精品解析：河南省信阳市羊山中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省信阳市羊山中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：统编版八上前八课 5.难度系数：0.7 第I卷 一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 下面漫画《春运》形象地表明社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式也日益多样 ②不断变化发展，交通运输体系不断健全完善 ③是日新月异的，可以满足每个人的出行需求 ④具有公共性，公共交通服务着广大人民群众 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：漫画《春运》中展示了多种出行方式，体现了社会生活丰富多彩及出行方式的多样化，故①符合题意； ②：春运场景中交通运输工具的进步反映了交通运输体系随社会发展不断健全完善，故②符合题意； ③：“可以满足每个人的出行需求”说法过于绝对，春运期间仍存在购票难、部分需求难以完全满足等问题，故③说法错误； ④：公共交通服务广大人民群众，体现了社会生活的公共性，故④符合题意； 故本题选B。 2. 在学习“我们都是社会的一员”这一内容时，道德与法治老师呈现了以下素材。 梁启超语录 人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能力。 易卜生语录 社会犹如一条船， 每个人都要有掌舵的准备。 对这两句话的理解，你认为正确的是（ ） A. 这两句话都说明个人的发展离不开社会的支持 B. 这两句话都强调社会的发展离不开每个人的努力 C. 前者强调个人促进社会进步，后者强调社会决定个人发展 D. 前者体现社会对个人的支撑作用，后者体现个人对社会的推动作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：梁启超语录强调个人生存发展离不开社会，体现社会对个人的支撑；易卜生语录强调个人要为社会“掌舵”，体现个人对社会的责任。A选项认为两句话都说明个人发展离不开社会，与易卜生语录不符，故A说法错误； B：两句话中仅易卜生语录强调个人对社会的作用，梁启超语录强调的是社会对个人的重要性，并非都强调社会离不开个人努力，故B说法错误； C：前者（梁启超语录）强调的是社会对个人的支撑，而非个人促进社会进步；后者（易卜生语录）强调个人对社会的责任，而非社会决定个人发展，故C说法错误； D：梁启超语录“必有群然后人格始能立”体现社会是个人生存发展的基础，即社会对个人的支撑作用；易卜生语录“每个人都要有掌舵的准备”强调个人需为社会发展承担责任，体现个人对社会的推动作用，故D符合题意； 故本题选D。 3. 我们的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这一历程中，我们（ ） ①获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式 ②学习生活技能和行为规范，形成正确的价值观 ③提升自身素养，逐渐脱离社会而独立存在 ④通过参与社会生活，从而胜任单一社会角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：社会化过程中，个人通过社会互动获得经验，形成符合社会规范的思维和行为方式，故①符合题意； ②：学习生活技能、行为规范并形成正确价值观是社会化的重要内容，故②符合题意； ③：社会化是融入社会的过程，而非“脱离社会”，故③说法错误； ④：社会化使人能够适应多种社会角色，而非“胜任单一角色”，故④说法错误。 故本题选A。 4. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①小明同学将捡到的100元钱捐给市社会福利院 ②遇到红灯时，小强见到四周无人迅速通过路口 ③小玲学习垃圾分类知识，为社区居民宣传环保 ④小东到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：捡到钱后应优先归还失主或交给公安机关，而非直接捐赠，这不符合道德要求（可能侵犯失主权益），因此不属于亲社会行为，故①说法错误； ②：闯红灯违反交通法规，危害公共安全，不符合社会道德要求，因此不属于亲社会行为，故②说法错误； ③：宣传环保知识有助于社区发展和环境保护，符合关心社会发展的亲社会行为特征，故③符合题意； ④：关爱老人、提供帮助，体现了帮助他人和关心社会的亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 5. 全国公安机关网安部门公布10起涉险情、警情等领域网络谣言案件：“河南发生4.3级地震”“河北一女孩被活埋”“黑恶势力拐卖致3人死亡”⋯⋯面对一些不确定的网络信息，青少年应该（ ） ①多多转发点赞②注意信息出处 ③严厉打击谣言④对信息进行多方验证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：多多转发点赞可能传播谣言，造成一定的危害，故①说法错误； ②：面对一些不确定的网络信息，青少年应该注意信息出处，这样可以判断信息的可靠性，故②说法正确； ③：国家严厉打击谣言，不是青少年，故③说法错误； ④：面对一些不确定的网络信息，青少年应该多方验证，这样能有效辨别信息的真伪，故④说法正确。 6. 对下列“微观察”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微观察 微点评 ① 互联网+大数据，武汉街头的出租车“萝卜快跑”给市民带来便利。 网络改进了社会治理方式 ② 某学校加强学生管理，出台“严禁学生接触手机、平板等网络电子产品”的校规。 制定规则，营造清朗的网络空间 ③ 网民孟某某在微信朋友圈针对“九三阅兵”发表诬蔑、诋毁性言论，被行政拘留。 网络生活必须恪守道德、遵守法律 ④ 短视频博主“小张”拍摄一系列《如何如何》教程，教人如何坐高铁、如何去医院看病等。 利用网络传播正能量。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 ①：互联网+大数据应用于出租车服务，属于技术创新提升生活便利，但未直接体现“改进社会治理方式”（社会治理多指政府或公共管理行为），故①说法不符合题意； ②：学校禁止学生接触网络产品，虽制定规则但方式过于绝对，未合理引导网络使用，不能有效营造清朗网络空间，故②说法错误； ③：网民因违法言论被处罚，直接体现网络行为需遵守法律，故③说法符合题意； ④：短视频教程帮助他人，属于利用网络传播正能量，故④说法符合题意； 故本题选D。 7. 某小区业主因不满物业收费标准，在业主群发布虚假信息，煽动其他业主拒交物业费，导致物业无法正常提供服务。该业主的行为（ ） A. 做到依法办事，敢于维护自身利益 B. 是合理维权的表现，应该提倡 C. 扰乱了小区物业管理秩序 D. 是不道德的行为，需承担法律责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 C：该行为导致物业无法正常提供服务，直接扰乱了小区物业管理秩序，故C符合题意； A：发布虚假信息不是依法办事的表现，而是违法行为，维权应通过合法途径（如协商、投诉或诉讼），故A说法错误； B：煽动拒交物业费基于虚假信息，不属于合理维权，合理维权需以事实和法律为依据，故B说法错误； D：该业主的行为确实是不道德的，未涉及是否需承担法律责任，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 我国制定并实施的《网络暴力信息治理规定》，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。对此，我们认识到（ ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系。 ①：社会规则通过明确权利义务、规范行为，保障社会秩序的实现。《网络暴力信息治理规定》的制定正是为了维护网络环境秩序，故①符合题意； ②：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，社会规则可以缓解矛盾但无法完全杜绝，故②说法错误； ③：社会规则的建立旨在协调社会关系、促进社会有序运行，题干中规定针对网络暴力进行整治，体现这一目的，故③符合题意； ④：不遵守社会规则可能承担相应责任，但只有违反法律才会受法律制裁，其他规则（如道德、纪律）的违反未必涉及法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 9. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示自己记录的古语。 己所不欲，勿施于人。 责人之心责己，恕己之心恕人。 与上述古语表达的中心主旨一致的是（ ） 1①宽以待人，严于律己②推己及人，将心比心 ③见善则迁，有过则改④言而有信，一诺千金 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：“宽以待人，严于律己”强调对他人宽容、对自己严格，与题干中“责人之心责己，恕己之心恕人”一致，故①符合题意； ②：“推己及人，将心比心”体现换位思考，与“己所不欲，勿施于人”含义一致，故②符合题意； ③：“见善则迁，有过则改”强调自我完善，与题干中强调的待人态度无关，故③不符合题意； ④：“言而有信，一诺千金”强调诚信，与题干内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 红星中学学生会制作了一块校园宣传展板，其中选取了三幅图片： 图片1：学校期中考试设立的“无人监考”试场里，秩序井然； 图片2：同学们在“讲团结，讲友爱，反对校园暴力”的承诺书上签字； 图片3：学生会发起“光盘行动，节约粮食光荣”的倡议。 结合图片内容，可以判断，此展板的主题是（ ） A. 遵守学校纪律，做诚信中学生 B. 树立法治观念，保障校园安全 C. 增强道德观念，建设和谐校园 D. 弘扬传统美德，学会与人为善 【答案】C 【解析】 【详解】C：展板中无人监考体现诚信，反对校园暴力倡导友爱，光盘行动倡导节约，都属于道德要求，意在增强道德观念，建设和谐校园，故C符合题意； A：只体现了图片 1 诚信的内容，不能概括反校园暴力、光盘行动，故A不符合题意； B：题干三则材料没有涉及法治相关内容，故B不符合题意； D：只体现友善、传统美德，无法涵盖无人监考诚信、节约粮食全部内容，故D不符合题意。 11. 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权利的意识、能力明显增强。一项调查显示，民众遇到不公平事情时首选法律解决，这表明（ ） ①法治建设使人们的法治意识得到提升，依法办事逐步成为社会共识 ②法治教育对青少年成长作用不大，主要还是靠自我约束 ③普法规划推动社会治理法治化，有利于构建和谐有序的社会 ④遇到不公平的事情只能通过法律渠道解决，其他方式都不可取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的相关知识。 ①：题干指出民众遇到不公平事情时首选法律解决，说明法治意识提升，依法办事成为共识，故①符合题意； ②：题干明确提到青少年法治教育成效显著，规则意识增强，故②说法错误； ③：普法规划推动社会治理法治化，与题干中“社会治理法治化水平提高”直接对应，故③符合题意； ④：“只能通过法律渠道解决”过于绝对，其他合法解决方式（如调解、协商等）仍存在，故④说法错误； 故本题选B。 12. 2026年1月1日实施的《治安管理处罚法》明确了新的规定：对14—16周岁一年内二次以上违法，或14—16周岁、16—18周岁初次违法但“情节严重、影响恶劣”的，依法执行拘留；同时要求对不予处罚或不执行拘留的未成年人，衔接《预防未成年人犯罪法》采取矫治教育措施。新修订的《治安管理处罚法》对未成年人行政拘留执行规则的调整，说明了（ ） ①我国的法律作为一种规则，不是一成不变的，随着社会的发展进行制定和补充 ②我国原有的法律如果不能完全适应社会生活的变化，就需要调整和改进 ③我国原有的《治安管理处罚法》失去了存在的合理性，需要废除 ④我国法律经常变化，人们难以适应，因此人们不会从内心认同法律 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则、法律的特征。 ①：新修订的《治安管理处罚法》调整未成年人行政拘留规则，体现了法律随着社会发展而不断完善和补充，故①符合题意； ②：修订针对原有法律在适应社会生活变化方面的不足，进行调整和改进，故②符合题意； ③：修订是完善法律，并非原有《治安管理处罚法》失去合理性需要废除，故③说法错误； ④：法律修订是为了更好适应社会需求，增强法律实效性，不一定导致人们难以适应或不认同，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2025年，上海两名青少年在海底捞用餐后故意污染食品并拍摄视频传播，法院最终判决其公开道歉并由监护人承担巨额赔偿。此案例说明（ ） A. 自由是绝对的，不应受到任何限制 B. 法治与自由相互对立，不可兼顾 C. 自由是在法律等社会规则范围内的自由 D. 青少年违法不需要承担任何法律责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 A：自由并非绝对，案例中青少年因违法行为受到法律制裁，说明自由必须受法律约束，故A说法错误； B：法治与自由相互依存，法治保障自由的同时也规范自由，案例中法院判决体现法治对自由的约束而非对立，故B说法错误； C：案例中青少年超出法律范围的行为受到制裁，说明自由必须在法律等社会规则允许的范围内行使，故C符合题意； D：青少年违法需承担法律责任，案例中公开道歉及监护人赔偿均体现责任承担方式，故D说法错误； 故本题选C。 14. 某公司在招聘时明确规定“女性员工3年内不得生育”，否则将解除劳动合同。女大学生刘某因拒绝签署该条款，被公司拒绝录用。下列对该事件的认识正确的是（ ） ①公司的规定侵犯了刘某的平等就业权和生育权 ②刘某可向劳动保障监察部门投诉维护自身权益 ③该规定是公司内部管理条例，具有法律效力 ④刘某应直接向人民法院提起行政诉讼维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：公司因生育问题限制女性就业，违反《劳动法》和《妇女权益保障法》，侵犯平等就业权和生育权，故①说法正确； ②：劳动保障监察部门负责处理劳动违法行为，刘某可通过投诉维权，故②说法正确； ③：公司规定违反法律强制性规定，无效，不具有法律效力，故③说法错误； ④：行政诉讼针对行政机关行为，本案属劳动争议，应通过劳动仲裁或民事诉讼解决，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2024年最高人民法院工作报告显示：2021年至2023年，对77名被告人以正当防卫宣告无罪。坚持和落实“法不能向不法让步”这一理念（ ） ①是维护社会公平正义的需要. ②要求司法机关坚持公正司法 ③可以消除所有不公平的现象 ④告诉公民应依法办事，捍卫正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事、维护公平正义的相关知识。 ①：正当防卫的认定体现了法律对合法行为的保护，是维护社会公平正义的重要举措，故①符合题意； ②：“法不能向不法让步”要求司法机关严格依法裁判，确保司法公正，故②符合题意； ③：“消除所有不公平现象”表述绝对化，法律的作用是减少而非完全消除不公平，故③说法错误； ④：该理念引导公民依法行事，在遭遇不法侵害时合理行使正当防卫权，故④符合题意； 故本题选B。 16. 新华社北京7月15日电中央城市工作会议7月14日至15日在北京举行。国家主席习近平强调：“凡是涉及人民群众切身利益的事，都要尽最大努力彰显社会公平正义出发”以及“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。下列做法充分体现这一理念的是（ ） A. 某景区对本地游客实行半价优惠 B. 某地优先为高素质人才解决住房问题 C. 某企业为高管发放高额年终奖 D. 国家推进基本医疗保险全国统筹 【答案】D 【解析】 【详解】A：“对本地游客实行半价优惠”，对外地游客构成区别对待，违背了公平原则，故A说法错误； B：将住房保障资源向特定群体倾斜，无法覆盖广大普通群众，没有做到面向全体民众保障切身利益，故B说法错误； C：“为高管发放高额年终奖”是企业内部基于岗位层级、贡献的差异化薪酬分配行为，和面向人民群众彰显社会公平正义无关，故C说法错误； D：国家推进基本医疗保险全国统筹，保障全民平等享有医疗权益，体现社会公平正义，故D说法正确。 17. 2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ） ①我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病 ②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次 ③我国联合多国发表声明，谴责某国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为 ④我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护国际正义的具体表现。 ①：援非医疗队属于国际人道主义援助，体现共同发展理念，符合国际正义要求，故①符合题意； ②：参与联合国维和行动维护地区和平，是守护国际正义的直接体现，故②符合题意； ③：谴责单边退出气候协定，维护多边主义和国际规则，符合国际正义原则，故③符合题意； ④：乡村振兴计划属于国内政策，与国际正义无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 第II卷 二、非选择题（共4大题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。以法治护航，让生活无“碍” 《中华人民共和国无障碍环境建设法》（节选） 第四十二条交通运输设施和公共交通运输工具的运营单位应当根据各类运输方式的服务特点，结合设施设备条件和所提供的服务内容，为残疾人、老年人设置无障碍服务窗口、专用等候区域、绿色通道和优先坐席，提供辅助器具、咨询引导、字幕报站、语音提示、预约定制等无障碍服务。 请用平等的知识，谈谈你对上述材料的认识。 【答案】①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②现实生活中，有一些人，如老人、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。③平等是社会发展的永恒主题。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。④我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 【解析】 【分析】考点考查：平等的内涵、践行平等。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用平等的内涵、践行平等的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，联系教材知识。 关键词①：以法治护航，让生活无“碍”→平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 关键词②：为残疾人、老年人设置无障碍服务窗口、专用等候区域、绿色通道和优先坐席，提供辅助器具、咨询引导、字幕报站、语音提示、预约定制等无障碍服务→现实生活中，有一些人，如老人、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 12岁的小萧使用父亲的账号扫码开锁骑共享电动自行车。在骑行过程中，小萧逆向行驶，与驾驶电动自行车的夏女士相撞，造成夏女士严重脑外伤，经司法鉴定，夏女士属于一级伤残。人民法院依法认定小萧承担本次事故60%的民事赔偿责任，判决小萧及其父母共同赔偿夏女士残疾赔偿金等共计110余万元。 法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁；《中华人民共和国道路交通安全法》第三十五条规定，机动车、非机动车实行右侧通行。 小萧认为：出行是我的自由，我想骑车就骑车。请你对他的言行辨别与分析。 【答案】小萧的言行是错误的；理由：①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。小萧12周岁，使用父亲账号骑行共享电动自行车、逆向行驶的行为，突破了法律划定的自由边界，是违法行为；②公民要依法行使权利，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利，每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。小萧的违规骑行侵犯夏女士的合法权益，承担对应的法律责任；③违反法律的行为需要承担相应责任，不存在不受法律约束的“绝对自由”，法院依法判决小萧及其监护人承担对应赔偿责任；④公民要树立正确的自由观自觉遵守各类社会规则和法律法规，依法行使自身权利与自由。 【解析】 【详解】小萧的言行是错误的，自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，公民要依法行使权利，不得损害其他公民的合法权利，违反法律的行为需要承担相应责任；小萧的行为侵犯他人合法权益，是违法行为，要承担相应的法律责任。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 公正是社会主义核心价值观的重要内容。公正即公平正义。公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 材料二 《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上，进一步推进优质均衡，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。 材料三 《中华人民共和国义务教育法》保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中、普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 （1）请你结合所学知识，谈谈上述材料中蕴含的公正价值。 （2）面对以下社会生活镜头，追求公正的你应该怎么做? 生活镜头 具体做法 当你去餐厅用餐，发现有人插队时 ①______________________________ 当你发现有人落水，而你不会游泳时 ②______________________________ 【答案】（1）①材料一中：公正是社会核心价值观的重要内容、公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度，说明了公平正义是人类永恒追求的目标，公平是社会稳定和进步的重要基础。 ②材料二中：推进城乡义务教育均衡发展、保障随迁子女入学待遇同城化，体现了国家努力为每个社会成员提供平等的发展机会，保障公民平等享有受教育权； ③材料三中：义务教育法保障学生上学、国家助学金制度资助家庭经济困难学生，体现了国家通过制度保障和帮扶措施，为弱势群体提供发展保障，这是正义制度在社会生活中的具体落实，有利于促进社会和谐。 （2）①及时劝阻插队行为，提醒其遵守公共秩序（或向餐厅工作人员反映，由管理者出面制止），维护规则公平。 ②立即大声呼救，寻求周围成年人帮助（或拨打110、119报警电话），在保证自身安全的前提下寻找救生设备协助救援，做到见义“智”为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公平价值的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度，可联系公平正义是人类永恒追求的目标； 推进城乡义务教育均衡发展、保障随迁子女入学待遇同城化，可联系国家努力为每个社会成员提供平等的发展机会，保障公民平等享有受教育权； 义务教育法保障学生上学、国家助学金制度资助家庭经济困难学生，可联系国家通过制度保障和帮扶措施，为弱势群体提供发展保障，维护公平正义。 【小问2详解】 从设问中可知要考查维护公平、守护正义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 当你去餐厅用餐，发现有人插队时，可联系及时劝阻插队行为，提醒其遵守公共秩序； 当你发现有人落水，而你不会游泳时，可联系立即大声呼救，寻求周围成年人帮助，在保证自身安全的前提下寻找救生设备协助救援。 21. 法律是守护社会秩序的底线，更是青少年健康成长的“保护伞”。八（1）班围绕“知法守法，与法同行”的主题，展开了法治实践活动。让我们结合真实案例，分析违法成因，明确法律边界，共同筑牢预防违法犯罪的“防火墙”。 八（1）班首先邀请了当地法院的王法官，在他的指导下，以“模拟法庭”这一形式，进行了一堂生动的法治教育课。同学们身着制服，分别扮演“审判长”“公诉人”“辩护人”等角色，完整还原了法庭调查、举证质证、法庭辩论等庭审环节。 （1）同学们对模拟法庭活动兴趣浓厚，纷纷报名参加，其中，报名扮演法官的人数最多，竞争十分激烈。请你为法官的扮演者制定标准。（至少两条，从不同角度来制定） 在庭前立案环节，立案组收到一些热点案件： ①某科技公司员工张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构，影响恶劣，人民检察院对其提起公诉。 ②村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约，并向李某提出解约。李某非常愤怒，准备提起诉讼。 ③市民王先生对市交通管理局依据其购买的“智能网联汽车”行车数据（包含大量个人习惯信息），认定其有危险驾驶行为并处以高额罚款的决定不服，向人民法院起诉，要求撤销处罚。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型?（在横线上填写案件序号） 民事诉讼：___________行政诉讼：__________刑事诉讼：__________ 案件①中，用户生物信息被非法贩卖，受害者小德感到非常焦虑，但是他经济困难，也不了解相关法律，请你为他推荐一个最合适他的能够提供法律服务的机构和组织：__________ 在模拟法庭结束后，王法官对同学们的表现给予高度赞扬。为了预防青少年违法犯罪，王法官展示了法院对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查结果： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 遇到矛盾冲突时，冲动鲁莽，以暴制暴 法律知识欠缺，头脑中“无法” 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例 11% 23% 26% 28% 12% （3）请你结合调查结果，设计一个“自我防范清单”。（至少包含3条行动建议） 【答案】（1）①熟悉宪法和基本法律知识，具备较强的法治意识和规则意识；②公平公正，不偏不倚，能够客观理性地看待案件事实；③具有较强的语言表达能力和临场应变能力，能够规范使用法言法语。 （2） ①. ② ②. ③ ③. ① ④. 法律援助中心 （3）①增强法治观念，自觉学习法律知识，做到知法、懂法、守法；②学会合理调控情绪，遇到矛盾时保持冷静，通过合法途径解决纠纷，避免冲动鲁莽、以暴制暴；③自觉遵守校规校纪，杜绝旷课、打架等不良行为，防微杜渐，预防违法犯罪；④合理利用网络，自觉抵制暴力、低俗等不良信息，不沉迷网络游戏，做到“信息节食”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为法官的扮演者制定标准，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诉讼类型、遇事找法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 某科技公司员工张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息给境外机构，影响恶劣，可联系刑事诉讼； 张某等人土地流转后眼红收益，想要毁约，李某准备起诉，可联系民事诉讼； 王先生不服交管部门依据行车数据作出的处罚，向法院起诉，可联系行政诉讼； 受害者小德因经济困难，要为他推荐一个最合适他的能够提供法律服务的机构和组织，可联系法律援助中心。 【小问3详解】 从设问中可知要设计一个“自我防范清单”，需要对材料内容进行关键词提炼。 内容遇到矛盾冲突时，冲动鲁莽，以暴制暴占11%，可联系学会合理调控情绪，遇到矛盾时保持冷静； 法律知识欠缺，头脑中“无法”占23%，可联系增强法治观念，自觉学习法律知识； 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为占26%，可联系 自觉遵守校规校纪，杜绝旷课、打架等不良行为； 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响占28%，可联系合理利用网络，自觉抵制暴力、低俗等不良信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳市羊山中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：统编版八上前八课 5.难度系数：0.7 第I卷 一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 下面漫画《春运》形象地表明社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式也日益多样 ②不断变化发展，交通运输体系不断健全完善 ③是日新月异的，可以满足每个人的出行需求 ④具有公共性，公共交通服务着广大人民群众 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在学习“我们都是社会的一员”这一内容时，道德与法治老师呈现了以下素材。 梁启超语录 人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能力。 易卜生语录 社会犹如一条船， 每个人都要有掌舵的准备。 对这两句话的理解，你认为正确的是（ ） A. 这两句话都说明个人的发展离不开社会的支持 B. 这两句话都强调社会的发展离不开每个人的努力 C. 前者强调个人促进社会进步，后者强调社会决定个人发展 D. 前者体现社会对个人的支撑作用，后者体现个人对社会的推动作用 3. 我们的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这一历程中，我们（ ） ①获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式 ②学习生活技能和行为规范，形成正确的价值观 ③提升自身素养，逐渐脱离社会而独立存在 ④通过参与社会生活，从而胜任单一社会角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①小明同学将捡到的100元钱捐给市社会福利院 ②遇到红灯时，小强见到四周无人迅速通过路口 ③小玲学习垃圾分类知识，为社区居民宣传环保 ④小东到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 全国公安机关网安部门公布10起涉险情、警情等领域网络谣言案件：“河南发生4.3级地震”“河北一女孩被活埋”“黑恶势力拐卖致3人死亡”⋯⋯面对一些不确定的网络信息，青少年应该（ ） ①多多转发点赞②注意信息出处 ③严厉打击谣言④对信息进行多方验证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 对下列“微观察”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微观察 微点评 ① 互联网+大数据，武汉街头的出租车“萝卜快跑”给市民带来便利。 网络改进了社会治理方式 ② 某学校加强学生管理，出台“严禁学生接触手机、平板等网络电子产品”的校规。 制定规则，营造清朗的网络空间 ③ 网民孟某某在微信朋友圈针对“九三阅兵”发表诬蔑、诋毁性言论，被行政拘留。 网络生活必须恪守道德、遵守法律 ④ 短视频博主“小张”拍摄一系列《如何如何》教程，教人如何坐高铁、如何去医院看病等。 利用网络传播正能量。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某小区业主因不满物业收费标准，在业主群发布虚假信息，煽动其他业主拒交物业费，导致物业无法正常提供服务。该业主的行为（ ） A. 做到依法办事，敢于维护自身利益 B. 是合理维权的表现，应该提倡 C. 扰乱了小区物业管理秩序 D. 是不道德的行为，需承担法律责任 8. 我国制定并实施的《网络暴力信息治理规定》，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。对此，我们认识到（ ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示自己记录的古语。 己所不欲，勿施于人。 责人之心责己，恕己之心恕人。 与上述古语表达的中心主旨一致的是（ ） 1①宽以待人，严于律己②推己及人，将心比心 ③见善则迁，有过则改④言而有信，一诺千金 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 红星中学学生会制作了一块校园宣传展板，其中选取了三幅图片： 图片1：学校期中考试设立的“无人监考”试场里，秩序井然； 图片2：同学们在“讲团结，讲友爱，反对校园暴力”的承诺书上签字； 图片3：学生会发起“光盘行动，节约粮食光荣”的倡议。 结合图片内容，可以判断，此展板的主题是（ ） A. 遵守学校纪律，做诚信中学生 B. 树立法治观念，保障校园安全 C. 增强道德观念，建设和谐校园 D. 弘扬传统美德，学会与人为善 11. 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权利的意识、能力明显增强。一项调查显示，民众遇到不公平事情时首选法律解决，这表明（ ） ①法治建设使人们的法治意识得到提升，依法办事逐步成为社会共识 ②法治教育对青少年成长作用不大，主要还是靠自我约束 ③普法规划推动社会治理法治化，有利于构建和谐有序的社会 ④遇到不公平的事情只能通过法律渠道解决，其他方式都不可取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2026年1月1日实施的《治安管理处罚法》明确了新的规定：对14—16周岁一年内二次以上违法，或14—16周岁、16—18周岁初次违法但“情节严重、影响恶劣”的，依法执行拘留；同时要求对不予处罚或不执行拘留的未成年人，衔接《预防未成年人犯罪法》采取矫治教育措施。新修订的《治安管理处罚法》对未成年人行政拘留执行规则的调整，说明了（ ） ①我国的法律作为一种规则，不是一成不变的，随着社会的发展进行制定和补充 ②我国原有的法律如果不能完全适应社会生活的变化，就需要调整和改进 ③我国原有的《治安管理处罚法》失去了存在的合理性，需要废除 ④我国法律经常变化，人们难以适应，因此人们不会从内心认同法律 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 13. 2025年，上海两名青少年在海底捞用餐后故意污染食品并拍摄视频传播，法院最终判决其公开道歉并由监护人承担巨额赔偿。此案例说明（ ） A. 自由是绝对的，不应受到任何限制 B. 法治与自由相互对立，不可兼顾 C. 自由是在法律等社会规则范围内的自由 D. 青少年违法不需要承担任何法律责任 14. 某公司在招聘时明确规定“女性员工3年内不得生育”，否则将解除劳动合同。女大学生刘某因拒绝签署该条款，被公司拒绝录用。下列对该事件的认识正确的是（ ） ①公司的规定侵犯了刘某的平等就业权和生育权 ②刘某可向劳动保障监察部门投诉维护自身权益 ③该规定是公司内部管理条例，具有法律效力 ④刘某应直接向人民法院提起行政诉讼维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2024年最高人民法院工作报告显示：2021年至2023年，对77名被告人以正当防卫宣告无罪。坚持和落实“法不能向不法让步”这一理念（ ） ①是维护社会公平正义的需要. ②要求司法机关坚持公正司法 ③可以消除所有不公平的现象 ④告诉公民应依法办事，捍卫正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 新华社北京7月15日电中央城市工作会议7月14日至15日在北京举行。国家主席习近平强调：“凡是涉及人民群众切身利益的事，都要尽最大努力彰显社会公平正义出发”以及“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。下列做法充分体现这一理念的是（ ） A. 某景区对本地游客实行半价优惠 B. 某地优先为高素质人才解决住房问题 C. 某企业为高管发放高额年终奖 D. 国家推进基本医疗保险全国统筹 17. 2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ） ①我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病 ②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次 ③我国联合多国发表声明，谴责某国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为 ④我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 二、非选择题（共4大题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。以法治护航，让生活无“碍” 《中华人民共和国无障碍环境建设法》（节选） 第四十二条交通运输设施和公共交通运输工具的运营单位应当根据各类运输方式的服务特点，结合设施设备条件和所提供的服务内容，为残疾人、老年人设置无障碍服务窗口、专用等候区域、绿色通道和优先坐席，提供辅助器具、咨询引导、字幕报站、语音提示、预约定制等无障碍服务。 请用平等的知识，谈谈你对上述材料的认识。 19. 12岁的小萧使用父亲的账号扫码开锁骑共享电动自行车。在骑行过程中，小萧逆向行驶，与驾驶电动自行车的夏女士相撞，造成夏女士严重脑外伤，经司法鉴定，夏女士属于一级伤残。人民法院依法认定小萧承担本次事故60%的民事赔偿责任，判决小萧及其父母共同赔偿夏女士残疾赔偿金等共计110余万元。 法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁；《中华人民共和国道路交通安全法》第三十五条规定，机动车、非机动车实行右侧通行。 小萧认为：出行是我的自由，我想骑车就骑车。请你对他的言行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 公正是社会主义核心价值观的重要内容。公正即公平正义。公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 材料二 《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上，进一步推进优质均衡，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。 材料三 《中华人民共和国义务教育法》保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中、普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 （1）请你结合所学知识，谈谈上述材料中蕴含的公正价值。 （2）面对以下社会生活镜头，追求公正的你应该怎么做? 生活镜头 具体做法 当你去餐厅用餐，发现有人插队时 ①______________________________ 当你发现有人落水，而你不会游泳时 ②______________________________ 21. 法律是守护社会秩序的底线，更是青少年健康成长的“保护伞”。八（1）班围绕“知法守法，与法同行”的主题，展开了法治实践活动。让我们结合真实案例，分析违法成因，明确法律边界，共同筑牢预防违法犯罪的“防火墙”。 八（1）班首先邀请了当地法院的王法官，在他的指导下，以“模拟法庭”这一形式，进行了一堂生动的法治教育课。同学们身着制服，分别扮演“审判长”“公诉人”“辩护人”等角色，完整还原了法庭调查、举证质证、法庭辩论等庭审环节。 （1）同学们对模拟法庭活动兴趣浓厚，纷纷报名参加，其中，报名扮演法官的人数最多，竞争十分激烈。请你为法官的扮演者制定标准。（至少两条，从不同角度来制定） 在庭前立案环节，立案组收到一些热点案件： ①某科技公司员工张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构，影响恶劣，人民检察院对其提起公诉。 ②村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约，并向李某提出解约。李某非常愤怒，准备提起诉讼。 ③市民王先生对市交通管理局依据其购买的“智能网联汽车”行车数据（包含大量个人习惯信息），认定其有危险驾驶行为并处以高额罚款的决定不服，向人民法院起诉，要求撤销处罚。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型?（在横线上填写案件序号） 民事诉讼：___________行政诉讼：__________刑事诉讼：__________ 案件①中，用户生物信息被非法贩卖，受害者小德感到非常焦虑，但是他经济困难，也不了解相关法律，请你为他推荐一个最合适他的能够提供法律服务的机构和组织：__________ 在模拟法庭结束后，王法官对同学们的表现给予高度赞扬。为了预防青少年违法犯罪，王法官展示了法院对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查结果： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 遇到矛盾冲突时，冲动鲁莽，以暴制暴 法律知识欠缺，头脑中“无法” 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例 11% 23% 26% 28% 12% （3）请你结合调查结果，设计一个“自我防范清单”。（至少包含3条行动建议） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $