第1章 01 质点与参考系（突破疑难）（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高一物理必修第一册分层练习（鲁科版）

该高中物理课件聚焦“质点与参考系”核心知识点，从运动的描述导入，通过要点回顾、判断原则表格等学习支架，帮助学生衔接物体运动描述的基础内容。 其亮点在于运用科学思维中的模型建构（质点理想化模型）和科学推理（参考系判断方法），结合军事科技典例，通过表格归纳与典例解析，助力学生形成运动观念，提升分析能力，也为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

第一章 运动的描述 第1讲　描述运动的基本概念 高频考点 01 质点与参考系 第1讲　描述运动的基本概念 1.物体可看成质点的条件 物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计。 2.参考系的选择 (1)参考系可以任意选择,以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。 (2)比较不同物体的运动或同一物体在不同阶段的运动情况时,应选择同一参考系。 名师点津　理想化模型法:为研究问题方便,突出影响问题的主要因素,忽略次要因素的一种思维方 法。质点是一种理想化模型,实际并不存在。 名师点津　要描述物体的运动一定要确定物体的位置。同一物体对于不同的参考系,位置的描述一般 不同,因此要准确地描述物体的运动,首先要选定参考系。 第1讲　描述运动的基本概念 1.可把物体看成质点的四种情况 判断原则 举例 物体的大小、形状对所研究问题的影响很小 当讨论列车从北京到上海所用的时间时,列车可看 成质点 研究物体自身的运动状态时,物体上各部分的运动 情况都相同(研究平动物体) 研究沿斜面下滑物块的速度时,物块可看成质点 物体整体运动,转动不起主要作用 研究地球绕太阳公转时,地球上不同部分的运动不 必考虑,可将地球看成质点 题目中有特殊说明 题中说明某物体可看成质点 第1讲　描述运动的基本概念 2.参考系的选取及应用 包含两类问题:一是观察运动现象,判断参考系;二是选取参考系,判断物体的运动状态。分析方法如下: 问题特征 应用方法 解题步骤 已知对运动的描述,反推是以谁为参考系 假设法(判断参考系) ①明确观察到的现象; ②假设以某物体为参考系; ③推断其他物体相对于该物体的运动情况; ④检验是否与描述一致,若一致,则该物体可能就是参考系 已知参考系,判断物体运动还是静止 静物法(判断运动状态) ①确定研究对象; ②选取题目给定的参考系; ③分析研究对象相对于参考系的位置是否变化; ④得出结论 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 (1)物体能否看成质点,与物体本身的大小、形状等因素无关,只需要考虑物体的大小、形状、运动情 况等是否对所研究的问题产生影响。若有影响,则不能看成质点。 (2)分析参考系问题的两种方法,无论是假设法还是静物法,核心都是“相对运动”,解题时需明确,“相 对谁动”,谁就是参考系。 第1讲　描述运动的基本概念 典例　近代以来,我国军事科技取得了举世瞩目的成就,体现了国家科技创新和战略智慧。关于下列高 精尖武器装备的描述,正确的是 (         )                  A.研究甲图中航空母舰上战斗机起飞动作时,可将战斗机看作质点 B.乙图中99式主战坦克转弯过程中,以驾驶员为参考系,坦克是运动的 C.研究丙图中东风-41洲际弹道导弹进行远距离打击时轨迹的形状,可将导弹看作质点 D.丁图中,中国空军运油-20加油机正在“一拖多”加油作业,若以加油机为参考系,受油机是运动的 C 第1讲　描述运动的基本概念 解析 选项 过程分析 结论 A 研究战斗机的起飞动作(如姿态、角度)时,需考虑战斗机的形状和结构,不可将战斗机看作质点 ✕ B 坦克转弯过程中,驾驶员与坦克的相对位置未发生变化,以驾驶员为参考系,坦克是静止的 ✕ C 研究弹道导弹进行远距离打击时轨迹的形状,导弹的大小、形状可以忽略,所以可将导弹看作质点 √ D 加油机“一拖多”加油作业时,加油机与受油机的相对位置不发生变化,故以加油机为参考系,受油机是静止的 ✕ 第1讲　描述运动的基本概念 关键点拨 (1)物体能否看作质点,是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小来判断。若研究物体的 形状、结构、姿态、动作、造型和体积问题时,物体一般不能看作质点。 (2)已知参考系判断物体的运动情况时,看研究对象相对于参考系的位置是否发生变化,若变化,则研究 对象是运动的。 第1讲　描述运动的基本概念 $