2.6戊戌变法课时作业--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 本同步练以“基础巩固+能力提升”分层设计，通过单一知识点夯实与综合应用拓展，构建从史实认知到历史解释的巩固路径，适配初中历史新授课教学，融入史料实证与家国情怀素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|维新变法兴起、思想传播、百日维新与政变3个单一知识点|9道选择聚焦基础史实，如第2题通过康有为记载与学者考证辨析，培养史料实证能力| |能力提升|变法影响、失败原因、与洋务运动比较等综合主题|9选择+1非选择，第15题分析维新派自然类比论证方式，第18题结合材料探究学堂与科举关系，深化历史解释与时空观念|

第二单元　早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第6课　戊戌变法　课时作业（含答案） 【基础巩固】 知识点1 维新变法运动的兴起 1. 1895年10月，康有为离京南下，在南京会见张之洞。在得到张之洞的资助后，创办了上海强学会，并于1896年1月创办《强学报》。康有为此举的目的是（ ） A.宣传变法维新思想 B.开展资产阶级民主革命 C.宣传民主科学思想 D."师夷长技以制夷" 2. 1895年，康有为组织十八省举人联名"公车上书"。康有为本人的文章回忆，上书遭到清政府拒绝；但有现代学者考证认为，康有为根本没有向清政府呈递举人们的改革主张。下列关于"公车上书"认识合理的是（ ） A.作为亲历者，康有为的记载最为可靠 B.对历史真相的探究，需要不懈的钻研 C.人们对于历史事件的认识无需达成共识 D.现代学者掌握更多史料，其研究更为可信 3. 1895年5月《申报》发文："昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，力拒议和，叩求都察院代奏。上书二万言……"出现材料中的"上书"是由于当时中国（ ） A.社会性质开始变化 B.农民运动风起云涌 C.民族危机不断加深 D.师夷长技思想萌发 知识点2 维新思想的传播 4. 郑观应主张："士农工为商助也，公使为商遣也，领事为商立也，兵船为商置也。"由材料可知郑观应主张（ ） A.优先发展本国工商业 B.反对学习西方的军事 C.救亡图存的思想启蒙 D.强大外交以维护统治 5. 19世纪90年代，《万国公报》《时务报》《国闻报》等报纸是传播救国思想的重要阵地。当时，这些报纸主要报道的思想为（ ） A."师夷长技以制夷" B."变者天下之公理也" C."扶清灭洋" D."驱除鞑虏，恢复中华" 6. 维新运动时期，湖南南学会"演说中外大势，政治原理"；《时务报》"译欧美报纸，载瓜分之说，以激励人心"，海内为之震动，产生很大影响。据此可知，这些宣传（ ） A.助力民众思想解放 B.传播了民权思想 C.掀起学习科技热潮 D.削弱了顽固势力 知识点3 百日维新与戊戌政变 7. "戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演，虽然结局惨烈，却是重要转折点，具有堪称划时代的意义。"对上述"划时代的意义"的正确理解是（ ） A.改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端 B.客观上促进了民族资本主义的产生，开启了中国的近代化进程 C.在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 D.拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 8. 费正清曾说过："没有别的事件能比这更有效验证：通过自上而下逐步改良的办法来使中国现代化，是绝无希望的。1895年的战败和雄心勃勃的计划在1898年的彻底破产，第一次大大地促进了革命。"据此判断，费正清认为（ ） A.自上而下的改良成效十分显著 B.甲午中日战争中国战败宣告洋务运动破产 C.戊戌变法起到思想启蒙的作用 D.戊戌变法失败加速资产阶级民主革命发生 9. 在中国近代化的探索中，戊戌变法不是洋务运动的简单继续，而是质的飞跃。与洋务运动相比，戊戌变法"质的飞跃"体现在（ ） A.在中国发展资本主义 B.抵抗侵略，救亡图存 C.维护和加强封建制度 D.建立资产阶级民主共和国 【能力提升】 一、选择题 10. 戊戌变法期间，大批士人因废八股而骤然失业，因此，他们将矛头直指倡议废八股的康有为等人身上，并且使出各种手段控制社会舆论，以此为先锋和利刃来讨伐维新派。这反映出戊戌变法（ ） A.彻底废除了科举制度 B.遭到士人的全面反对 C.缺乏广泛的群众基础 D.改变了传统教育体制 11. 学者陈旭麓指出："戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。"以下各项符合此说法的是（ ） A.戊戌维新运动推动了中国新思想传播 B.晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 C.戊戌政变导致变法的措施全部被废除 D.百日维新正式实现了君主立宪制度 12. 百日维新运动失败的根本原因是（ ） A.顽固派势力过于强大 B.维新派缺乏群众基础 C.变法措施过于激进 D.维新派依靠没有实权的皇帝 13. 鸦片战争失败后，"以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局"。因此，清政府在百日维新期间（ ） A.裁撤冗官冗员 B.鼓励兴办企业 C.开办新式学堂 D.训练新式军队 14. 1898年，梁启超逃亡日本后在写给妻子的家书中说："我辈出而为国效力，以大义论之。所谓'匈奴未灭，何以家为'。此事为中国存亡之一大关键，故吾不辞劳苦以办之。"这体现了梁启超（ ） A.重视儿女家庭教育 B.致力国家民族发展 C.继续推动民主革命 D.反思甲午战败原因 15. 维新派思想家常常用自然变化来论证社会变革，如康有为就曾引用沧海桑田、昼夜交替、四季变化的常识，又如严复举出蟋蟀、画眉等在外来同类物种入侵下生存与灭亡的事例。这种论证方式（ ） A.充分体现科学理性 B.使得变革成为社会共识 C.有利于宣传新思想 D.推动了生物学科的发展 16. 清末民初，一些知识分子将传统文化与西学进行比附，认为西学在中国古已有之。例如，他们将法家思想对应西方法治，把墨家学说对应西方工程技术。这种做法主要是为了（ ） A.推动洋务运动的进程 B.改造中国传统文化 C.促进中学向西方传播 D.引进西学救亡图存 17. 康有为认为洋务运动只是"小变"，要凿破封建政治制度同资本主义政治体制之间的界限，才是"全变"。由此可知，康有为（ ） A.主张君主立宪 B.提倡创办报刊 C.反对帝国主义 D.关注民主科学 18. 在维新派的推动下，光绪帝发布了一系列变法诏令。这些变法举措（ ） A.冲击了封建制度 B.革新了社会习俗 C.推动了文化革新 D.刺激了民族觉醒 二、非选择题 康有为创立强学会、保国会，他在历次上书中强调只有变法才能御侮图存。这表明戊戌变法的性质是（ ） 1898年，因支持维新变法而被革职充军新疆的总理各国事务衙门大臣张荫桓，在路过直隶省城保定时，"两市观者万数，咸呼曰：看大奸臣！或有甚其词者，曰：何如杀却，岂不省事？"舆论纷纭，异口同声。此现象说明（ ） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举，以便推广学堂，咸趋实学。清廷诏准自1906年开始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，责成各督抚实力通筹，严饬府厅州县赶紧于乡城各处遍设蒙小学堂。 材料三 1902年中国共有近代学堂35787所，1912年增至82272所；学生则从100743人增至293387人。比较起来，这批人在数量上更多于八股士类。新的士类在近代中国的大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。随着他们的产生，同时出现了种种前所未有的职业，如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等。 （1）与材料一中两所中国近代新式学堂的产生相关的历史事件分别是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，概括废除科举制的意义。 （3）据材料三，指出近代新式学堂的不断增多产生的影响。 参考答案与解析 【基础巩固】 知识点1 维新变法运动的兴起 1. A A.创办学会和报刊是维新派宣传变法维新思想的主要方式，强学会和《强学报》以宣传变法图强为宗旨，正确。B.资产阶级民主革命是孙中山领导的革命派的主张，排除。C.民主科学是新文化运动的口号，排除。D.师夷长技是洋务运动的思想，排除。 2. B B.亲历者记述和后世学者的研究存在分歧，说明历史真相的探究需要不懈的钻研和多元史料的互证，不能简单采信某一方，正确。A."最为可靠"过于绝对，亲历者也可能有误记或自我美化，排除。C.材料强调的是探究真相而非无需共识，排除。D.现代学者也非一定更可信，关键在史料和论证，排除。 3. C C.1895年甲午战败、《马关条约》签订，割地赔款，民族危机空前加深，公车上书正是在这一背景下发生的，正确。A.社会性质开始变化在鸦片战争后，排除。B.当时并无大规模农民运动风起云涌，排除。D.师夷长技思想在鸦片战争后就已萌发，排除。 知识点2 维新思想的传播 4. A A.郑观应是早期维新派代表人物，主张以商立国、发展工商业，材料中士农工都为商业服务、外交军事也为商业服务，体现了"商战"思想，正确。B.郑观应不反对学习西方军事，排除。C、D未准确概括材料主旨，排除。 5. B B."变者天下之公理也"是梁启超在《变法通议》中的核心主张，体现了维新变法思想，是当时维新派报纸宣传的主要内容，正确。A是魏源在鸦片战争后的主张，排除。C是义和团的口号，排除。D是同盟会的革命纲领，排除。 6. A A.学会的演说和报刊的宣传激发了民众的爱国热情和变革意识，有助于打破思想禁锢、推动民众思想解放，正确。B.民权思想是宣传内容之一，但材料更强调的是"激励人心"的思想解放作用，排除。C、D未准确概括材料主旨，排除。 知识点3 百日维新与戊戌政变 7. C C.戊戌变法虽然失败了，但它在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，正确。A是鸦片战争的意义，排除。B是洋务运动的意义，排除。D是辛亥革命的意义，排除。 8. D D.费正清认为戊戌变法的失败证明改良道路行不通，从而"大大地促进了革命"，即加速了资产阶级民主革命的发生，正确。A.与材料"改良绝无希望"相反，排除。B."1895年战败"指甲午战争，但材料核心论点是变法失败促进革命，排除。C.材料强调的是失败对革命的促进作用而非启蒙作用，排除。 9. A A.洋务运动只学习西方技术不改变封建制度，而戊戌变法主张学习西方政治制度，在中国发展资本主义，这是质的飞跃，正确。B.两者都具有救亡图存的目的，不是质的区别，排除。C.戊戌变法是要改变而非维护封建制度，排除。D.建立民主共和国是革命派的主张，戊戌变法主张君主立宪，排除。 【能力提升】 一、选择题 10. C C.废八股触及广大士人的切身利益，他们起来反对维新派，说明变法缺乏广泛的群众基础，正确。A."彻底废除科举"是1905年的事，排除。B."全面反对"绝对化，排除。D.材料反映的是变法受阻而非改变了体制，排除。 11. A A.戊戌变法虽政治失败，但起到了思想启蒙作用，推动了新思想在中国的传播，正确。B、C与材料主旨不符，排除。D.百日维新未实现君主立宪，排除。 12. B B.维新派是资产阶级维新派，力量弱小，又脱离广大人民群众，缺乏群众基础是其失败的根本原因，正确。A、C、D均为具体原因而非根本原因，排除。 13. C C.百日维新期间，光绪帝下令开办京师大学堂等新式学堂，废除八股取士，改革教育体制，正确。A、B、D也是变法的措施但题干强调的是应对"传统教育"的困境，排除。 14. B B.梁启超以"匈奴未灭，何以家为"表达自己舍小家为国家、致力于国家和民族发展的高尚情怀，正确。A.未准确理解材料主旨，排除。C.梁启超当时坚持改良而非革命，排除。D.材料未涉及反思甲午战败，排除。 15. C C.用自然变化类比社会变革，通俗易懂，有利于向民众宣传维新变法的新思想，正确。A."充分体现科学理性"评价过高，排除。B.变革并未成为社会共识，排除。D.并非其主要目的，排除。 16. D D.维新派用"西学中源"说为引进西学减少阻力，目的是为了引进西学以救亡图存，正确。A.时间不符，洋务运动始于19世纪60年代，排除。B、C不是其主要目的，排除。 17. A A.康有为认为不仅要像洋务运动那样学技术，还要改变政治制度，即主张在中国实行君主立宪制，正确。B.创办报刊是手段而非政治目标，排除。C、D与康有为的政治主张不完全对应，排除。 18. A A.戊戌变法的各项措施（如允许官民上书言事、裁撤冗官等）对封建专制制度产生了冲击，正确。B、C、D均为影响但"冲击封建制度"是核心意义，排除。 二、非选择题 C.维新派以"御侮图存"为目标推动变法，表明戊戌变法是一次爱国救亡的维新运动，正确。A."单纯的"定性不够全面，排除。B.自强求富是洋务运动的性质，排除。D.思想启蒙是影响而非性质，排除。 C.民众对维新变法大臣张荫桓的谩骂和敌视，说明维新变法运动缺乏广泛的群众基础，普通百姓对变法不理解、不支持，正确。A、B与史实不符，排除。D是表面现象而非深层原因，排除。 （1）京师同文馆：洋务运动。京师大学堂：戊戌变法。 （2）意义：促进了近代新式教育的发展；促进了中国近代化的发展；有利于培养更多新式人才；有利于中国社会的进步和发展。（答出两点即可） （3）影响：培养了大批新式知识分子，加速了知识分子的新陈代谢；推动了近代社会新职业的出现和发展；为近代社会新兴职业培养了一批专门人才。 学科网（北京）股份有限公司 $