第四单元 第5课时 认识比例（学习任务单）数学苏教版六年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“认识比例”核心知识点，前承比的比值计算，通过温故知新巩固比的概念，再以熊猫图情境引导写出长与宽、长与长、宽与宽的比并求比值，逐步引出比例定义，构建从比到比例的学习支架。 资料特色在于以现实情境（熊猫图、剪纸等）激发观察兴趣，通过对比归纳培养推理意识，巩固练习结合生活实例（汽车行驶、蜂蜜水）强化应用，口算训练营提升运算能力，助力学生发展抽象能力与模型意识，有效落实核心素养。

第四单元 第5课时 认识比例 学习单 1.【温故知新】求下面几个比的比值，它们有什么特点？ 3：5 2.4：4 0.12：0.2 2.【要点探究】下面的熊猫图中找到形状相同的两幅，说说你是怎样找到的。 （1）写出每幅图片长与宽的比，并求出比值。 （2）写出任意两幅图片长与长的比，宽与宽的比，并求出比值。 （3）根据比例的定义，将上面的比组成比例。 3.【要点探究】下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 10：12和25：30 和和 自主学习区 4.【要点探究】写出这个比例各部分的名称。 5.【难点突破】比和比例有什么区别和联系？ 6.【拓展应用】图②长∶宽，写出能和它组成比例的比 自主学习区 第四单元 第5课时 认识比例 巩固单 1.李老师为了布置教室墙报，创作了三张大小不同的长方形剪纸。 （1）写出每张长方形剪纸长与宽的比，并算出比值。 （2）选择其中的两个比组成比例。 2.一辆汽车上午 4 小时行驶 360 千米，下午 3 小时行驶 270 千米。 （1）你能分别写出上午、下午行驶的路程和时间的比吗？这两个比能组成比例吗？为什么？ （2）上午、下午行驶路程的比和上午、下午行驶时间的比也能组成比例吗？ 3.判断下面哪个比能和∶4组成比例。 （1）5 ∶ 4 （2）20 ∶ 1 （3）1 ∶ 20 （4）5 ∶ 口算训练营 用时（ ）分 我做对了( )道。 求比值： = = = = = = = = = = 4.下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 5.下面哪几组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来，并指出比例的内项和外项。 （1）5，7，15 和 21。 （2）2，4，6 和 8。 （3）4，3，和。 （4），，9 和 3。 6.家丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水，第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。 （1）分别写出这两杯蜂蜜水中蜂蜜与水体积的比，看它们能否组成比例。 （2）要做一杯与第一杯同样甜的蜂蜜水，应该往300毫升水中加入多少毫升蜂蜜？ 对本次练习进行自我评价： 特别棒！ 很优秀！ 需加油！ 学科网（北京）股份有限公司 $