第1章 04 加速度的理解与计算（突破疑难）（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高一物理必修第一册分层练习（鲁科版）

该高中物理课件聚焦“加速度的理解与计算”，承接速度等运动描述基础概念，通过定义解析、速度/速度变化量/加速度对比表格等，构建从概念到应用的学习支架，为后续运动规律学习奠定基础。 其亮点在于以物理观念为核心，通过对比表格明晰概念差异，结合质点运动、蹦床运动员等典型例题培养科学思维，提炼“同加反减”口诀与解题通法，助力学生掌握矢量性及运动性质判断，教师可高效开展概念教学与能力训练。

第一章 运动的描述 第1讲　描述运动的基本概念 04 加速度的理解与计算 高频考点 第1讲　描述运动的基本概念 1.定义 物体的速度的变化量与发生这一变化所用时间之比,叫作加速度。通常用a表示。 2.定义式:a= 。 3.矢量性:加速度a的方向与速度变化量Δv的方向相同。 易混易错    a= 又称速度的变化率,在数值上等于单位时间内物体速度的变化量,速度的变化率大,即 速度变化得快,加速度大。 第1讲　描述运动的基本概念 1.速度、速度变化量和加速度的比较 速度 速度变化量 加速度 定义式 v=  Δv=v-v0 a= =  决定因素 v的大小由v0、a、Δt决 定 由a与Δt决定(Δv=aΔt) a不是由v、t、v0决定的 方向 与位移同向 由a的方向决定 与Δv的方向一致,与v的 方向无关 第1讲　描述运动的基本概念 2.加速度方向与速度方向的关系 (1)加速度a的方向与速度的变化量Δv的方向相同,与速度v的方向无关。 (2)在直线运动中,加速度的方向和速度的方向的关系决定物体的运动性质:  　        第1讲　描述运动的基本概念 3.定量计算加速度 利用a= = 进行求解时,一般选初速度v0的方向为正方向,确定末速度v的方向,与规定的正方向相 同时v为正值,与规定的正方向相反时v为负值,然后利用公式a= 求解加速度。 勘破疑难 (1)a= 是加速度的定义式,不是决定式,加速度a的大小与速度、速度的变化量的大小没有必然联系。 (2)加速度方向与速度方向的关系决定物体的运动性质,a、v同向加速,a、v反向减速。 (3)求解加速度时,先规定正方向,利用定义式a= 求解,或者利用v-t图线的斜率求解。 记忆口诀 “同加反减,越大越快”。 即加速度与速度方向相同时加速,方向相反时减速;加速度越大,速度变化越快。 第1讲　描述运动的基本概念 典例1　一质点自原点开始在x轴上运动,初速度v0>0,加速度a>0❶,当a值不断减小直至为零时,质点的  (         ) A.速度不断减小,位移不断减小❷ B.速度不断减小,位移不断增大 C.速度不断增大,当a=0时,速度达到最大值,位移不断增大 D.速度不断减小,当a=0时,位移达到最大值 C 解析由于初速度v0>0,加速度a>0,即加速度和速度同向,不管加速度大小如何变化,只要加速度不为0,速 度都是在增大的;当加速度减小时,单位时间内速度的增加量减小,当a=0时,速度达到最大值;该过程中 速度的方向未发生变化,位移不断增大,C正确。 第1讲　描述运动的基本概念 典例2　蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个运动员 从高处自由落下,以大小为8 m/s的竖直速度着网❶,与网作用后,沿着竖直方向以大小为10 m/s的速度弹 回❷,已知运动员与网接触的时间Δt=1.0 s,那么运动员在与网接触的这段时间内的平均加速度大小❸是  (         ) A.2.0 m/s2　　　　     B.8.0 m/s2 C.10.0 m/s2　     D.18 m/s2 D 解析 取初速度的方向为正方向,即着网前的速度方向为正方向,则v1=8 m/s,v2=-10 m/s,故平均加速度a=  =  m/s2=-18 m/s2,负号说明平均加速度的方向与正方向相反,即方向竖直向上,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 解题通法     第1讲　描述运动的基本概念 信息解读 ❶a、v同向,做加速运动; ❷速度变化看a、v方向,位移变化看运动方向,即v的方向。 信息解读 ❶❷取竖直向下为正方向,则初速度v1=8 m/s;弹回方向竖直向上,末速度v2=-10 m/s。 ❸利用公式a= = 计算时代入符号,最后取绝对值。 点拨　解题时也可取反弹后运动员的速度方向为正方向,则触网前瞬间的速度为负值,利用加速度定义 式求解。 第05     第1讲　描述运动的基本概念 $