贵州省贵阳市乌当区2025-2026学年九年级上学期期中测试历史试题

2025—2026学年度第一学期九年级期中考试历史（1+3） 2025.11 本试卷共4页，60分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，因此有许多共同点；同时由于是在不同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 文化交流促进区域文明的发展 B. 人类文明最初诞生于两河流域 C. 文明起源具有统一性和多样性 D. 人类文明呈现重大的地域差异 2. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了欧亚非文化的交流 3. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ） A. 建立了君主立宪制 B. 出现了教育学术新气象 C. 获得免除赋税特权 D. 未完全摆脱封建主控制 4. 欧洲中世纪大学课程除了神学，还包括医学、法学等专业课程，还设有文法、几何、天文和音乐等基础课程。中世纪大学课程的设置（ ） A. 标志着近代科学已产生 B. 反映了社会发展的要求 C. 深受罗马古典文化的影响 D. 表明教会势力走向衰落 5. 英国现代哲学家怀特海认为，在欧洲文艺复兴前的数个世纪里，欧洲受教育的阶层在逻辑思维方面一直接受着一种严格的和精确的训练。”欧洲近代以理性和科学为主要特征的文化绝不是一夜之间从地下冒出来的”。材料说明（ ） A. 中世纪是一个“黑暗的时代” B. 文艺复兴解放了人类的思想 C. 文艺复兴促进古典文化再生 D. 中世纪孕育了近代西方文明 6. 下图为1500年至1799年间，从欧洲出发，前往亚洲进行海外贸易的前三名国家的船只数量变化图。根据图示，判断甲、乙、丙三国分别是（ ） A. 西班牙、英国、葡萄牙 B. 荷兰、英国、西班牙 C. 英国、葡萄牙、法国 D. 葡萄牙、荷兰、英国 7. “17 世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指（ ） A. 处死国王，废除了封建君主制 B. 保留国王，确立议会权力至上原则 C. 设立议会，建立民主共和制度 D. 制定宪法，实践了分权制衡的原则 8. 美国宪法的制定者认为，任何政府部门都有扩张权力的野心，而“野心必须要用野心来对抗”，只有这样才能限制权力，保障民主。基于这一理念，1787年美国宪法规定 A. 总统和议员均由选民选举产生 B. 联邦政府实行三权分立 C. 黑人和白人不能享有平等权利 D. 最高法院有权解释法律 9. 《全球通史》一书中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其“更广泛的影响”是指（ ） A. 确立了资产阶级君主立宪制 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 强化了封建君主专制的统治 D. 推动了世界无产阶级革命运动 10. 有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17、18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（ ） A. 君主立宪制和民主社会的构建 B. 新兴资产阶级和君主专制的斗争 C. “权利”的诉求和“人权”的伸张 D. 资本主义议会制度和共和政体的建立 11. 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。对英、美、法资产阶级革命的比较，下列观点正确的是（ ） A. 都颁布了维护革命成果的文献 B. 都在革命过程中处死了国王 C. 都推翻了腐朽的封建专制统治 D. 都受到外国军队的干扰 12. 1825—1875年间，法国丝织业中心里昂的织机数从3万台增加到12万台，天然丝的消费量从10万公斤增加到300万公斤。出现这一现象的原因是当时法国（ ） A. 开始加入殖民争霸行列 B. 获得了德国的战争赔款 C. 采取机器和大工厂生产 D. 组建了欧洲经济共同体 13. 19世纪，欧洲农业生产逐步使用机器，从1832年的马拉收割机到蒸汽打谷机，最终发展到装置内燃机的拖拉机。机器的推广提高了农业生产效率，还把更多劳动力从农业中解放出来，也间接推动了欧洲的农奴解放运动。以上材料说明（ ） A. 生产工具进步推动社会发展 B. 机器生产完全取代了手工劳动 C. 农奴解放运动推动技术革新 D. 技术进步促进了工厂制度确立 14. “工业革命”有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用；第二，它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变；第三，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。下列属于第二层含义表现的是（ ） A. 实现机器生产取代手工劳动 B. 推动人们社会生活的世俗化 C. 人口增长和城市化速度加快 D. 工厂制度与垄断组织的出现 15. 1880年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲 A. 马克思主义的影响日益扩大 B. 工人阶级开始登上政治舞台 C. 各国无产阶级已经实现联合 D. 科学社会主义理想变成现实 16. 1848年在伦敦出版的一-份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作。”该宣言 A. 宣告了北美殖民地的独立 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 促进了现代工厂制的出现 D. 调动了黑人奴隶的积极性 二、非选择题（本题共3小题，共28分） 17. 民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。” ——阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的革命，“……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。其间所颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《法国民法典》（后改名《拿破仑法典》）被称为新社会的出生证书，在世界历史上产生了深远的影响”。 （1）英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制？根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。 （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的历史意义，并指出《拿破仑法典》和法国大革命的关系。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 马丁·路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为马丁·路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最强盛的这个国家，思想最终演变成行动。” （1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张并指出文艺复兴运动的历史影响。 （2）根据材料二，指出马丁·路德的思想主张。 （3）材料三所说的“国家”是指哪个国家？“思想最终演变成行动”的“行动”指的是什么事件？“行动”所产生的社会影响是什么？ 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。 ——[美]托马斯•K•麦格劳《现代资本主义--三次工业革命中的成功者》 材料二 工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。 根据以上材料，提炼出一个观点，并就所持观点进行论述。(要求观点明确，史论结合，条理清晰，表达规范) 2025—2026学年度第一学期九年级期中考试历史（1+3） 2025.11 本试卷共4页，60分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题（本题共3小题，共28分） 【17题答案】 【答案】（1）《权利法案》。 意义：①奠定了君主立宪制的法律基础；②确立了议会至上的原则，限制了王权；③为资本主义政治制度的发展提供了范例，对其他国家产生深远影响。 （2）美国独立战争。 “新”在：①废除君主制，建立总统制；②国家元首由选举产生；③确立三权分立原则，实现权力制衡。 （3）意义：①彻底摧毁了法国的封建制度；②传播了自由、民主、平等的进步思想；③推动了欧洲和世界的资产阶级革命。 关系：《拿破仑法典》巩固了大革命的成果，以法律形式确立了资本主义社会的基本原则，是大革命在法律上的延续和完善。 【18题答案】 【答案】（1）主张：①强调人的价值和尊严；②主张追求现世幸福和自由；③反对神学束缚，提倡人性解放。 影响：①推动了思想解放和文化繁荣；②为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础。 （2）主张：①“因信称义”，信仰即可得救；②每个信徒都可以直接与上帝沟通；③主张建立民族教会，反对教皇权威。 （3）国家：法国。 “行动”：法国大革命。 影响：①推翻了封建专制制度；②传播了启蒙思想；③推动了欧洲资产阶级革命和民族独立运动。 【19题答案】 【答案】观点：科技是一把双刃剑。 论述：第一次工业革命时，瓦特改进蒸汽机后被广泛应用，极大地推动了生产领域的变革，提高了社会生产力，英国成为当时世界最强大国家。随着汽船和火车的发明，促进了交通事业的发展，极大地方便了物资运输和人们的出行，改善了人们生活，促进了城市化进程和社会进步。但是煤炭成为当时的主要能源，煤炭的燃烧导致了严重的大气污染伦敦因此成为雾都，人们的身体健康受到严重威胁，同时社会贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。 结论：总之，科技有利也有弊，是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $