古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
2026-08-05
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23页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 虞美人(春花秋月何时了)/李煜 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 37.00 MB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
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| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中语文课件聚焦李煜《虞美人》,从诗歌朗读入手,结合“薄命君王”的亡国背景与“千古词帝”的词史贡献,搭建知人论世学习支架,通过意象分析、问题链探究(如词眼“愁”的具体词句体现),引导学生从整体到局部把握作品情感与艺术手法。
其特色在于以文化自信为核心,通过王国维“变伶工之词为士大夫之词”的评价,展现词的文学地位演变,注重思维能力培养,如小组讨论“朱颜改”的多重含义,审美创造上赏析“一江春水向东流”的比喻妙处。学生能提升文本分析与审美素养,教师可依托完整教学流程高效实施教学。
内容正文:
目
录
虞美人
李煜
目
录
虞美人南唐李煜
春花秋月何时了?往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
朗读诗歌
薄命君王
宋太祖开宝八年(975),宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被押送到汴京,封“违命侯”,实际上如囚徒一般,过着“北中日夕,只以泪水洗面”的日子。三年后,李煜四十二岁生日时,作《虞美人 》词,并令歌伎演唱,宋太宗闻之大怒,认为他仍有复国之心,不久便赐酒将他毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。
知人论世
姓名:李煜
别名:重光
国家:南唐
职业:国主、词人
信仰:佛教
词作:
前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情,风格绮丽柔靡 。
后期则描写了思乡之情,亡国之恨以及对昔日生活的怀念,风格凄凉悲壮,意境深远 。
词,因他登上大雅之堂
王国维说:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。”
词在产生之初就是娱乐消遣的俗文学,不登大雅之堂的雕虫小技,宴会上的游戏之作。它的精神内核就是,书写、歌唱没有太多真情实感的美女和爱情。这就是伶工之词,是供歌乐师、歌妓演唱之用。
而李煜用词表达真实的内心情感,让词走上“言志”的严肃文学的道路。可以说李煜在词史上的最大贡献是改变的词的精神内核,改变了词为艳科的文学地位。
目
录
思考:
1、如果用词中的一个字概括诗歌的情感,应当是哪个字?(词眼)
愁
2、李煜的“愁”具体体现在哪些词句里?
小组讨论,完成任务单。
春花秋月何时了,往事知多少
意象:春花、秋月
特点:都是美好的事物
情感:绝望痛苦
小楼昨夜又东风
意象:小楼、东风
情感:无奈
故国不堪回首月明中
意象:故国、月
情感:怀念故乡
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
意象:雕栏玉砌、朱颜
情感:期待、无助、悲凉
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问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆,奔放倾泻,又如春水之不舍昼夜,长流不尽,语句形象而生动,化抽象为具体,直抒胸臆。
春水:丰沛、恣肆、永不停歇
愁情的特点:丰富复杂、强烈、无穷无尽
感悟愁之深
春花秋月何时了
李煜虽名为王侯,实为亡国奴、阶下囚,尊严全无,自由丧失。春花秋月般美好的日子对他来说就是煎熬,非但激发不起生之欢乐,反而让其触景生悲,使其产生度日如年之痛感,生无可恋,所以他觉得日子太漫长了,希望时间的步伐加快。
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“往事知多少”中的“往事”具体指什么?即作者怀念的是什么?
物质上:
精神上:
锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活;
欢乐、自由、尊严、生存的安全感
玉楼春
李煜
晚妆初了明肌雪,春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断水云间,重按霓裳歌遍彻。
临春谁更飘香屑?醉拍阑干情味切。归时休放烛光红,待踏马蹄清夜月。
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“小楼昨夜又东风”这句词看似写景,实则抒情?
“昨夜”二字表明什么?“又”字表达了什么?
又
1.感慨时光的流逝:它表明东风不是初至,而是年复一年地如期而至。
2.表达内心不满的情绪:它把一次偶然的触景生情,变成了无法逃脱
的、周期性的精神凌迟。它写出了在漫长囚徒生涯中那种必然的绝望
降临的窒息感,完美呼应了“何时了”的永恒之问。
失眠 鲜活的疼痛 心灵海啸
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“故国不堪回首月明中”本句写出词人怎样的感情?
亡国之君面对残酷的现实,不忍回顾过去美好的时光,写出词人思念故国无限凄楚之情。
史铁生在《我与地坛》中写道:“有些事情,是不能说,也不能想,却又不能忘。”
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“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”中改变的只是“朱颜”吗?
改变的不仅仅只是朱颜,
还有人的地位(从皇帝沦为囚徒)、
人的感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞)。
景物依旧 但 物是人非
“应”能否删去,为什么?
阅读思考
“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”
不能。猜测,不确定,但暗含希望、期望之意。记忆中的“雕栏玉砌”与揣测中的现状之间的不确定性,让思念变得更加虚无和痛苦。推测揣度的语气透露出李煜此时的无助,这是一种比确知的毁灭更折磨人的、悬而未决的乡愁。
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李煜的“愁”有哪些?
愁
往事之叹
思乡之苦
亡国之恨
全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。其感情之深厚强烈,真如滔滔江水,大有不顾一切、冲决而出之势。正如王国维所说:“后主之词,真所谓以血书者也。”
目
录
欧阳修(宋):“诗穷而后工”
赵翼(清):“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。”
法国作家缪塞:最美丽的诗歌,是最绝望的诗歌,
那些不朽的篇章是纯粹的眼泪。
人们总在失去后,才愈发觉出过往的美好。但无论我们如何努力,都无法让时间停留。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。(李煜)
自是人生长恨水长东。(李煜)
物是人非事事休,欲语泪先流。(李清照)
当年明月在,曾照彩云归。(晏几道)
最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。(王国维)
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。(崔护)
人生代代无穷已,江月年年望相似。(张若虚)
此情可待成追忆?只是当时已惘然。(李商隐)
苏轼《赤壁赋》:变与不变
作业:
1.背诵并默写《虞美人》
2.赏析“一江春水向东流”的比喻妙处,写不少于100字的文字。
3.结合“朱颜改”的多重含义,写一段对“家国情怀”的理解(可联系“个人与国家的关系”)。
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