第七单元 第20课 马克思主义的诞生（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级历史上册同步备课（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦马克思主义的诞生，涵盖早期工人阶级斗争、马克思恩格斯理论探索及《共产党宣言》发表等核心内容，通过工业革命后阶级矛盾切入，结合空想社会主义局限等问题探究，搭建从实践到理论的知识支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，引用《全球通史》等材料分析空想社会主义，运用唯物史观阐释马克思主义诞生的历史必然性，通过问题探究和知识梳理培养学生历史解释能力，渗透家国情怀，助力教师高效教学，提升学生历史思维。

1.了解早期工人阶级的斗争和工人运动的发展、马克思、恩格斯的理论探索及《共产党宣言》的发表；分析工业革命后资产阶级与工人阶级的矛盾，理解马克思主义诞生的历史必然性。（时空观念、唯物史观） 2.依据文字、图片等历史材料，理解《共产党宣言》的核心内容、马克思主义诞生的意义及特点。 （史料实证、历史解释） 3.体会马克思、恩格斯为人类解放事业奋斗的精神，树立为社会进步贡献力量的责任感。 （家国情怀） 目录 01 早期工人阶级的斗争 02 马克思和恩格斯 03 《共产党宣言》 无产抗剥削 并肩创伟论 宣言指方向 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 01.早期工人阶级的斗争 原因 资本家为榨取最大限度的利润，残酷剥削工人，拼命降低工人工资。工人每天的工作时间特别长，达到十五六个小时，工厂纪律严苛，工人的生存处境异常艰难。 社会贫富分化加剧；周期性经济危机使工人的贫困生活雪上加霜。 空想社会主义者的活动 【问题探究】请学生阅读材料，思考怎样看待空想社会主义者的活动？ 材料：圣西门曾试图谋求教皇和路易十八的支持。傅立叶曾于每天中午坐在自己的房间里，等候人们对他在报纸上请求支持的呼吁做出响应，白白等候了12年……实际上，他们几乎没有考虑过自己精心设计的蓝图如何才能付诸实践。正是由于这一原因，他们才被称为空想社会主义者。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 空想社会主义者认识资本主义制度的弊端，尖锐批判资本主义；但他们轻视工人阶级的力量，反对阶级斗争，将变革的希望寄托在统治阶级身上，提出的改造社会的构想不切实际。 工人阶级的反抗斗争 材料二：最初，工人认为机器是自己痛苦的来源，便捣毁机器，发泄对资本家和机器生产的不满，随着工人运动的发展，工人的斗争方式和目的也发生了变化。19世纪三四十年代，欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义，标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。 材料一：法国巴黎工人起义 捣毁机器 罢工和武装起义 02.马克思和恩格斯 请学生阅读教材相关内容，归纳马克思、恩格斯早期的革命活动。 ①积极参加工人运动，总结经验； ②创建共产主义通讯委员会，加强同西欧各地社会主义团体之间的联系； ③恩格斯协助正义者同盟改组为“共产主义者同盟”，世界上第一个国际性的无产阶级政党诞生。 03.《共产党宣言》 《共产党宣言》出版 发表时间 1848年2月 发表地点 英国·伦敦 主要起草者 马克思、恩格斯 历史性质 为“共产主义者同盟”起草的第一个周详的理论和实践的党纲。 核心意义 标志着马克思主义的诞生，国际共产主义运动的第一个纲领性文献。 《共产党宣言》主要内容 01 阶级斗争学说 指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 02 资产阶级的历史作用 科学评价了资产阶级在历史上的革命性作用，肯定了其推动生产力发展、打破封建桎梏的巨大贡献。 03 “两个必然”的规律 科学揭示了人类社会发展规律：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 04 无产阶级的历史使命 号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 05 未来社会的基本原则 阐明了未来共产主义社会的核心原则，即消灭生产资料私有制，消灭剥削和压迫，实现人的自由全面发展，建立“自由人联合体”。 《共产党宣言》发表的意义 对国际工人运动 • 标志着马克思主义的诞生，为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导。 • 推动了国际工人运动从自发走向自觉，进入一个新的历史发展时期。 对人类历史进程 • 开辟了国际工人运动和世界社会主义运动的新局面。 • 成为全世界无产阶级和被压迫民族争取解放的战斗旗帜。 • 深刻影响了人类历史发展进程，重塑了现代世界的政治与社会格局。 “它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚起直到加利福尼亚止的世界各国千百万工人共同的纲领。” —— 弗里德里希·恩格斯 马克思主义的主要内容及特点 创造性地揭示了人类社会发展规律 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 指引着人民改造世界的行动 始终站在时代前沿 是科学的理论 是人民的理论 是实践的理论 是不断发展的开放理论 拓展探究：我们能从马克思和恩格斯身上学到什么？ 他们心地善良，关心劳动人民的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。 他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。 勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。 重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。 By Yushen 马克思主义的诞生 背景：工业革命后资本主义弊端日益暴露；资产阶级残酷剥削无产阶级，国际工人运动兴起；早期工人运动因缺乏科学理论指导，均以失败告终 标志：1848年《共产党宣言》发表 起草者：马克思、恩格斯 构成：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义 地位及特点：是科学的理论；是人民的理论；是实践的理论；是不断发展的开放理论 意义：对国际工人运动、对人类历史进程的意义 1、马克思主义诞生的标志是（ ） A. 空想社会主义出现 B. 《共产党宣言》发表 C. 第一国际成立 D. 巴黎公社建立 2、《共产党宣言》发表于（ ） A. 1842 年 B. 1848 年 C. 1864 年 D. 1871 年 B B 3、19 世纪三四十年代，欧洲工人运动兴起的根本原因是（ ） A. 工业革命加剧贫富分化 B. 马克思主义的指导 C. 资产阶级革命爆发 D. 殖民掠夺加剧 A 4、《共产党宣言》的起草者是（ ） A. 马克思、恩格斯 B. 华盛顿、杰斐逊 C. 但丁、达・芬奇 D. 克伦威尔、罗伯斯庇尔 5、马克思主义的特点不包括（ ） A. 科学的理论 B. 人民的理论 C. 实践的理论 D. 资产阶级的理论 A D 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $