2026年辽宁省中考语文试题

机密★启用前 2026年辽宁省初中学业水平考试 语文试卷 装 (本试卷共22小题满分120分考试时长150分钟) 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 为纪念长征胜利90周年，兴辽中学开晨“筑基·追寻·担当”主题校图文化活动。 宁宁作为校园文化站记者，开启了他的校园“新长征”之旅。 第一站：筑文化之基 (基础型学习14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.古朴(pi) 博学(bé) 棕迹(zong) 可歌可泣(q1) 订 B.叮嘱(zhǚ) 歌谣(yo) 灌溉(gai) 亭台楼阁(gé) C.绵延(midn) 慈善(ch1) 柠檬(meng) 洛绎不绝(1uò) D.开悬(ken) 谚语(yan) 酝酿(1iong） 人声鼎沸(fi) 阅读下面语段，完成2~3题。(4分) ①在华夏文明的肌理中，山水从来不是简单的自然存在， 地理坐标与精神 文化的交融。②从上古文献的描幕，到历代名家的吟咏，山水在文人笔下完盛了丛 景观到文化的升华。③曹操东临碣石，在沧海横流间书写豪情壮志☐陶渊明采菊东篱， 于南山云气中觅得精神家因；李白挥浪漫之笔，让庐山瀑布获得 生命… ④江山胜迹长存，我辈，续写属于当代的文化篇幸。⑤那些 在诗文里 的晨曦幕霭、飞瀑流泉，因为当代旅人的脚步而重新流动。⑥这或许是中国山水文 化最深刻的隐喻：通过真正的旅行，能引起跨越古今的文化共鸣。 2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) A.而是永远承上启下停滞B.而是永恒承前启后 凝固 C.就是永远承前启后停滞D.就是水恒 承上启下 凝固 线 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) A,上面语段中加点的三个短语的结构相同。 B.句②中画直线句主干是“文人完成升华”。 : C.句③方框中应填入的标点符号是逗号。 D. 句⑥有语病，将“通过”改为“经过”。 语文试卷第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 4.下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B.在古代器皿中，“箪”“豆”可用来张放食物，“樽”“觥”可用来盛酒。 C.朱自清的《背形》、茅盾的《白杨礼赞》、郭沫若的《屈原（节选）》，都是散文。 D.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 5.古诗文默写(6分) (1)苔痕上阶绿， (刘禹锡《陋室铭》) (2) 千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） (3)枯膝老树昏鸦， ，1 古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） (4)毕业在即，班级召开“感恩·启航”主题班会。 宁宁：三年时光，正是老师们“ ”(李商隐《无 题》)的无私奉献，助力我们成长。 老师：同学们即将远行，愿你们心怀“ ”[李清照《渔家傲（天接 云涛连晓雾)》]的壮志，乘势而上，俯瞰壮丽山河！ 第二站：寻精神之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.(1)宁宁参加文学社“走近名著”活动，选出表述不正确的一项()(2分) A,艾青的诗歌不拘泥于形式，但又常常运用有规律的排比，读起来气韵通畅。 B.祥子一生最大的梦想就是能在车厂老板那里拉洋车，凭借自己的力气挣饭吃。 C.小说《西游记》塑造了栩栩如生的人物，比如桀骜不驯、爱憎分明的孙悟空。 D.阿长让鲁迅正月初一早晨吃“福橘”，因其名带有“福”字，有吉祥的寓意。 (2)泥塑社为“名著人物美术展”创作了三件作品。作品中人物的造型分别是：把 大虫嘴按下黄泥坑、手拿包裹走出桑菲尔德府边门、摆出英式拳击架势。观展结束，宁 宁对参观者文文进行了采访，并完成采访记录。(3分) 宁宁：你最喜爱哪一件泥塑作品？塑造的人物是谁？ 文文： ① 宁宁：这件作品表现了与该人物相关的哪个情节？体现此人什么特点？ 文文： ⑨ 活动二：跨学科学习(8分) 学校“重走长征路”展览于2026年5月20日在励志楼一楼举办，宁宁前去观展并 完成下列任务。(8分) 【展区一】 展品：红军钉鞋（仿制品） 这双钉鞋的鞋底与鞋帮以麻、布、棉为原料。其整体 由细密麻线婕制连接，底部镶嵌图形平头铁钉。它成为当 时红军应对雪山冰面的“防滑神器”，让战士们在光滑如 镜的雪山小径上多了一分支抖，降低了跌倒滑落的风险。 (选自《解放军报》，有副改) 语文试卷第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 【展区二】 数字虚拟技术赋能学校思政教有，将长征这一伟大苹命壮举进行了场景化还原。观 众戴上VR设备的瞬间，便开始了一次奇妙的“时空穿越”。皑皑白雪覆盖的央金山峰 近在眼前，寒风呼谢的茫茫草地仿佛能让人感受到刺骨凉意一在这里，观众不再是历 史的旁观者，而是化身为长征队伍中的一员。手持钢枪时沉句句的触感，与战友并肩前 行时的脚步声，翻越雪山时急促的呼吸声，将红军爬雷山、过草地的吸辛具象化。在30 分钟的体验过程中，不少人不自觉地提紧了举头。 (选自《北京青年报》，有删改) 【展区三】 歌刷《长征第一淀》剧照 国画《泥潭枝战友》（复制品】 刷照展示了红军战士在于都河畔集结出发 作品描绘了红军穿越草地时的画面：战士 时与百姓依依惜别的场景， 们用绑带、木棍营教陷入泥潭中的战友。 (选自《中国旅游报》《长征图志》，文字有别改) 【展区四】 自长征一号运载火济成功将我国第一颗人造地球卫星东方红一号送入太空以来，长 征系列火箭已完成600余次飞行。“从0到100”，长征系列火箭用了37年。此后，每 个百次发射之间的间隔都逐步缩短。 1970年4月24日，长征一号将东方红一号送入预定轨道。2003年10月15日，长 征二号F首次进行载人发射，将我国航天员杨利伟送入太空。2024年5月3日，长征五 号迎着风雨腾空而起，托举着嫦城六号探测器开启月面远征。 (选自《北京晚报》《人民日报》《科技日报》，有副改) 7.宁宁在观展过程中写了四条摘要，其中与展览内容不相符的一项是()(2分) A,数字虚拟技术将长征这一伟大革命壮举进行了场景化还原。 B,观众佩戴VR设备，能体验到红军爬雪山、过草地的艰辛。 C.国画《泥潭救战友》表现了红军战士团结互助的品质。 D.长征系列火箭用37年完成了600余次飞行，功勋卓著。 8.宁宁在参观展区一后，完成下面的观展笔记。(3分) 【展区一】 说明对象： (1) 三个方面： (2) 工艺 (3) 9.观展完毕，宁宁需要给校园广播站写一则消息，他从展览内容和展览目的两方面完 成写作。(3分) 语文试卷第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP “重走长征路”展览在兴辽中学举办 2026年5月20日，“重走长征路”展览在我校励志楼一楼举办。本次展览共设四个展 区，内容分别是关于长征的展品、与长征相关的数宇技术、 第三站：担家国之任 (发展型学习 43分) 一、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成10题。(3分) 【甲】木兰诗（节选） 【乙】后出塞五首（其二） 北朝民歌 [唐]杜甫 旦辞黄河去，暮至黑山头， 朝进东门营，暮上河阳桥。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 落日照大旗，马鸣风萧萧。 鸣啾啾。 平沙列万幕，部伍各见招。 万里赴戎机，关山度若飞。 中天悬明月，令严夜寂寥。 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军 悲笳数声动，壮士惨不骄。 百战死，壮士十年归。 借问大将谁，恐是霍嫖姚。 【注】①霍嫖姚：西汉名将霍去病，有的作品中也写作“霍骠姚”。 10.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.甲诗中“将军百战死，壮士十年归”两句概述了战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 B.乙诗中“列”“万”二字写出帐幕排列整齐和数量之多，展现军营的壮阔气势。 C.两诗都有时间和地点的转换，甲诗表现木兰行进神速，乙诗表现军旅生活紧张多变。 D.两诗都运用正面描写刻画人物，甲诗中木兰英勇善战，乙诗中大将军刚正不阿。 (二)阅读下面选文，完成11~14题。(14分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫 环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深 也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以 封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助 之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲成之所畔，故君子有不战， 战必胜矣。 (节选自《孟子》) 【乙】齐景公尝赏赐及后宫，文锈被台榭，菽粟食凫雁。出而见碰①，谓晏子曰： “此何为死？”晏子对曰：“此候而死。”公曰：“嘻！寡人之无德也何甚矣！”晏子 对曰：“君之德著而彰，何为无德也？”景公曰：“何谓也？”对曰：“君之营内自 乐，延及后宫之族，何为其无德也！顾臣愿有请于君：由君之意，自乐之心，推而与 百姓同之，则何瑾之有？君不推此，惠不遍加于百姓，公心不周乎万国，则桀、纣之所 以亡也。夫士民之所以叛，由偏之也。君如察臣要①之言推君之盛德公布之于天下，则 汤、武可为之…” (节选自《说苑》，有删减) 【注】①碰：饿死的人。②营内：经营内宫。③顾：不过，只是。④婴：晏子，名婴。 语文试卷第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 11.下列加点词语意思相同的一项是()(3分) A,固国不以山溪之险 则有去国怀乡(《岳阳楼记》) B.以天下之所顺 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) C.敖粟食凫雁 食之不能尽其材[《杂说（四）》] 装 D.谓晏子曰 予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》) 12.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)多助之至，天下顺之。(2分) (2)自乐之心，推而与百姓同之，则何瑾之有？(3分) 13.用“”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 君如察臣要之吉推君之盛德公布之于天下 14. 阅读两篇选文后，填写下面的学习任务卡。(4分) 【探究·成长】 孟子借讨论战争来论“道” 逐层论述 共同的主张： 晏子借齐景公()一事 (2) 委婉劝谏 趁势说理（用自己的话概括） 选文所蕴含的共同思想，在今天有了新内涵，对我们立德修身也有启示。 结合自身生活，谈谈你的感悟与做法： (3) 二、记叙文阅读(15分) 阅读下面选文，完成15~18题。 星灿乞力马扎罗 梁报华 ①肯尼亚与坦桑尼亚交界处，乞力马扎罗山在璀瑰的星光之下，静静地注视着非洲 这片辽阔的土地。1963年，随着中国第一支援非医疗队的到达，一条国际援助之路，跨 越山海，铺展开来… ②2023年，我们来到坦桑尼亚寻找他们的故事。 ③奔巴岛和桑给巴尔岛在达累斯萨拉姆的东北方向。奔巴岛上医疗资源非常景张。 清明时候，郭医生正在进行一台手术。铁盘上的工具，有的块苦，有的钝了。他拿起手 术刀，泰然自若，早就处变不惊。正要动手，突然发现氧气瓶不够，赶紧叫当地护士重 新准备。手术进行中，突然一只飞城落在郭医生肩上。郭医生目不斜视，只是示意护士 赶紧把飞蛾粘掉。在这里，无菌环境难以保障，医生链合伤口时必须够快够稳，才能尽 线 量减少感染的风险。 ④盛医生正在忙绿着，一个女人坐了近八个小时的船未找他。女人的文夫是盛医生 诊治过的病人，如今已痊愈。地掏出一只五花大绑的活鸡，坚持让盛医生收下。对于当 地的普通人来说，可能几个月也含不得吃一只鸡。盛医生坚决拒绝了这么贵重的礼物。 当地人珍珠般的真诚，溫涧了医生们的心。 语文试卷第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ⑤谈起中非友谊，我们去拜访了桑给巴尔岛上的哈吉老院长。远远地，就看见院长 在门前向我们招手他戴着眼镜。白色社衫扎进腰里，打扮得很正式。客厅里，最显眼 的位置挂着他在中国和老师同学们的合影。二十世纪七十年代，哈吉曾到南京学医，回 到坦桑尼亚后，他又进入医院跟着中国医疗队实习。中国医生亲切地叫他“小哈吉”， 后来他成了哈吉院长。 ⑥他给我们表演中国歌曲。一首《洪湖水浪打浪》唱完，又唱了一首改编版《南泥 湾》：“桑给巴尔好地方，好呀地方，好地方来好风光…”歌声暗哑，中文也不太标 准，但我们都听得心里湿漉流的。 ⑦我们回到医疗队驻扎的小院。如今，小院里住的已经是第三十二期医疗队了。一个 房间里放着医疗队当年使用过的物品，靠墙的果上有奔巴岛的地图、义诊时用过的煤油灯 等，还有一面面从旧到新整齐叠放的五星红旗…从书柜里，我随意拿出一本封面残块的 笔记本，扉页上写着：我是高洁，认识你很高兴，荚愁前路无知己，天下谁人不识君。 ⑧我的目光在这笔迹上摩挲，一字一字。第一次，我如此虔诚地品读着唐人的诗句。 前路，知己，天下，谁人！ ⑨六十年，七十六个国家和地区，中国派出医疗队队员三万余人次，诊治惠者近三 亿人次。这逼迢长路，何其艰辛，又何其伟大！ @我们从达累斯萨拉姆市出城西行二十多公里，繁华转入荒凉。“中国专家公墓” 六个大字，撞入眼眸。五十一名因修建坦赞铁路而客死他乡的中国专家、技术人员、工 人以及十入名在援坦项目中牺牲的中国人长眠于此。林荫艳映下，这些接非牺牲者的基 碑前有祭扫过的痕迹。 四坦赞铁路由东向西，修建历时入年，有五万多名中国工程技术人员参与其中，打 通了非洲内陆向外输送矿石原抖的通道，还在沿线聚集了商业城镇，带动了城与城、镇 与镇的繁荣。一千入百多公里长的铁路，枕木上“中华人民共和国制”宇样依旧清晰可 见。铁轨的哐哐声在耳畔响起，火车鸣笛如同悠长的鸣咽，在空中久久盘旋，又像是沿 途百姓的欢呼。 @落日熔金，候乌群飞，乞力马扎罗山沐浴着晚霞而眠，群星灿灿。 ③东有启明®，西有长庚。一路走来，持着火种，我们与世界各地的同行者相遇， 一步一步照亮夜空。星垂平野，夜色茫茫，伴着火，各样肤色的面庞抬头仰望同一片 星空，篝火倒映在泪光与酒窝中，又是另一条人间星河… (选自《人民文学》，有删改) 【注】①文章原标愿为《雪落乞力马扎罗》。②启明：与下文的“长使”，是我国古代对金星的 不同称谓。日出前出现在东方称“启明”，衡晚出现在西方称“长庚”。 15.“我们”寻找到了中国援非医疗队队员的故事。依据选文，填写下表。(4分) 人物 事件 品质 郭医生 (1) 认真专注 盛医生 (2) (3) 高洁 (4) 豁达乐观 语文试卷第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 16.从描写的角度，赏析第⑤段画直线的句子。(3分) 远远地，就看见院长在门前向我们招手，他戴着眼镜，白色衬衫扎进腰里，打粉得 很正式。 17.选文第①段中，加点词语表达的情感不同，作者却将其并用。请简要分析。(4分) 铁轨的哐哐声在耳畔响起，火车鸣笛如同悠长的鸣咽，在空中久久盘旋，又像是沿 途百姓的欢呼。 18.选文第⑧段，作者选取具有层次性的事物，实现象征意义的递进，完成主题升华。 请简要分析。(4分) 三、议论文阅读（11分) 阅读下面选文，完成19一21题。 跨越人生道道“坎” 乐其万萌森 ①“坎”，在《说文解宇》中释义为“陷也”，指低陷不平的地方。常被用来比喻 不容易克服的困难。它或许是追梦路上的阻碍，或许是前行路上的困顿，或许是成功路 上的考验。如果止步于这些“坎”，向困难低头，就看不到更辽阔的人生风景。跨越一 道道“坎”，方能成就更坚韧的自己，走向更开阔的人生。 ②跨越道道“坎”，须有坚定不移的目标。这目标是指引方向的灯塔，是不懈追求 的信念。中国自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，很早就立下了为国争光的目标。她曾 经多次韧带断裂，腿上被植入三根钢钉，伤病严重影响了职业生涯。她教然选择不退役， 把经历的每一道“坎”都当作成长的阶梯，跌倒，爬起，再出发！五战奥运，她两次登 上冬奥会冠军的领奖台。徐梦桃的故事告诉我们：信念足够坚定、训练足够刻苦，再高 的“坎”也可能被跨过，再远的目标也可能被实现。 ③跨越道道“坎”，须有百折不挠的意志。这意志是咬牙坚持的韧劲，是永不言弃的 坚守。“排雷英雄战士”杜富国，在一次排雷中为掩护战友被严重炸伤，永远失去了双眼 和双手。面对人生路上遇到的“大坎”，他说，新的人生已经开始，但是心中的热血没有 改变，重新学会吃饭、穿衣、洗漱，就是自己新的长征路。他用钢铁般的意志积极配合治 疗，康复后学习播音，克服了常人难以想象的困难，成为军队广播节目的播音员。杜富国 用行动表明：自身强大的意志就是一束光，能驱散内心的阴霾，让世界五彩缤纷。 ④跨越道道“坎”，须有克服困难的智慧。这智慈是被荆斩棘的利刃，是成功破局 的决斯。“杂文水稻之父”袁隆平，用智慧践行了一代中国知识分子对国家令运的情怀 与担当。为了得到可以提高产量的杂交水稻，袁隆平做了三千多组杂交组合实验，以超 越常人的智慧攻坚克难，以“拉大实验材料之间的亲缭关系”作为突破口，最终攻克了 杂交水稻“三系”配套难关。1976年起杂交水稻技术在全国被大面积抢广应用，目前已 被推广应用到全球数十个国家和地区。袁隆平的事迹证明：跨越困难不仅需要埋头实千， 更需要巧思创新的智愁。 ⑤人生路远，风景无限。以目标引领前行，以意志驱散阴霾，以智慧践行担当。跨 越道道“坎”，克服重重难，心怀热爱，步履铿饼！ (选自《解放军报》，有删改) 语文试卷第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 19. 厘清选文第①段的思路，填写下表。(4分) : 引用《说文解字》 阐释了 从反面指出 提出中心论 解释(1)的本义 (2) (3) 点：(4) 20,宁宁和文文围绕选文进行交流。请根据选文内容补全对话。(3分) 装 宁宁：作者在论述第②段时运用了举例论证，用()的事例，具体有力地论 证了(2)的观，点，进而论证了本丈中心论点。 文文：第④段运用了(3)论证，例如“这智慧是拔荆斩棘的利刃”，形象地论 证了智慧的重要性。 21,下面哪则材料能够作为选文第③段的论据？请简要分析。(4分) A.千磨万击还坚动，任尔东西南北风。一郑燮《竹石》 B,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一《论语》 第四站：书青春之章 (写作50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)下面是宁宁在阅读分享会上的发言： 童年鲁迅多以“否”的眼光看待阿长，却在成年后以“是”的态度赞赏地，这是成 订 长的变奏；面对本不存在的“新装”，大臣和皇帝都说“是”，只有孩子勇敢地说 “否”，这是假与真的变叁。关于“是”与“否”的变奏，生活中还有很多 请以《一曲的变奏》为题，将题目补充完整，并写一篇文章。 (2)这次校园“新长征”之旅结束后，宁宁在笔记中写道： 欲行千里，须夯实基础：欲达未来，应求索追寻：欲成大事，要勇于担当… 上述材料引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，并写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）： ②字迹工整，书写消楚，卷面整洁： ③不少于600字： ④①不得套作、抄装，不得透露个人信息。 线 语文试卷第8页（共8页） ▣ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 机密★启用前 2026年辽宁省初中学业水平考试 语文评分参考 第一站：筑文化之基（基础型学习14分） 1.(2分)B 2.(2分)B 3.(2分)A 4.(2分)C 5.(6分)(1)草色入帘青(2)忽如一夜卷风来 (3)小桥流水人家(4)春 蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干九万里风鹏正举（每空1分，有错别字不得分） 第二站：寻精神之光（拓展型学习13分） 6.(5分) (1)(2分)B (2)(3分)答案不唯一。写出最喜爱的泥塑作品及对应人物(1分)，写出与泥塑作 品相关的情节(1分)，写出该情节所体现的人物特点(1分)。 示例一：①我最喜爱的是“把大虫嘴按下黄泥坑”那件作品，其塑造的人物是武松。② 表现的情节是他在景阳冈打死老虎，体现出武松武艺高强的特点。 示例二：①我最喜爱的是“手拿包裹走出桑菲尔德府边门”那件作品，其塑造的人物是 简·爱。②表现的情节是她在得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，决定离开， 体现出简·爱自尊自爱/人格独立追求平等的特点。 示例三：①我最喜爱的是“摆出英式拳击架势”那件作品，其塑造的人物是保尔。②表 现的情节是他向朱赫来学英式拳击，体现出保尔勤奋的特点。 7.(2分)D 8.(3分)(1)红军钉鞋(2)原料(3)作用/价值（每空1分） 9.(3分)答案不唯一。展区三内容概括(1分)，展区四内容概括(1分)，展览目的 (1分)。 示例：与长征相关的文艺作品、长征系列火箭的发展历程。本次展览目的是继承和发扬 长征精神。 第三站：担家国之任（发展型学习43分） 一、古诗文阅读(17分) 10.(3分)D 11.(3分)C 12.(5分) (1)(2分)帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。(“至”“顺”各1分， 句意不通顺扣1分) (2)(3分)（请您把）自己享乐的心意，推广给百姓并和他们共同享乐，那怎么会有 饿死的人呢？/还有什么饿死的人呢？(“自”“同”“何”各1分，句意不通顺扣1分) 13.(2分)君如察臣婴之言/推君之盛德/公布之于天下（断对一处得1分） 14.(4分)(1)生活暂靡，不顾百姓疾苦/路遇饿死之人，自愧无德(1分)(2)希望 君主有仁爱之心以民为本行仁政/推盛德（」分）(3)示例：在日常生活中，我们要将 语文评分参考第1页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App “仁爱待人”/“推已及人”这种思想付诸实际行动。比如，在公交车上给需要的人让座 (2分)。 二、记叙文阅读(15分) 15.(4分)(1)在手术中酒到突发状况，处变不惊(2)拒收患者家属的谢礼(3)廉洁 自律/坚守原则(4)留下鼓励后来人的诗句（每空1分） 16.(3分)动作描写、外貌描写(1分)，写出了院长对我们到访的欢迎，打扮得正式(1 分)，表现出院长的热情和对访问的重视(1分)。 17.(4分)答案说明：分点赋分2分，分层赋分2分。 【分点赋分】(2分)“鸣咽”表达对援非建设牺牲者的哀思(1分)，“欢呼”表现作 者联想到的当地百姓因铁路建成受益而高兴激动(1分)。 【分层赋分】(2分) 分值 层级描述 答案示例 2分 关联结构。建立两词的因果 中国的援建促进了当地交通的发展、经济的繁 关系，理解深刻。 荣，在悲喜之中，突出了牺牲与奉献的价值。 关联结构。建立两词的因果 将两词并用，突出了中国的援建促进了当地交 1分 关系，理解浅层。 通的发展、经济的繁荣。 单点结构。没有建立两词的 关联，单向理解情感。 表达对牺牲、奉献精神的赞美。 0分 前结构。缺少分析或者分析 不完整。 表达赞美之情。 18.(4分)【分层赋分】 分值 层级描述 答案示例 关联结构。 星（启明/长庚）、星空等事物，象征着中国援外事业 4分 本体层次构建完整， 持续推进，世界各地志同道合的人不断加入，形成巨 象征义有递进且表述 大的力量，促进了当地的发展，表现了国际主义精神 明确，主题理解深刻。 和人类共建美好家园的宏大愿望。 关联结构。 (1)本体层次构建完 (1)星、星河等事物，星象征中国援外事业，星河象 整，象征义有递进但 征着全人类在奋斗中汇聚而成的坚定力量，表现了国 表述不明确，主题理 际主义精神和人类共建美好家园的宏大愿望。 解深刻。 (2)本体层次构建完 (2)火种、火、星河等事物，象征了中国援外工作 3分 整，象征义有递进且 者和世界各地志同道合的人共同努力，形成巨大力量， 表述明确，主题理解 促进了当地的发展。 缺失。 (3)本体层次构建不 (3)火种、算火等事物，象征了中国援外工作者和世 完整，象征义有递进 界各地志同道合的人共同努力，促进了当地的发展， 且表述明确，主题理 表现了国际主义精神和人类共建美好家园的宏大愿 解深刻。 望。 多点结构。 2分 本体多样而孤立，分 火种象征中国援外工作者，星象征若中国援外事业。 别解释象征义。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 单点结构。 (1)火种象征援外工作者。 1分 本体单一，象征义分 (2)火种象征援外工作者具有的的国际主义精神。 析准确。 前结构。 0分 象征义分析脱离文 火种象征了希望与光明。 本。 三、议论文阅读（11分) 19.(4分)(1)“坎”(2)“坎”的比喻义(3)止步于“坎”的后果(4)跨越一道 道“坎”，方能成就更坚韧的自己，走向更开阔的人生。（每空1分） 20.(3分)(1)徐梦桃以为国争光为目标，忍受伤病，坚持训练，终获冠军(2)跨越 道道“坎”，须有坚定不移的目标(3)比喻（每空1分） 21.(4分)选A(1分)。A强调了不屈不挠的意志对于战胜困难的重要性(1分)，与 第③段的观点“跨越道道‘坎'，须有百折不挠的意志”相一致(1分)：B则强调了兴 趣对于学习的重要性，与第③段的观点不符(1分)。 第四站：书青春之章（写作50分） 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题表达的需要， 一类 50-46 感情真挚。 5文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个 性化语言表情达意。 6能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行 充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 1写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 二类 45-41 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的 需要，感情真实。 5文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行 论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 1,写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3语言基本通顺，结构较完整。 三类 40-36 4,基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需 要。 5文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 语文评分参考 第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3语言欠通顺，结构欠完整。 四类 35一31 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结 (含30分) 构混乱：3.文不成篇，且字数不足300字。 语文评分参考第4页 (共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App