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见了,尽都骇然,一个个都走下堂去了。鲁智深提着铁禅杖,
高声叫骂:“⋯⋯忒煞是欺负人!把水酒做御酒来哄俺们吃!’
⋯⋯宋江、卢俊义只得亲身上马,将太尉并开诏一干人数护送
下三关,再拜伏罪”可知,愿意接受招安的只是一部分人。故
选项说“体现了108 个好汉都心甘情愿渴盼招安,希望朝廷嘉
奖他们”说法错误。故选D项。
21.被逼上梁山的108 个好汉身份多种多样,反映了当时社会各
阶层都遭受压迫,突出了“官逼民反”的主题;来自社会底层的
百姓占比最大,可看出社会底层的民众所受压迫更多,进一步
突出了“官逼民反”的主题;108 个好汉都接受了招安,反映出
作者的时代局限性决定了作品思想的局限性。
22.示例:各位嘉宾好!欢迎参观我校劳动种植基地!我们的理
念是“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”。园地设有瓜果
园、蔬菜园、花卉园,在这里我们可以开展学习种植知识、亲手
栽种植物、交流种植经验等活动。
23.略
32.盘锦市
1.书写正确、端正、整洁即可。
2.C【解析】A.追溯(sù),消耗(xiāo);B.琐屑(xiè),以身作则
(zé);D.哺育(bǔ),萧索(xiāo)。
3.B【解析】由“航天服 要求安全系数高,还需要很好的灵
活度”可知,此处应选“不但”与“还”构成递进关系;“难题”指
试卷上不容易解答的题目,“难点”指问题不容易解决的地方。
由此可知,此处应选“难点”。故选B项。
4.A【解析】B.第②句缺少主语,可将“在”“中”删去。C.第
③句“文化的内核”作宾语。D.第⑤句是因果关系的复句。
5.(1)C【解析】C.保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。
(2)示例一:齐天大圣 这个称号体现了他敢于挑战,不惮于跟
十万天兵天将对阵
示例二:斗战胜佛 这个称号体现他意志坚定,惩恶扬善,降妖
除魔,修成正果
6.(1)辗转反侧 (2)清荣峻茂
(3)蜡炬成灰泪始干 (4)不畏浮云遮望眼
(5)断肠人在天涯 (6)为篱下黄花开遍
(7)忽如一夜春风来 千树万树梨花开
(8)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
7.D【解析】乙诗结尾两句是说朝廷将把镶玉柄的剑、以角装饰
的弓和戴着珠勒口的骏马赐给得胜的崔希逸,点出赏功慰军的
题旨。
8.D【解析】A.快乐/以⋯⋯为乐。B.因为/凭借。C.过错、错误/犯
错误、犯过失。D.偏爱/偏爱。
9.(1)如果没有这种人,我同谁一道(一起)呢?
(2)君主在位就不侍奉太子,国家危难就不结交诸侯。
10.睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠
11.(1)居庙堂之高 处江湖之远
(2)【乙】文中的“忠臣”具有敢于进谏、选贤举能、有自知之
明、刚正不阿、不计功名、宽以待人、忠贞不贰、洁身自爱的品
格。(写出以上任意三点即可)
【乙文参考译文】
景公问晏子说:“忠臣的德行是什么样子?”
晏子回答道:“不遮掩君王的过失,进谏在君王(犯过错)
之前,不对外宣扬(君王的过错)。推荐贤良选拔能人,不偏向
于自己的亲友。衡量自己的德才而居官位,权衡自己的才能
来接受俸禄。发现贤良之人,不居官在他之上;接受俸禄不超
过贤者的俸禄。安于自己现在的职位去做应做的事,尽力称
职就是忠于职守。不掩盖贤良和隐瞒他们的优点,不对下苛
刻来献 国君。君主在位就不侍奉太子,国家危难就不结交
诸侯。君臣相得时就立身朝廷,君臣相背时就辞官,不与国君
做邪僻之事。”
12.C【解析】C.材料二中,2022年上半年地标农产品线上消费
金额“海鲜水产”占比高于“禽肉蛋品”。
13.①盘锦的地理环境适宜水稻生长。②“盘锦大米”是知名地标
产品,这种品牌作用有利于大米的销售。③“粮油调味”地标
农产品线上消费金额占比很高,“盘锦大米”有广阔的销售
前景。
14.(1)研究盐地碱蓬人工补植技术,遏制盐地碱蓬退化
(2)推平养殖池,解决湿地碎片化问题
(3)如杭州西溪湿地将生态保护和城市发展结合起来
15.(1)妈妈为“我”准备、搬运六大包行李
(2)妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃
16.比喻,将母亲比作蚂蚁,生动形象地写出了母亲搬运行李时忙
碌的样子,表现母亲的细心周到,对远行孩子的担忧。
17.“泪汪汪”指眼里充满了泪水,写出了“我”与母亲分别的不
舍,对日益变老的母亲的心疼,因自己对母亲的关爱和理解不
足,而感到自责、愧疚。
18.不矛盾,“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德,
却舍得花钱给“我”的舍友买苹果,是为了让舍友关照陌生环
境中的“我”,体现了父亲无微不至的爱。
19.外貌描写,生动形象地写出了父亲送“我”上大学时特意准备
的穿着,表现了父亲对送“我”上大学这件事的重视,表达了父
亲对“我”深沉的爱。
20.指已经到了该出发的时间,还指岁月流逝,父母老去之快,
“我”感悟到回报父母要及时。
21.“我”终会长大成人,离家远去,父母却会留在原地,默默守候,
“我”意识到无论时间和空间如何变化,父母对孩子的爱都是
不变的。
22.新的时代环境下,中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应,
与社会主义核心价值观相契合。
23.举例论证。列举了学校开发礼仪课程和媒体推出中华礼乐传
习节目的事例,具体有力地论证了“为满足现代人的需求,我们
要推动传统礼乐文化创新性发展”的观点,进而论证中心论点,
使论证更有说服力。
24.A.礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。
B.礼乐文化促进社会和谐与发展
C.利用纪念日、节日,组织开展纪念庆典活动
25.A【解析】B.以偏概全,根据选文第③段“从花木兰从军出征
保家卫国⋯⋯让人看到‘爱国敬业’等价值观念贯通古今”可
知,通过花木兰、张汝佳两个事例让人看到“爱国敬业”等价值
观念贯通古今。C.与选文第④段“对于传统礼乐文化,我们要
在全面分析、研究的基础上⋯⋯并予以摒弃”的表述不一致。
D.“重拾礼乐文化在现代社会的研究价值”与选文第⑤段表
述的内容不一致。
26.示例一:符合。现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训
诫”,材料中学生尊重老师的这种做法,是尊师的体现。
示例二:不符合。材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的
等级差别(强调服从),不符合社会主义核心价值观中“平等”
的理念。
27.略
33.营口市
1.D【解析】本题考查正确使用词语的能力。提高:使原来位
置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。培养:指以
适宜的条件促使其发生、成长和繁殖,也指按照一定的目的长
期地教育和训练,使其成长。坚定:稳定坚强,不动摇。陶冶:
比喻给人的品格以有益的影响。第一空,结合“理想信念”的内
容可知,此处指稳定坚强,不动摇,应使用“坚定”;第二空,结合
“道德情操”的内容可知,此处指给人的品格以有益的影响,应
使用“陶冶”;第三空,结合“创新精神”的内容可知,此处指按
照一定的目的长期地教育和训练,使其成长,应使用“培养”;第
四空,结合“担当能力”的内容可知,此处指使原来的程度增高,
应使用“提高”。故选D。
2.B【解析】本题考查语文基础知识。B.有误,本句句子主干为
“青少年提升品质与素质”。故选B。
3.C
4.A【解析】本题考查对字音、字形的掌握。B.幅射—辐射,惩
戒(chéng);C.侮辱(wǔ),锋芒必露—锋芒毕露;D.要诀
(jué),安祥—安详。故选A。
5.(1)C【解析】本题考查对文学文化常识的掌握。C.“四书”包
括《大学》《论语》《中庸》《孟子》。故选C。
(2)示例:许云峰虽受到威逼利诱,却顽强地和敌人作斗争,直
到英勇就义。
6.示例:“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。
7.(1)却话巴山夜雨时(2)隔江犹唱后庭花(3)客路青山外
(4)欲渡黄河冰塞川(5)将登太行雪满山 (6)浅草才能没
马蹄(7)枯藤老树昏鸦(8 苔痕上阶绿(9)野芳发而幽
香(10)佳木秀而繁阴
8.(1)探求(2)或许,也许(3)停止(4)实在,确实
9.(1)这样(他们)入朝为官也忧虑,退居江湖为民也忧虑,那么
什么时候才快乐呢?
(2)听清它的对错,看清它的安危,这样身体才能保证安全。
10.若果贤/则固畏天命而闵人穷也/恶得以自暇逸乎哉
11.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
12.迁客骚人的观物之情是见阴风苦雨则悲,见风和日丽则喜。
古仁人“不以物喜,不以己悲”,具有“先忧后乐”的伟大襟怀。
韩愈认为阳子只贪图自己的安逸,没有兼济天下。(意对即
可)
13.C【解析】本题考查课内外古诗比较阅读。C.“汉驿通烟
火”,边防要道上烽烟四起,表明此时边关形势危急。选项中
“体现了边塞人民生活的祥和安定”表述有误。故选C。
14.D【解析】本题考查对材料内容的理解。A.根据材料一中的
“携程网发布的数据显示,用户平均出游半径较去年同期增长
25达到近4年来的新高”可知,本项“用户平均出游半径达
到历史新高”表述有误;B.根据材料二中的“博览会进一步深
化‘科技+文旅’融合创新”可知,本项“首次实现‘科技+文
旅’融合创新”表述有误;C.根据材料四表格中的数据可知,有
计划出游的人数占37.9不足四成,本项“超四成”有误。故
选D。
15示例:(1)长城(2)建筑雄伟壮观,历史文化底蕴深厚(应根
据表格中“关注信息”的相关内容作答)
16.(1)父母叮嘱“我们”照顾好菜园。
(2)妻子炒菜前有时会去菜园里摘点新鲜蔬菜。
17.动作描写;用“蹲”“松”“挖”“浇”“撒”“覆”几个动词,生动形
象地写出小孙女学习种菜的过程,表现了小孙女种菜的认真、
对劳动的热爱。
18.示例:倾向于乙的看法。选文通过描写菜园的生机勃勃、一家
人对菜园的悉心照顾,表达了作者对劳动的热爱和享受田园
意境的乐趣,突出劳动创造美好生活的主题。(意对即可)
19.示例:作为学生,只有不断付出努力,才能实现成绩的提升。
美好生活需要自己去努力创造,要不断奋斗,才能化贫瘠为肥
沃,化荒芜为繁茂,化耕耘为收获。(意对即可)
20.【示例】(1)修辞角度:运用拟人的修辞手法。例如“麻雀也聚
在院南的连翘花丛里,笑着、闹着,时而兴奋地飞来飞去”将麻
雀人格化,生动形象地写出麻雀聚在一起时欢快的情景。
(2)描写顺序角度:①采用整体—局部一整体的顺序,先写小
院的整体布局,再写院里的动物、植物,最后从整体上说众多
生物见证一花一苗的成长与欣荣。②采用从高到低的空间顺
序,先写喜鹊、麻雀在树丛间活动,再写地上的昆虫。(两种任
选其一作答即可)
(3)感官角度:视觉、听觉相结合。视觉,例如“喜鹊在邻居家
的玉兰树上搭窝”或者“刚冒出的菜芽又细又嫩”等;听觉,例
如“啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根枝条”。(言之成理也可)
21.列举了一大批智能产品走进千家万户的例子,引出文章的说
明内容;以智能家居打造智慧生活正逐渐变为现实;激发读者
阅读兴趣,引出下文。
22.列数字、作比较,具体、准确地说明了我国智能家居行业发展
迅速的特点。
23.“之一”是“其中一个”的意思,起限制作用。说明居住环境适
老化改造只是智能家居可以精耕细作的重要市场中的一个,
并非唯一市场,体现说明文语言的准确性、严密性。
24.通过定制化服务满足个人需求、提升行业应用标准化水平,加
强隐私安全、数据安全的保护。
25.各行各业的青年当奋跃而上、飞速奔跑,用拼搏和汗水书写新
时代的青春华章。
26.A句更合适。A句意为凡事须经历磨难才能越来越好、越来越
精,有力论证了第③段的观点;B句意为经历磨难后依然坚定
理想志向,不能论证第③段的观点。(只写“A句更合适”不得
分)
27.举例论证、对比论证。列举实例,两者对比,具体有力地论证
了“要奋跃而上、飞速奔跑,须脚踏实地、奋斗不息”这一观点,
进而论证中心论点。
28.首先提出“要奋跃而上、飞速奔跑,还须迎难而上、一往无前”
的观点;接着通过杜富国重伤后积极康复归队的事例论证观
点;最后总结本段,再次强调观点(重申观点)。
29.略
此日
取指南
5.文学常识与名著阅读。(4分)
【乙】古圣人,士参有干,用也,团其
)(2分)
时之不平,人之不又,得其道,不敢独客身,而始以
(1)下对表逐错误的一项是
8.诗账倒面写出了争的址;乙部既拟
33.昔口市
A.《左传),(春秋左氏传),文称《左氏春秋》.
是下也,段程吃毡,死而后已,敬画过家门不
排胜卷的气各该敌苗,以是运我方盛。
A.乱席不眼暖,而墨是‘不得那③}”二圣一贤”者。
C.甲诗驱联中的”卷”指写了战后行军情形:乙是
是中过击的中学祖之学。
8.就字子,号东谊居士,北荣文学家。(记
中的”现头”现了边人比生活的枢安定
艺不知自安提}之为乐哉!孩是云命两愁人穷也,夫
B.甲尾联运用故,抒写了路士以身许回的了
承至夜说)选自(3轼文)
更异以见:;字掉点有会已将以补不
-C这卷研究告。
足者也,耳目之千身起,耳风闻面片司里,听其是来。
C.(论语).情家经典作,宋代把它与《礼记)
出:乙诗尾避表达了作者对器护早日功成
过题程
m积智
,中
规其陪易,悠后身得路,壁考,时人之耳目也:时
时的
(中(孟子孙合称书
人者,弄贤之身也,且细子*}之不贤,剧将校子壁远奉
拉
B.中时文化语改“和”。“析语被视为谋育万
三.晚代文据读1分45分
211二
其上矣:若案贤则网提天命为闻人也愿浮以自敬选
(一)阅读下面材料,完成14-15题。(5分)
物的本短,也数看作格养性的关键
(满分:10分 时:10分
4:
(3名间(17分)
封_:
一.程累与运用1分25分)
(节选(论)”)
诗见文学作品《红)中.选一个正百人
得量次来高峰,题权展发的批握,用户平均出流
刚刚过的”五一”期,会国军游用赴
阅读下面的文字,完成1-3题。(5分)
物形象,参照示树,用较析关系复句表现这一人
1注释1:.是 文(.是。
)“青)
吃过):不已样子。③突:。路:
检视阅读或效,指青卷风来,(
握校年用长25%,这到选4的指高,
的形象点。
年在搏觉薪,实我中不断被计意想适指品盾与
黑。二:是风和飞子。一:数望。7:安
展,文化演艺,风国&成为遗新风南,”神+消
例;江盈热受神答打手指”路荆
中、过化和位游融合精征更加明,数点热游,文是
科学文化者质,在读的广发上,不但要从中没取
跳,热不丛,拙来吐恬何怯播。
,安选,②那子:数阳地,官五年。②《在让》:
,境2h,后作“”,是,是指君主直言建流的
知识,运要向他人、向社食、实选学习。要注读。
艺““临海·看”“游·副馆”变到市场青珠。
6.陪要概下面消的主要内容。(不题过》个字(3分)
思、结合,在实践中经受终,得到提升,在啥的深
大。写止文对阳子过说喻。
本握西安5月23日(记)21.共
(生203511=(入民报).有到题)
8.解释下列加点词语在文中的意思。(每空1分,共4分)
度上,不酸把读水学习块又现解为学习加说,应选
中国公共英系会加汉命人比改府告同主办的
材料二1
译辑题。
(1)子七1心
202-*一一路”年度汉字发考洁的在陵西汉中
实现了”沉浸程展”,在陵海,上车,通过
器二居国(条汉)文化热游览题报手段
it
血选力。要发发好心,短、短
(2异二之
样。活活议深化瓦哲,提聚记”}为主题,横晓
(3ji
数,陪卷科学思排方成和探究力,语免不要陪A
主穿枝点;在湖,葵上V院虚观)
“哲”字为223”一一路在度汉字
“少加品,不知而言、无加海乱“的国境。
(4补其不足者
1
据了解,经过相关描战叔成家学者和修评
批,收这人美景;&惊,自块流拙色,格复草高
1.下到词语次填入文中横线上最恰当的一项是
0.用现代没语题译下列句子。(每句3分,共6分
选抱,“&”游在9本提流汉字脱题&止,成
富壁.....览会进一深化”抖挂文姐”融合句
()(2分
1)是斑忧,选挠,数则何时乐?
末,选互达注魂件盈
为2023一带一路”度汉字,“信字本文为言语
,次点用220度面环是,30打印等标料提
3.提高培卷定
1.陶冲定提高指校
真实,引申指减实,信。“一带一路”是一条互及
C.差高 陶泊坚定
D.定陶冶培卷提高
1.请用7”给下的句子断句,新满处。(2分
(选2342日(入是1赴),有删改)
信之路,合作具赢之路,文明互基之路,共建”一是
2.下列各项中分析请误的一项是
()(2分)
考果紧则景天命而阅人也恶得以自
材料三:
一路”是雪要遍实中位,相发好,增提信心
里选丰善
A.遇段中点的”在”“风梁”分别是介因,名话,“间
(选日2023年5月24日(人民日).有题改)
命年数社进打了一项关干“青年缘游意向”的
成效”“到提升”分到是编正短语,对实短。
11.乙文中说”自古人,土”得其道,不敢独善其
7.古诗文填空.(10分)
谓是,调结果是,70的受抗青年从为抗特是
.各少年在掉览书,身实能中本新是升思姐
身,面必位济去下,甲文中哪因句话图逐了旨
认识细园河山,赠长急的重要方成,超九点受该青
一山一水皆。“何共剪官跑,(1)
通品质与科学文化素质”一句的主干是“青少
的思数!(用文中短句答)可2分)
“4(夜言上))流击的。“高女
年来实系达,66的壶律青年会美注当地的风任
年会在擦行中美注地的文死元走,仪在的受过青
年舟素”。
加
12.甲文中流神认为“古仁人”与课文中的“迁客题
“社救(支了选
C.在这的”度上,不但要从书新中很知识.还新
人”在情感上有壮么不目乙文中魅为什各达为
产.50.1%的受这青年会美注当地的活史满源,此外。
提,53.8%的受站考年会关注地的非物质文化境
七之感:·(3)
而的人,向社会,时路学习”是遗进关复句。
.行水”(主清次是
啄山下)暗含了浅远苦:“(
阳子不贤:(3分)
B.减没句春语病,应“免不要入'少如面迷。
0.5。
(二)阅读下直甲乙两首诗,完或13夏。(3分)
受读青年运会关注工制品,排能建战等文化元量
本《行路其一)道了什选艰,重
不知面官,无百乱的到境”中的”不要”去。
13.对牺语数理分析不%一项是()(13分)
(选点2235可13日(中0题),有到图)
路但这,想还在
3.下料句子标写在文中括号里最恰当的一项是
[甲】门行
材四:
一枝一叶总关择,“乱花渐致这人跳,(6)
)0
4管
“了点第《挂远点行))表这了的成喜。
,喜难计么的式7
A.设书融万卷,下笔如有神
里云匹城城过,甲起奇日金骨
_梦
“})
.小流丞人(马画远(无净。
声选无数色了,宫上高凝会。
问得清如许为有题4.话水来
无
C.这方书.行壁路
))窝了浮泊的想:*(8) ,辈
丰远易式,看过室声不走。
色入青”了熟好(随室现了会骨活堪的
1.山有路劲为径,学凝无潜苦作0
报君黄会台上意,提1龙为君呢
计2站了的些草意
趣:”( .[10) (阳(
4.下到词语中加点字的字音,字形完全正确的一现是
1乙】送单干护西
哥记))写了花未荣枝之量,量笔园,而本无穷。
)(71
3ar
二、古情文阅读(满分20分)
A.(□)
1“}(m]
正局幅,场月正因
08
如cri)
(一)阅读下面甲,乙内文,完成8-17题.(17分)
羊于近重,护过。
eon
相初总h凸ng}
._ss
l. ()
【甲】呢!学吉&人之,成择二者之为。
{
汉路逃史,选
.........
.irtan
chr)
遍mn)
【】①干:是干舟的荫林
二.w)
mn)
江湖之这则喜。是度来,选院,慰何
功武技,未好经午
14.读上逃沟例材料,选出时原文内容理解正确的一
h(qng]
春(ri)
?其始日”先天下之忧而忧,后无之”
(选2023年5月151《中回青年3)
D.
要j)
子!!截高人,喜与妇!时六年九月十互日
A.甲诗”黑云压减”造了大战开润紧张的
因;记诗首”去”字写出了送从字面
的。
安(xn)
美胜收(shn)
()(2分
(节选范(阳
A.排顾发在的数掘晃示,刚刚过去的“书一与祖
心基号
居的场净造本也将不断上弄。一方面,家居生活最
期、用户平均出丰经达到历史新路
&.第二场中(武汉)文化旅会次实现
我现个过,逐过定制化跟各满足个人素本,实理用声
,最终一事无成,青年人婆脚路尝地,理头苦干,
则儿梦的小女来到园就忙着起上,现或学
、种菜,她认真学习小菜,是下来,周小子秘
“科技+文”融合创析,应用2T度由有环是。
意,改更始的1口成引指旁考,者,进动物耻
一我把家伟目标变对美好现实。
3D打印等新材料折技术,政互动性现断体验。
龄量,轮小坑,浇上水,小必置翼孤上孤种,然
③要跳上,飞速路,送项理上,一往乱
网终,等技求准具互点通标的定与实
C.中国青年服社送行的”你喜欢化么样的旅方
轻上土,不几天蓝了,她淮得地对我说”看。
施、提秀行业应用松准化水来,推止吏多跨场量、多动
的烛心和志,“排雪婆践女”林富国在扫雪行动
前,青的大的一耳被照点炮,就会产生百折不扬
这是我的笑是!”
式了”调查结是显示,摇回成受访年选择有计
的智数家产品,标是方作进一提升市场力。
一“人误地一时,地送人一年”死气孩阻说遮期有
今日,杜常国清始康复新,经过提而不会的力。
出。
智家发展潜匠大,我迁加速进人
中,为握护战友求远地夫了败手和题现,手术后离
面,疾早草到种苗发场杨,跳和学苗。
死让会,在器化环睡进者化没进方面吞真激大看来,进
B.关于“青年旅意向”的调查结果瑟礼,风落习
斜好地,调好吐,再用照头挖鲜比,跳上因定佳子。
驰终于益功队。坚守望,拨判新跳,任吸难涂!
惯是受这清年在行中是关注的文化元素。
是智家是可这精拼加的重要事场之一,不过,智
浇上受水,咯时刻些精好了
15.中考结束后,父是正好有4人皆图,打其位小在去
能家易产品进入斗家方户,可能会来隐私安全,数握
母不在们音些号伐。
之等,请结合料内容,提小完成”
我各园爱,成松土点,发身
安全等方的隐意,要减时加提研觉,挥可行热法。
加务。技程上,广大青年要与效四其进,与时代间
号年孙则园家,中国发展生广大青提
水....活劲活动,全自然.清新恬持的园
。(13分)
化数据安受保,让是多人故必使用,安全使用。
行,在梦想的隔引下跑,在斗命实现人生段
掉。
家属产生重染的民生产来,也庄遇足人凡美
四 北京 了上过 段
具贫得与题流,荒笔与益,跳勃收获,都择在自
好生活需要的重要体,只要不断故产品动和使
值,努力让青在全面建没热会主又现久化国家的免
n点 1)
用作验,定临在是托绝致远皮展的展站上,为人们时
选实疾中处造育之花!
己手字显,拼种之展、梳浮园,看不者
(选2023年4月261(人民1题》,有概改)
(选82023年2月5日(入是日报),有题改)
t
生活带来更多提利,重大位真
区.
。
5.请用沾的语言括达文第一段的主要料.
(选点3003年5月25日(人民日担),则改)
5.选文的中论点是什?(3分)
(二)阅读下面选文,完成16-20题。(15分)
(2分)
21.文第1段有什么作用?(3分)
2.下列哪测材料更这合作为络③段的追图论括?请
一吐青绿
(1)第段:
2.选文第3段画线运阻了些说明方法?有什么
高选理由。(3分)
听度
孔.牛万是助,任尔东西南北风
(20第7段:
D号
A.宝制峰从听山,梅挠香自苦家来
图分则过,会阶己久的本虚形点,与人行排个遇
17.选文笔段涌线句运用了哪种指写方法?有什么
23.分析下面句子中点译语的表达效是,(3分)
怀,一吐峰,起我抱竟地西”的天魂进了
(3)
我国正加这选人游让赴会,在征环境远者
2.选文段运到了论让?有计么作4分
小院
18.关干选文主题的过论,甲关注第5度现坚持用表
抗改造才面存在根大雪求,这是能家基可以精
28.梳理选文第5没的论题路.(3分)
②院黏山聊,多年我地时一眼看中,势
加作的重绩之一
29.是下言两题中任选一题作文。(60分)
家配,追绿色生和天烛味道一句,乙关注
图、写作(满分60分1
土已消失,上也批球石块、很经破反发的
D段”话动活劝着骨,受日跑霜,请新恬静的田
24.轻漏选文内容,分析怎才进一步提高智整来是
和次,进有机土和是,河沙,这土地于
阅意境”一句,更向干哪种看法?请说明
的市场逐。(3分)
语m。
手垫技复了地。
理.(3号)
(四)阅读下选文,完成25-28题。(13分)
令年是生择上等是一命室为雪择网无题
院美小,却也是一个世,南倒我了桂花,梅
奋西上 飞选湘
10.请略生活实际,谈谈对选文第10段画续句的
活结作出重要指强调,”证雪暗精神态新时代坑
础是是,2习进在记对强入雪卡
和神树;此倒南此成吐,成冷我时磕菜的小菜园。
理解。(3分)
真在是家的玉生树上窝,麻准也裂在院南的境
20.选文第③段与(从百章回到三味书是)第2段的是
①卷别间,边防阳青年官具婚运,用行动
救妻如璀的元芒”“雪锋神,人人可学:本献爱
花丛里,着,院着,时晶兴夸遍飞点飞去,啥声风
物指写有是曲因工之妙,请修记用所学基识,从两
论择时祖国和人是的条征息心,青铁路人坚学位。
心,是可为”从’赠人段现,手有”命感受
一根梳条段胜到一报鼓条,梳备做还育,即文鼓
个不同确对选文3段进行析。(4分)
全力以赴福通用园之路口.年把,大地一复
的力量,以卖际行陪书写新时代的雪锋故”。
地蝉,指向过地的天空:睡而落到地上,用平不地
(三)阅读下面选文,完成21-24题。(12分)
文热的点场景,展现出新时代中国青年蓬的向上
跟误考,写一作文
请以”样·虚长”为话则,结合自已的经历
段指的上,机要地寻金损,刚置的菜基区区
以智解家医打准智生洁
的青办量
,社投是它们的美食,了喜跨,苍、白头、黑峰。
②习远平这书记在二O二三年节用样会上的进
精二:
条蝉、绿、泛有组、树、暗地和叫不止意字
①天,强生活我之这样确,标换
请中指位,“在项,看望全国人择到古
非中无致远
心浮气地时,清笃亮告诉我:要流油无以明亮
的小选去,众的生物都在这里拙点,意,与院里的
电夜是,健段上选位M1赴数细-..随者
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实现第二个首年奋斗日,实现中生且旗伟大复学的中
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出小卷足仔袖测量,认真等我活效起跑器的佳位夏。
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经来系月地总结经验,学习理宽,徒批不断超越自我。
计及人工智能等技来与家居设备不断融会,为把人
庭.写一作文。
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②不少于00字,位不要出所给的
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元是500忆元,年是来过20,惊
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③字路工整.书写规范,卷到洁:
字:
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完,成的会屋些项海不多见此,境没
心道旧多村,大学毕业后数然选择回到乡社
混受别,采扬的与趣,文用个新辑劲儿,绿的时
③文中不得引用,抄本试划
④文中不要出现真卖的姓名,校名:
柔鼓细,从菜国到电数凡钟,色不变,味
了智些家易斗在使用意题的费者点然.
④酸着人时生游品精的要求不指报高,来
道地区,清香扑,即使漫有鸡点肉,那饭菜效让
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