2026年三年级英语秋季开学学情自测卷-基础卷（鲁科版五四制·新教材）

**基本信息** 2026年鲁科版五四制三年级英语秋季开学摸底基础卷，以“友谊闯关日”情境串联1-2单元核心知识，通过听力辨词、情景排序及笔试词汇、对话应用等题型，全面考查基础词汇、交际句型及简单阅读能力，适配开学学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字母单词小侦探|5题5分|字母/核心词汇（hello, friend）|听力基础识别，开启闯关情境| |场景顺序我来排|5题5分|交际场景（问候、介绍）|图片排序，培养思维有序性| |词汇小管家|5题10分|词汇分类（打招呼用语/时间词）|同类词辨析，提升思维品质| |情景对话小专家|5题10分|完整对话（问候、告别）|补全真实交际场景，强化语言综合应用| |短文理解小侦探|5题10分|简单阅读（朋友主题）|信息提取判断，衔接单元主题，发展学习能力|

2026年三年级英语秋季开学摸底。考基础卷。听力部分，一、字幕单词小侦探录音听。两遍one，MM . two. F, F three, hello, hello, four, friend, friend. five. goodbye, goodbye. 2、句子配对小挑战录音听两遍。one，good morning, miss jane. Good morning, miss jane. Two, what's your name? What's . your name? Three, he is my friend. He is my friend for nice to meet you, nice to . meet you. Five, see you tomorrow, see you tomorrow. 3、场景顺序我来排录音。听两遍。One, good morning. Good morning too. This is my new friend Lucy. This is my new friend Lucy. Three, what's your name? What's your name for? Nice to meet you. Nice to . meet you. Five, goodbye, see you tomorrow. Goodbye, see you tomorrow. 4、交流小能手。录音听两遍。One, what's your name? What's your name too? Goodbye, goodbye. Three, how are you? How are you for? Nice to meet you. Nice to meet you. Five, hello, this is my friend Lucy. Hello, this is my friend Lucy. 5、句子填空我能行，录音听两遍。One, SHE is my friend. SHE is . my friend too. Good morning, mr. lee. Good morning, mr. lee. Three, see you tomorrow. See you tomorrow for what's your name? What's your name? Five, nice to meet you. Nice to meet you. 2026年三年级英语秋季开学摸底考-基础卷（鲁科版五四制·新教材） 【测试范围：鲁科五四制版三上1-2单元】 班级： 姓名： 学号： 注意事项： 本试卷满分100分，测试时间50分钟。答卷前，考生务必用蓝色钢笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 核分人 得分 题号 十 十一 十二 十三 得分 新学期英语友谊闯关日。今天是三年级（2）班的英语闯关日，同学们要通过问候应答、认识新朋友等关卡，收集友谊徽章，最终成为 “友谊小达人”。 听力部分（30分） 闯关第一关是 “单词小侦探”。老师微笑着说：“同学们，仔细听录音，找出你听到的字母或单词哦！” 录音机里传来清晰的发音，同学们竖起耳朵，专注地从选项中圈出听到的内容，这可是开启闯关的第一步。 一、字母单词小侦探。（每小题1分，共5分） ( )1. A．h B．m C．f ( )2. A．n B．t C．f ( )3. A．hello B．nice C．thank ( )4. A．what B．friend C．your ( )5. A．meet B．are C．goodbye 热身结束，进入第二关 “句子配对小挑战”。老师播放了几句课堂常用的问候与介绍语，同学们根据听到的内容，快速选出对应的选项，心里想着：“礼貌问候可是交朋友的第一步呢！” 二、句子配对小挑战。（每小题1分，共5分） ( )1. A．Good morning, Miss Zhang. B. Good afternoon, Miss Zhang. ( )2. A．My name is Wang Hong. B. What’s your name? ( )3. A．He’s my friend. B. Hi, Mr Wood. ( )4. A．Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. ( )5. A．See you tomorrow. B. I’m fine, thank you. 第三关是 “场景顺序我来排”。老师播放了一段新朋友认识的录音，同学们面前摆着五张打乱顺序的图片，根据录音里的描述，准确地给图片排好了顺序。 三、场景顺序我来排。（每小题1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) “接下来是对话应答环节啦！” 老师说。这一关里，录音机里的 “小主持人” 提出了几个问题。同学们想起平时和同学、老师的对话，很快就选出了正确的答语。 四、交流小能手。（每小题2分，共10分） ( ) 1.A. My name is Guo Yang. B. This is my friend, Guo Yang. ( ) 2.A. Hello. Nice to meet you. B. See you. ( ) 3.A. I’m Jenny. B. I’m fine. Thank you. ( ) 4.A. Fine, thanks. B. Nice to meet you, too. ( ) 5.A. Hi, Lucy. B. I have two friends. 第五关 “句子填空我能行” 来啦！补完单词后，一段完整的交流就呈现出来了。 五、句子填空我能行。（每小题1分，共5分） ( ) 1._______ is my friend. A.She B.He ( ) 2.Good _______, Mr Li. A.morning B.afternoon ( )3.See you_______. A.today B.tomorrow ( )4.What’s ______name? A.your B.you ( )5.Nice to______you. A.meet B.see 听力闯关顺利通过，接下来是笔试部分！ 笔试部分（70分） 第一关是 “词汇认读大比拼”。老师给出了英文单词和中文意思，同学们认真地把对应的内容连起来，这些都是交朋友时的常用词，一定要记牢哦！ 六、词汇认读大比拼。（每小题 1 分，共 10 分） 请将下列单词与对应的中文意思连线。 1.hello A. 朋友 2.goodbye B. 早晨 3.friend C. 你好 4.morning D. 遇见 5.afternoon E. 再见 6.meet F. 名字 7.name G. 下午 8.fine H. 你的 9.your I. 健康的 10.tomorrow J. 明天 “词汇小管家上线！” 第七关要从单词中选出不同类的一项。大家觉得分类单词就像整理文具，把同类的放一起，特别有意思。 七、词汇小管家。（每小题2分，共10分） ( )1. A.she B. my C. your ( )1. A.she B. my C. your ( ) 1. A. hello B. hi C. good ( ) 2. A. morning B. afternoon C. name ( ) 3. A. he B. she C. my ( ) 4. A. is B. bye C. are ( ) 5. A. what B. goodbye C. bye 第八关 “选择小达人” 考验的是情景应用能力。这些都是平时课堂上反复练习的交际情景，轻松就能搞定。 八、选择小达人。(每小题1分，共10分) ( ) 1. 早上见到同班同学，你应该说______ A.Good morning. B. Good afternoon. ( ) 2. 想向别人介绍自己，你应该说_____ A.I’m Li Ming. B.This is Li Ming. ( ) 3. 向老师介绍你的朋友 Danny，应该说_____ A.He’s Danny. B.This is my friend Danny. ( ) 4. 询问对方的姓名时应该说______ A.My name is Guo Yang. B. What’s your name? ( ) 5. 当你下午见到 Mr Wood 时应该说_____ A.Good afternoon, Mr Wood. B.Good morning, Mr Wood. ( ) 6.——Goodbye! ——______ A.See you tomorrow. B.Hello! ( ) 7.——How ____ you? ——I’m fine. A.are B.is ( ) 8.I have _____ good friend. A.a B.an ( ) 9.Nice _____ meet you. A.to B.too ( ) 10._____ is my friend. She is a girl. A.She B.He “对话配对” 环节来啦！老师给出问句，让同学们找对应的答语。大家觉得这就像和同学对话一样，一问一答特别顺畅。 九、交流搭档。(每小题2分，共10分) ( ) 1. Good afternoon. A. My name is Li Ming. ( ) 2. How are you? B. Nice to meet you, too. ( ) 3. What’s your name? C.Good afternoon! ( ) 4. Nice to meet you. D. I’m fine. Thank you. ( ) 5. Goodbye! E. See you tomorrow. “连词成句小工程师” 要开工啦！同学们觉得连词成句就像搭积木，把单词序号按顺序拼起来，就能变成完整的句子啦！ 十、连词成句小工程师。（每小题2分，共10分） 1.①Li Ming ②I’m __________________________( . ) 2.①is ②This ③friend ④my _________________( . ) 3.①name ②What’s ③your ____________________( ? ) 4.①to ②Nice ③meet ④you _________________( . ) 5.①are ②How ③you ______________________( ? ) “情景对话小专家”。李明、张华和新同学 Lucy 的对话需要补全。同学们很快就填好了，一段温暖的新朋友对话就这样完成了。 十一、情景对话小专家。（每小题2分，共10分） Li Ming: Good morning, Zhang Hua! Zhang Hua: 1.________ Li Ming: This is my new friend, Lucy.A. What’s your name? B. Good morning, Li Ming! C. OK! Great! D. Nice to meet you. E. See you tomorrow! Zhang Hua:2.________ Lucy: Nice to meet you, too. Zhang Hua:3.________ Lucy: My name is Lucy. Zhang Hua:Let’s play together. Lucy: 4.________ Li Ming:Oh, it’s time for class. Goodbye! Zhang Hua＆Lucy: 5.________ “短文理解小侦探”。同学们根据短文内容判断对错。马上就能集齐所有友谊徽章啦！ 十二、短文理解小侦探。判断正√误×（每小题2分，共10分） Hello! My name is Li Ming. I’m a boy. I have a good friend. Her name is Jenny. She is a girl. We say “Good morning” to each other every day. We play together at school. I’m very happy to have a good friend. ( ) 1.My name is Jenny. ( ) 2.Li Ming has a good friend. ( ) 3.Jenny is a boy. ( ) 4.They say “Good morning” every day. ( ) 5.They play together at school. 闯关结束，同学们看着自己的试卷，开心地笑了：“英语友谊闯关真有趣，原来学英语就是认识新朋友、开心交流呀！” 参考解析 听力部分（30分） 一、字母单词小侦探。（每小题1分，共5分） 答案：1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 【详解】1.m 2. f 3. hello 4. friend 5. goodbye 二、句子配对小挑战。（每小题1分，共5分） 答案：1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 【详解】1.Good morning, Miss Zhang. 2.What’s your name? 3.He’s my friend. 4.Nice to meet you. 5.See you tomorrow. 三、场景顺序我来排。（每小题1分，共5分） 答案：4 2 5 3 1 【详解】1.Good morning! 2.This is my new friend, Lucy. 3.What’s your name? 4.Nice to meet you. 5.Goodbye! See you tomorrow. 四、交流小能手。（每小题2分，共10分） 答案：1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 【详解】 1.What’s your name? 2.Goodbye! 3.How are you? 4.Nice to meet you. 5.Hello, this is my friend Lucy. 五、句子填空我能行。（每小题1分，共5分） 答案：1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 【详解】1.She is my friend. 2.Good morning, Mr Li. 3.See you tomorrow. 4.What’s your name? 5.Nice to meet you. 笔试部分（70分） 六、词汇认读大比拼。（每小题 1 分，共 10 分） 答案： 1-C 2-E 3-A 4-B 5-G 6-D 7-F 8-I 9-H 10-J 【解析】本题考查 Unit1-2 核心词汇的词义认读，均为单元要求掌握的基础交际词汇。 七、词汇小管家。（每小题2分，共10分） 答案：1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 【解析】 1.A、B 项均为打招呼用语，C 项为形容词，故选 C。 2.A、B 项均为时间类词汇，C 项为普通名词，故选 C。 3.A、B 项均为人称代词主格，C 项为形容词性物主代词，故选 C。 4.A、C 项均为 be 动词，B 项为告别用语，故选 B。 5.B、C 项均为告别用语，A 项为疑问词，故选 A。 八、选择小达人。(每小题1分，共10分) 答案： 1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 【详解】 1.早上打招呼用 Good morning，故选 A。 2.自我介绍用句型 I’m...，故选 A。 3.介绍他人用句型 This is...，故选 B。 4.询问姓名用 What’s your name?，故选 B。 5.下午打招呼用 Good afternoon，故选 A。 6.回应告别用 See you tomorrow，故选 A。 7.主语是 you，be 动词用 are，故选 A。 8.friend 以辅音音素开头，用 a 修饰，故选 A。 9.Nice to meet you. 是固定交际句型，故选 A。 10.后一句提到 girl，对应人称代词 she，故选 A。 九、交流搭档。(每小题2分，共10分) 答案：1.C 2.D 3.A 4.B 5.E 【详解】本题考查日常交际用语的配对，涵盖问候、询问状况、询问姓名、初次见面、告别五类核心场景。 十、连词成句小工程师。（每小题2分，共10分） 1.②①；句子：I'm Li Ming. 2.②①④③；句子：This is my friend. 3.②③①；句子：What's your name? 4.②①③④；句子：Nice to meet you. 5.②①③；句子：How are you? 十一、情景对话小专家。（每小题2分，共10分） 1. B Li Ming说“Good morning”（早上好），回应也要用早上好，`Good morning, Li Ming!` 匹配语境。 2. D 后文Lucy回复`Nice to meet you, too.`，说明上一句是`Nice to meet you.` 3.A Lucy回答“My name is Lucy.”（我的名字是Lucy），对应问句`What's your name?`（你叫什么名字？） 4. C Zhang Hua提议“Let’s play together.（我们一起玩吧）”，`OK! Great!`用来赞同这个提议。 5. E 前文说`Goodbye!`道别，`See you tomorrow!`（明天见）属于道别用语，契合场景。 十二、短文理解小侦探。判断正√误×（每小题2分，共10分） 答案：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 【解析】本文围绕 “我的好朋友” 展开，贴合 Unit2 朋友主题。 1.短文第一句说明作者是 Li Ming，不是 Jenny，故错误。 2.根据 “I have a good friend.” 可知李明有一个好朋友，故正确。 3.根据 “She is a girl.” 可知 Jenny 是女孩，不是男孩，故错误。 4.根据 “We say ‘Good morning’ to each other every day.” 可知他们每天早上问好，故正确。 5.根据 “We play together at school.” 可知他们一起在学校玩耍，故正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $