4.1《科技力量大——科技改变生活》课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“科技改变生活”，通过身边科技产品（冰箱、导航等）及古今科技变革（如通信方式演变），帮助学生理解科技对生活的影响。课堂导入以“保存食物”“找路线”等生活问题引出科技产品，搭建从生活经验到科技认知的学习支架。 其亮点在于以生活观察和古今对比为核心，通过“爱科学”小组活动让学生记录一天中的科技产品，培养健全人格中的探究精神。结合通信方式从古烽火到现代视频通话的演变，感受我国科技发展，落实政治认同中的家国情怀。采用问题导入、活动探究等教学方法，课堂练习联系实际情景，助力学生树立爱科学的责任意识，教师可通过结构化内容提升教学效率。

4.1《科技力量大》 ——科技改变生活 第二单元 爱科学 学科学 统编版(新教材)三年级上册道德与法治 素养目标 1.政治认同：感受我国科技发展带来生活进步，体会科技发展改善民生，萌发对国家科技发展的自豪感。 2.道德素养：养成留心观察生活的习惯，学会理性看待科技产品，懂得珍惜科技带来的便利。 3.法治观念：初步树立合理、文明使用科技产品的意识，知道使用网络、通讯工具要遵守规则。 4.健全人格：乐于观察、积极思考，愿意主动探究生活中的科技奥秘，培养好奇心与探究精神。 5.责任意识：树立爱科学、学科学的想法，明白科技造福人类，立志从小学习科学知识。 科学技术在生活中发挥着非常重要的作用。科学家不断探索未知世界，推动人类科 学技术的进步。我们要学习科学家精神，从 小爱科学、学科学，提升科学素养。 同学们，老师先来提问两个小问题。夏天买的蔬菜水果，放外面很快会坏掉，我们用什么电器可以长时间保存？出门去到陌生地方，我们靠什么找到路线？ 新知导入 教师小结 这两样物品都属于科技产品。今天我们一起学习《科技力量大》，一起来寻找生活里的科技。 讲授新课 环节一：科技改变生活，科技就在身边 谁来说一说，冰箱、导航分别给我们生活带来什么便利？ 冰箱能让食物保存更长时间。 导航让人们的出行更加方便。 生活中还有哪些科技产品？它们带来哪些便利？ “爱科学”小组想说明“科技无处不在”。小组成员观察自己和身 边的人一天中使用到的科技产品，并想象离开它们，生活会变成什么 样。你们也来试试吧! 教师小结 我们身边到处都有科技，科技让我们的生活更加便利。 科技不仅便利当下，随着时间发展，科技让生活发生翻天覆地的变化。我们先来看看通信方式的演变。 环节二：古今对比，感受科技巨大变革 邮驿传信 烽火传军情 电子邮件即刻就能收到，既方便，又快捷。 用移动电话可以随时随 地联系，还能“面对面” 地通话。 和古代通信相比，现代通信有哪些优势？ 和古代通信相比，现代通信速度极快，相隔千里也能瞬间传递消息；通信形式丰富，可以传输文字、语音、视频；不受天气、路途限制，稳定性更强；还能多人同时沟通，成本更低，打破距离阻隔，让人与人的联系变得更加便捷高效。 请选择衣、食、住、行某方面的物品，去探 寻它的演变，感受科技如何改变了我们的生活。 教师小结 生活处处有科技，科技方便我们的生活；对比过去与现在，科技不断发展，持续改变生活。我们要热爱科学，多多观察、积极探索。 课堂总结 同学们，今天我们发现生活到处都有科技。冰箱、手机、导航为我们提供便利，通信方式从古时候的烽火、驿马，变成随时随地视频通话。科技拥有强大的力量，持续改变我们的生活。希望大家做生活的有心人，多多观察身边的科技，爱科学、学科学，努力探索更多科学奥秘！ 课堂练习 1. （ ）可以帮助我们保存食物，延长食物存放时间。 A. 冰箱 B. 书桌 C. 雨伞 2. 下列不属于古代传递信息方式的是（ ） A. 烽火传军情 B. 邮驿传信 C. 手机视频通话 3. 车载导航的作用是（ ） A. 保存食物 B. 方便人们出行认路 C. 发送邮件 一、选择题 A C B 课堂练习 1. 科技产品只出现在家里，出门外面没有科技。（ ） 2. 电子邮件传递信息方便又快捷。（ ） 3. 古代人们可以用手机远距离联系亲友。（ ） 二、判断题 × √ × 课堂练习 1.情境一：周末一家人自驾去陌生景区游玩，容易迷路，可以借助什么科技产品解决问题？它带来什么便利？ 三、情景题 参考答案：车载导航；导航可以规划路线，指引方向，让出行更方便，不容易迷路。 课堂练习 2.情境二：古时候远隔千里的亲人想要互通消息十分困难，现在我们有哪些通信方式可以远距离联系亲人？ 三、情景题 参考答案：打电话、发短信、发送电子邮件、手机视频通话等。 第 4 课 科技力量大 一、科技改变生活 身边科技：冰箱、导航、手机 作用：生活更便利 二、科技不断发展 古代通信：烽火、邮驿 现代通信：邮件、手机通话 小结：爱科学，学科学 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $