精品解析：广东省2025-2026学年九年级上册历史期中考前模拟训练题（二）

广东省2025-2026年九年级上册历史期中考前模拟训练题（二） 【本卷按照广东省中考的题型设置】 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（ ） A. 属于海洋文明的范畴 B. 奠定了西方文明基础 C. 受到自然环境的影响 D. 发展已达到较高水平 2. 巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。“这里的文明”诞生于（ ） A. 黄河流域 B. 两河流域 C. 尼罗河流域 D. 印度河流域 3. 关于人类文明产生的自然地理环境，你能从如图两幅地图中得到的信息是（　　） A. 东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚 B. 东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋 C. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D. 东方人传统保守，西方人冒险进取 4. 两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此可知（ ） A. 商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B. 法典有效解决了古巴比伦的商业争端 C. 政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定 D. 法典的制定主要得益于国王的命令 5. 一支考古队从中国出发，自东向西历时3年考察四大文明古国的历史遗迹。请帮助他们策划最佳考察路线（ ） ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②④① D. ④③②① 6. 王华同学的学习笔记中有一页出现了“孔雀王朝”“婆罗门”“释迦牟尼”“创立佛教”等历史名词。据此可知，他这一页笔记主要学习的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 7. 关于印度种姓制度的记载，其中流传最广的是《梨俱吠陀》中的普鲁沙赞歌，歌中唱到：“当众神分割普鲁沙时，他们把他分割成多少份呢？……婆罗门是他的嘴，他的胳膊成了刹帝利，他的大腿变成吠舍，他的脚则变成首陀罗。”从材料中可以得出的结论是（ ） ①种姓制度把印度百姓分为四个等级 ②神话试图用身体的不同部位来象征不同种姓的高贵程度 ③首陀罗要承担、供养其他等级的义务 ④种姓等级界限表现在印度社会生活的各个方面 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 史载，伯里克利执政时期，雅典城内大约有4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人。这种情况说明雅典的民主政治 A. 受到了工商业繁荣的影响 B. 经历了一个漫长的发展过程 C. 在参政方式上存在多样化 D. 在实施范围上存在明显局限 9. 民主正如许多西方思想家所指出的那样，是一件“奢侈品”。在生产力落后的古代社会，没有一部分人的艰辛劳动创造出较多的社会财富，就不可能使另一部分人有充分的金钱和闲暇去参加民主政治生活。据此可知古希腊民主政治建立的基础是（ ） A. 独特的地理环境 B. 小国寡民的城邦 C. 大量奴隶的艰辛劳动 D. 高度发达的物质文明 10. 公元前4世纪，有一种银币在越来越多的欧亚城市中流行开来，其正面是传说中马其顿王室特蒙尼德家族的祖先赫拉克勒斯的头像，反面是坐在王座上的宙斯。引发这种银币流通的是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 罗马帝国的扩张 C. 雅利安人的入侵 D. 日耳曼人的冲击 11. 查士丁尼一世是古罗马后期很重要的一个皇帝，他主持编纂的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法的基础。下框中的《查士丁尼法典》的序言意在表明 “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。” A. 罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 B. 法律是治国的重要手段之一 C. 罗马法可以消除罗马的社会矛盾 D. 罗马法对欧洲乃至世界影响深远 12. 《十二铜表法》是最古老的罗马法文献，虽然它的大多数条款是对古代习惯的沿袭，甚至还有“以牙还牙”等原始残余，但它毕竟第一次用成文的形式规定了公民的权利和义务。这说明《十二铜表法》（ ） A. 限制了贵族对司法权的滥用 B. 有利于贵族对法律的曲解和滥用 C. 实现了法律面前人人平等 D. 一定程度上改善了奴隶的地位 13. 当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。此材料中的帝国是哪一帝国（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 14. 《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（       ） A. 希腊的早期社会 B. 雅典的民主政治 C. 罗马的法制建设 D. 两河流域的文明 15. 罗马历史的早期曾经多次遭受过外族的进攻，但平民有时会拒绝参战打击外族，这迫使贵族不得不向平民做出让步，《十二铜表法》的颁布就是这种斗争的成果之一。由此可见，当时的罗马（ ） A. 贵族完全掌握着法律解释权 B. 平民与贵族的利益要求完全一致 C. 贵族可以任意修改法律内容 D. 平民采取有效方式争取相关权益 16. “这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主。”材料中的“这次战争”是指（ ） A. 希波战争 B. 亚历山大东征 C. 特洛伊战争 D. 布匿战争 17. 如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（ ） A. B. C. D. 18. 杰出人物会影响历史的发展。对下列历史人物定位准确的是 A. 汉谟拉比：古埃及的“神之子” B. 苏格拉底：“原子论”的提出者 C. 亚里士多德：百科全书式的学者 D. 凯撒：罗马帝国元首制的建立者 19. 下列关于基督教的叙述，正确的是（ ） ①基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带 ②基督教信徒称为穆斯林，意思是信仰“真主”安拉的人 ③基督教会后来确定耶酥出生日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节” ④现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶酥出生”之年算起的，这一年就是公元元年。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 20. 800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个“国王”是（ ） A. 查理 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 凯撒 21. 中世纪某庄园领主试图剥夺一个农民的土地。该农民争辩说“此前一直根据习惯法持有几份地产，而无需特许状，也未受罚和受到指控”。庄园法庭审理的结果是“将这个问题搁置起来，直到达成更充分的协商”。该判决（ ） A. 做到了公正无私 B. 维护了农民利益 C. 动摇了领主地位 D. 推动了庄园瓦解 22. 下图反映的是11世纪在西欧形成的哪种制度（ ） A. 奴隶制度 B. 农奴制度 C. 封君封臣制度 D. 资本主义制度 23. 中世纪大学的兴起打破了教会垄断教育的局面，锤炼出独立思考的精神和逻辑思辨的能力。由此造就了但丁等大师巨匠，为文艺复兴和宗教改革奠定了思想基础，也奠定了近代西欧的教育体系。据材料可知，欧洲大学的兴起是（ ） A. 中世纪教育“最美丽的花朵” B. 引发文艺复兴的直接原因 C. 因为摆脱了教会束缚的结果 D. 推动宗教改革的根本原因 24. 大量周围地区的人们来此进行交易，市场、集市所在地的领主也愿意市场在此地建立，借以收税获利。随着市场、集市的稳定发展，西欧中世纪城市的轮廓日益清晰了。这反映出（ ） A. 商业贸易推动城市兴起 B. 西欧封建制度彻底瓦解 C. 西欧资本主义萌芽出现， D. 封建领主阻碍城市发展 25. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 26. “文艺复兴在意大利的兴起固然有其深厚的历史背景和社会基础，但在文化联系上，拜占庭文化为意大利文艺复兴提供了文化基础，拜庭学者将人文主义思想幼芽、表达方式以及古典文化遗产直接传递给了意大利文艺复兴的先驱者。”材料体现了拜占庭帝国（ ） A. 为西欧文艺复兴提供了精神营养 B. 为西欧的相对稳定创造了条件 C. 版图地跨欧、亚、非三洲 D. 为东西方文化交流架起了桥梁 27. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是（ ） A. 建立了君主立宪制度 B. 促使日本初步实现了统一 C. 促使日本由奴隶社会进入封建社会 D. 促使日本走上对外扩张道路 28. 圣德太子首先在思想上对落后状况进行了革新，引进了唐朝的先进文化思想，引发了一场全新的变革。这次变革（ ） A. 改变了日本的社会性质 B. 确立了土地私有制 C. 结束了700年的幕府统治 D. 使武士道逐渐形成 29. 有这样一个群体，他们活跃于欧亚非大陆的广袤区域，在不同文明之间往来穿梭。他们将东方的造纸术、指南针等先进技术传到西方，又把西方的医学、哲学等知识带往东方，对东西方文化的交流融合起到了至关重要的作用。材料所描述的这个群体是（ ） A. 古希腊人 B. 阿拉伯人 C. 古印度人 D. 日耳曼人 30. 下面的年代尺反映了某一国家的发展状况，这个国家是（ ） A. 罗马 B. 希腊 C. 日本 D. 阿拉伯帝国 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题14分，第33题16分，共40分。 31. 思想文化的发展是推动人类社会进步的重要因素，阅读材料后回答问题 材料一 希腊神话中，神人同形同性，神既有人的体态美，也有人的七情六欲，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，后者生命有限。……英雄传说起源于对祖先的崇拜，这类传说……体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志，成为古代人民集体力量和智慧的化身。 （1）希腊神话中神人关系如何？在神与人中着重肯定哪一方的价值？ 材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春诗多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”它反映了当时人们快乐的人生观，积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 （2）依据材料二并结合所学知识写出文艺复兴运动的核心思想是什么？写出一位代表人物及作品。 材料三 文艺复兴是欧洲先进知识分子单纯地复兴古代希腊罗马文化的运动。 （3）你是否同意材料三的观点？请说明理由。 32. 中古欧洲社会，西欧庄同、城市产生、大学兴起对后世影响极大，拜占庭帝国的衰落则给我们以深刻的启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。庄园经济的兴盛时期约在9—13世纪。它的形成大约和生产力低下有关。14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解。 ——《浅析日本与西欧庄园制产生的异同》 材料二 从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易？这些地方逐渐演变为中世纪的城市。……随着城市发展和工商业繁荣，市民阶层形成：城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级： 材料三 经济的中心，为大学的兴起提供了经济基础，十字军东征沟通了东西方接触的渠道，扩大了西方对东方奢侈品的需求，萎缩几百年的商品活动又活跃兴旺起来，尤其在交通要充主教驻地，自治城市蓬勃兴起，自治城市作为经济中心，贸易中心积敛了大量财富，复述的城市为创办大学提供了大笔经费，另外，还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。 ——《浅谈中世纪欧洲大学的形成》 材料四 拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定他只是保存而不是创新，他诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是他试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料第1句反映出西欧庄园典型特点是什么？结合所学分析西欧庄园瓦解的原因。 （2）据材料二，解释中世纪西欧城市形成的原因：市民阶层形成对欧洲产生了什么影响？ （3）据材料三，分析大学兴起的原因；联系材料二，指出城市形成和大学兴起的共同前提是什么？ （4）材料四强调拜占庭帝国灭亡的根本原因是什么？清解释“它只是保存”“过去的势力和荣誉”的内涵。 33. 改革与创新是当今世界的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——公元前5世纪中后期某执政官 材料二 六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 ——摘编自课程教材研究所历史课程教材 研究开发中心《义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册》 材料三 （1）材料一中的“某执政官”是谁？当时雅典的权力掌握在哪些人手里？ （2）根据材料二为改变当时的社会状况，七世纪时日本进行了一场改革，这场改革在政治上的主要内容是什么？这场改革有何影响？ （3）根据材料三，回答各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么。 （4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革推动社会历史发展方面的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省2025-2026年九年级上册历史期中考前模拟训练题（二） 【本卷按照广东省中考的题型设置】 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（ ） A. 属于海洋文明的范畴 B. 奠定了西方文明基础 C. 受到自然环境的影响 D. 发展已达到较高水平 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“尼罗河定期泛滥”“重新丈量耕地面积”“发展成为几何学”可知，尼罗河定期泛滥最终促成了几何学的产生和发展，这说明古埃及文明受到自然环境的影响，C项正确；古埃及文明属于大河文明，而非海洋文明，排除A项；奠定西方文明基础的是古希腊文明，其民主制度、哲学、科学等影响了西方文明的内核，并非古埃及文明，排除B项；材料仅说明几何学因尼罗河泛滥的需求而诞生，并未体现古埃及文明整体发展水平较高，如科技、制度的综合高度，属于脱离材料的过度推断，排除D项。故选C项。 2. 巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。“这里的文明”诞生于（ ） A. 黄河流域 B. 两河流域 C. 尼罗河流域 D. 印度河流域 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字”和所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，木乃伊是古埃及用人工处理的方法保存的尸体，文字指象形文字，三者均为尼罗河流域古埃及文明的典型成就，C项正确；黄河流域是中国文明的发源地之一，排除A项；两河流域是美索不达米亚文明的发源地，代表性成就是楔形文字和《汉谟拉比法典》，排除B项；印度河流域是印度河文明的发源地之一，代表性成就有印章文字、种姓制度等，排除D项。故选C项。 3. 关于人类文明产生的自然地理环境，你能从如图两幅地图中得到的信息是（　　） A. 东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚 B. 东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋 C. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D. 东方人传统保守，西方人冒险进取 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据题干中关键信息“自然地理环境”，从亚非文明发源地和欧洲文明 的发源地两幅图中可以得到的有关自然地理环境的信息是：东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故答案是B。 4. 两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此可知（ ） A. 商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B. 法典有效解决了古巴比伦的商业争端 C. 政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定 D. 法典的制定主要得益于国王的命令 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半”说明商业活动在古巴比伦社会中占有重要地位，因此商业的繁荣推动了相关法律条文的制定和完善，正确。 B.材料仅说明法典中商务条文数量多，未涉及这些条文是否有效解决了商业争端，错误。 C.材料仅说明国家、神庙、私人都参与商业活动，但未说明它们直接推动了法律条文的制定，错误。 D.材料展现的《汉谟拉比法典》的内容情况，未涉及法典制定与国王命令的关系，错误。 5. 一支考古队从中国出发，自东向西历时3年考察四大文明古国的历史遗迹。请帮助他们策划最佳考察路线（ ） ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②④① D. ④③②① 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，①古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，位于四大文明古国最西边；②古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现在印度河流域。其在两河流域以东，黄河流域以西。③黄河流域位于东亚，中华文明发源于此，是四大文明古国中位于最东边的文明；④”两河“是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。其在古埃及以东，印度河流域以西。因此自东向西考查的顺序为③②④①，C项符合题意；综上所述ABD三项均不符合题意，排除。故选C。 6. 王华同学的学习笔记中有一页出现了“孔雀王朝”“婆罗门”“释迦牟尼”“创立佛教”等历史名词。据此可知，他这一页笔记主要学习的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在古印度，哈拉帕文明是它的早期文明，后雅利安人入侵印度半岛，建立孔雀王朝，实行种姓制度，古印度的释迦牟尼创立佛教，C项正确；古代埃及的文明代表是金字塔，排除A项；古巴比伦的文明代表是《汉谟拉比法典》，排除B项；古希腊的主要成就是法治建设，排除D项。故选C项。 7. 关于印度种姓制度的记载，其中流传最广的是《梨俱吠陀》中的普鲁沙赞歌，歌中唱到：“当众神分割普鲁沙时，他们把他分割成多少份呢？……婆罗门是他的嘴，他的胳膊成了刹帝利，他的大腿变成吠舍，他的脚则变成首陀罗。”从材料中可以得出的结论是（ ） ①种姓制度把印度百姓分为四个等级 ②神话试图用身体的不同部位来象征不同种姓的高贵程度 ③首陀罗要承担、供养其他等级的义务 ④种姓等级界限表现在印度社会生活的各个方面 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“当众神分割普鲁沙时，他们把他分割成多少份呢？……婆罗门是他的嘴，他的胳膊成了刹帝利，他的大腿变成吠舍，他的脚则变成首陀罗”和所学知识可知，①种姓制度把印度百姓分为四个等级，符合题意；②神话试图用身体的不同部位来象征不同种姓的高贵程度，符合题意；③材料没有涉及首陀罗要承担、供养其他等级的义务，不符合题意；④材料没有涉及种姓等级界限表现在印度社会生活的各个方面，不符合题意。因此，①②符合题意，A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 8. 史载，伯里克利执政时期，雅典城内大约有4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人。这种情况说明雅典的民主政治 A. 受到了工商业繁荣的影响 B. 经历了一个漫长的发展过程 C. 在参政方式上存在多样化 D. 在实施范围上存在明显局限 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“雅典城内大约有4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人”可知，材料反映的是雅典享有民主权利的人有限，是成年男性公民的民主，妇女、儿童和外邦人被排除在外，故D项正确，A BC不符合题意。故选D。 【点睛】从材料数据可知，材料反映了雅典民主的局限性。 9. 民主正如许多西方思想家所指出的那样，是一件“奢侈品”。在生产力落后的古代社会，没有一部分人的艰辛劳动创造出较多的社会财富，就不可能使另一部分人有充分的金钱和闲暇去参加民主政治生活。据此可知古希腊民主政治建立的基础是（ ） A. 独特的地理环境 B. 小国寡民的城邦 C. 大量奴隶的艰辛劳动 D. 高度发达的物质文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据“没有一部分人的艰辛劳动创造出较多的社会财富，就不可能使另一部分人有充分的金钱和闲暇去参加民主政治生活”概括可知，古希腊民主政治建立的基础是大量奴隶的艰辛劳动。C项正确；独特的地理环境、小国寡民的城邦都在材料中没有体现。排除AB项；古希腊属于奴隶制社会，不属于高度发达的物质文明。排除D项。故选C项。 10. 公元前4世纪，有一种银币在越来越多的欧亚城市中流行开来，其正面是传说中马其顿王室特蒙尼德家族的祖先赫拉克勒斯的头像，反面是坐在王座上的宙斯。引发这种银币流通的是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 罗马帝国的扩张 C. 雅利安人的入侵 D. 日耳曼人的冲击 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料以及所学知识可知公元前4世纪下半叶，亚历山大大帝以马其顿王国为基础开创了东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河的亚历山大帝国，因而出现了马其顿王国的银币在欧亚城市中流通的现象，A项正确；罗马帝国建立于公元前27年，排除B项；公元前1500开始至前900年期间，雅利安人入侵印度，排除C项；公元5世纪初期，日耳曼人入侵，导致西罗马帝国灭亡，排除D项。故选A项。 11. 查士丁尼一世是古罗马后期很重要的一个皇帝，他主持编纂的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法的基础。下框中的《查士丁尼法典》的序言意在表明 “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。” A. 罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 B. 法律是治国的重要手段之一 C. 罗马法可以消除罗马的社会矛盾 D. 罗马法对欧洲乃至世界影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。据“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”可知，法律是治国的重要手段之一。B项正确；“唯一依据”、“可以消除”的说法过于夸张绝对，排除AC下个；材料内容不能表明罗马法对世界的影响，排除D项。故选B项。 12. 《十二铜表法》是最古老的罗马法文献，虽然它的大多数条款是对古代习惯的沿袭，甚至还有“以牙还牙”等原始残余，但它毕竟第一次用成文的形式规定了公民的权利和义务。这说明《十二铜表法》（ ） A. 限制了贵族对司法权的滥用 B. 有利于贵族对法律的曲解和滥用 C. 实现了法律面前人人平等 D. 一定程度上改善了奴隶的地位 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“但它毕竟第一次用成文的形式规定了公民的权利和义务”和所学知识可知，《十二铜表法》是罗马最古老的成文法典，其制定主要是为了限制贵族对司法的垄断和滥用。成文法的出现，使得普通公民可以了解法律的具体条款，避免贵族在解释法律时的随意性和偏袒性，削弱了贵族在司法上的特权。因此，它限制了贵族对司法权的滥用，A项正确；它限制了贵族对司法权的滥用，而不是有利于贵族对法律的曲解和滥用，排除B项；社会不平等和奴隶制度依然存在，故不可能实现了法律面前人人平等，排除C项；《十二铜表法》维护的是奴隶主阶级的利益，排除D项。故选A项。 13. 当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。此材料中的帝国是哪一帝国（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元2世纪时，罗马帝国横跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国，C项正确；地中海不是亚历山大帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国的内湖，排除ABD三项。故选C项。 14. 《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（       ） A. 希腊的早期社会 B. 雅典的民主政治 C. 罗马的法制建设 D. 两河流域的文明 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，世界文学名著《荷马史诗》是古代欧洲著名的长篇文学作品，是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗，反映了前11一前9世纪希腊的社会生活面貌，是研究早期希腊社会的重要史料，A项正确；公元前5世纪，伯里克利时期是雅典民主政治的“黄金时期”，《荷马史诗》是公元前11世纪到公元前9世纪的希腊史记录，时间不符，排除B项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，与材料信息不符，排除C项；两河流域的文明属于亚洲文明，《荷马史诗》是古代欧洲著名，排除D项。故选A项。 15. 罗马历史的早期曾经多次遭受过外族的进攻，但平民有时会拒绝参战打击外族，这迫使贵族不得不向平民做出让步，《十二铜表法》的颁布就是这种斗争的成果之一。由此可见，当时的罗马（ ） A. 贵族完全掌握着法律解释权 B. 平民与贵族的利益要求完全一致 C. 贵族可以任意修改法律内容 D. 平民采取有效方式争取相关权益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意可知，罗马共和国早期，罗马平民通过拒绝作战的方式迫使贵族在政治上做出让步，为自己争取了一定的权益，说明当时罗马平民采取有效方式争取了相关权益，罗马平民的权益得到一定的维护，D项正确；根据“迫使贵族不得不向平民做出让步”说明，贵族不是完全掌握着法律解释权，排除A项；材料内容体现了贵族与平民之间的矛盾，平民与贵族的利益要求完全一致说法错误，排除B项；贵族更改法律作出让步，是在平民的有效迫使下，不能说明贵族可以任意修改法律内容，排除C项。故选D项。 16. “这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主。”材料中的“这次战争”是指（ ） A. 希波战争 B. 亚历山大东征 C. 特洛伊战争 D. 布匿战争 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，罗马帝国建立后，公元前3世纪到公元前2世纪，罗马通过三次布匿战争，打败了地中海西部强国迦太基。公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 17. 如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.胡夫金字塔是古埃及文明的象征，属于非洲尼罗河流域文明，与西方文明源头无关，错误。 B.帕特农神庙是古希腊雅典卫城的主要建筑，古希腊文明是西方文明的源头，其哲学、民主政治、文学艺术等对后世影响深远，符合“探寻西方文明的源头”的主题，正确。 C.罗马大竞技场是古罗马文明的代表，古罗马文明继承和发展了古希腊文明，但并非西方文明的源头，错误。 D.麦加清真寺是伊斯兰教建筑，属于阿拉伯文明，与西方文明源头无关，错误。 18. 杰出人物会影响历史的发展。对下列历史人物定位准确的是 A. 汉谟拉比：古埃及的“神之子” B. 苏格拉底：“原子论”的提出者 C. 亚里士多德：百科全书式的学者 D. 凯撒：罗马帝国元首制的建立者 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，结合所学知识可知：亚里士多德是古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是"古代的黑格尔"。作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。故选项C符合题意；汉谟拉比是阿摩利人建立的古巴比伦王国的第六任君主，故选项A不符合题意；苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，是西方哲学的奠基者，故选项B不符合题意；罗马帝国元首制的建立者是屋大维，故选项D不符合题意。故答案为C。 19. 下列关于基督教的叙述，正确的是（ ） ①基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带 ②基督教信徒称为穆斯林，意思是信仰“真主”安拉的人 ③基督教会后来确定耶酥出生日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节” ④现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶酥出生”之年算起的，这一年就是公元元年。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查基督教的相关知识内容。依据已学知识可知，基督教1世纪产生于巴勒斯坦一带。传教者宣传说，耶稣就是“救世主”，耶稣叫人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，基督教会后来确定耶稣出生于12月25日，并将这一天定为“圣诞节”； 现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶酥出生”之年算起的，这一年就是公元元年。穆斯林是伊斯兰教徒，因此②错误，排除。①③④正确，故选D。 【考点定位】人教版九年级上·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化 20. 800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个“国王”是（ ） A. 查理 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 凯撒 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“罗马人的皇帝”和结合所学知识可知，查理大帝，或称查理曼，是中世纪法兰克王国的国王。他在公元800年被罗马教皇利奥三世加冕为“罗马人的皇帝”，这标志着法兰克王国转变为查理曼帝国，即罗马帝国的继承者，A项正确；屋大维是罗马帝国的第一位皇帝，在公元前27年，元老院授予他“奥古斯都”的称号，标志着罗马共和国的结束和罗马帝国的开始，排除B项；克洛维是法兰克王国的建立者，他并未被教皇加冕为“罗马人的皇帝”，排除C项；凯撒是罗马共和国时期的杰出军事家和政治家，但他并未被正式加冕为皇帝，排除D项。故选A项。 21. 中世纪某庄园领主试图剥夺一个农民的土地。该农民争辩说“此前一直根据习惯法持有几份地产，而无需特许状，也未受罚和受到指控”。庄园法庭审理的结果是“将这个问题搁置起来，直到达成更充分的协商”。该判决（ ） A. 做到了公正无私 B. 维护了农民利益 C. 动摇了领主地位 D. 推动了庄园瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。根据题干材料“将这个问题搁置起来，直到达成更充分的协商。”可知，庄园法庭的判决维护了农民的利益，B项正确；庄园法庭将问题搁置，不能体现公正无私，排除A项；题干主要说明庄园法庭维护了农民的利益，未说明动摇了领主地位，排除C项；题干主要说明庄园法庭维护了农民的利益，未阐述推动了庄园瓦解，排除D项。故选B项。 22. 下图反映的是11世纪在西欧形成的哪种制度（ ） A. 奴隶制度 B. 农奴制度 C. 封君封臣制度 D. 资本主义制度 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】据材料“11世纪在西欧形成、帝王、大封建主、小封建主、给予土地保护”等信息并结合所学可知，材料描述的是西欧的封君封臣制度，授予土地者为封君，接受土地者为封臣，层级间相对独立，C项正确；据所学可知，自476年西罗马帝国的灭亡，标志着欧洲进入封建社会，A项说法不符史实，排除A项；据所学可知，封君封臣制度下包括农奴制度，排除B项；据所学可知，欧洲资本主义制度最早在16世纪中期的荷兰建立，与材料无关，排除D项。故选C项。 【点睛】 23. 中世纪大学的兴起打破了教会垄断教育的局面，锤炼出独立思考的精神和逻辑思辨的能力。由此造就了但丁等大师巨匠，为文艺复兴和宗教改革奠定了思想基础，也奠定了近代西欧的教育体系。据材料可知，欧洲大学的兴起是（ ） A. 中世纪教育“最美丽的花朵” B. 引发文艺复兴的直接原因 C. 因为摆脱了教会束缚的结果 D. 推动宗教改革的根本原因 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中世纪大学的兴起打破了教会垄断教育的局面，锤炼出独立思考的精神和逻辑思辨的能力。由此造就了但丁等大师巨匠，为文艺复兴和宗教改革奠定了思想基础，也奠定了近代西欧的教育体系”可知，大学成为当时人才的摇篮和传播知识的基地，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，A项正确；引发文艺复兴的直接原因是资本主义萌芽的产生和资产阶级对于教会神学束缚的反击，排除B项；“摆脱了教会束缚”的说法与史实不符，排除C项；天主教会阻碍资本主义的发展是推动宗教改革的根本原因，排除D项。故选A项。 24. 大量周围地区的人们来此进行交易，市场、集市所在地的领主也愿意市场在此地建立，借以收税获利。随着市场、集市的稳定发展，西欧中世纪城市的轮廓日益清晰了。这反映出（ ） A. 商业贸易推动城市兴起 B. 西欧封建制度彻底瓦解 C. 西欧资本主义萌芽出现， D. 封建领主阻碍城市发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“大量周围地区的人们来此进行交易，市场、集市所在地的领主也愿意市场在此地建立，借以收税获利。随着市场、集市的稳定发展，西欧中世纪城市的轮廓日益清晰了”分析可知，市场、集市的发展推动了西欧中世纪城市雏形的出现，表明商业贸易在西欧中世纪城市兴起中起了巨大推动作用，A项正确；“西欧封建制度彻底瓦解”说法错误，与史实不符，排除B项；材料不能说明“西欧资本主义萌芽出现”，排除C项；材料不能说明“封建领主阻碍城市发展”，排除D项。故选A项。 25. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’”“还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性”可知《查士丁尼法典》既给予了奴隶主很大的权力，又一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性，C项正确。材料强调法典对奴隶具有一定的保护作用，无法说明维护奴隶主统治地位，排除A项；保护了私有财产不受侵犯不符合材料主旨，排除B项；具有强烈的专制主义色彩表现在维护皇帝专制权力，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 26. “文艺复兴在意大利的兴起固然有其深厚的历史背景和社会基础，但在文化联系上，拜占庭文化为意大利文艺复兴提供了文化基础，拜庭学者将人文主义思想幼芽、表达方式以及古典文化遗产直接传递给了意大利文艺复兴的先驱者。”材料体现了拜占庭帝国（ ） A. 为西欧文艺复兴提供了精神营养 B. 为西欧的相对稳定创造了条件 C. 版图地跨欧、亚、非三洲 D. 为东西方文化交流架起了桥梁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在文化联系上，拜占庭文化为意大利文艺复兴提供了文化基础，拜庭学者将人文主义思想幼芽、表达方式以及古典文化遗产直接传递给了意大利文艺复兴的先驱者”结合所学知识可得出，拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；拜占庭帝国的存在，以及它和阿拉伯帝国等军事势力的斗争，客观上对西欧的相对稳定和发展创造了条件，但材料体现的是拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，排除B项；拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，为东西方文化的交流架起了桥梁，但材料没有涉及拜占庭帝国的版图，也没有涉及拜占庭帝国为东西方文化交流架起了桥梁，排除CD项。故选A项。 27. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是（ ） A. 建立了君主立宪制度 B. 促使日本初步实现了统一 C. 促使日本由奴隶社会进入封建社会 D. 促使日本走上对外扩张道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”，与大化改新相关，结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。可知这里的“作用更为重大”指的是促使日本由奴隶社会进入封建社会，C项正确；君主立宪制度，是资本主义制度，与大化改新时期的历史不符，排除A项；5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本，与大化改新不符，排除B项；促使日本走上对外扩张道路，与明治维新相关，与大化改新不符，排除D项。故选C项。 28. 圣德太子首先在思想上对落后状况进行了革新，引进了唐朝的先进文化思想，引发了一场全新的变革。这次变革（ ） A. 改变了日本的社会性质 B. 确立了土地私有制 C. 结束了700年的幕府统治 D. 使武士道逐渐形成 【答案】A 【解析】 【详解】据“圣德太子改革以前的日本处于氏族制国家时代，圣德太子首先在思想上对落后状况进行了革新，引进了唐朝的先进文化思想。在其思想的指引下，引发了一场全新的变革。”及所学知识可知，圣德太子将《史记》的大一统思想引进《十七条宪法》，为其“大化改新”奠定了思想基础，“这次变革”是日本的大化改新，大化改新改变了日本社会性质，A项正确；确立了土地公有制，排除B项；幕府统治还未开始，排除C项；武士道形成与材料中的改革无关，排除D项。故选A项。 29. 有这样一个群体，他们活跃于欧亚非大陆的广袤区域，在不同文明之间往来穿梭。他们将东方的造纸术、指南针等先进技术传到西方，又把西方的医学、哲学等知识带往东方，对东西方文化的交流融合起到了至关重要的作用。材料所描述的这个群体是（ ） A. 古希腊人 B. 阿拉伯人 C. 古印度人 D. 日耳曼人 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“他们将东方的造纸术、指南针等先进技术传到西方，又把西方的医学、哲学等知识带往东方，对东西方文化的交流融合起到了至关重要的作用。”并结合所学可知，题目描述的群体在欧亚非大陆之间活跃，促进东西方文化交流，尤其是将东方的造纸术、指南针等技术传到西方，并将西方的医学、哲学等知识带到东方。这些特征与历史上的阿拉伯人相符。阿拉伯人在中世纪时期通过丝绸之路和海上贸易等途径，成为东西方文化交流的重要桥梁，B项正确；古希腊人与题干“活跃于欧亚非大陆的广袤区域，在不同文明之间往来穿梭”不符，排除A项；古印度人与题干“他们将东方的造纸术、指南针等先进技术传到西方，又把西方的医学、哲学等知识带往东方”不符，排除C项；日耳曼人没有对东西方文化的交流融合起到至关重要的作用，排除D项。故选B项。 30. 下面的年代尺反映了某一国家的发展状况，这个国家是（ ） A. 罗马 B. 希腊 C. 日本 D. 阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，在亚洲东部的日本列岛上，一到二世纪，有一百多个小国，五世纪，大和统一了日本，逐渐形成大和民族，七世纪中期，经过大化改新，日本由奴隶社会进入封建社会，C项正确；罗马、 希腊均是欧洲国家， 阿拉伯帝国是中东文明的一部分，排除ABD三项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题14分，第33题16分，共40分。 31. 思想文化的发展是推动人类社会进步的重要因素，阅读材料后回答问题 材料一 希腊神话中，神人同形同性，神既有人的体态美，也有人的七情六欲，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，后者生命有限。……英雄传说起源于对祖先的崇拜，这类传说……体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志，成为古代人民集体力量和智慧的化身。 （1）希腊神话中神人关系如何？在神与人中着重肯定哪一方的价值？ 材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春诗多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”它反映了当时人们快乐的人生观，积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 （2）依据材料二并结合所学知识写出文艺复兴运动的核心思想是什么？写出一位代表人物及作品。 材料三 文艺复兴是欧洲先进知识分子单纯地复兴古代希腊罗马文化的运动。 （3）你是否同意材料三的观点？请说明理由。 【答案】（1）关系：神人同形同性；着重肯定：人或人类。 （2）核心思想：人文主义；代表人物及作品：但丁；《神曲》（其他代表人物也可，要求写出人物及对应的作品） （3）是否同意：不同意；理由：文艺复兴不是单纯地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神，反映了欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。（意思接近即可） 【解析】 【小问1详解】 关系：根据材料一“希腊神话中，神人同形同性，神既有人的体态美，也有人的七情六欲，参与人的活动。”可知，希腊神话中神人关系是神人同形同性； 着重肯定：根据材料一“神与人的区别仅仅在于前者永生，后者生命有限。……英雄传说起源于对祖先的崇拜，这类传说……体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志，成为古代人民集体力量和智慧的化身。”可知，在神与人中着重肯定人（人类）的价值。 【小问2详解】 核心思想：依据材料二“它反映了当时人们快乐的人生观，积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。”并结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义。 代表人物及作品：结合所学知识可知，文艺复兴运动的代表人物及作品有但丁《神曲》（其他代表人物也可，要求写出人物及对应的作品）。 【小问3详解】 是否同意：依据材料三“文艺复兴是欧洲先进知识分子单纯地复兴古代希腊罗马文化的运动。”并结合所学知识可知，不同意材料三的观点。 理由：文艺复兴不是单纯地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神，反映了欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。（意思接近即可） 32. 中古欧洲社会，西欧庄同、城市产生、大学兴起对后世影响极大，拜占庭帝国的衰落则给我们以深刻的启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。庄园经济的兴盛时期约在9—13世纪。它的形成大约和生产力低下有关。14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解。 ——《浅析日本与西欧庄园制产生的异同》 材料二 从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易？这些地方逐渐演变为中世纪的城市。……随着城市发展和工商业繁荣，市民阶层形成：城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级： 材料三 经济的中心，为大学的兴起提供了经济基础，十字军东征沟通了东西方接触的渠道，扩大了西方对东方奢侈品的需求，萎缩几百年的商品活动又活跃兴旺起来，尤其在交通要充主教驻地，自治城市蓬勃兴起，自治城市作为经济中心，贸易中心积敛了大量财富，复述的城市为创办大学提供了大笔经费，另外，还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。 ——《浅谈中世纪欧洲大学的形成》 材料四 拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定他只是保存而不是创新，他诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是他试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料第1句反映出西欧庄园典型特点是什么？结合所学分析西欧庄园瓦解的原因。 （2）据材料二，解释中世纪西欧城市形成的原因：市民阶层形成对欧洲产生了什么影响？ （3）据材料三，分析大学兴起的原因；联系材料二，指出城市形成和大学兴起的共同前提是什么？ （4）材料四强调拜占庭帝国灭亡的根本原因是什么？清解释“它只是保存”“过去的势力和荣誉”的内涵。 【答案】（1）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位； 原因：随着西欧生产力水平的提高，城市的兴起和商品货币关系的发展，促使农村自然经济瓦解，领主自营地大量缩减，庄园开始衰败。（意思对即可） （2）农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长等；促使了西欧资本主义的产生与发展。 （3）原因：商品活动活跃，使经济中兴，提供了经济基础；自治城市，尤其是富裕城市为创办大学提供了大笔经费；不少富豪人家捐资兴办大学，或资助贫寒子弟上大学。（意思对即可得）前提：生产力的发展。 （4）保守不创新（故步自封）；内涵：拜占庭文化对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼容并蓄；保存大量的希腊、罗马古籍，是古代西方文明的继承者，在世界上产生了重大影响，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【解析】 【详解】（1）根据材料一第1句“庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。”可知，反映出西欧庄园典型特点：是一个独立的自给自足的经济和政治单位。根据所学知识可知，随着西欧生产力水平的提高，城市的兴起和商品货币关系的发展，促使农村自然经济瓦解，领主自营地大量缩减，庄园开始衰败。 （2）根据材料二“从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易？这些地方逐渐演变为中世纪的城市。……随着城市发展和工商业繁荣，市民阶层形成”可知，中世纪西欧城市形成的原因是农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长等。根据“随着城市发展和工商业繁荣，市民阶层形成：城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级”可知，市民阶层形成促进了西欧资本主义的产生与发展。 （3）根据材料三“经济的中心，为大学的兴起提供了经济基础”、“自治城市蓬勃兴起，自治城市作为经济中心，贸易中心积敛了大量财富，复述的城市为创办大学提供了大笔经费，另外，还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。”等信息可知，大学兴起的原因是商品活动活跃，使经济中兴，提供了经济基础；自治城市，尤其是富裕城市为创办大学提供了大笔经费；不少富豪人家捐资兴办大学，或资助贫寒子弟上大学。联系材料二可知，城市形成和大学兴起的共同前提是生产力的发展。 （4）根据材料四“拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定他只是保存而不是创新”可知，材料四强调拜占廷帝国灭亡的根本原因是保守不创新（故步自封）。“它只是保存”“过去的势力和荣誉”的内涵是拜占庭文化对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼容并蓄；保存大量的希腊、罗马古籍，是古代西方文明的继承者，在世界上产生了重大影响，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。 33. 改革与创新是当今世界的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——公元前5世纪中后期某执政官 材料二 六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 ——摘编自课程教材研究所历史课程教材 研究开发中心《义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册》 材料三 （1）材料一中的“某执政官”是谁？当时雅典的权力掌握在哪些人手里？ （2）根据材料二为改变当时的社会状况，七世纪时日本进行了一场改革，这场改革在政治上的主要内容是什么？这场改革有何影响？ （3）根据材料三，回答各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么。 （4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革推动社会历史发展方面的认识。 【答案】（1）伯里克利。雅典成年男性公民。 （2）主要内容：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）土地的封赐。 （4）改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会经济的发展；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新。 【解析】 【小问1详解】 依据材料一信息“我们的制度之所以被称为民主制，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，进行了改革，所有成年男性公民可以担任一切官职，他们也都可以参加公民大会。公民大会是国家最高权力机关。伯里克利的改革使雅典的民主政治发展到古代世界的最高峰。所以，某执政官是伯里克利；当时雅典的权力掌握在雅典成年男性公民手里。 【小问2详解】 主要内容及影响：依据材料二信息“公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐”，结合所学知识可知，646年，孝德天皇为缓和社会矛盾，实行了大化改新。这场改革建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 主要纽带：依据材料三图片信息，结合所学知识可知，图片反映了西欧的封建等级制度。8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特实行改革，废除以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，建立起以土地封赐为纽带的封建主与附庸之间的关系，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。因此，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是土地的封赐。 【小问4详解】 认识：通过上述材料，结合所学知识可知，改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会经济的发展；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $