说：“其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。” 运用所学知识，结合材料，谈谈我们应该如何向汤洪波学习，做更好的自己。 28. 【成长的时空】 七年级学生小芸所在的班级围绕“成长的时空”开展探究活动，请你参与其中。 【家庭文明】 2025年2月1日，习近平总书记在《求是》杂志发表文章《注重家庭、注重家教、注重家风》，对家庭文明建设提出了殷切期盼。文章强调，家庭是社会的细胞、国家发展的基石。家庭文明建设呼吁将家庭梦融入民族复兴伟业，推动形成爱国爱家、向上向善的社会主义家庭文明新风尚。 （1）运用所学知识，结合材料，谈谈我们重视家庭文明建设的原因。 【建设家庭】 1993年联合国大会通过决议提出，从1994年起，将每年5月15日定为国际家庭日。在国际家庭日这一天，各国都会开展包括家庭主题讲座、家庭亲子活动、家庭健康检查等活动。这旨在促进家庭成员之间的沟通和互动，增进家庭关系的和谐与亲密。 （2）运用你的经验，分享让家更美好的做法。 【携手共进】 刘老师总是耐心地为我们答疑解惑，他说，我们的提问让他对问题有了更深层次的思考。在刘老师的带领下，同学们的进步很快。 我以前不善于表达，丽丽主动找我聊天，渐渐地我融入了班集体，也能发挥数学特长帮助丽丽和其他同学了。 （3）在我们成长的历程中，老师、朋友是重要的陪伴者和见证者。结合材料，运用所学知识，谈谈你对以上同学生活体会的认识。 【健康成长】 场景一 场景二 比赛前，大家一起商定“作战目标”“作战计划”。比赛时，伴随着跑道边此起彼伏的加油声，我们班的接力赛队员如离弦之箭冲向终点。 在合唱比赛前，同学们分声部练习到很晚，负责指挥的同学的眼镜滑到鼻尖仍专注挥拍，钢琴伴奏的同学的指尖磨出水泡仍然坚持，后排男同学主动为所有人买来润喉糖⋯⋯ 感悟 集体如同拼图，每块形状迥异的“我”，在碰撞与磨合中拼出名为“我们班”的完整图景。 （4）运用所学知识，分析概括上述场景和感悟对我们建设美好集体的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省蒙自市第三中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试范围：第1-7课） （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程的积极收获，未体现“极大负担”，故C说法错误； D：新增课程如历史、地理等拓宽了知识领域，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D说法正确； 故本题选D。 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，我们有新的机会塑造“新自我”。下列对“新自我”应该塑造的形象，表述不恰当的是（ ） A. 越来越坚强，能坚持，有韧性 B. 越来越包容，尊重他人，学会合作 C. 越来越上进，志存高远，追梦远航 D. 越来越自由，个性散漫，以自我为中心 【答案】D 【解析】 【详解】ABC：意志坚强、包容友善、志存高远都是符合初中成长要求的正向发展目标，故ABC不符合题意； D：“个性散漫、以自我为中心”是错误的行为倾向，是对“新自我”的不恰当表述，故D符合题意。 3. 跨进中学校园，我们开启了一段新的人生旅程。初中生活（ ） ①为我们的发展提供了新的机会，同时也面临挑战 ②让我们有自己的想法，可以不再听从父母的教导 ③要求我们珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④让我们明白成绩最重要，没有必要追求远大理想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：初中生活是人生发展的新阶段，既为我们的成长提供了新的机会、多样的发展平台，也意味着新的目标和潜在的挑战，故①符合题意； ②：进入初中我们独立意识不断增强，但心智尚未完全成熟，仍需要父母的正确教导，不能完全不听从父母合理的意见，故②说法错误； ③：面对全新的初中阶段，我们应当珍视当下的时光，把握新的成长机遇，明确自身的发展方向，故③符合题意； ④：初中阶段学习是重要任务，但并不是成绩唯一论，我们同样需要树立远大的人生理想，指引自己长期成长，故④说法错误。 4. 2025年春季学期开始后，小红确定了新学期的发展目标，并制订了相应的行动方案。在整个学期里，她认真执行计划，完成各种既定任务。学期末，大家都说她变化很明显，变得更优秀了。小红的经历说明（ ） A. 合理规划并行动后会收获成长喜悦 B. 初中生活丰富多彩，充满了新鲜事 C. 初中阶段对人生发展有决定性意义 D. 要以不变应万变的心态过初中生活 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小红制定新学期发展目标、规划行动方案，并且认真执行最终让自己变得更优秀，直接体现了合理规划人生目标并付诸行动后，能够获得成长与进步，收获成长的正向反馈与喜悦，故A符合题意； B：提到的“初中生活丰富多彩、新鲜事”在题干内容中完全没有体现，故B不符合题意； C：“初中阶段对人生发展有决定性意义”表述过于绝对，初中是人生重要阶段但并非起决定性作用，故C说法错误； D：“以不变应万变的心态”和题干里小红主动制定规划、积极行动的做法相悖，故D说法错误。 5. “知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正的明悟通达。正确认识自己（ ） ①有利于促进自我发展 ②有利于促进与他人的交往 ③能让我们成为完美的人 ④有助于我们更好地认识和改变外部世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：“知人者智，自知者明”，这启示我们正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人交往，有助于我们更好地认识和改变外部世界，故①②④符合题意； ③：成为完美的人，说法太绝对，有利于更好地发展自己，故③说法错误； 6. 下图漫画启示我们要（ ） A. 树立远大理想 B. 全面了解竞争对手 C. 正确认识自己和他人 D. 用发展的眼光看待他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题文内容说明正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，启示我们要正确认识自己和他人，故C符合题意； ABD：树立远大理想、了解竞争对手、用发展的眼光看待他人，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 下面是红河州某中学学生小明的期末综合评价： 小明，你是一个学习努力、积极上进，勇于担当、具有团队意识、责任心强的好学生。但在学习中耐心和细心程度不够，特别是书写不够规范，希望你今后能更加全面地认识自己，改正缺点，成为更好的自己。 相信你的张老师 由此可知（ ） A. 做更好的自己取决于他人评价 B. 正确认识自己就能超越自我，避免犯错 C. 听自己信任的人评价是认识自己的唯一途径 D. 我们可以通过他人评价来认识自己、完善自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：他人评价是认识自己的途径之一，但完善自己并非“取决于”他人评价，还需自我反思，故A说法错误； B：正确认识自己有助于改进，但“避免犯错”过于绝对，故B说法错误； C：认识自己的方法包括自我评价和他人评价，“唯一方法”表述错误，故C说法错误； D：题干中老师的评价属于他人评价，说明通过他人评价分析可以正确认识自己，完善自己，故D符合题意； 8. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。对于他人的评价，我们应该（ ） ①用心聆听，全部接受并执行 ②有足够的勇气去面对，注重提升自己 ③客观冷静地对待，既不盲从也不轻视 ④注重沟通，了解他们评价的缘由，理解其评价的内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价不一定完全客观正确，盲目全盘接受是不理性的做法，故①说法错误； ②③④：敢于直面他人评价、借评价督促自身提升，做到冷静客观不盲从也不忽视，主动沟通厘清评价的缘由、准确理解内容，都是课本要求的对待他人评价的正确做法，故②③④符合题意。 9. 对下列同学的行为评价正确的是（ ） A. 小西体质较弱，每天坚持跑步以增强体能——她能够欣赏自己 B. 小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她能接纳自己 C. 小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘自己的潜能 D. 小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 【答案】C 【解析】 【详解】C：小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升，说明了他能不断发掘自己的潜能，故C说法正确； A：小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能，说明了她能弥补不足，并不是欣赏自己，故A说法错误； B：小雯认为没人能超越自己，看不起其他人，这是没有正确认识自己，故B说法错误； D：小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛，说明了他能正确对待他人评价，故D说法错误； 10. 中国科学院院士俞鸿儒被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，于是立志科研报国。五十年如一日，他潜心研究并掌握了被称为“航空航天摇篮”的风洞技术，对我国的军事和航空航天事业发挥了关键作用。由此可见（ ） ①努力就能改变，梦想都能实现 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③我们要勇于追梦、勤于圆梦 ④不断证明自己，才能做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：努力是梦想与现实之间的桥梁，但有梦想不一定就能实现，还需要不懈努力、方法等多种因素，该项说法过于绝对，故①说法错误； ②：俞鸿儒目睹家园被毁，立志科研报国，这表明梦想激发了他对生命的热情和勇气，让他有了奋斗的动力，故②符合题意； ③：俞鸿儒的梦想是科研报国，他研究的风洞技术在我国军事和航空航天发展中发挥关键作用，这体现了要勇于追梦、勤于圆梦，故③符合题意； ④：题干中未涉及做更好的自己的内容，与题意无关，故④不符合题意； 11. 2025年9月10日，宋令东被授予“英雄航天员”荣誉称号，并颁发“三级航天功勋奖章”。宋令东的“航天梦”萌发于少年时观看神舟五号发射，“飞天梦”点燃于第三批航天员选拔。入队后的他时刻牢记飞天使命，扎实准备，勇敢担当，最终梦圆太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宋令东因观看神舟五号发射萌发飞天志向后，为之奋斗最终圆梦，体现出志向对人生的引领和推动作用，故①符合题意； ③：宋令东的飞天梦紧扣我国航天事业发展的时代脉搏，最终得以实现，说明少年有梦应与时代紧密相连，故③符合题意； ②：青少年的首要任务是学习，并非编织人生梦想，故②说法错误； ④：“一定会成为现实”说法过于绝对，梦想的实现需要诸多条件，故④说法错误； 12. 读万卷书，行万里路。其中“行万里路”强调的是（ ） A. 学习书本知识 B. 认识自己的禀赋 C. 在生活实践中学习 D. 提升自己的能力 【答案】C 【解析】 【详解】C：“行万里路”强调走出书斋，亲身参与现实生活的实践，在实际经历、体验中获取知识、增长见闻，对应在生活实践中学习的内涵，故C符合题意； A：学习书本知识对应题干 “读万卷书”，并非 “行万里路” 的内涵，故A不符合题意； B：题干语句未涉及发掘自身禀赋相关内容，故B不符合题意； D：提升能力是学习包括书本学习在内的各类学习都可能带来的结果，并非“行万里路”专门强调的核心指向，故D不符合题意。 13. “工欲善其事，必先利其器。”启示我们，梦想的实现，需要努力学习、善于学习，尤其是要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 养成良好的学习习惯 C. 掌握科学的学习方法 D. 积极参加社会实践活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 C:分析题文可知，“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠要想做好活，一定要先使工具精良，这告诉我们学习需要掌握科学的学习方法，故C说法正确； ABD:题干旨在说明科学的学习方法的重要性，未涉及学习兴趣；学习习惯；积极参加社会实践活动，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！” 《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 这告诉我们（ ） ①要学会回报爱，对兄弟姐妹，相携相助 ②孝亲敬老是中华民族的优秀传统美德 ③等到成年以后要用实际行动孝敬父母 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料体现孝亲敬老，没有体现兄弟姐妹互相帮助，故①不符合题意。 ②：《论语》的古语体现孝亲敬老是中华民族的优秀传统美德，故②符合题意。 ③：孝敬父母从现在做起，不是等到成年以后才孝敬，故③不符合题意。 ④：宪法规定成年子女有赡养扶助父母的义务，说明孝亲敬老是公民的法定义务，故④符合题意。 15. 学习以下古人智慧，其中有利于建设美好家庭的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②为者常成，行者常至 ③不积跬步，无以至千里 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”提醒人们要及时行孝，珍惜陪伴父母的时光，是维系家庭亲情、建设美好家庭的重要理念，故①符合题意。 ②：“为者常成，行者常至”强调坚持实践才能达成目标，侧重个人行事的态度，和家庭建设没有直接关联，故②不符合题意。 ③：“不积跬步，无以至千里”强调要注重点滴积累、脚踏实地，属于个人成长与做事的方法，不属于家庭建设的范畴，故③不符合题意。 ④：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床”直接体现了子女对生病父母的悉心照料，是孝亲敬长的传统美德体现，能够促进家庭和睦，符合建设美好家庭的要求，故④符合题意。 16. 2025年9月5日至6日，庆祝第四十一个教师节暨2025·中国教师发展论坛在云南师范大学举办。来自全省教育卫生科研系统的师生代表齐聚云山之下、泽湖之畔，共同礼赞师者荣光，汇聚育人力量。教师（ ） ①是人类文明的传承者 ②承担着教书育人的使命 ③是学生成才成功的决定者 ④是学生学习和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：之所以要营造尊师重教浓厚氛围，是因为教师承担着教书育人的使命，是人类文明的传承者；老师是学生学习和成长的引路人，故①②④符合题意； ③：学生的成才成功是自身努力、家庭环境、学校教育等多重因素共同作用的结果，教师的教育属于重要外因，不能决定学生的发展，故③说法错误； 17. 一名同学在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑；当我有生活的困难时，老师总是像妈妈一样关心和帮助我。”这名同学主要描述了老师有（ ） ①理想信念②良好口才③扎实学识④仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对老师的认识。 ①②：理想信念、良好口才，在题文中没有体现，故①②不符合题意； ③：老师帮助我解决难题，表明老师有扎实学识，故③符合题意； ④：当我生活上有困难时，老师总像妈妈一样关心和帮助我，表明老师有仁爱之心，故④符合题意； 故本题选D。 18. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。因个人喜好判断某位老师很正常，但是，承认并接纳老师的不同，才有更多的机会了解老师。这告诉我们，在面对不同风格的老师时应（ ） ①筛选并取舍②找优点和长处 ③尊重并适应④主动进行交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②③④：面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，主动发现不同风格老师的优点和长处，尊重老师的不同、学会适应不同风格的老师，还要主动和老师交流增进了解，故②③④说法正确； ①：“筛选并取舍”是按照自己的喜好排斥、不接纳不符合自己偏好的老师的错误做法，不符合接纳不同风格老师的要求，故①说法错误。 19. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这句古语体现了友谊（ ） A. 是一种心灵的相遇 B. 能净化任何人的心灵 C. 是一种亲密无间的关系 D. 让我们体悟人生美好 【答案】A 【解析】 【详解】A：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”，意思是人们互相认识，贵在能够相互了解；而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处；体现了友谊是一种心灵的相遇，故A符合题意； B：友谊有利于净化人的心灵，但不是能净化任何人的心灵，故B说法错误； C：友谊是一种亲密的关系，但朋友之间也要相互尊重，为对方留有一定的空间，故C说法错误； D：题干没有涉及友谊让我们体悟人生的美好，故D不符合题意； 20. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句古语给我们的启示是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要在交流中共同成长 C. 交友需要慎重选择 D. 交友需要学会处理矛盾和冲突 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干古语重点在于区分有益、有害的朋友，并非强调交友要真诚热情，故 A 不符合题意。 B：材料没有提及朋友之间交流进步、共同成长，故 B 不符合题意。 C：这句话告诫我们要结交正直、诚信、见识广博的益友，远离损友，说明交友应当慎重选择，故 C 符合题意。 D：整句话没有讲到朋友之间产生矛盾、化解冲突的内容，故 D 不符合题意。 21. 集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，不同习惯和性格的人在一起，会锻炼我们为人处世、理解包容的能力；在切磋磨合与互动交流中，我们学会如何做事担责。下面对这段话理解正确的是（ ） ①集体生活带给我们共同的目标 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③在集体中角色不同，承担的职责也不同 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料只说明集体可以锻炼待人处事、承担责任的能力，没有提及共同目标，故①不符合题意； ②：集体内性格习惯不一样的人相处，锻炼包容处世能力，体现集体生活利于学会交往，故②符合题意； ③：题干并未介绍不同角色对应的不同责任，故③不符合题意； ④：我们在集体磨合交流之中学会处事担当，说明集体能够影响、改变个人，故④符合题意。 22. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小东说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小东之所以这样说，是因为建设美好集体（ ） A. 要确定共同的愿景 B. 要营造和谐有序的集体环境 C. 要树立主人翁意识 D. 要树立正确合作与竞争观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 C：依据题文描述，把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力，根据所学知识可知是因为建设美好集体要树立主人翁意识，对于集体的事务，应积极参与，共同商定，C说法正确； ABD：观点也是建设美好集体的要求，题文中体现的是树立主人翁意识，ABD不符合题意； 故本题选C。 23. “单丝不成线，独木不成林”“独行快，众行远”。作为一项团体艺术，合唱讲求“合”而不是“独”，班集体注重“集体要求”而不是“个人意愿”。可见（ ） A. 要自觉遵守集体的共同规则 B. 集体活动是个人展现的机会 C. 我们要独立承担不同的责任 D. 我们要发表自己的不同意见 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中强调合唱讲求“合”、班集体注重“集体要求”，核心指向集体共同的规则要求，说明在集体中我们要自觉遵守集体的共同规则，故A符合题意； B：侧重集体活动对个人展现的作用，和题干突出的重视集体要求的主旨不相符，故B不符合题意； C：强调独立承担责任，和题干突出的重视集体要求的主旨不相符，故C不符合题意； D：强调发表个人不同意见，和题干突出的重视集体要求的主旨不相符，故D不符合题意。 24. 学校要组织篮球比赛，小明认为自己球技最好，理应当队长，但是其他队员更支持球技稍逊但有当队长经验和能力的小楠。小明知道后很不服气，决定不再参加球队接下来的训练。作为好朋友，你应该劝导小明要（ ） ①坚持以我为主，完善自我，张扬个性 ②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③正确认识自己，不断完善自己，认真备赛 ④坚持自己的立场，不能当队长就拒绝参训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“坚持以我为主”是自私的个人主义表现，不符合集体相处的正确原则，故①说法错误； ②：小明因为没当上队长就拒绝参训，是把个人意愿放在集体利益之上的表现，劝导他坚持集体主义、以球队整体赛事目标为重，是正确的做法，故②说法正确； ③：小明自认球技最好就理应当队长，没有客观看待自己和他人的优势，引导他正确认识自我、调整心态认真备赛，符合题意要求，故③说法正确； ④：没当上队长就拒绝参训，是完全从个人诉求出发、损害集体利益的错误行为，不能支持，故④说法错误。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【启思导行】 以下是中学生小强生活中的三个情境，请对其进行探究。 情境一 班级决定利用周末调查社区垃圾分类情况，班长邀请小强报名参加，但他却以学习任务重为由拒绝了。 （1）小强应该：___________________________________________________。 理由：___________________________________________________。 情境二 小强在上数学课时写小说被数学老师发现了，受到批评后他觉得是数学老师故意为难他，决心再也不学数学了。 （2）小强应该：__________________________________________________。 理由：___________________________________________________。 情境三 小强的好朋友小川和别人闹矛盾后，约小强一起去教训那个人。 （3）小强应该：__________________________________________________。 理由：___________________________________________________。 【答案】（1） ①. 合理安排学习时间，积极参加班级组织的实践活动。 ②. 初中阶段的学习内容非常丰富。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习还表现为探究、发现、体验和感悟。 （2） ①. 主动向数学老师道歉，上课认真听讲。 ②. 我们要学会正确对待老师的表扬与批评，老师的批评意味着关心、提醒、劝诫，我们要理解老师的良苦用心。 （3） ①. 拒绝小川的要求，并劝说小川采取其他方式解决此事。 ②. 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 学习并不局限在学校，利用周末调查社区垃圾分类情况也是学习。 【小问2详解】 小强应该正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心。 【小问3详解】 交友要讲原则，当朋友做错事，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 26. 【学习成就梦想】 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （1）运用所学知识，结合材料，简述学习对于我们实现梦想的作用。 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆！”初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。 （2）请你结合自身实际，规划自己的初中生活。 【答案】（1）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （2）①在每次重要考试中，都让自己的年级排名稳定在前X名，逐步向年级前X名迈进，为考上优质高中筑牢基础。②培养自主学习（能主动制订学习计划、总结科学方法）、抗挫折（考试失利不气馁，积极找问题改进）、时间管理（合理分配学习与休息时间，不拖延）的品质。③每天用30分钟整理当天课堂笔记，标注疑问点并及时请教老师；每周日晚制订下一周的学习计划，明确每科任务；睡前20分钟在脑海中“过电影”，回顾当天重点知识等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，可知这表明学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； 让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，可知这表明学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力和智慧，让我们拥有实现梦想的力量。 【小问2详解】 本题考查结合自身实际，规划自己的初中生活，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 【做更好的自己】 神舟十七号航天员、“二级航天功勋奖章”获得者汤洪波曾说：“其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。” 运用所学知识，结合材料，谈谈我们应该如何向汤洪波学习，做更好的自己。 【答案】①学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②通过学习、参与多方面的活动，通过与他人合作，不断提升自己的能力，不断发掘自己的潜能。③我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 【解析】 【详解】从设问可知要考查做更好的自己，需要结合材料进行关键词提炼； 我是一个特别普通、特别平凡的人，可知学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己； 我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点，可知不断提升自己的能力，不断发掘自己的潜能；利用一切机会丰富和发展自己。 28. 【成长的时空】 七年级学生小芸所在的班级围绕“成长的时空”开展探究活动，请你参与其中。 【家庭文明】 2025年2月1日，习近平总书记在《求是》杂志发表文章《注重家庭、注重家教、注重家风》，对家庭文明建设提出了殷切期盼。文章强调，家庭是社会的细胞、国家发展的基石。家庭文明建设呼吁将家庭梦融入民族复兴伟业，推动形成爱国爱家、向上向善的社会主义家庭文明新风尚。 （1）运用所学知识，结合材料，谈谈我们重视家庭文明建设的原因。 【建设家庭】 1993年联合国大会通过决议提出，从1994年起，将每年5月15日定为国际家庭日。在国际家庭日这一天，各国都会开展包括家庭主题讲座、家庭亲子活动、家庭健康检查等活动。这旨在促进家庭成员之间的沟通和互动，增进家庭关系的和谐与亲密。 （2）运用你的经验，分享让家更美好的做法。 【携手共进】 刘老师总是耐心地为我们答疑解惑，他说，我们的提问让他对问题有了更深层次的思考。在刘老师的带领下，同学们的进步很快。 我以前不善于表达，丽丽主动找我聊天，渐渐地我融入了班集体，也能发挥数学特长帮助丽丽和其他同学了。 （3）在我们成长的历程中，老师、朋友是重要的陪伴者和见证者。结合材料，运用所学知识，谈谈你对以上同学生活体会的认识。 【健康成长】 场景一 场景二 比赛前，大家一起商定“作战目标”“作战计划”。比赛时，伴随着跑道边此起彼伏的加油声，我们班的接力赛队员如离弦之箭冲向终点。 在合唱比赛前，同学们分声部练习到很晚，负责指挥的同学的眼镜滑到鼻尖仍专注挥拍，钢琴伴奏的同学的指尖磨出水泡仍然坚持，后排男同学主动为所有人买来润喉糖⋯⋯ 感悟 集体如同拼图，每块形状迥异的“我”，在碰撞与磨合中拼出名为“我们班”的完整图景。 （4）运用所学知识，分析概括上述场景和感悟对我们建设美好集体的启示。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。③对一个社会来说，家庭的生活依托不可替代，家庭的社会功能不可替代，家庭的文明作用不可替代。④重视家庭文明建设有利于涵养良好家风，弘扬社会主义核心价值观，推动形成爱国爱家、向上向善的社会主义家庭文明新风尚，助力民族复兴伟业。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （3）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。②友谊是平等的、双向的。我们接受朋友的帮助，也要学习主动帮助对方；感受朋友的关怀，也要主动关怀对方。 （4）①场景一启示我们，建设美好集体要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②场景二启示我们，建设美好集体要树立主人翁意识。应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与。③“我们班”的完整图景启示我们，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查家庭的重要性，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “家庭是社会的细胞、国家发展的基石。家庭文明建设呼吁将家庭梦融入民族复兴伟业”，可联系家庭的重要性，推动形成爱国爱家、向上向善的社会主义家庭文明新风尚。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查和谐的师生关系、友谊的特质，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “刘老师总是耐心地为我们答疑解惑，他说，我们的提问让他对问题有了更深层次的思考”，可联系师生交往理想而美好的状态，正确对待老师的引领和指导，尊重老师。 “丽丽主动找我聊天，渐渐地我融入了班集体，我也能发挥数学特长帮助丽丽和其他同学了”，可知友谊是平等的、双向的。 【小问4详解】 本题考查建设美好集体，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 大家一起商定“作战目标”“作战计划”，我们班的接力赛队员如离弦之箭冲向终点，可知建设美好集体要确定共同的愿景。 “负责指挥同学的眼镜滑到鼻尖仍专注挥拍，钢琴伴奏同学的指尖磨出水泡仍然坚持，男同学主动为所有人买来润喉糖”，可知建设美好集体要树立主人翁意识。 “集体如同拼图，每块形状迥异的‘我’，在碰撞与磨合中拼出名为‘我们班’的完整图景”，可知建设美好集体需要我们共同参与和努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $