精品解析：江苏省无锡市夏港中学2025-2026学年七年级上学期12月作业反馈道德与法治试卷

江苏省无锡市夏港中学2025-2026学年七年级上学期12月作业反馈 道德与法治试卷 2025.12 注意事项：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试形式为闭卷书面笔答。请将答案填入答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题共25分） 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题号的选项涂黑。（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 1. 以下是四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小雪：初中阶段学习任务加重，我们要把所有精力放在学习上 B. 小方：初中阶段具有独特的价值，每个人都会树立正确的价值观 C. 小于：初中阶段给了我们自我发展的无限可能，我要好好进行规划 D. 小明：初中阶段是决定一生的最重要阶段，我要努力上进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义、中学生活的机会与挑战、正确对待中学生活的机会与挑战。 C：初中阶段是自我发展的重要时期，强调规划符合成长要求，故C符合题意； A：初中阶段学习任务加重，但所有精力放在学习上忽略了全面发展的重要性，故A说法错误； B：初中阶段具有独特价值，但每个人都会树立正确价值观表述绝对化，并非必然结果，故B说法错误； D：初中阶段虽重要，但决定一生最重要阶段夸大了其作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 A：早日投身社会的说法错误，初中阶段的主要任务是学习，故A说法错误； B：积极探索实践在漫画中未体现，故B不符合题意； C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与漫画主题无关，故C不符合题意； D：漫画中“人生是一座大厦，需要图纸规划”以及“凡事预则立，不预则废”都强调了规划的重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（ ） P人的“小烦恼” J人的“小欢喜” 经常性找不到学习物品 浪费很多时间 不知道下一步要学什么，手忙脚乱 丢三落四 能第一时间找到学习物品 节约很多时间 知道下一步要学什么，有条不紊 一丝不苟 A. “J人”具有明确的规划并能提高做事的效率 B. “P人”能对未来的事作出事先的设计与安排 C. “P人”的烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D. 拥有“J人”的性格的人可以设立最高的目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：从材料里J人“知道下一步要学什么，有条不紊、节约时间”的表现，能看出J人有明确的行动规划，做事效率更高，A符合题意。 B：材料里P人会手忙脚乱、不知道下一步学什么，说明P人没有提前做规划安排，B说法错误。 C：P人的烦恼是没有养成良好的整理、规划习惯，不是因为记忆能力差，C说法错误。 D：我们树立目标要结合自身实际情况，设立适配自己的目标，不能盲目追求最高目标，D说法错误。 4. 2025年杭州亚残运会期间，中国轮椅篮球队团结协作，克服身体障碍，最终夺得金牌。队员王小明赛后表示：“是团队的力量让我突破自我，每一次传球、每一次防守都离不开队友的支持。”这一事例最能说明（ ） A. 个人的贡献在集体中很容易被忽视 B. 个人离开集体仍能取得同样的成就 C. 个人能力的强弱直接决定集体成就的大小 D. 集体是坚实的后盾，增强我们的信心与勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用的相关知识。 A：题干未提及个人贡献被忽视，反而突出集体力量，故A说法错误； B：题干强调个人成就依赖集体，而非脱离集体，故B说法错误； C：题干强调集体协作，而非个人能力直接决定集体成就，故C说法错误； D：题干强调团队协作对个人突破的重要作用，王小明明确表示成功离不开队友支持，体现集体作为后盾对个人的支撑作用，故D符合题意； 故本题选D。 5. 2024年10月，12岁少年刘浩冉夺得FISE极限运动世界巡回赛上海站比赛冠军。冠军的背后，是热爱，是父母的全力支持，更是每个动作反复上万次的练习。他说：“在赛场上做了一些平常不一定能完成的高难度动作，那种感觉特别爽！战胜自己的那种感觉特别难忘！”刘浩冉的成功告诉我们（ ） ①只要热爱，就一定能获得成功 ②坚持不懈，是成功的重要保障 ③要想取得成功，必须听从父母的一切安排 ④要正确认识自己，激发潜能，做更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、做更好的自己。 ①：热爱是成功的因素之一，但“只要……就”表述过于绝对，忽略了其他必要条件，故①说法错误； ②：题干中每个动作反复上万次练习体现了坚持不懈的重要性，故②说法正确； ③：必须听从父母的一切安排属于绝对化表述，成功需要自身努力和判断，而非盲目听从，故③说法错误； ④：刘浩冉战胜自己说明他正确认识自我、激发潜能，做更好的自己，故④说法正确。 故本题选D。 6. 中国梦造就一个个时代传奇，成为激励广大青年团结奋进的精神旗帜：梁文锋带领“纯国产”团队，研制人工智能大模型DeepSeek，“掰手腕”“比进度”，演绎了科技逐梦的传奇；栾玉帅将每日的爬楼量转化为马拉松长跑优势，成为“跑进”巴黎奥运会的“快递小哥”，实现了自己的“奥运梦”……他们的逐梦经历启示我们要（ ） ①把个人梦与中国梦联系在一起 ②展现青春作为，努力张扬个性 ③学会接纳自我，等待他人助力 ④勇于追梦、勤于圆梦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人梦与中国梦的关系、实现梦想的要求。 ①：梁文锋和栾玉帅将个人奋斗融入国家发展，体现了个人梦与中国梦的统一，故①符合题意； ②：“张扬个性”并非材料强调的重点，且未体现对社会的贡献，故②说法错误； ③：“等待他人助力”与材料中主动奋斗的事例相悖，故③说法错误； ④：两人通过持续努力实现梦想，体现了勇于追梦、勤于圆梦的精神，故④符合题意； 故本题选B。 7. 初中生活不是“填鸭式”冲刺，而是学会在探索中成长。保持好奇心，接受不完美，用“微习惯”代替完美主义，三年后你收获的不仅是成绩，更是终身受益的思维方式和生活态度。以下“微习惯”值得提倡的是（ ） ①分清主次，合理管理时间 ②明辨是非，拒绝手机与网络 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④努力学习，不参加集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，分清主次、合理管理时间有助于提高效率，符合“微习惯”提倡的循序渐进原则；同时，劳逸结合、科学用脑能提升学习效果，符合健康成长的“微习惯”理念，故①③说法正确； ②：拒绝手机与网络过于绝对，手机与网络可作为学习工具，应该合理使用，故②说法错误； ④：要积极参加集体活动，故④说法错误； 故本题选B。 8. “对父母的想法，我真的是不能理解；我的想法，他们也理解不了……我今天又和父母争吵了一顿，真的好烦！”针对晓丽同学与父母的交往状况，她应该（ ） A. 冷静分析冲突的原因→平心静气，主动沟通→相互理解，共建美好家庭 B. 到同学家里暂住→冷静，相互不主动联系→过段时间，自然冷却不再提 C. 分析冲突的原因→确定最有利自己的理由→冷静表达个人的想法 D. 保持冷战状态→等待父母主动沟通→为自己多争取自由的权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好家庭。 A：冷静分析原因→主动沟通→共建家庭，符合积极沟通、化解矛盾的原则，故A符合题意； B：离家暂住、不主动联系会加剧矛盾，不利于解决问题，故B说法错误； C：选择“最有利自己的理由”带有片面性，可能忽视父母感受，不利于相互理解，故C不符合题意； D：冷战、被动等待会加深隔阂，无法真正解决问题，故D说法错误； 故本题选A。 9. 谢梦淋是一位远赴四川凉山州支教的老师。在一年半的支教时间里，谢老师因材施教，将化学和生活结合起来教给学生，凭借过硬的业务能力和有趣的教学方式，赢得了学生的一致好评。临别时，同学们给谢老师写了厚厚的感谢信。这表明（ ） ①同学们懂得感恩，珍惜师生情谊 ②接纳不同风格的老师有助于成长 ③谢老师辛勤付出，具有仁爱之心 ④我们要正确对待批评，改进不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业要求，与老师平等相待、相互促进，接纳风格不同的老师。 ①③：“写了厚厚的感谢信”表明同学们懂得感恩，理解老师的良苦用心，珍惜师生情谊，“因材施教、教学方式有趣且赢得学生好评”表明谢老师辛勤付出，具扎实学识和有仁爱之心，故①③符合题意； ②④：材料主要体现师生之间的深厚情谊，并未体现“接纳不同风格的老师”、“正确对待批评”，故②④不符合题意； 故本题选A。 10. 著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用“情”配平。”这说明（ ） A. 学生应当多理解老师 B. 老师必须全身心关爱学生 C. 学生应当主动与老师沟通交流 D. 师生之间要彼此尊重、相互关心、平等相待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 D：“两颗心的方程式只有用‘情’配平”表明师生之间要相互理解，相互尊重，平等相待，D正确； ABC：学生应当多理解老师、老师必须全身心关爱学生、学生应当主动与老师沟通交流体现的是单方面的做法，A、B、C说法与题不符； 故本题选D。 11. 2024年9月25日，新疆乌鲁木齐市一男子骑电动自行车闯红灯，与对向一辆正常左转的小汽车发生碰撞，该男子倒地受伤，所幸无生命危险。交警调查认定，该男子闯红灯是导致事故的直接原因，负全部责任。这警示我们要增强（ ） ①生命意识 ②安全意识 ③时间观念 ④集体观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、树立安全意识、树立规则意识。 ①②：题文中的男子骑电动自行车闯红灯，导致交通事故的发生，警示我们要增强规则意识和安全意识，爱护身体，保护自己的生命安全，故①②符合题意； ③④：题文中的事故没有体现时间观念和集体观念，故③④不符合题意； 故本题选A。 12. 下列诗句能体现出健康生活方式的是（ ） A. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 B. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 C. 万里悲秋常作客，百年多病独登台 D. 鱼馁而肉败，不食；沽酒市脯，不食 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 A：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已，强调年老时仍保持积极向上的志向和精神状态，体现了心理健康和乐观态度，但更侧重于精神激励，而非具体的日常生活方式，故A不符合题意； B：莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，描述因思念而消瘦、憔悴的状态，反映了消极情绪和身体不健康，不符合健康生活方式，故B不符合题意； C：万里悲秋常作客，百年多病独登台，表达了漂泊、疾病和孤独的悲凉情感，直接体现身体和心理的不健康状态，与健康生活方式相悖，故C不符合题意； D：鱼馁而肉败，不食；沽酒市脯，不食，意思是“鱼腐烂了、肉变质了，不吃；从市场上买来的酒和肉干，不吃”，体现了孔子对饮食卫生的重视，强调不吃腐败、不洁食物，符合健康生活方式中注重饮食安全和卫生的习惯，故D符合题意； 故本题选D。 13. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任。这说明（ ） ①目标是人生的航标，指引人生的方向 ②目标的确定要与人类的福祉紧密相连 ③实现人生目标须付诸行动，努力坚持 ④青年目标远大，国家和民族就有希望 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”强调了志向的重要性，体现目标是人生的航标，能够指引人生前进的方向，①符合题意。 ②：要求青年心怀“国之大者”、担当民族复兴重任，说明确立人生目标要和国家民族的发展、人类的共同福祉结合起来，②符合题意。 ③：题干材料只强调了树立远大正确志向的重要性，没有提及“付诸行动、努力坚持”这一实现目标的实践要求，③不符合题意。 ④：青年要树立服务国家民族的远大志向，青年的理想信念关乎国家未来，青年目标远大，国家和民族就有希望，④符合题意。 14. 小李在学校组织的消防安全演练中，因紧张慌乱，没有按照老师的指导正确使用灭火器。这启示我们（ ） A. 只要参加演练就能掌握消防安全技能 B. 平时要注重学习和积累安全知识，提高自我保护能力 C. 遇到危险时，紧张慌乱是正常反应，不用在意 D. 学校应该减少此类演练，避免学生受伤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护意识和安全实践能力。 A：选项认为“只要参加演练就能掌握消防安全技能”，但题干中小李虽参加演练却因慌乱未能正确操作，说明仅参与演练并不足够，故A说法错误； B：小李的慌乱反映出缺乏实际应用能力，平时积累知识才能提升应急能力，故B符合题意； C：选项认为“紧张慌乱不用在意”，但题干中慌乱导致操作失误，说明需重视心理素质训练，故C说法错误； D：选项主张“减少演练避免受伤”，但演练是提升安全能力的重要途径，不能因噎废食，故D说法错误； 故本题选B。 15. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ） A. 生命是可以从头再来的 B. 生命是永恒的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是不需要珍惜的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这句话告诉我们生命是不可逆的，我们应珍惜生命，不浪费时光，故C符合题意； A：生命是不可逆的，生命是不可以从头再来的，故A说法错误； B：精神生命可以是永恒的，但肉体生命不是永恒的，故B不符合题意； D：生命是来之不易的，我们应珍惜生命，故D说法错误； 故本题选C。 16. “共和国勋章”获得者黄宗德17岁入伍投身革命，至今有3块弹片留在体内无法取出。他年逾90，仍坚持把传承红色基因作为自己的使命。黄老用实际行动向我们诠释（ ） A. 人的生命是脆弱而艰难的 B. 人生目标当与人类福祉相统一 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 伟大的岗位才能做出伟大的贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命有传承。 C：根据所学，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。据此，黄老用实际行动向我们诠释人的精神生命是不断传承的，故C符合题意； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：平凡的岗位也能做出伟大的贡献，故D说法错误； 故本题选C。 17. 在2024年巴黎奥运会上，中国跳水“梦之队”大放异彩，一举包揽全部8枚金牌！ 比赛中，教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能。这表明（ ） A. 美好集体是有活力的，既有合作也有竞争 B. 坚持集体主义，个人利益要服从集体利益 C. 建设美好集体，需要我们共同参与和努力 D. 成员能力全面才是集体强大的密钥 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 C：题文中，“教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能”，这说明在集体中大家分工协作、各司其职，启示我们建设美好集体，需要我们共同参与和努力，故C符合题意； AB：合作与竞争、个人利益要服从集体利益，在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：集体强大的密钥是成员的团结合作，故D说法错误； 故本题选C。 18. 现在流行一句俏皮话：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”针对亲子冲突时有发生的这种情形，“母”“子”应（ ） A. 逃避矛盾，维护家庭和谐 B. 换位思考，平等交流沟通 C. 调控情绪，杜绝亲子冲突 D. 杜绝辅导，培养自立能力 【答案】B 【解析】 【详解】A：逃避矛盾无法从根本上解决问题，不利于建立和谐的家庭关系，故A说法错误； B：面对亲子冲突，双方应学会换位思考，通过平等交流沟通来化解矛盾，增进理解，故B符合题意； C：亲子冲突是成长过程中难以避免的现象，“杜绝”的说法过于绝对，无法完全消除，故C说法错误； D：父母适当的辅导是必要的，“杜绝辅导”的做法过于极端，不利于孩子成长，故D说法错误； 19. 通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】为了全面客观地认识自己，我们要掌握正确认识自己的途径。如可以通过他人对自己的态度和评价来认识自己。③④选项观点正确，且符合题意。①选项强调的是人贵有自知之明，即能知道自己的优点和缺点，与题意不符。②选项让大家明白了付出了给予自己也会有快乐，也不符合题意。所以正确答案是D。 20. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们（ ） A. 发挥长处，最大限度地展现才华 B. 弥补不足，做更加完美的自我 C. 改正缺点，促进自我完善和发展 D. 学会合作，缺点可以放之不管 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查完善自我的知识点。 A：完善自我，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。由题目中华为创始人任正非的“长板理论”的描述可知，我们应该发展自己的长板，发挥长处，最大限度地展现才华，并且要学会合作，优势互补增强实力，这样才能更有竞争力，故A正确； B：完美的自我不存在，故排除B； C：与题意不符，故排除C； D：应正确对待自己的缺点。故排除D； 故本题选A. 21. 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于建设和谐家庭的是（ ） ①小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭，一起分担家务 ③小美谎报考试成绩，让父母开心 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②④：小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳；小丽帮妈妈做饭，一起分担家务；小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰；都有利于构建和谐家庭，故①②④说法正确； ③：小美谎报考试成绩，哄父母开心的做法是缺乏诚信意识的表现，不利于构建和谐家庭，故③说法错误； 故本题选B。 22. 2024年第二季“中国好人榜”孝老爱亲模范郭素卿为照顾父亲，辞去工作，十多年来，她反哺跪乳，陪父亲安享晚年，用她的孝心为父亲撑起了一片爱的天空。郭素卿的做法（ ） ①履行了赡养扶助父母的义务，有利于建设美好家庭 ②说明了只有辞去工作，才能承担好照顾父母的义务 ③表明父母为我们的成长和幸福生活付出了爱心 ④践行了中华民族的传统美德，承担了子女应尽之责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的正确认识。 ①④：依据题文描述，孝老爱亲模范郭素卿反哺跪乳，陪父亲安享晚年，用她的孝心为父亲撑起了一片爱的天空，根据所学知识可知她的做法履行了赡养扶助父母的义务，践行了中华民族的传统美德，承担了子女应尽之责，有利于建设美好家庭，故①④说法正确； ②：“只有……才能”说法绝对，故②说法错误； ③：题文中旨在强调子女履行对父母的赡养扶助义务，故③不符合题意； 故本题选B。 23. 在科技迅猛发展的当今时代，AI已逐步融入学校教育场景。然而，教师依然具有不可替代的作用。以下说法能印证上述观点的是（ ） ①AI能精准地解答学业疑问，制定标准化学习方案 ②AI能利用技术模拟实验，帮助学生理解科学知识 ③AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀 ④AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ③④：根据题文、结合所学可知，AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀，AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接，体现了在情感方面AI无法替代老师，表明教师依然具有不可替代的作用，故③④符合题意； ①②：观点不能印证教师依然具有不可替代的作用，故①②不符合题意； 故本题选D。 24. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的做法。 ①：独自赴约网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故①说法错误； ②：考试作弊违反规则，不是真正的帮助，故②说法错误； ③：安慰并监督朋友改正错误，体现正向引导，故③说法正确； ④：真诚道歉与宽容谅解是化解矛盾的正确方式，故④说法正确； 故本题选D。 25. 如表是山东省某校本学期开展的爱国主义教育主题活动。 ★赓续红色血脉，传承红色精神——参观革命历史博物馆 ★看电影忆峥嵘，燃青春爱国情——观看爱国主义影片 ★书香浸爱国志，阅读润赤子心——阅读《红岩》《青春之歌》等书籍 开展这些活动能够让学生（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界 ②爱护身体，保持健康生活 ③增长见识，拓展生活阅历 ④涵养品格，成就完美人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：题干中的爱国主义主题活动属于精神层面的文化教育活动，参观革命博物馆、观看爱国影片、阅读红色书籍，能够滋养学生的心灵、丰富精神世界，也能让学生了解历史、增长见识、拓展生活阅历，①③说法正确； ②：爱护身体、保持健康生活对应的是体育锻炼、作息管理等身体养护相关的内容，和这些爱国主义教育活动无关，②不符合题意； ④：“成就完美人生”的表述过于绝对，这类活动可以涵养品格，但不可能直接达成“完美人生”的结果，④说法错误； 二、问答题：请紧扣题意，结合所学知识，在答题卡上回答问题。（本部分共3大题，共25分） 26. 某校七年级（1）班的校园小记者，随手拍下了两组生活镜头，并加上了心理独白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。 镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落中发呆。 旁白 小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白 音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调，她成天拿自己跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。 （1）请你为本次讨论会设置一个主题。 （2）针对镜头一、镜头二中的情形，为了让她们做更好的自己，请你向她们提出一些合理化建议。 【答案】（1）示例：认识自己，悦纳自己；展示自我风采，做最好的自己（言之有理可酌情给分） （2）①悦纳自己，就要学会欣赏自己的优点，对自己充满信心； ②树立积极乐观的心态，勇于面对自己的缺陷，热爱生活；③克服自己的缺点，不断进步，不断完善自己。 【解析】 【分析】背景素材： 校园中两个学生关于不能正确认识自己的表现 考点考查： 正确认识自己、做最好的自己 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健康生活、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。 本题考查班会主题的设计，可以结合材料，组织语言。 第二步：审材料。 有效信息①：小丽和小雪自卑，不能正确认识自己→认识自己，悦纳自己 有效信息②：小雪找不到自己的优点→展示自我风采，做最好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：班会主题 （2）第一步：审设问。 本题考查如何做更好的自己，分析材料，结合教材知识回答。 第二步：审材料。 有效信息①：小丽不敢面对自己的缺陷→乐观心态+热爱生活+勇敢面对。 有效信息②：小雪找不到优点→学会欣赏优点+充满信心。 有效信息③：小雪唱歌跑调→克服缺点+不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：做更好自己的做法。 【点睛】政治主观题中材料说明了什么?反映了什么?这类题的答题技巧： ①数据图表、数据材料:材料说明了...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等)。 ②没有数据的材料:材料说明了...(找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书本相关句子)。 ③有时两种方法可综合运用。 ④党和国家领导人参与某种活动(包括参与救灾）或讲话:说明政府和国家高度重视...（参与救灾时加:尊重生命，以人为本，把人民利益放在第一位) 27. 某校七（2）班以“认识生命，感悟生命”，为主题开展探究性学习活动，写下了对生命的思考和感悟，请你一起参与并回答下列问题。 【认识生命】 材料一 生命的名言 ①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 ②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 （1）阅读材料，概括生命的特点，填写在相应的横线上。 ①“世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。”这说明生命是_____________的。 ②“天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这说明生命是_____________的。 【感悟生命】 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站。事发时。小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家。让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （2）结合材料，从敬畏生命角度思考，何新余行为对我们有何启示？ 【答案】（1） ①. 不可逆 ②. 独特 （2）①仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来→可链接生命是不可逆的； 关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为何新余，需要运用敬畏生命的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：发生火灾时，何新余冒着危险及时地通知邻居躲避危险→可链接关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 品读“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 （1）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）（中考开放类设问·制作人生规划书）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 短期规划：②____； 远期规划：③____。 【答案】（1）①我们要学习俞鸿儒在树立人生目标时，与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。 （2）示例：①成为航天领域的工程师；②中学时期，努力学习数学、物理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力；③步入社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用有关树立人生目标应考虑的因素知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚决服从祖国分配，用母校教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国→可链接在树立人生目标时，与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业的教材知识。 关键词②：潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺→可链接要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查制作人生规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省无锡市夏港中学2025-2026学年七年级上学期12月作业反馈 道德与法治试卷 2025.12 注意事项：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试形式为闭卷书面笔答。请将答案填入答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题共25分） 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题号的选项涂黑。（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 1. 以下是四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小雪：初中阶段学习任务加重，我们要把所有精力放在学习上 B. 小方：初中阶段具有独特的价值，每个人都会树立正确的价值观 C. 小于：初中阶段给了我们自我发展的无限可能，我要好好进行规划 D. 小明：初中阶段是决定一生的最重要阶段，我要努力上进 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 3. 下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（ ） P人的“小烦恼” J人的“小欢喜” 经常性找不到学习物品 浪费很多时间 不知道下一步要学什么，手忙脚乱 丢三落四 能第一时间找到学习物品 节约很多时间 知道下一步要学什么，有条不紊 一丝不苟 A. “J人”具有明确的规划并能提高做事的效率 B. “P人”能对未来的事作出事先的设计与安排 C. “P人”的烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D. 拥有“J人”的性格的人可以设立最高的目标 4. 2025年杭州亚残运会期间，中国轮椅篮球队团结协作，克服身体障碍，最终夺得金牌。队员王小明赛后表示：“是团队的力量让我突破自我，每一次传球、每一次防守都离不开队友的支持。”这一事例最能说明（ ） A. 个人的贡献在集体中很容易被忽视 B. 个人离开集体仍能取得同样的成就 C. 个人能力的强弱直接决定集体成就的大小 D. 集体是坚实的后盾，增强我们的信心与勇气 5. 2024年10月，12岁少年刘浩冉夺得FISE极限运动世界巡回赛上海站比赛冠军。冠军的背后，是热爱，是父母的全力支持，更是每个动作反复上万次的练习。他说：“在赛场上做了一些平常不一定能完成的高难度动作，那种感觉特别爽！战胜自己的那种感觉特别难忘！”刘浩冉的成功告诉我们（ ） ①只要热爱，就一定能获得成功 ②坚持不懈，是成功的重要保障 ③要想取得成功，必须听从父母的一切安排 ④要正确认识自己，激发潜能，做更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 中国梦造就一个个时代传奇，成为激励广大青年团结奋进的精神旗帜：梁文锋带领“纯国产”团队，研制人工智能大模型DeepSeek，“掰手腕”“比进度”，演绎了科技逐梦的传奇；栾玉帅将每日的爬楼量转化为马拉松长跑优势，成为“跑进”巴黎奥运会的“快递小哥”，实现了自己的“奥运梦”……他们的逐梦经历启示我们要（ ） ①把个人梦与中国梦联系在一起 ②展现青春作为，努力张扬个性 ③学会接纳自我，等待他人助力 ④勇于追梦、勤于圆梦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 初中生活不是“填鸭式”冲刺，而是学会在探索中成长。保持好奇心，接受不完美，用“微习惯”代替完美主义，三年后你收获的不仅是成绩，更是终身受益的思维方式和生活态度。以下“微习惯”值得提倡的是（ ） ①分清主次，合理管理时间 ②明辨是非，拒绝手机与网络 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④努力学习，不参加集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “对父母的想法，我真的是不能理解；我的想法，他们也理解不了……我今天又和父母争吵了一顿，真的好烦！”针对晓丽同学与父母的交往状况，她应该（ ） A. 冷静分析冲突的原因→平心静气，主动沟通→相互理解，共建美好家庭 B. 到同学家里暂住→冷静，相互不主动联系→过段时间，自然冷却不再提 C. 分析冲突的原因→确定最有利自己的理由→冷静表达个人的想法 D. 保持冷战状态→等待父母主动沟通→为自己多争取自由的权利 9. 谢梦淋是一位远赴四川凉山州支教的老师。在一年半的支教时间里，谢老师因材施教，将化学和生活结合起来教给学生，凭借过硬的业务能力和有趣的教学方式，赢得了学生的一致好评。临别时，同学们给谢老师写了厚厚的感谢信。这表明（ ） ①同学们懂得感恩，珍惜师生情谊 ②接纳不同风格的老师有助于成长 ③谢老师辛勤付出，具有仁爱之心 ④我们要正确对待批评，改进不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用“情”配平。”这说明（ ） A. 学生应当多理解老师 B. 老师必须全身心关爱学生 C. 学生应当主动与老师沟通交流 D. 师生之间要彼此尊重、相互关心、平等相待 11. 2024年9月25日，新疆乌鲁木齐市一男子骑电动自行车闯红灯，与对向一辆正常左转的小汽车发生碰撞，该男子倒地受伤，所幸无生命危险。交警调查认定，该男子闯红灯是导致事故的直接原因，负全部责任。这警示我们要增强（ ） ①生命意识 ②安全意识 ③时间观念 ④集体观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下列诗句能体现出健康生活方式的是（ ） A. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 B. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 C. 万里悲秋常作客，百年多病独登台 D. 鱼馁而肉败，不食；沽酒市脯，不食 13. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任。这说明（ ） ①目标是人生的航标，指引人生的方向 ②目标的确定要与人类的福祉紧密相连 ③实现人生目标须付诸行动，努力坚持 ④青年目标远大，国家和民族就有希望 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 小李在学校组织的消防安全演练中，因紧张慌乱，没有按照老师的指导正确使用灭火器。这启示我们（ ） A. 只要参加演练就能掌握消防安全技能 B. 平时要注重学习和积累安全知识，提高自我保护能力 C. 遇到危险时，紧张慌乱是正常反应，不用在意 D. 学校应该减少此类演练，避免学生受伤 15. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ） A. 生命是可以从头再来的 B. 生命是永恒的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是不需要珍惜的 16. “共和国勋章”获得者黄宗德17岁入伍投身革命，至今有3块弹片留在体内无法取出。他年逾90，仍坚持把传承红色基因作为自己的使命。黄老用实际行动向我们诠释（ ） A. 人的生命是脆弱而艰难的 B. 人生目标当与人类福祉相统一 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 伟大的岗位才能做出伟大的贡献 17. 在2024年巴黎奥运会上，中国跳水“梦之队”大放异彩，一举包揽全部8枚金牌！ 比赛中，教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能。这表明（ ） A. 美好集体是有活力的，既有合作也有竞争 B. 坚持集体主义，个人利益要服从集体利益 C. 建设美好集体，需要我们共同参与和努力 D. 成员能力全面才是集体强大的密钥 18. 现在流行一句俏皮话：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”针对亲子冲突时有发生的这种情形，“母”“子”应（ ） A. 逃避矛盾，维护家庭和谐 B. 换位思考，平等交流沟通 C. 调控情绪，杜绝亲子冲突 D. 杜绝辅导，培养自立能力 19. 通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们（ ） A. 发挥长处，最大限度地展现才华 B. 弥补不足，做更加完美的自我 C. 改正缺点，促进自我完善和发展 D. 学会合作，缺点可以放之不管 21. 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于建设和谐家庭的是（ ） ①小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭，一起分担家务 ③小美谎报考试成绩，让父母开心 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 22. 2024年第二季“中国好人榜”孝老爱亲模范郭素卿为照顾父亲，辞去工作，十多年来，她反哺跪乳，陪父亲安享晚年，用她的孝心为父亲撑起了一片爱的天空。郭素卿的做法（ ） ①履行了赡养扶助父母的义务，有利于建设美好家庭 ②说明了只有辞去工作，才能承担好照顾父母的义务 ③表明父母为我们的成长和幸福生活付出了爱心 ④践行了中华民族的传统美德，承担了子女应尽之责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 在科技迅猛发展的当今时代，AI已逐步融入学校教育场景。然而，教师依然具有不可替代的作用。以下说法能印证上述观点的是（ ） ①AI能精准地解答学业疑问，制定标准化学习方案 ②AI能利用技术模拟实验，帮助学生理解科学知识 ③AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀 ④AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 如表是山东省某校本学期开展的爱国主义教育主题活动。 ★赓续红色血脉，传承红色精神——参观革命历史博物馆 ★看电影忆峥嵘，燃青春爱国情——观看爱国主义影片 ★书香浸爱国志，阅读润赤子心——阅读《红岩》《青春之歌》等书籍 开展这些活动能够让学生（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界 ②爱护身体，保持健康生活 ③增长见识，拓展生活阅历 ④涵养品格，成就完美人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、问答题：请紧扣题意，结合所学知识，在答题卡上回答问题。（本部分共3大题，共25分） 26. 某校七年级（1）班的校园小记者，随手拍下了两组生活镜头，并加上了心理独白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。 镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落中发呆。 旁白 小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白 音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调，她成天拿自己跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。 （1）请你为本次讨论会设置一个主题。 （2）针对镜头一、镜头二中的情形，为了让她们做更好的自己，请你向她们提出一些合理化建议。 27. 某校七（2）班以“认识生命，感悟生命”，为主题开展探究性学习活动，写下了对生命的思考和感悟，请你一起参与并回答下列问题。 【认识生命】 材料一 生命的名言 ①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 ②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 （1）阅读材料，概括生命的特点，填写在相应的横线上。 ①“世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。”这说明生命是_____________的。 ②“天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这说明生命是_____________的。 【感悟生命】 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站。事发时。小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家。让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （2）结合材料，从敬畏生命角度思考，何新余行为对我们有何启示？ 28. 品读“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 （1）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）（中考开放类设问·制作人生规划书）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 短期规划：②____； 远期规划：③____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $