精品解析：广东省2025-2026学年九年级上册历史期中考前模拟训练题（一）

广东省2025-2026年九年级上册历史期中 考前模拟训练题（一） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,为世界文明的发展做出了杰出的贡献。下列文明发源于尼罗河流域的是 A. 象形文字和金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 甲骨文和青铜器 D. 种姓制度和佛教 2. 阿布辛贝神庙的设计者和建筑师们把神庙设计成只有在古埃及法老拉美西斯二世的生日与登基日当天，阳光才能从神庙大门射入，照射在拉美西斯二世的石雕上。这体现了古埃及（ ） A. 建筑的发展历程 B. 对外交流频繁 C. 人民的建筑智慧 D. 文明领先世界 3. 据考证，西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。这些史实能够说明（ ） A. 不同文明之间是有联系的 B. 亚非文明相互传播 C. 环境影响文明交往 D. 世界文明具有多元一体的特征 4. 为了消除人与人之间的不安全感，美索不达米亚人试图通过编制完备的法典，阐明法律制度，明确、永久地调节一切社会关系。基于此，他们创造的文明成果是（ ） A. 楔形文字 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 《查士丁尼法典》 5. 下面是公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国。其共同点是（ ） A. 位于大河流域 B. 使用铁农具 C. 源于海洋 D. 工商业发达 6. 在亚非大河流域诞生了人类早期文明，下面关于他们的文明成就搭配不正确的是 A. 古埃及文明——金字塔和象形文字 B. 中国——分封制和青铜文明 C. 古巴比伦——《汉谟拉比法典》和楔形文字 D. 古印度——阿拉伯数字和《天方夜谭》 7. “不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐规定下来，父子世代相传。”这则材料体现了古印度（ ） A. 等级森严 B. 王权至上 C. 民主政治 D. 法律严酷 8. 历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。下面的示意图反映了（ ） A. 庄园法庭的运行模式 B. 雅典民主政治的内容 C. 罗马帝国的权力结构 D. 古希腊三权分立制度 9. 德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感”。这里的“家园之感”是指（ ） A. 雅典民主政治 B. 亚历山大帝国 C. 罗马的万神庙 D. 阿拉伯文化 10. 有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上（ ） A. 毁灭了东西方文化 B. 促使东方文明走向衰落 C. 促进了东西方文化交流 D. 促使希腊文明走向衰落 11. 观察下面两幅地图，两大帝国疆域的扩张（ ） A. 都征服了意大利半岛 B. 都使地中海成为帝国的内湖 C. 都进军到印度河流域 D. 都促进了东西方文化的交流 12. 公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布 A. 是贵族内部矛盾激化的产物 B. 是平民与贵族斗争的结果 C. 是广大奴隶积极斗争的结果 D. 是外来文化渗透的结果 13. 公元2世纪，“地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间交通畅通无阻”材料中的“帝国”指的是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 14. 古希腊有一部举世闻名的文学巨著，生动再现了古希腊的社会风貌，成为研究早期希腊社会的关键史料，这部作品是（ ） A. 《俄狄浦斯王》，展现悲剧魅力 B. 《天方夜谭》，汇集阿拉伯故事 C. 《荷马史诗》，具有极高价值 D. 《神曲》，但丁的经典之作 15. 公元前450年左右，《十二铜表法》正式颁布，它把以往由贵族们随意解释和滥用的习惯法变成了对所有公民一视同仁的成文法，从而使法律成为一种公正的约束力量。据此可知（ ） A. 罗马法形成了完整的体系 B. 罗马帝国统治者重视法治建设 C. 平民利益得到了一定维护 D. 世界史上首部成文法开始出现 16. 意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有如下一段铭文（节选）： 皇帝凯撒·奥古斯都 十二次担任总司令 十一次担任执政官 十四次担任保民官 他把埃及交给罗马人民统治 该铭文内容可用于探究（ ） A. 两河流域的文学 B. 雅典民主的确立 C. 古代埃及的艺术 D. 古代罗马的扩张 17. 海洋孕育了早期欧洲文明。下列图片与古罗马文明有关的是（ ） A. B. C. D. 18. 提出“原子论”的古希腊哲学家是（ ） A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚历山大 19. 每年12月25日是西方传统的圣诞节，这一节日是为了纪念某一宗教人物，下列关于该宗教表述正确的是 A. 所有的信徒都被称为“穆斯林” B. 教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” C. 主要教义集录成为《古兰经》 D. 宣扬“众生平等”，反对婆罗门特权地位 20. 这一天，教皇利奥三世把一顶皇冠戴在查理曼的头上，宣布他为“罗马人的皇帝”。从主要方面来讲，这意味着在三个多世纪前被毁灭的西罗马帝国正在复辟，查理曼现在是凯撒的合法继承人。这说明 A. 查理曼帝国就是已灭亡的罗马帝国 B. 查理曼帝国的疆域小于西罗马帝国 C. 查理曼帝国延续了罗马帝国的辉煌 D. 查理曼与罗马人一样使用罗马语言 21. 13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 佃户有出席的义务 C. 维护了领主的利益 D. 直接接受君主的管理 22. 如图描绘的是（ ） A. 古希腊城邦制度 B. 罗马帝国对外扩张 C. 欧洲的封建社会 D. 阿拉伯帝国的统治 23. 11～13 世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ） A. 彻底瓦解了西欧的封建制度 B. 城市自治得以普遍实现 C. 基督教会和等级制度日趋完善 D. 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 24. 自由成为中世纪西欧城市的重要特征。德国有“城市的空气使人自由”的谚语，意大利也有“农村产生动物，而城市创造人”的谚语。据此可知，中世纪城市（ ） A. 通过金钱赎买取得自由 B. 农奴都获得了自由身份 C. 摆脱了封建势力的控制 D. 孕育了社会进步的因素 25. 历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，《查士丁尼法典》的编纂（ ） A. 有利于维护统治 B. 能根除统治危机 C. 能化解所有矛盾 D. 能解除外部威胁 26. 下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是(　　) A. 从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 B. 11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家 C. 东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 D. 1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国 27. 唐朝初年，日本遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国文化和典章制度，对日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ） A. 成为了中央集权制的封建国家 B. 引进了中国先进的制度和文化 C. 缓和了各种矛盾，稳定了政局 D. 削弱贵族势力，天皇掌握实权 28. 下表内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（ ） 国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税。 A. 公民 B. 国家 C. 部民 D. 贵族 29. 下列表格中，历史现象与原因的表述正确的是（ ） 历史现象 原因 ① 阿拉伯半岛的统一 伊斯兰教的创立 ② 为日后西欧文艺复兴提供了精神营养 法兰克王国保存的希腊、罗马古籍 ③ 西欧形成以血缘为纽带的封建制度 封君封臣制度确立 ④ 中世纪城市的繁荣 大学的兴起 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 30. 日本某博物馆收藏了一幅8世纪日本人的汉字书法作品真迹。这从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（ ） A. 善于学习 B. 忧患意识 C. 凶恶残暴 D. 不思进取 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题14分，第33题16分，共40分。 31. 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了西欧历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中世纪，人类意识一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。在意大利这层纱幕最先烟消云散。十三世纪末，意大利开始充满具有个性的人物，人成了精神的个体，并且也这样来认识自己。 ——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二 文艺复兴时期部分作品信息表。 组别 作者 国家 作品 完成时间 提示信息 第一组 但丁 意大利 《神曲》 1321年 地狱、炼狱、天堂 第二组 米开朗琪罗 意大利 《大卫》 1504年 豪放、刚健、雄伟 第三组 达·芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》 1506年 妇女、微笑、佛罗伦萨 第四组 拉伯雷 法国 《巨人传》 1532年 知识、真理、情感 第五组 莎士比亚 英国 《威尼斯商人》 1597年 高利贷商人、资本家 ——据中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等整理 材料三 文艺复兴时期，在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息，开阔着人们的视野，为近代科学建立了良好的治学传统。文艺复兴的艺术家削弱了对宗教世界的过度关注，转而关注自然世界和现实经验，促使人们产生对自然的兴趣。 ——杨渝玲《文艺复兴：近代科学产生的艺术背景》 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期“人类意识”觉醒的表现。结合所学知识，分析导致“纱幕”在意大利消散的文化因素和经济因素。 （2）参考材料二表中一组或几组信息，结合文艺复兴运动的相关知识，说明“人文主义”的内涵。 （3）根据材料三，概括文艺复兴运动的意义。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣⋯⋯封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的⋯⋯臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——【英】赫伯特·乔治·威尔斯著《世界简史》 材料二 他们不能离开出生地庄园。……若没有得到其他领主的同意，是不能与外村人结婚的……随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权力。 ——《西欧中世纪史》 材料三 在十字军东征（1096-1291年）之后的几个世纪里……权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而渐进的过程……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越穷……城市不断地发展壮大…… ——房龙《人类的故事》 （1）根据材料一，指出西欧“封建关系”确立的基础，并概括西欧封建关系的特点。 （2）材料二中庄园的性质是什么？根据材料二，概括“他们”的地位。结合所学，指出“他们”可以利用什么机构来维护自己的司法权益？ （3）材料三中“权力由封建城堡向城市的转移”是指什么现象？权力的转移主要是通过哪些方式实现的？ （4）结合所学知识，谈谈中世纪“城市不断地发展壮大”在政治、经济、文化上的表现。 33. 在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 见如下图 材料三 为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理。在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力。……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自（吴）杰里·本特利《新全球史》 材料四 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 （1）列举材料一中A、B、C、D四处文明的代表性成就各一项。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代希腊地理环境的特点。 （3）根据材料三，指出编纂《罗马民法大全》的目的。结合所学知识，分析《罗马民法大全》对近代欧洲产生的影响。 （4）材料四中“重大变革”指的是哪一事件？主持“这场变革”的天皇是谁？“这场变革”有何影响？ （5）日本是一个岛国，国土有限、资源匮乏，却成为经济大国。学习古代日本这段历史，你有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省2025-2026年九年级上册历史期中 考前模拟训练题（一） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,为世界文明的发展做出了杰出的贡献。下列文明发源于尼罗河流域的是 A. 象形文字和金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 甲骨文和青铜器 D. 种姓制度和佛教 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此发源于尼罗河流域的上古文明是金字塔、象形文字。A项正确；《汉谟拉比法典》是发源于两河流域的上古文明，排除B项；甲骨文和青铜器是发源于黄河、长江流域的古中国文明，排除C项；种姓制度、佛教是发源于印度河、恒河流域的古印度文明，排除D项。故选A项。 【点睛】 2. 阿布辛贝神庙的设计者和建筑师们把神庙设计成只有在古埃及法老拉美西斯二世的生日与登基日当天，阳光才能从神庙大门射入，照射在拉美西斯二世的石雕上。这体现了古埃及（ ） A. 建筑的发展历程 B. 对外交流频繁 C. 人民的建筑智慧 D. 文明领先世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“把神庙设计成只有在古埃及法老拉美西斯二世的生日与登基日当天，阳光才能从神庙大门射入，照射在拉美西斯二世的石雕上”的信息可知，材料反映出古埃及人民的建筑智慧，C项正确；材料中只提到了拉美西斯二世的神庙，没有体现建筑的“发展历程”排出A项；材料中没有提到“对外交流”，排除B项；材料没有对比方面的内容，不能说明古埃及文明领先世界，排除D项。故选C项。 3. 据考证，西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。这些史实能够说明（ ） A. 不同文明之间是有联系的 B. 亚非文明相互传播 C. 环境影响文明交往 D. 世界文明具有多元一体的特征 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地”等信息可知，西亚的农耕、冶铁技术和神话外传，希腊雕刻艺术模仿埃及等，说明古代世界不同文明之间是有联系的，A项正确；希腊是欧洲文明的发祥地，希腊文明不属于亚非文明，排除B项；材料没有涉及到环境的变化，不能说明环境影响文明交往，排除C项；材料反映的是西亚的农耕、冶铁技术和神话的外传，希腊文明模范埃及，体现了文明之间的联系，与世界文明具有多元一体的特征无关，排除D项。故选A项。 4. 为了消除人与人之间的不安全感，美索不达米亚人试图通过编制完备的法典，阐明法律制度，明确、永久地调节一切社会关系。基于此，他们创造的文明成果是（ ） A. 楔形文字 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，为了消除人与人之间的不安全感，美索不达米亚人试图通过编制完备的法典，阐明法律制度，明确、永久地调节一切社会关系，基于此，他们创造的文明成果是《汉谟拉比法典》，这体现了人类法制历史的久远，B项正确；材料说的是法典，楔形文字、 种姓制度不是法典，排除AC两项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国法典，不是古两河流域法典，排除D项。故选B项。 5. 下面是公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国。其共同点是（ ） A. 位于大河流域 B. 使用铁农具 C. 源于海洋 D. 工商业发达 【答案】A 【解析】 【详解】从材料中的四大文明古国分布来看，分别分布在尼罗河利于、两河流域、印度河流域、长江及黄河流域，说明的共同点是都位于大河流域，A正确，C排除；材料未涉及使用的工具，且从时间来看，当时尚未过渡到铁器时代，B排除；工商业发达不属于四大文明古国的特征，D排除。故选A。 6. 在亚非大河流域诞生了人类早期文明，下面关于他们的文明成就搭配不正确的是 A. 古埃及文明——金字塔和象形文字 B. 中国——分封制和青铜文明 C. 古巴比伦——《汉谟拉比法典》和楔形文字 D. 古印度——阿拉伯数字和《天方夜谭》 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，古代印度文明最早出现于印度河流域，种姓制度和佛教，与古代印度文明相关。《天方夜谭》是古代阿拉伯的文学成就。因此文明成就搭配不正确的是“古印度——阿拉伯数字和《天方夜谭》”。D项符合题意；ABC项的文明成就搭配都是正确的，但是不符合题意，可排除。故选D项。 【点睛】 7. “不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐规定下来，父子世代相传。”这则材料体现了古印度（ ） A. 等级森严 B. 王权至上 C. 民主政治 D. 法律严酷 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐规定下来，父子世代相传”和所学知识可知，材料中描述了古印度种姓制度的严苛等级分化，不同种姓之间不得互相交流，各种姓有固定的传统职业并且世代相传，这充分反映了当时社会的等级森严，A项正确；题干材料中主要围绕种姓制度相关内容展开，并没有涉及王权至上的相关描述，排除B项；古代印度实行种姓制度，社会有着严格的等级划分，并非民主政治，排除C项；“法律严酷”侧重于法律的惩罚性很强，材料中并没有涉及到法律以及法律惩罚方面的内容，排除D项。故选A项。 8. 历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。下面的示意图反映了（ ） A. 庄园法庭的运行模式 B. 雅典民主政治的内容 C. 罗马帝国的权力结构 D. 古希腊三权分立制度 【答案】B 【解析】 【详解】在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。公民大会每月召开3次~4次，凡20岁以上的男性公民都有权参加，平等享有立法权、选举权、监督权。公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，按“少数服从多数的原则”作出决议，决议一日形成，不能随意更改。根据“公民大会”“各地公民”等信息推知，示意图反映的是雅典民主政治的内容。B项正确；庄院法庭没有公民大会，排除A项；罗马帝国是君主专制，不是民主制度，排除C项；三权分立是美国的制度，不是古希腊的。排除D项。故选B项。 9. 德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感”。这里的“家园之感”是指（ ） A. 雅典民主政治 B. 亚历山大帝国 C. 罗马的万神庙 D. 阿拉伯文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“提到古希腊，就会涌起一种家园之感”，结合所学知识可知，古希腊地形多山，易形成小国寡民的社会，海岸线曲折，多优良港湾，所以工商业发达，较早产生民主思想，古希腊雅典的城邦民主政治开创了西方现代民主制度的先河。因此这里的“家园之感”是指雅典民主政治，A项正确；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，与题干内容“古希腊的家园之感”不符，排除B项；罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，罗马的万神庙罗马的代表性建筑，与题干内容“古希腊的家园之感”不符，排除C项；阿拉伯文化是随着伊斯兰教的圣战胜利而兴起对的一种古文明文化，它的特点在于对多民族、多种族文化的吸收，与题干内容“古希腊的家园之感”不符，排除D项。故选A项。 10. 有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上（ ） A. 毁灭了东西方文化 B. 促使东方文明走向衰落 C. 促进了东西方文化交流 D. 促使希腊文明走向衰落 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”可知，此内容反映了亚历山大帝国的征服促进了东两方文化的交流，C项正确；材料反映的是亚历山大帝国的征服客观上促进了东西方文化交流，而不是毁灭了东西方文化，排除A项；材料不能说明亚历山大帝国的征服促使东方文明和希腊文明走向衰落，排除BD项。故选C项。 11. 观察下面两幅地图，两大帝国疆域的扩张（ ） A. 都征服了意大利半岛 B. 都使地中海成为帝国的内湖 C. 都进军到印度河流域 D. 都促进了东西方文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，东方文化也被渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流；罗马帝国的扩张促进了东西方文化的交流，因此，两大帝国的扩张都促进了东西方文化的交流，D项正确；罗马征服了意大利半岛，而非亚历山大帝国，排除A项；公元前2世纪，罗马帝国经过三次布匿战争打败迦太基后，成为地中海霸主，使地中海成为其内湖。而非亚历山大帝国，排除B项；亚历山大东征，最远到达印度河流域而非罗马帝国，排除C项。故选D项。 12. 公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布 A. 是贵族内部矛盾激化的产物 B. 是平民与贵族斗争的结果 C. 是广大奴隶积极斗争的结果 D. 是外来文化渗透的结果 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，罗马人最初主要依靠习惯法调整社会关系，但由于贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众，引起广大平民的强烈不满，经过斗争，罗马元老院成立立法委员会制定了《十二铜表法》，打破了贵族垄断立法权并随意曲解法律的特权，B项正确；综合上述分析可排除ACD项。故选B项。 【点睛】 13. 公元2世纪，“地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间交通畅通无阻”材料中的“帝国”指的是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。A项符合题；公元前4世纪，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，排除B项；至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，排除C项；东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧名为“拜占廷”，排除D项。故选A项。 14. 古希腊有一部举世闻名的文学巨著，生动再现了古希腊的社会风貌，成为研究早期希腊社会的关键史料，这部作品是（ ） A. 《俄狄浦斯王》，展现悲剧魅力 B. 《天方夜谭》，汇集阿拉伯故事 C. 《荷马史诗》，具有极高价值 D. 《神曲》，但丁的经典之作 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“古希腊有一部举世闻名的文学巨著，生动再现了古希腊的社会风貌，成为研究早期希腊社会的关键史料”和所学知识可知，《荷马史诗》包含《伊利亚特》和《奥德赛》，以特洛伊战争为背景，生动描绘古希腊社会制度、风俗及信仰，是研究早期希腊的重要史料，C项正确；《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧代表作，侧重个人命运与伦理，未全面展现社会风貌，并非是研究早期希腊社会的关键史料，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯故事集，与古希腊无关，排除B项；《神曲》是意大利诗人但丁的作品，属于文艺复兴时期，与古希腊无关，排除D项。故选C项。 15. 公元前450年左右，《十二铜表法》正式颁布，它把以往由贵族们随意解释和滥用的习惯法变成了对所有公民一视同仁的成文法，从而使法律成为一种公正的约束力量。据此可知（ ） A. 罗马法形成了完整的体系 B. 罗马帝国统治者重视法治建设 C. 平民利益得到了一定维护 D. 世界史上首部成文法开始出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“它把以往由贵族们随意解释和滥用的习惯法变成了对所有公民一视同仁的成文法，从而使法律成为一种公正的约束力量”和所学知识可知，在《十二铜表法》之前，习惯法操控在贵族手中，平民权益易遭侵犯。该法将习惯法成文化，条文明确，对所有公民平等适用，限制了贵族对法律的肆意解释，使平民在法律层面有了保障，平民利益得到一定维护，C项正确；罗马法体系的完备是一个长期过程，以《查士丁尼民法大全》的完成为标志，排除A项；《十二铜表法》诞生于罗马共和国时期，并非罗马帝国，排除B项；世界首部成文法是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，约公元前18世纪就已诞生，比《十二铜表法》早了许多，排除D项。故选C项。 16. 意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有如下一段铭文（节选）： 皇帝凯撒·奥古斯都 十二次担任总司令 十一次担任执政官 十四次担任保民官 他把埃及交给罗马人民统治 该铭文内容可用于探究（ ） A. 两河流域的文学 B. 雅典民主的确立 C. 古代埃及的艺术 D. 古代罗马的扩张 【答案】D 【解析】 【详解】屋大维是罗马帝国的缔造者，由材料“他把埃及交给罗马人民统治”，可知材料反映了古罗马的扩张，D项正确；材料与两河流域无关，排除A项目；材料与雅典无关，排除B项；材料与古代埃及无关，排除C项。故选D项。 17. 海洋孕育了早期欧洲文明。下列图片与古罗马文明有关的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，罗马斗兽场，亦译作罗马大角斗场、罗马竞技场、罗马圆形竞技场、科洛西姆、哥罗塞姆，原名弗莱文圆形剧场，建于公元72至82年间，是古罗马文明的象征。故C符合题意；狮身人面像是古埃及的文明象征，故A不符合题意；雅典卫城是古希腊的文明成果，故B不符合题意；司母戊鼎是中国商代的文明成果，故D不符合题意；故选C。 18. 提出“原子论”的古希腊哲学家是（ ） A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚历山大 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古希腊哲学家德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，C正确； 亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，A排除；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，B排除；亚历山大经过征战建立亚历山大帝国，D排除。故选C。 19. 每年12月25日是西方传统的圣诞节，这一节日是为了纪念某一宗教人物，下列关于该宗教表述正确的是 A. 所有的信徒都被称为“穆斯林” B. 教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” C. 主要教义集录成为《古兰经》 D. 宣扬“众生平等”，反对婆罗门特权地位 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，圣诞节所纪念的人物是基督教的耶稣，基督教教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，B项正确；信徒被称为“穆斯林”，教义集录成《古兰经》的是伊斯兰教，排除AC项；宣扬“众生平等”，反对婆罗门特权的是佛教，排除D项。故选B项。 20. 这一天，教皇利奥三世把一顶皇冠戴在查理曼的头上，宣布他为“罗马人的皇帝”。从主要方面来讲，这意味着在三个多世纪前被毁灭的西罗马帝国正在复辟，查理曼现在是凯撒的合法继承人。这说明 A. 查理曼帝国就是已灭亡的罗马帝国 B. 查理曼帝国的疆域小于西罗马帝国 C. 查理曼帝国延续了罗马帝国的辉煌 D. 查理曼与罗马人一样使用罗马语言 【答案】C 【解析】 【详解】古代罗马是地跨亚、欧和非洲的大帝国。材料“意味着在三个多世纪前被毁灭的西罗马帝国正在复辟，查理曼现在是凯撒的合法继承人。”说明查理曼帝国对外扩张的欲望，想延续罗马帝国的辉煌，C项正确；罗马帝国灭亡之后，查理曼帝国建立，并不是已灭亡的罗马帝国，排除A项；材料不是比较查理曼帝国和西罗马帝国的疆域，排除B项；查理曼与罗马人的语言也不相同，排除D项。故选C项。 21. 13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 佃户有出席的义务 C. 维护了领主的利益 D. 直接接受君主的管理 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等”可知，佃户因未认真耕种领主田地或违反使用领主磨坊的规定被罚款，说明庄园法庭通过惩罚违规行为来保障领主的权益，C项正确；题干未体现限制领主特权，排除A项；题干未涉及佃户出席义务，排除B项；庄园法庭由领主管理，而非君主直接干预，排除D项。故选C项。 22. 如图描绘的是（ ） A. 古希腊城邦制度 B. 罗马帝国对外扩张 C. 欧洲的封建社会 D. 阿拉伯帝国的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“图中教皇、国王、领主、骑士”和所学知识可知，欧洲封建社会具有严格等级制度，教皇在精神层面具有极大权威，国王等世俗权力与教会权力相互交织，存在领主、骑士等封建等级，C项正确；古希腊城邦制度以公民政治为核心特征，不存在教皇、国王以及封建等级关系等，排除A项；罗马帝国对外扩张主要体现为军事征服和领土拓展，重点不在这种封建等级关系构建上，图中明显呈现的是封建等级秩序，图示无地域扩张元素，排除B项；阿拉伯帝国以伊斯兰教和哈里发为核心，与图中体现的欧洲基督教影响下的封建等级制度不同，排除D项。故选C项。 23. 11～13 世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ） A. 彻底瓦解了西欧的封建制度 B. 城市自治得以普遍实现 C. 基督教会和等级制度日趋完善 D. 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，西欧城市兴起的最伟大的意义是为资产阶级产生和发展提供了土壤和基础，D项正确；西欧封建制度的瓦解是一个逐渐发展的过程，有很多的因素，排除A项；西欧城市的自治，在城市兴起后只出现在部分地区，并没有普及，排除B项；城市的兴起迫使基督教会和等级制度日趋瓦解，排除C项。故选D项。 24. 自由成为中世纪西欧城市的重要特征。德国有“城市的空气使人自由”的谚语，意大利也有“农村产生动物，而城市创造人”的谚语。据此可知，中世纪城市（ ） A. 通过金钱赎买取得自由 B. 农奴都获得了自由身份 C. 摆脱了封建势力的控制 D. 孕育了社会进步的因素 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“城市的空气使人自由”和“农村产生动物，而城市创造人”并结合所学知识可知，材料强调城市的社会环境为人的自由和发展提供了条件，中世纪西欧城市通过自治权的争取（如金钱赎买、武装斗争），形成了相对独立的政治、经济和文化空间，打破了封建领主的绝对控制，中世纪城市获得了一定的自由和自治，市民阶层逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件，D项正确；材料强调城市取得自治和自由的影响，并不是强调城市取得自治和自由的过程，排除A项；城市吸引农奴逃亡，但需居住满一定年限（如1年零1天）才能成为自由市民，并非“所有农奴”均获自由，排除B项；城市虽取得自治权，但仍需向国王或领主缴纳定额赋税，部分城市由国王与市民代表共管，未完全摆脱控制，排除C项。故选D项。 25. 历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，《查士丁尼法典》的编纂（ ） A. 有利于维护统治 B. 能根除统治危机 C. 能化解所有矛盾 D. 能解除外部威胁 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作”可知，汇编法律是为了维护统治，因此，《查士丁尼法典》的编纂有利于维护统治，A项正确；法律不能能根除统治危机，也不能化解所有矛盾，排除BC项；《查士丁尼法典》是为了缓解内部矛盾，不是为了解除外部威胁，排除D项。故选A项。 26. 下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是(　　) A. 从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 B. 11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家 C. 东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 D. 1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】本题是否定式的选择题。依据课本所学，1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。D项错误，符合题意；从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。A项不合题意；拜占庭帝国面临外部多个军事势力进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家，B项不合题意；早就垂涎东方土地和财富的西欧封建主组建了十字军进行东征。十字军不仅没有没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。 27. 唐朝初年，日本遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国文化和典章制度，对日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ） A. 成为了中央集权制的封建国家 B. 引进了中国先进的制度和文化 C. 缓和了各种矛盾，稳定了政局 D. 削弱贵族势力，天皇掌握实权 【答案】A 【解析】 【详解】由题干设问“大化改新使日本发生的实质性变化”并依据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会过渡，故大化改新使日本发生的实质性变化是使日本成为了中央集权制的封建国家，A项正确；引进了中国先进的制度是大化改新学习的方式，不符合题意，排除B项；缓和了各种矛盾，稳定了政局是大化改新使日本发生的变化，但不是实质性变化，排除C项；在大化改新前，天皇发动政变掌握了实权，排除D项。故选A项。 28. 下表内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（ ） 国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税。 A. 公民 B. 国家 C. 部民 D. 贵族 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税”和所学知识可知，这是日本大化改新中的班田收授法，土地所有权属于国家，公民只有使用权，B项正确；公民只是土地的使用者，不是所有者，排除A项；部民是改革前的社会阶层，改革后不再拥有土地，排除C项；贵族在改革中土地被收归国有，不再拥有私有土地，排除D项。故选B项。 29. 下列表格中，历史现象与原因的表述正确的是（ ） 历史现象 原因 ① 阿拉伯半岛的统一 伊斯兰教的创立 ② 为日后西欧文艺复兴提供了精神营养 法兰克王国保存的希腊、罗马古籍 ③ 西欧形成以血缘为纽带的封建制度 封君封臣制度确立 ④ 中世纪城市的繁荣 大学的兴起 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知， 六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统国家，内忧外患，各部落都有自己信仰的神阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬真主是唯一的神，以一神崇拜取代氏族部落的多神崇拜，为统一国家奠定共同的思想基础，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，①历史现象与原因的对应关系正确，A项正确；保存了大量希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养的是拜占庭文化，②历史现象与原因的对应关系不正确，排除B项；西欧封君封臣制度是以土地为纽带形成的封建制度，③错误，排除C项；中世纪城市的繁荣推动大学的兴起，因果关系颠倒，④错误，排除D项。故选A项。 30. 日本某博物馆收藏了一幅8世纪日本人的汉字书法作品真迹。这从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（ ） A. 善于学习 B. 忧患意识 C. 凶恶残暴 D. 不思进取 【答案】A 【解析】 【详解】6 世纪—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本。唐朝时期日维新 本派遣遣唐使来华学习。材料中现象说明日本民族善于学习的特点，A项正确；忧患意识是明治维新之前体现出特点，排除B项；凶恶残暴是侵华战争时期体现出特点，排除C项；材料中体现的是善于学习特点，并不是不思进取，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题14分，第33题16分，共40分。 31. 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了西欧历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中世纪，人类意识一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。在意大利这层纱幕最先烟消云散。十三世纪末，意大利开始充满具有个性的人物，人成了精神的个体，并且也这样来认识自己。 ——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二 文艺复兴时期部分作品信息表。 组别 作者 国家 作品 完成时间 提示信息 第一组 但丁 意大利 《神曲》 1321年 地狱、炼狱、天堂 第二组 米开朗琪罗 意大利 《大卫》 1504年 豪放、刚健、雄伟 第三组 达·芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》 1506年 妇女、微笑、佛罗伦萨 第四组 拉伯雷 法国 《巨人传》 1532年 知识、真理、情感 第五组 莎士比亚 英国 《威尼斯商人》 1597年 高利贷商人、资本家 ——据中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等整理 材料三 文艺复兴时期，在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息，开阔着人们的视野，为近代科学建立了良好的治学传统。文艺复兴的艺术家削弱了对宗教世界的过度关注，转而关注自然世界和现实经验，促使人们产生对自然的兴趣。 ——杨渝玲《文艺复兴：近代科学产生的艺术背景》 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期“人类意识”觉醒的表现。结合所学知识，分析导致“纱幕”在意大利消散的文化因素和经济因素。 （2）参考材料二表中一组或几组信息，结合文艺复兴运动的相关知识，说明“人文主义”的内涵。 （3）根据材料三，概括文艺复兴运动的意义。 【答案】（1）表现：强调个性的独立和自由；追求人的价值和尊严。 文化因素：古代希腊罗马文化的影响； 经济因素：资本主义萌芽。 （2）内涵：文艺复兴强调关注人本身，如米开朗琪罗的《大卫》，塑造了豪放、刚健、雄伟的男性个体，体现了对人的歌颂。 （3）意义：推动了艺术发展；开阔了人们的视野；促进了近代科学的发展；削弱了宗教的地位。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 表现：“十三世纪末，意大利开始充满具有个性的人物，人成了精神的个体”→提炼“强调个性的独立和自由”；“并且也这样来认识自己”→提炼“追求人的价值和尊严”。 文化因素：古希腊罗马文化崇尚人性价值。拜占庭灭亡后，学者携带典籍来到意大利。新兴资产阶级缺少全新思想理论，便借助古典文化中重视人的思想，抨击教会神权，传播人文主义。 经济因素：中世纪晚期意大利商品经济发展，催生资本主义萌芽。新兴资产阶级追求现世财富与生活，而教会提倡禁欲、推崇来世，压制其诉求，因此资产阶级要求冲破思想禁锢，这是文艺复兴兴起的经济根源。 【小问2详解】 内涵：选取材料中对应作品的提示信息，如选择米开朗琪罗的“《大卫》”，结合作品内容阐释其如何体现人文主义内涵。如《大卫》塑造豪放刚健雄伟的男性个体，打破中世纪侧重神的艺术传统；人文主义强调以人为中心，该作品赞美人的力量与精神之美，体现文艺复兴对人本身的关注与歌颂。 【小问3详解】 意义：“在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息”→提炼“推动了艺术发展”； “开阔着人们的视野”→提炼“开阔了人们的视野”； “为近代科学建立了良好的治学传统”→提炼“促进了近代科学的发展”； “文艺复兴的艺术家削弱了对宗教世界的过度关注”→提炼“削弱了宗教的地位”。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣⋯⋯封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的⋯⋯臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——【英】赫伯特·乔治·威尔斯著《世界简史》 材料二 他们不能离开出生地庄园。……若没有得到其他领主的同意，是不能与外村人结婚的……随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权力。 ——《西欧中世纪史》 材料三 在十字军东征（1096-1291年）之后的几个世纪里……权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而渐进的过程……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越穷……城市不断地发展壮大…… ——房龙《人类的故事》 （1）根据材料一，指出西欧“封建关系”确立的基础，并概括西欧封建关系的特点。 （2）材料二中庄园的性质是什么？根据材料二，概括“他们”的地位。结合所学，指出“他们”可以利用什么机构来维护自己的司法权益？ （3）材料三中“权力由封建城堡向城市的转移”是指什么现象？权力的转移主要是通过哪些方式实现的？ （4）结合所学知识，谈谈中世纪“城市不断地发展壮大”在政治、经济、文化上的表现。 【答案】（1）基础：土地； 特点：以土地为纽带；权利与义务相交织；具有严格的等级性。 （2）性质：自给自足的自然经济； 地位：受庄园领主的管辖； 机构：庄园法庭。 （3）现象：城市的自治； 方式：武力和金钱赎买。 （4）表现：政治上，独立的城市和自治的城市不断增多；经济上，城市出现了行会和早期的银行家、商人；文化上，大学开始兴起。 【解析】 【小问1详解】 基础：根据材料“封建关系的基础是土地”可知“封建关系”确立的基础是土地； 特点：根据材料“封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约”可知，西欧封建关系的特点是：以土地为纽带；权利与义务相交织；具有严格的等级性和契约精神。 【小问2详解】 性质： 根据所学知识，庄园是西欧封建社会的经济基础，其性质是自给自足的政治经济单位； 地位：根据材料“他们不能离开出生地庄园。……若没有得到其他领主的同意，是不能与外村人结婚的……随着庄园制度的发展”可知，他们受庄园领主的管辖和控制； 机构：根据材料“农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权力”结合所学知识可知，庄园设有庄园法庭，“他们”可以利用庄园法庭来维护自己的司法权益。 【小问3详解】 现象：根据所学知识，“权力由封建城堡向城市的转移”是指城市的自治现象； 方式：根据所学知识，中世纪的城市在争取独立时通常会采用武力和金钱赎买的方式。 【小问4详解】 表现：根据所学知识，中世纪后期，随着西欧经济的复苏和人口的发展，在政治上，独立的城市和自治的城市不断增多；经济上，城市出现了行会和早期的银行家、商人；文化上，大学开始兴起。 33. 在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 见如下图 材料三 为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理。在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力。……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自（吴）杰里·本特利《新全球史》 材料四 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 （1）列举材料一中A、B、C、D四处文明的代表性成就各一项。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代希腊地理环境的特点。 （3）根据材料三，指出编纂《罗马民法大全》的目的。结合所学知识，分析《罗马民法大全》对近代欧洲产生的影响。 （4）材料四中“重大变革”指的是哪一事件？主持“这场变革”的天皇是谁？“这场变革”有何影响？ （5）日本是一个岛国，国土有限、资源匮乏，却成为经济大国。学习古代日本这段历史，你有何启示？ 【答案】（1）成就：A：金字塔、象形文字；B：楔形文字、《汉谟拉比法典》；C：佛教、阿拉伯数字；D：甲骨文、青铜器。 （2）特点：环海、多山、多岛屿。 （3）目的：为了稳固帝国的社会秩序和保证皇帝的专制权力‌‌。影响：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （4）事件：日本大化改新。天皇：孝德天皇。影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。  （5） 启示：要善于学习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的传统美德，应该发扬光大。 【解析】 【小问1详解】 成就：根据材料一，结合所学知识可知，A处于非洲的尼罗河流域，约在公元前3000年，初步统一的古代埃及建立起来；文明成就如金字塔、象形文字；B处于亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域，在公元前18世纪，古巴比伦王国统一了两河流域，文明成就如楔形文字、《汉谟拉比法典》；C处于南亚的印度河流域，约在前2500年，开始出现奴隶制小国，文明成就如佛教、阿拉伯数字；D处于东亚的黄河流域，约在前2070年，我国第一个奴隶制国家——夏朝建立，文明成就如甲骨文、青铜器。因此，A处文明的代表性成就是金字塔、象形文字；B处文明的代表性成就是楔形文字、《汉谟拉比法典》；C处文明的代表性成就是佛教、阿拉伯数字；D处文明的代表性成就是甲骨文、青铜器。 【小问2详解】 特点：根据材料二“古代希腊”，结合所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。可知古代希腊地理环境的特点是环海、多山、多岛屿。 【小问3详解】 目的：根据“为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理”及“查士丁尼在法典中宣传皇帝得到‘天惠’来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力”可知，编纂《罗马民法大全》的目的是为了稳固帝国的社会秩序和保证皇帝的专制权力‌‌；影响：根据“15、16世纪，西欧各国普遍出现了‘采用罗马法’的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典”可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约等关系作出明确的规定，奠定了欧洲民法的基础。 【小问4详解】 事件：根据“他们对变革的推动，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家”可知，材料反映的是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。天皇：结合所学可知，当时主持大化改新的是孝德天皇，年号大化。影响：根据材料“将日本改变成中央集权制国家”及所学可知，“这场变革”使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问5详解】 启示：本题属于开放性试题，根据材料中日本通过学习中国实现封建化等信息可知，要善于学习他人之长，克服自己之短。其他答案若言之成理亦可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $